上社聯(lián)校校園文化實施方案

3上社聯(lián)校校園文化建設實施方案文化建設是全面實施素養(yǎng)教育的有效載體，是全面育人不行或努力化體系，加快“夯實根底，標準治理”的學校文化建設步伐，樂觀創(chuàng)立文明、平安、美麗、和諧的現(xiàn)代化校園，特制定本方案。一、指導思想堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想及科學發(fā)展觀為指導，貫徹黨的教育方針，以全面推動素養(yǎng)教育為目標，以建設優(yōu)良的校風、教風、學風為核心，通過校園文化工程建設，進一步夯實教育治理，促進內涵進展。圍繞“忠義藏山”“名人之邦”、“楹聯(lián)之鄉(xiāng)”三大傳統(tǒng)文化，突出“建成一流設備，培育一流師資，促成一流為師生身心愉悅的成長樂園，從而提高學校綜合辦學水平。二、工作原則1、著眼于校園文化的現(xiàn)實作用和創(chuàng)進展，賜予校園精神性文化建設以的內容時代精神。2、樹立校園文化師生共識，發(fā)揮教師在校園精神文化建設中引導作用和全體學生的主體作用。3、與學校創(chuàng)教育交融推動，促進學生全面進展，不斷彰顯共性，使校園文化建設形成特色。4、使校園文化建設，課堂教育教學，德育教育和信息技術教育等領域相互整合進展，為學校育人成才培植優(yōu)良土壤和寬松環(huán)境。5.創(chuàng)性原則。校園文化建設要面對將來，起點高，立意，表達創(chuàng)精神。既要立足傳統(tǒng)，吸取傳統(tǒng)文化觀念，又要借助現(xiàn)代化手段，表達時代的進展特征。切忌照抄照搬、千篇一律，要力爭“一校一特”、“一校一品”，百花齊放，百家爭鳴。三、目標及任務雅、文化內涵豐富、教風學風良好的校園，逐步構建科學性、標準“123456”“二操”〔具有鮮亮學校特色的課間操和眼保健操〕，“三聲”〔朗朗的讀書聲、洪亮的歌聲和激越的運動吶喊聲〕，“四姿”〔培育學姿勢〕，“五化”〔文化、綠化、硬化、亮化、凈化〕，“六要素”〔務實求的校歌、?；?、校旗、校報、校操和學生標準有序的行為習慣〕?！惨弧硠?chuàng)立優(yōu)雅校園環(huán)境文化。校園文化要宣傳地域歷史，歌頌地域英豪，介紹地域習俗，彰顯地域特色，要依據“忠義藏山”“名人之邦”、“楹聯(lián)之鄉(xiāng)”代表性的盂縣文化進展宣揚和傳誦。在校園醒目位置有表達學校辦學宗旨、辦學理念、辦學目標呈現(xiàn)公民道德標準、職業(yè)道德要求、素養(yǎng)教育目標、課程改革理念、人文精神培育、終身進展需要、傳統(tǒng)文化經典等內容；同時在校園墻壁懸掛和張貼名人畫像、名言警句、精巧詩文以及優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學書畫作品等專欄以及圖書角；要充分利用板報、櫥窗、閱報欄、校園景觀等，宣傳科普學問、生活常識、保健學問和安全學問等。綠化。結合學校環(huán)境特點，營造三季有花、四季常青、綠樹成任制，使全體師生在勞動中養(yǎng)成效勞他人、愛校如家的良好風氣。檢查，確保用電安全。凈化。健全衛(wèi)生保潔制度，增加師生環(huán)保意識，培育文明衛(wèi)生習慣，確保校園、教室、辦公室、宿舍、廁所、食堂操作間和餐廳及其他師生活動場所物品擺放整齊、地面干凈干凈，布置文明高雅?！捕臣訌姟耙挥柸L”建設，培育校園精神的根底上，遴選和集成先進文化，弘揚主旋律，確立具有共性特色的辦學理念和校風校訓，端正辦學思想，標準師生行為，培育師生樂觀向上、勤奮努力、樂教好學、團結拼搏、遵規(guī)守紀、文明禮貌的良好風氣。教育引導師生養(yǎng)成衣著干凈、舉止得體、談吐文雅、安康向上的良好習慣，促進師生全面、安康進展。工堅持學習教育法律法規(guī)、學習有關教師職業(yè)道德方面的規(guī)章和制終身學習的良好習慣，樂觀參與教育科研活動，鉆研課堂教學藝術，生，在學生的靈魂深處筑起德高為師、身正為范的豐碑，建設寵愛學生、為人師表、教書育人、鉆研教法、不斷探求的優(yōu)良教風。常行為標準》教育為切入點，堅持常常對學生進展民族精神、抱負前途、思想道德、民主法制、心理安康和文明禮儀教育；提倡學生把預備學習的動力，愛動腦、勤動手、上好每一節(jié)課、完成好每一次作業(yè)，使全體學生逐步養(yǎng)成勤奮努力、樂觀向上、認真誠信、布滿興趣、樂事情幫助做，集體的事情樂觀做，提高自我治理、自我教育力量。開展“中國夢、學校夢、學生夢”系列教育活動，讓學生具有愛國遠大志向，感恩回報思想和事業(yè)奮斗抱負。樂觀參與校園文化建設的設計、維護和制造。通過解讀校史、校訓、辦學理念等活動，讓寬闊師生了解學校歷史，明晰進展目標，使學校校園精神。(三)拓寬活動載體，開展校園文化活動深入開展“三講兩實踐”〔講傳統(tǒng)、講誠信、講守則，道德實踐、創(chuàng)實踐〕活動，充分發(fā)揮學校德育的主渠道作用。堅持讀報、動。堅持開展各類體育競賽，使學生既熬煉身體、增加體質，又增進育活動，提高學生道德意識、文明意識，教育學生在校內當好學生，在校外當好公民。大力開展“三聲”進校園活動，讓學生朗朗的讀書聲中吸取喊聲中伸開高飛的翅膀。大力開展讀書活動，讓師生讀中華傳統(tǒng)經典精華、勵志格言、節(jié)、讀書、演講等活動。建立素養(yǎng)教育成果展覽室，將教師、學生的讀書心得、手抄報、書畫、小制造、小制作作品進展集中展現(xiàn)，形成愛科學、用科學的良好氣氛。正確的價值觀和人生觀，開闊視野，陶冶情操，提高素養(yǎng)，增加感恩意識和回饋社會意識，提升校園文化品位。動，具體培育認真預習的習慣，課前預備習慣，遵守課堂紀律、認真聽講習慣，標準答題習慣，聽課記筆記習慣，動手操作習慣，查閱工具書和資料習慣，自主學習習慣，大膽發(fā)言習慣，與人合作習慣，敢于提問習慣，認真“做作業(yè)”習慣，準時復習習慣，冷靜認真考試習慣，課外閱讀習慣，疼惜和準時整理學習用品習慣?；顒?。定期開展安全大檢查，消退安全隱患，為師生供給安全的活動場所。貫徹執(zhí)行食品衛(wèi)生法規(guī)、飲食衛(wèi)生治理制度，杜絕食物中毒事故發(fā)生。播放系統(tǒng)和學校自身的校園網，樹立學校形象，建立學校、家庭和社會溝通的平臺，引導師生文明上網，樹立正確的上網觀念，培育安康的上網習慣。(四)提升校園文化品位，建設楹聯(lián)教育強校。1(四)提升校園文化品位，建設楹聯(lián)教育強校。1開展。2“楹聯(lián)學問普及化、楹聯(lián)創(chuàng)作精品化、楹聯(lián)文化功能社會化”的創(chuàng)立目標。在地方課程中程開發(fā)，著力民間詩詞，楹聯(lián)的整理，提高學生詩詞楹聯(lián)方面的文化素養(yǎng)。在寒假利用學生回家過春節(jié)的時期，要求學生開展搜集、書寫春聯(lián)、楹聯(lián)活動，提高學生楹聯(lián)和書法水平，增加學生的實踐力量。3件設施建設，引導創(chuàng)立工作順當推行制，包括學校的辦學理念、方針、規(guī)章制度，是維系學校正常秩序必制，包括學校的辦學理念、方針、規(guī)章制度，是維系學校正常秩序必大家的制度為大家。”我們要努力營造的就是“人人定制度，制度管人人”的和諧制度建設局面。對規(guī)章制度，學校要結合《盂縣教育局關于進一步“夯實根底，為、標準工作運行機制、標準人事治理、標準財務治理、標準德育工作治理、標準教育教學和教研治理等。依據不同時期，隨著形勢的進展不斷修訂、補充、完善，切實增加其針對性和實效性。四、工程步驟9〕。學校制定上報“校園文化建實施細則”，開展宣傳發(fā)動，進展安排部署。校依據實施方案，依據由表及里、逐步深入、打造精品、彰顯特色的工作思路，扎實有效地開展校園文化建設活動。五、工作措施1、成立校園文化建設活動領導小組，領導、治理、協(xié)調各小學的工作。組長：武守明副組長：趙喜文王海兵成員：郝開太韓向陽武俊海賈躍科鄭書平侯俊毛、魏永龍及各校班主任2、堅持統(tǒng)一部署、全員參與、全面落實。五、工作措施1、成立校園文化建設活動領導小組，領導、治理、協(xié)調各小學