我們應(yīng)該怎樣對待幼兒

我們應(yīng)該怎樣對待幼兒幼兒教師和年輕的父母都來看看以欣賞的態(tài)度對待幼兒。注意發(fā)現(xiàn)幼兒的優(yōu)點(diǎn)，接納他們的個體差異，不簡單與同伴做橫向比較。幼兒做錯事時要冷靜處理，不厲聲斥責(zé)，更不能打罵。允許幼兒表達(dá)自己的情緒，并給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。如幼兒發(fā)脾氣時不硬性壓制，等其平靜后告訴他什么行為是可以接受的。經(jīng)常帶幼兒接觸不同的人際環(huán)境，如參加親戚朋友聚會，多和不熟悉的小朋友玩，使幼兒較快適應(yīng)新的人際關(guān)系。經(jīng)常和幼兒玩拉手轉(zhuǎn)圈、秋千、轉(zhuǎn)椅等游戲活動，讓幼兒適應(yīng)輕微的擺動、顛簸、旋轉(zhuǎn)，促進(jìn)其平衡機(jī)能的發(fā)展。對于拍球、跳繩等技能性活動，不要過于要求數(shù)量更不能機(jī)械訓(xùn)練。引導(dǎo)幼兒生活自理或參與家務(wù)勞動，發(fā)展其手的動作。如練習(xí)自己用筷子吃飯、扣扣子，幫助家人擇菜、做面食等。幼兒園在布置娃娃家、商店等活動區(qū)時，多提供原材料和半成品，讓幼兒有更多機(jī)會參與制作活動。為幼兒提供的塑料粒、珠子等活動材料要足夠大，材質(zhì)要安全，以免造成異物進(jìn)入氣管、鉛中毒等傷害，提供幼兒用安全剪刀。讓幼兒保持有規(guī)律的生活，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。如：早睡早起、每天午睡、按時進(jìn)餐、吃好早餐等。幫助幼兒了解事物的營養(yǎng)價值，引導(dǎo)他們不偏食不挑食、少吃或不吃不利于健康的視頻；多喝白開水，少喝飲料。鼓勵幼兒做力所能及的事情，對幼兒的嘗試與努力給予肯定，不因做不好或做得慢而包辦代替。幫助幼兒了解周圍環(huán)境中不安全的事物，不做危險的事。如不動熱水壺，不玩火柴或打火機(jī)，不摸電源插座，不攀爬窗戶或陽臺燈。告訴幼兒不允許別人觸摸自己的隱私部位。引導(dǎo)幼兒學(xué)會認(rèn)真傾聽。對幼兒提要求和布置任務(wù)時要求他注意聽，鼓勵他主動提問。對幼兒講話時，注意結(jié)合情境使用豐富的語言，以便于幼兒理解。尊重和接納幼兒的說話方式，無論幼兒的表達(dá)水平如何，都應(yīng)認(rèn)真傾聽并給予積極的回應(yīng)。鼓勵和支持幼兒與同伴一起玩耍、交談，相互講述見聞、趣事或看過的圖書、動畫片等。成人注意語言文明，為幼兒做出表率。當(dāng)喲而因?yàn)榧庇诒磉_(dá)而說不清楚的時候，提醒他不要著急，慢慢說；同事要耐心傾聽，給予必要的補(bǔ)充，幫助他理清思路并清晰地說出來。經(jīng)常抽時間和幼兒一起看圖書、講故事。提供童謠、