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文檔簡介
3醫(yī)院醫(yī)技科室治理醫(yī)院的醫(yī)技科室主要是指運用特地診療技術(shù)或設(shè)備協(xié)同臨床各科診療疾病的技術(shù)科室,包括檢驗、放射、藥劑、理療、同位素、功能檢查、病理、輸血、供給、養(yǎng)分等。按工作性質(zhì)和任務又分為以診院起著越來越重要的作用,占有越來越重要的地位。一、醫(yī)技科室的特點專業(yè)種類多,相對獨立性強。目前我國各級各類醫(yī)院醫(yī)技科室的構(gòu)造組成、學科專業(yè)設(shè)置不盡一樣,沒有固定統(tǒng)一的模式,大致分為以下四類:〔1〕為臨床供給診斷依據(jù)為主的科室:檢驗科、生化科、微生物科、病理科、核醫(yī)學科等?!?〕為臨床供給治療手段〔3〕為臨床供給醫(yī)療物質(zhì)保障為主的科室:消毒供給室、醫(yī)療儀器設(shè)備修理中心等。〔4〕既能為臨床供給診斷依據(jù),又能對一些疾病〔5〕我院醫(yī)技科室設(shè)置:〔B〕;〔包括:檢驗、生化、微生物、病理、輸血等〕;放射科〔包括CDR等藥劑科;供給室等。對臨床診療工作的介入和指導性日趨突出醫(yī)技科室與臨床科室嚴密相連、相輔相成。醫(yī)技科室要緊緊圍繞以病人為中心,結(jié)實樹的業(yè)務工作內(nèi)容、范疇,打算其業(yè)務、檢查或治療手段的開展及床的疾病診斷質(zhì)量,也使臨床醫(yī)師日趨依靠于醫(yī)技科室。技術(shù)簡單,需要理、工、醫(yī)復合型人才醫(yī)技科室引起工作的技師組成;工程系列,是指受過良好的工程技術(shù)教育,能夠保證醫(yī)技上是空白,主要依靠外部工程師維護、保養(yǎng)。人才建設(shè)是醫(yī)院醫(yī)技科室快速進展的要求和必備條件,是保障臨床科室標準診療的重要依據(jù)。業(yè)務技術(shù)標準化,便于質(zhì)量治理和掌握醫(yī)技科室盡管學科專室供給應臨床的各種數(shù)據(jù)、圖片、報告等可分析推斷的客觀指標多,便于質(zhì)量治理和掌握,因此,比較簡潔做到技術(shù)指標數(shù)據(jù)化。此外,動掌握系統(tǒng),所以,只要滿足儀器根本條件,按操作規(guī)程運轉(zhuǎn),就可以到達應有效果。業(yè)務工作面對全院,工作質(zhì)量影響全院醫(yī)技科室直接為臨床的優(yōu)劣,直接影響全院醫(yī)療、科研、教學工作的效果,尤其對臨床工作影響甚重,有些診斷、治療直接影響病情轉(zhuǎn)歸。資金投入大,回報時間長,效益沖突突出醫(yī)技科室集中了醫(yī)型的醫(yī)療設(shè)備時,需要投入的資金較大,而要保障其正常工作,又要較突出。職業(yè)危急因素大醫(yī)技科室工作人員面臨著物理性、化學性、生物性等諸多職業(yè)危害因素的威逼,有的醫(yī)技科室的操作可能會對工,X投照時放射線對人體的損害等。二、加強醫(yī)技科室的治理強調(diào)觀念轉(zhuǎn)變隨著醫(yī)療儀器技術(shù)的不斷進展,一個醫(yī)院的醫(yī)科室的準確診療。強調(diào)質(zhì)量治理醫(yī)技科室的檢查報告常常對臨床疾病的診治產(chǎn)生打算性影響。因此,要求每項檢查結(jié)果肯定要準確無誤。這主要需要做好三方面的工作:〔1〕自我掌握:要加強醫(yī)技人員素養(yǎng)培訓,提質(zhì)控,主要是醫(yī)院職能部門、臨床科室與醫(yī)技科室之間的相互質(zhì)控加強人才治理醫(yī)技隊伍相對力氣薄弱,缺乏高層次技術(shù)以及進展特點,實行不同的途徑和方式,引進或培育高學問水平、了解臨專業(yè)人才的西部地區(qū)和基層尤其重要。加強儀器設(shè)備治理在不同層次的醫(yī)院,各醫(yī)技科室都有特定的設(shè)備和工作環(huán)境,應建立嚴格的儀器設(shè)備治理制度和技術(shù)操作規(guī)程,械的構(gòu)造性能和技術(shù)操作標準,嫻熟把握儀器設(shè)備靈敏度和準確性的調(diào)整。周密貴重儀器做到“四定”,即定位放置、定人保管、定期檢鎖妥當保管。每周由主管技師定期對儀器進展檢查保養(yǎng),尋常覺察問地發(fā)揮儀器工作效率,延長儀器的使用壽命,保證工作有條不紊地順當進展。協(xié)調(diào)好與臨床科室的關(guān)系具體做法有:〔1〕臨床科主任與醫(yī)〔對重點、疑難、危重病人堅持隨訪制度,了解診斷符合狀況,跟蹤治療效果;〔3〕定期向臨床科室發(fā)放征求意見書,依據(jù)臨床提出的問題認真爭論,改進工作。同時還要充分利用每月的考評工作,搜集臨床信息并準時反響給醫(yī)技科室?!擦粢鈱W問更,學習高技術(shù),隨時把握各科技術(shù)進展動向,學習爭論各專業(yè)的進展;〔2〕認真組織論證,對技術(shù)先進性、科學性、可行性進展廣泛調(diào)查爭論;〔3〕樂觀組織協(xié)作,團結(jié)攻關(guān),給技術(shù)的
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