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新課改下英語教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變[摘要]教學(xué)模式等方面提出了新的要求。只有積極爭做教學(xué)改革的實踐者、研究者、引領(lǐng)者，主動適應(yīng)課程改革的變化，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，注[關(guān)鍵詞]新課改；教學(xué)模式；思考近年來，隨著我國新課程改革的深入實施，中考高考的形式和內(nèi)一、積極轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念這種教育教學(xué)理念上的轉(zhuǎn)變不僅是針對教師，也是針對于學(xué)生?！啊?，考試上能得高分，可真到了實際應(yīng)用，卻卻忽略了語言的本來功能。如今，隨著我國綜合國力的不斷增強，與二、注重學(xué)生英語綜合素質(zhì)的培養(yǎng)根據(jù)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)目標(biāo)設(shè)定的要求，主要從語言技能、語言知通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生更好地了解祖國、認(rèn)識世界。三、落實以學(xué)生為本的教育實踐課堂要以學(xué)生為本、以學(xué)生為中心。教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生之間的憶深刻。四、善于使用多媒體豐富教學(xué)手段信息化時代已經(jīng)到來，隨著多媒體教學(xué)技術(shù)的普及，教學(xué)手段也45分鐘時間。在這里需要強調(diào)的是，多媒體僅僅是一內(nèi)容等具體實際情況，合理利用多媒體教學(xué)。五、努力構(gòu)建多元化評價機制教育評價也是新課程改革的重要內(nèi)容之一，是教學(xué)活動的重要組“”。教師要積極善于主義建設(shè)者和接班人做出更大的貢獻(xiàn)。參考文獻(xiàn)：中華人民共和國教育部.義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)[M].師范大學(xué)出版社，2011.王少非.新課程背景下的教師專業(yè)發(fā)展[M]上海：華東師范大學(xué)出版社,2005.鄭俊平.英語傳統(tǒng)教學(xué)模式向新課標(biāo)模式的轉(zhuǎn)變[N].廈門：學(xué)知報,2011，(4).陳連枝.解讀新課標(biāo)，贏在新起點———.學(xué)園（教育科研，（）.”[J].（理論版，.如何提高初中英語課堂教學(xué)的有效性[J].新課程（中學(xué),2016，(10).李晶晶

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