幼兒教育學(xué)模擬試題與答案

..20XX幼兒教育學(xué)模擬試卷及答案<3>一、不定項(xiàng)選擇題<每題l分,共30題,每題有一個(gè)或多個(gè)答案,多選或少選均不得分>1．我國第一所由自己創(chuàng)辦的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)——XX幼稚園的倡導(dǎo)人是〔。A．陳鶴琴B．張之洞C．黃炎培D．張雪門E．陶行知2．歷史上第一本學(xué)前教育專著是〔。A．《大教案論》B．《母育學(xué)校》C．《世界圖解》D．《愛彌兒》E．《教育漫話》3．教師引導(dǎo)兒童有目的地感知客觀事物,豐富感性知識(shí),擴(kuò)大眼界,鍛煉感知覺,是運(yùn)用了〔。A．觀察法B．演示法C．示范法D．范例法E．實(shí)驗(yàn)法4．個(gè)體發(fā)展是指個(gè)體從出生到老年〔有規(guī)律的變化過程。A．身體B．心理C．身心D．行為E．習(xí)慣5．幼兒教師在語言課上只講故事、音樂課上只能唱歌、體育課上只做游戲的做法,違背了〔教育原則。A．啟蒙性B．發(fā)展適宜性C．活動(dòng)性D．綜合性E．多樣性6．社會(huì)需求與〔是制定幼兒園教育目標(biāo)的主要依據(jù)。A．幼兒身心發(fā)展特征和規(guī)律B．教育機(jī)構(gòu)C．政府D．父母E．幼兒園目標(biāo)7．幼兒的德育必須從情感人手,把重點(diǎn)放在〔的形成上。A．道德認(rèn)識(shí)B．道德情感C．道德行為D．道德意志E．道德練習(xí)8．實(shí)施幼兒德育最基本的途徑是〔。A．日常生活B．練習(xí)C．游戲D．活動(dòng)E．上課9．下列屬于感覺運(yùn)動(dòng)游戲的是〔。A．玩沙和玩水的活動(dòng)B．與視覺、聽覺相關(guān)的活動(dòng)C．與嗅覺相關(guān)的活動(dòng)D．與味覺相關(guān)的活動(dòng)E．與觸覺有關(guān)的活動(dòng)10．游戲理論生長說的代表人物是〔。A．霍爾B．格羅斯C．阿普利登D．拜敦代克E．福祿倍爾11．兒童享有的權(quán)利有〔。A．教育權(quán)B．生存權(quán)C．發(fā)展權(quán)D．贈(zèng)與權(quán)E．受保護(hù)權(quán)12．幼兒園教育教案計(jì)劃的制定是幼兒園依據(jù)〔,有計(jì)劃地、系統(tǒng)地設(shè)計(jì)、組織和安排各類教育教案活動(dòng)的過程。A．幼兒教育目標(biāo)和課程規(guī)范B．幼兒教育內(nèi)容C．幼兒教案大綱D．幼兒課本E．學(xué)前教育政策13．角色扮演訓(xùn)練中提供的行為范例變成幼兒自己的信念與準(zhǔn)則,一般發(fā)生在角色扮演的〔。A．及時(shí)模仿階段B．簡單再現(xiàn)階段C．認(rèn)同階段D．內(nèi)化階段E．依從階段14．幼兒園與小學(xué)教育實(shí)踐的差異體現(xiàn)在〔。A．生活環(huán)境B．教育目標(biāo)C．教育內(nèi)容D．教育途徑E．前四項(xiàng)都是15．課程內(nèi)容組織方式主要有〔。A．分科課程B．核心課程C．活動(dòng)課程D．游戲課程E．綜合課程16．五指課程的課程目標(biāo)是〔。A．做人B．身體C．智力D．情緒E．品德17．幼兒園主要采用的幼兒教育教案法是〔。A．講授法B．自學(xué)學(xué)習(xí)法C．游戲法D．操作練習(xí)法E．實(shí)驗(yàn)法18．與幼兒園教育相比,家庭教育最突出的特點(diǎn)是〔。A．多樣性B．豐富性C．率先性D．深刻性E．持久性19．提出學(xué)校和家庭的聯(lián)系是完美教育的基礎(chǔ)觀點(diǎn)的教育家是〔。A．福祿倍爾B．丁?布露絲C．蒙臺(tái)梭利D．約翰?鮑爾比E．德芙里斯20．我國社區(qū)教育活動(dòng)一般在〔的基層社會(huì)中進(jìn)行。A．街道B．區(qū)C．市D．縣E．郊區(qū)21．幼兒教師需要一個(gè)涉及〔等多方面的寬廣的知識(shí)結(jié)構(gòu)。A．教育學(xué)B．心理學(xué)C．生理學(xué)D．社會(huì)學(xué)E．衛(wèi)生學(xué)22．與中小學(xué)相比,我國對(duì)幼兒園課程與教案經(jīng)管相對(duì)輕松,幼兒教師的勞動(dòng)具有〔。A．被動(dòng)型B．能動(dòng)性C．隨意性D．自主性E．主導(dǎo)性23．上課時(shí),教師對(duì)幼兒的坐姿要求應(yīng)是〔。A．昂首挺胸B．雙腳并攏C．把手放背后D．坐穩(wěn)且端正E．幼兒自覺舒適即可24．幼兒教師要善于以〔目標(biāo)為中心,深入了解幼兒的家庭情況,實(shí)行家園合作,共同促進(jìn)孩子的身心發(fā)展。A．教育B．保教C．保育D．看護(hù)E．全面發(fā)展25．教育調(diào)查法是學(xué)前教育研究中最基本的研究方法,它可以借助的手段有〔。A．座談會(huì)B．談話C．查閱文獻(xiàn)D．問卷E．跟蹤調(diào)查26．選題所要解決的問題應(yīng)是前人沒有解決或沒有完全解決的,這體現(xiàn)了研究選題的〔原則。A．客觀性B．教育性C．理論聯(lián)系實(shí)際D．先進(jìn)性E．創(chuàng)造性27．說明科研論文寫作的目的、意圖及研究方法的是〔。A．題目B．正文C．結(jié)論D．注釋E．序言28．活動(dòng)法指幼兒家長參與托幼機(jī)構(gòu)的教育活動(dòng)與經(jīng)管的一種方法。依家長參與活動(dòng)的目的劃分,活動(dòng)法可以分為〔四種。A．觀摩B．慶祝C．服務(wù)D．經(jīng)管E．監(jiān)管29．1996年頒布的《幼兒園工作規(guī)程》中明確規(guī)定幼兒園教育要以〔為基本活動(dòng),寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中。A．跳舞B．游戲C．唱歌D．識(shí)字E．體育30．目前我國幼兒園與家庭相互配合的形式中最常用的一種形式是〔。A．家園聯(lián)系手冊B．家長會(huì)C．開放日D．家長委員會(huì)E．咨詢活動(dòng)二、填空題<共15題,每題l分,共15分>1．民國時(shí)期一些愛國人士為平民子女開辦幼兒園,如陶行知的鄉(xiāng)村兒童團(tuán)、張雪門的_____。2．標(biāo)志著學(xué)前公共思想誕生的理論著作是柏拉圖的_____。3．兒童觀的變化影響到_____的變化。4．1989年聯(lián)合國大會(huì)通過了_____,是世界解決兒童問題上的一個(gè)重要里程碑。5．國家和地方政府控制幼兒教育的_____和_____。6．_____是幼兒園生存和發(fā)展的關(guān)鍵。7．幼兒園的教育內(nèi)容是全面的、啟蒙的,可以相對(duì)劃分為_____等5個(gè)領(lǐng)域。8．從幼兒園特點(diǎn)的角度進(jìn)行劃分,幼兒園環(huán)境包括_____。9．幼兒園是_____的機(jī)構(gòu),以游戲?yàn)橹饕幕顒?dòng)形式。10．角色游戲的觀察記錄有兩種：一種是_____,主要記錄游戲主題、游戲反映的主要生活內(nèi)容等；另一種是_____,主要記錄游戲中發(fā)現(xiàn)的某些典型的、特別有教育意義的事情。11．教師對(duì)幼兒游戲的觀察不僅是為幼兒創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境、進(jìn)行游戲準(zhǔn)備的基礎(chǔ),而且還是教師_____,進(jìn)行游戲指導(dǎo)的前提。12．對(duì)幼兒游戲的評(píng)價(jià)應(yīng)該是_____評(píng)價(jià),這樣能保持幼兒游戲過程中的喻悅、成功的情緒體驗(yàn),有利于激起幼兒再次游戲的愿望。13．教育教案計(jì)劃可依據(jù)課程目標(biāo)或教育目標(biāo)的層次分為：_____、學(xué)期計(jì)劃、月計(jì)劃、周計(jì)劃、具體教育教案活動(dòng)計(jì)劃。14．幼兒家長參與托幼機(jī)構(gòu)經(jīng)管的主要形式是。15．許多幼小銜接的研究結(jié)果證明,_____是幼小銜接工作取得成功的保證。三、判斷說明題<先判斷正誤,再改錯(cuò)；判斷錯(cuò)誤不得分；每題5分,共25分>1．幼兒教育主要是教師的事情,保育員主要安排好幼兒的生活就可以了。2．某個(gè)幼兒園制定的某個(gè)月計(jì)劃進(jìn)行的教案活動(dòng)屬于幼兒園的中期目標(biāo)。3．幼兒園體育必須以全面、科學(xué)地增強(qiáng)幼兒體質(zhì)為核心。4．陶行知提出生活即教育,為生活而教育的"活教育"理論。5．幼兒喜歡游戲,喜歡把他們的一切活動(dòng)游戲化。因此,游戲化的活動(dòng)就是游戲。四、簡答題<共4題,每題5分,共20分>1．簡述福祿倍爾對(duì)學(xué)前教育學(xué)發(fā)展的貢獻(xiàn)。2．國外在學(xué)前教育任務(wù)認(rèn)識(shí)方面有哪些共同特點(diǎn)與發(fā)展趨勢?3．簡述結(jié)構(gòu)游戲的指導(dǎo)方法。4．就幼兒園來說,幼兒園與小學(xué)的銜接工作主要包括哪些方面?五、論述題<共2題,每題15分,共30分>1．試析家庭在幼兒發(fā)展中的作用。2．教師可以通過哪些方面實(shí)現(xiàn)對(duì)幼兒游戲的指導(dǎo)?參考答案：一、不定項(xiàng)選擇題<每題l分,共30題,每題有一個(gè)或多個(gè)答案,多選或少選均不得分>1．B[解讀]l903年在張之洞的倡導(dǎo)下創(chuàng)辦了XX幼稚園,這是我國第一所由自己創(chuàng)辦的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)。2．B[解讀]捷克教育家夸美紐斯《母育學(xué)?！肥菤v史上第一本學(xué)前教育專著。3．B[解讀]教師通過各種直觀教具和實(shí)物使得學(xué)生獲得感性認(rèn)識(shí)屬于演示法。4．C[解讀]個(gè)體發(fā)展是身心兩方面的發(fā)展過程。5．D[解讀]幼兒園課程內(nèi)容強(qiáng)調(diào)綜合性。6．A[解讀]教育目標(biāo)需要考慮個(gè)體的發(fā)展規(guī)律和社會(huì)需求。7．C[解讀]在幼兒發(fā)展階段,道德認(rèn)識(shí)、道德意志等發(fā)展都相對(duì)較慢,對(duì)幼兒的德育重點(diǎn)放在道德行為的形成上。8．A[解讀]El常生活是實(shí)施學(xué)前兒童德育最基本的途徑。專門的德育活動(dòng)是實(shí)施學(xué)前兒童德育的有效手段。9．A[解讀]游戲是人與動(dòng)物都有的一種天賦的本能活動(dòng)。最初是實(shí)驗(yàn)性游戲,包括感覺運(yùn)動(dòng)游戲,這種感覺運(yùn)動(dòng)游戲逐漸發(fā)展到建造游戲和高級(jí)智能的練習(xí)。然后是社會(huì)經(jīng)驗(yàn)游戲,包括爭斗、追逐、模仿、社會(huì)和家庭游戲等。實(shí)驗(yàn)游戲的目的是發(fā)展自制能力,社會(huì)經(jīng)驗(yàn)游戲的目的是為了發(fā)展人際關(guān)系。10．C[解讀]阿普利登認(rèn)為游戲是幼小兒童能力發(fā)展一種模式,是機(jī)體練習(xí)技能的一種手段,生長的結(jié)果就是游戲,游戲是練習(xí)生長的內(nèi)驅(qū)力,兒童通過游戲可以生長。11．ABCE[解讀]《未成年人保護(hù)法》第三條規(guī)定：未成年人享有生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、受保護(hù)權(quán)、參與權(quán)等權(quán)利?！秲和瘷?quán)利公約》里,發(fā)展權(quán)利主要指信息權(quán)、受教育權(quán)、娛樂權(quán)、文化與社會(huì)生活的參與權(quán)、思想和宗教自由、個(gè)性發(fā)展權(quán)等。12．A[解讀]制定教育教案計(jì)劃,是為了使各項(xiàng)教育活動(dòng)有序進(jìn)行,有效開展,其最終目的是落實(shí)課程內(nèi)容,實(shí)現(xiàn)幼兒教育目的,促進(jìn)幼兒發(fā)展。因此幼兒教育教案計(jì)劃的制定必須依據(jù)幼兒教育目標(biāo)和課程規(guī)范。13．D[解讀]內(nèi)化就是兒童將外在的觀念轉(zhuǎn)化為自己的信念的過程。14．ABCDE[解讀]幼兒園與小學(xué)教育實(shí)踐在生活環(huán)境、教育目標(biāo)、教育內(nèi)容、教育途徑等方面均有很大差異。15．ABC[解讀]課程內(nèi)容的組織方式主要有：分科課程、核心課程和活動(dòng)課程。16．ABCD[解讀]陳鶴琴五指課程目標(biāo)涉及做人、身體、智力、情緒。17．CD[解讀]幼兒年齡特征決定了幼兒教育教案的主要方法是游戲法、操作練習(xí)法。18．C[解讀]幼兒早期較多受家庭教育的影響,其他幾個(gè)特點(diǎn)是學(xué)校教育體現(xiàn)出來的。19．A[解讀]福祿倍爾重視幼兒園與家庭的聯(lián)系。20．A[解讀]我國主要以街道為社區(qū)教育基地。21．ABCE[解讀]幼兒教師要有廣博的文化基礎(chǔ)知識(shí)和扎實(shí)的幼兒教育理論知識(shí),要了解兒童需要教師系統(tǒng)掌握兒童生理學(xué)和心理學(xué)等方面的知識(shí)。要促進(jìn)兒童發(fā)展,幼兒教師還要系統(tǒng)掌握幼兒教育科學(xué)知識(shí)。22．D[解讀]勞動(dòng)對(duì)象的特點(diǎn)和教師勞動(dòng)的創(chuàng)造性賦予幼兒教師較大的自主權(quán)。23．D[解讀]因幼兒本身的特點(diǎn),教師在上課時(shí)對(duì)幼兒的坐姿要求為坐穩(wěn)且端正即可,其它選項(xiàng)對(duì)幼兒的要求不太合適。24．B[解讀]幼兒園中心工作是保教工作,保教為主,保教結(jié)合是第一原則。25．ABCD[解讀]調(diào)查法是借助談話、問卷、座談會(huì)、查閱有關(guān)文獻(xiàn)資料等手段,間接研究幼兒教育現(xiàn)象的方法。26．E[解讀]研究的創(chuàng)造性是指解決前人沒有解決前或沒有完全解決的問題。27．E[解讀]研究論文包括題目、提要、序言、正文、結(jié)論、引文注釋等內(nèi)容。其中序言用于說明寫作目的、意圖及研究方法。28．ABCD[解讀]根據(jù)家長參與幼兒園教育經(jīng)管活動(dòng)的目的不同,活動(dòng)可以分為觀摩、慶祝、服務(wù)、經(jīng)管四種。29．B[解讀]《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出,幼兒園教育應(yīng)以游戲?yàn)榛净顒?dòng)。30．C[解讀]幼兒園定期請(qǐng)家長參觀和進(jìn)行親子活動(dòng)是經(jīng)常性的活動(dòng)。這一天通常就被定為家長開放日。二、填空題1．北平香山慈幼園2．《理想國》3．教育內(nèi)容和培養(yǎng)方式4．《兒童權(quán)利公約》5．目標(biāo)內(nèi)容范圍6．提高保育和教育質(zhì)量7．健康、語言、科學(xué)、社會(huì)、藝術(shù)8．保育環(huán)境和教育環(huán)境9．保教并重10．一般情況記錄重點(diǎn)記錄11．參與幼兒游戲12．正面13．學(xué)齡班計(jì)劃14．家長委員會(huì)15．提高廣大教師素質(zhì)三、判斷說明題1．答：錯(cuò)誤。教師和保育員之間應(yīng)該是相互合作,共同推進(jìn)幼兒成長的關(guān)系。2．答：錯(cuò)誤。幼兒園某個(gè)月的教案計(jì)劃屬于近期目標(biāo)。3．答：正確。在幼兒體育中,不能把目光盯在技能技巧上,更不允許進(jìn)行有傷兒童身體的任何活動(dòng),要充分考慮兒童身體的特點(diǎn),以游戲?yàn)榛净顒?dòng)形式,用豐富多彩、輕松活潑的各種身體活動(dòng)來促進(jìn)兒童體質(zhì)的增強(qiáng)。4．答：錯(cuò)誤。"活教育"理論是陳鶴琴提出的。5．答：錯(cuò)誤。游戲化活動(dòng)并不是真正意義上的游戲,如游戲化的勞動(dòng),是以游戲的形式進(jìn)行勞動(dòng),但并不意味著游戲化的活動(dòng)成了游戲。四、簡答題1．答：德國學(xué)前教育家福祿倍爾繼承和發(fā)展了夸美紐斯和裴斯泰洛齊的主張,l840年創(chuàng)辦了世界上第一所幼兒園,并撰寫了《人的教育》、《幼兒園教育學(xué)》等著作,系統(tǒng)地提出了兒園教育理論。<2分><1>教育應(yīng)當(dāng)追隨兒童發(fā)展之自然。<1分><2>自我活動(dòng)是兒童教育的基礎(chǔ)。<1分><3>強(qiáng)調(diào)游戲的教育價(jià)值。他根據(jù)兒童的特點(diǎn),將玩具、教具、教材融為一體,創(chuàng)造了一種操作物——"恩物"。<1分>2．答：目前一些主要國家在學(xué)前教育任務(wù)認(rèn)識(shí)方面呈現(xiàn)出明顯的共同特點(diǎn)和發(fā)展趨勢：<1>重視兒童身心健康；<1分><2>重視兒童與環(huán)境的交互作用；<1分><3>重視兒童智力和創(chuàng)造力的發(fā)展；<1分><4>重視兒童個(gè)性的發(fā)展；<0．5分><5>重視家庭在學(xué)前教育中的作用；<0．5分><6>重視幼兒入學(xué)前的準(zhǔn)備工作；<0．5分><7>重視對(duì)特殊兒童的教育。<0．5分>3．答：<1>教幼兒識(shí)別物體的結(jié)構(gòu)特征。<1分><2>教會(huì)幼兒結(jié)構(gòu)的基本技能。<1分><3>提供豐富的結(jié)構(gòu)材料和進(jìn)行結(jié)構(gòu)活動(dòng)的場所。<1分><4>培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。<2分>4．答：<1>為幼兒入小學(xué)做好身心準(zhǔn)備。<1分>認(rèn)真完成知識(shí)性教育任務(wù)；培養(yǎng)幼兒良好的身體素質(zhì)；培養(yǎng)幼兒良好的品德素質(zhì)；培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性和眾多方面的能力；對(duì)幼兒進(jìn)行綜合性生理訓(xùn)練。<2分><2>培養(yǎng)幼兒對(duì)小學(xué)生活的向往和熱愛。<2分>五、論述題1．答：<1>家庭生育決定幼兒的生理基礎(chǔ)。<3分>幼兒的先天生理素質(zhì),在很大程度上取決于父母的身體狀況,取決于父母是否注意胎教、優(yōu)生。父母如果身體健康,且注意選擇良好受孕時(shí)機(jī),科學(xué)進(jìn)行胎教,將會(huì)為孩子發(fā)展提供良好的基礎(chǔ)。<1分><2>家庭環(huán)境影響幼兒的發(fā)展。<3分>首先,家庭物質(zhì)環(huán)境決定幼兒的生活和學(xué)習(xí)條件。<2分>其次,家庭的精神環(huán)境對(duì)幼兒的發(fā)展有著重要影響。<2分>相對(duì)于家庭的物質(zhì)環(huán)境來說,具有和諧、民主、寬容等特點(diǎn)的家庭精神環(huán)境對(duì)兒童的身心發(fā)展有著更大的影響作用。<2分>因?yàn)?在這種家庭精神環(huán)境中幼兒的情緒一般比較穩(wěn)定,有安全感,容易形成開朗、活潑、自信的性格。相反,幼