2023年社會(huì)工作者之初級(jí)社會(huì)綜合能力題庫(kù)附答案(基礎(chǔ)題)_第1頁(yè)
2023年社會(huì)工作者之初級(jí)社會(huì)綜合能力題庫(kù)附答案(基礎(chǔ)題)_第2頁(yè)
2023年社會(huì)工作者之初級(jí)社會(huì)綜合能力題庫(kù)附答案(基礎(chǔ)題)_第3頁(yè)
2023年社會(huì)工作者之初級(jí)社會(huì)綜合能力題庫(kù)附答案(基礎(chǔ)題)_第4頁(yè)
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2023年社會(huì)工作者之初級(jí)社會(huì)綜合能力題庫(kù)附答案(基礎(chǔ)題)單選題(共80題)1、男孩,3歲,自幼人工喂養(yǎng),食欲極差,常有腹瀉及呼吸道感染,身高85cm,體重7.5kg,皮膚干燥,蒼白,腹部皮下脂肪厚度約0.2cm,腹水,脈搏緩慢,心音較低鈍。雙下肢水腫。A.先天性甲狀腺功能低下B.營(yíng)養(yǎng)性貧血C.嬰幼兒腹瀉D.營(yíng)養(yǎng)不良E.心功能不全F.免疫缺陷病【答案】A2、(2015年)在社會(huì)工作者的推動(dòng)下,某市“自閉癥兒童”的母親們組成了一個(gè)交流信息、情感的小組。社會(huì)工作者希望通過(guò)小組服務(wù),鼓勵(lì)她們分享經(jīng)驗(yàn)并協(xié)助解決彼此的問(wèn)題。根據(jù)上述內(nèi)容,此小組的類(lèi)型是()。A.治療小組B.支持小組C.教育小組D.成長(zhǎng)小組【答案】B3、在小組初期.需要以“小組契約”的方式來(lái)幫助小組形成規(guī)范。小組契約是社會(huì)工作者與組員之間的一種協(xié)議約定,下列內(nèi)容中,屬于小組契約的是()。A.破冰游戲的成果展示B.組員之間互動(dòng)行為的方法C.出席會(huì)議的注意事項(xiàng)D.小組活動(dòng)的人員安排【答案】C4、社會(huì)工作者組建單親家庭自強(qiáng)小組,通過(guò)組員分享個(gè)人的感覺(jué)和經(jīng)驗(yàn)等活動(dòng),增強(qiáng)組員對(duì)未來(lái)生活的信心。這個(gè)小組屬于()。A.成長(zhǎng)小組B.治療小組C.教育小組D.支持小組【答案】D5、社會(huì)工作研究有幾個(gè)不同的邏輯基礎(chǔ),其中()是從觀察到的資料出發(fā),加以概括,從而解釋事物之間的聯(lián)系,是由經(jīng)驗(yàn)上升為理論的過(guò)程。A.歸納推理法B.假設(shè)演繹法C.類(lèi)比推理法D.演繹推理法【答案】A6、針對(duì)社區(qū)10位獨(dú)居老人,社會(huì)工作者小王策劃了“溫馨電話問(wèn)候”服務(wù),動(dòng)員社區(qū)居民以志愿者身份打電話給獨(dú)居老人,了解他們的日常生活情況,傳遞溫暖與關(guān)愛(ài)。為有效管理志愿者,小王對(duì)居民志愿者需要進(jìn)行評(píng)估的內(nèi)容應(yīng)包括()。A.志愿者是否愿意參與服務(wù)B.志愿者的個(gè)人專(zhuān)業(yè)和專(zhuān)長(zhǎng)C.志愿者對(duì)被服務(wù)對(duì)象的價(jià)值觀D.志愿者服務(wù)的效果【答案】B7、下列不屬于社會(huì)工作服務(wù)對(duì)象層面目標(biāo)的是()。A.解救危難B.促進(jìn)社會(huì)公正C.緩解困難D.促進(jìn)發(fā)展【答案】B8、下列不屬于青少年思維的主要特點(diǎn)的是()。A.青少年的邏輯思維處于由經(jīng)驗(yàn)型向理論型過(guò)渡的階段B.青少年逐步形成了自己的道德意識(shí),能夠以他人的立場(chǎng)來(lái)考慮問(wèn)題,實(shí)事求是地評(píng)價(jià)他人C.青少年的抽象邏輯思維是通過(guò)假設(shè)的、形式的和反省的思維D.青少年階段是抽象邏輯思維發(fā)展的關(guān)鍵期和成熟期【答案】B9、初中生小強(qiáng)學(xué)習(xí)成績(jī)一直不好,老師和家長(zhǎng)都十分頭痛,他也變得自暴自棄。學(xué)校社會(huì)工作者小王堅(jiān)持幫助小強(qiáng)重新建立自信,使其逐漸對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣,學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高。小王這樣做的原因是他相信小強(qiáng)有()。A.平等價(jià)值觀B.改變的潛力C.公正價(jià)值觀D.合作的能力【答案】B10、在很多情況下,社會(huì)工作者服務(wù)需要組織多功能型團(tuán)隊(duì),關(guān)于多功能型團(tuán)隊(duì)的說(shuō)法,正確的是()A.團(tuán)隊(duì)成員來(lái)自不同專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域,共同完成某項(xiàng)任務(wù)B.團(tuán)隊(duì)是自然形成的工作小組,被賦予較大自主權(quán)C.團(tuán)隊(duì)成員間能快速建立信任關(guān)系,實(shí)現(xiàn)真誠(chéng)合作D.團(tuán)隊(duì)的成員具有臨時(shí)性特點(diǎn),任務(wù)完成后即解散【答案】A11、孔子曾說(shuō):“吾十有五而志于學(xué),三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳順,七十而從心所欲,不逾矩?!闭J(rèn)知的成熟,是老年人重要的心理特征之一。然而在進(jìn)入老年期后,隨著個(gè)體各項(xiàng)生理功能的退化,也表現(xiàn)出了衰退的一面。以下幾個(gè)選項(xiàng)中,對(duì)于老年階段心理發(fā)展的描述正確的是()。A.在老年期,所有的智力因素都隨著年齡的增長(zhǎng)而衰退B.在老年期,思維的速度、靈活程度等衰退得較慢C.在老年期,與知識(shí)、文化、經(jīng)濟(jì)相聯(lián)系的思維因素衰退得較慢D.在老年期,無(wú)法進(jìn)行創(chuàng)造性思維【答案】C12、(2016年)社會(huì)工作者小姚大學(xué)畢業(yè)不久,目前負(fù)責(zé)為社區(qū)獨(dú)居老人提供服務(wù),她發(fā)現(xiàn)自己在個(gè)案輔導(dǎo)中,老人常把她當(dāng)成孫輩,她認(rèn)為這會(huì)使得服務(wù)很難深入,為此,小姚向督導(dǎo)尋求幫助。根據(jù)小姚工作中遇到的問(wèn)題,督導(dǎo)最合適的做法是()。A.向小姚介紹獨(dú)居老人的心理特征,指導(dǎo)她改善專(zhuān)業(yè)關(guān)系B.建議小姚將自己的感受告訴老人,提醒她別與老人走得太近C.理解小姚的擔(dān)憂,告訴她剛工作需要保證完成機(jī)構(gòu)分配的任務(wù)D.讓小姚接受這一事實(shí),并說(shuō)明這種情況會(huì)隨其閱歷增長(zhǎng)而改善【答案】A13、小萌從戒毒所回到社區(qū)后,下決心重新生活,但家人不相信他,鄰居也疏遠(yuǎn)他,小萌感到很無(wú)助,向社會(huì)工作者小王求助。小王對(duì)小萌說(shuō):“我認(rèn)為你過(guò)去吸毒是不對(duì)的,不過(guò)沒(méi)關(guān)系,改了就好。我們聊聊怎么改變家人和鄰居對(duì)你的看法吧。”從社會(huì)工作的價(jià)值觀的操作原則看,小王的表達(dá)突出體現(xiàn)的是()。A.接納B.自我決定C.保密D.知情同意【答案】A14、某家庭夫妻之間關(guān)系比較疏離,孩子對(duì)家庭有一定的排斥和抗拒,幾次離家出走。社會(huì)工作者小丁準(zhǔn)備介入該家庭進(jìn)行服務(wù)。社會(huì)工作者收集該家庭的資料時(shí)最適合采用的方法是()。A.定性研究B.定量研究C.非干擾性研究D.問(wèn)卷調(diào)查【答案】A15、(2015年)在服務(wù)開(kāi)展過(guò)程中。無(wú)論服務(wù)對(duì)象面臨什么問(wèn)題,社會(huì)工作者都愿意理解服務(wù)對(duì)象,關(guān)心服務(wù)對(duì)象問(wèn)題背后的發(fā)展要求。這體現(xiàn)了社會(huì)工作者對(duì)服務(wù)對(duì)象的()。A.接納B.鼓勵(lì)C.承認(rèn)D.認(rèn)同【答案】A16、組員之間形成親密的關(guān)系,并開(kāi)始出現(xiàn)組內(nèi)部權(quán)力競(jìng)爭(zhēng)是在()。A.小組準(zhǔn)備階段B.小組開(kāi)始階段C.小組中期轉(zhuǎn)折階段D.小組后期成熟階段【答案】C17、社會(huì)工作的特點(diǎn)不包括()A.互動(dòng)合作B.注重專(zhuān)業(yè)價(jià)值C.專(zhuān)業(yè)助人活動(dòng)D.單向提供服務(wù)【答案】D18、(2017年真題)社會(huì)工作者小韓擬采用標(biāo)準(zhǔn)化的方式收集社區(qū)內(nèi)留守兒童的基本情況、生活狀況和服務(wù)需求等信息。在收集資料時(shí),小韓適宜采取的方法是()A.文獻(xiàn)分析法B.訪問(wèn)法C.問(wèn)卷調(diào)查法D.觀察法【答案】C19、社會(huì)工作研究以()及其議題為主要研究對(duì)象。A.環(huán)境不適應(yīng)者B.困難群體C.貧困人口D.失業(yè)者【答案】B20、社會(huì)工作者為了克服服務(wù)對(duì)象的恐懼,從服務(wù)對(duì)象擔(dān)心程度最高的問(wèn)題開(kāi)始采取治療,迫使服務(wù)對(duì)象直接面對(duì)最擔(dān)心的處境,最終讓服務(wù)對(duì)象對(duì)害怕的處境變的習(xí)以為常。這屬于行為治療模式()的治療技術(shù)。A.系統(tǒng)脫敏B.厭惡療法C.滿灌療法D.放松練習(xí)【答案】C21、下列社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)守則中,體現(xiàn)社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)責(zé)任的是()。A.充實(shí)社會(huì)工作知識(shí)B.恪守公私分明C.公平服務(wù)社會(huì)大眾D.維護(hù)社會(huì)正義【答案】A22、社會(huì)工作者如果要了解服務(wù)對(duì)象與周?chē)说慕涣鞣绞?,最好運(yùn)用()。A.會(huì)談B.調(diào)查表C.觀察D.現(xiàn)有資料【答案】C23、社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象面談時(shí)有如下對(duì)話:服務(wù)對(duì)象:“我和妻子的關(guān)系很差,A.對(duì)質(zhì)B.同理C.建設(shè)D.對(duì)焦【答案】D24、社會(huì)工作者在收集資料時(shí),會(huì)遇到服務(wù)對(duì)象不便于在社會(huì)工作者面前表達(dá)的內(nèi)容,可以采用()方式,讓服務(wù)對(duì)象能夠自如地表達(dá)自己的想法和感受。A.收發(fā)郵件B.調(diào)查表C.第三者轉(zhuǎn)述D.簽訂協(xié)議【答案】B25、張琦初中畢業(yè)后就在某工廠做雜工,后因該廠效益不好而失業(yè)。因張琦無(wú)一技之長(zhǎng),又無(wú)學(xué)歷,所以一直待業(yè)在家。因沒(méi)有生活來(lái)源,生活窘迫,張琦遂向社會(huì)工作者葉林求助,葉林的下列做法中正確的是()。A.對(duì)張琦進(jìn)行心理輔導(dǎo)B.建議居委會(huì)舉辦就業(yè)技能培訓(xùn)班C.對(duì)張琦的生活給予經(jīng)濟(jì)補(bǔ)助D.對(duì)張琦進(jìn)行安慰和鼓勵(lì)【答案】B26、(2017年)李女士在丈夫陪同下向社會(huì)工作者小楊求助,會(huì)談后,小楊發(fā)現(xiàn)李女士具有抑郁癥的典型癥狀,但從機(jī)構(gòu)的服務(wù)范圍來(lái)看,無(wú)法向其提供有效的幫助,因此,小楊想把李女士轉(zhuǎn)介給其他專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)。在轉(zhuǎn)介前,小楊首先要征得()A.李女士丈夫同意B.機(jī)構(gòu)同意C.李女士自己同意D.督導(dǎo)同意【答案】C27、社會(huì)策劃模式的實(shí)施策略主要是完整地執(zhí)行一個(gè)策劃過(guò)程。下列不屬于社會(huì)策劃模式實(shí)施策略的是()。A.了解組織使命和目標(biāo)B.分析環(huán)境和形勢(shì)C.確定社區(qū)需要D.社區(qū)參與【答案】D28、某社會(huì)工作者主持召開(kāi)居民會(huì)議,討論社區(qū)內(nèi)的治安問(wèn)題。居民黃女士首先發(fā)言說(shuō)最近社區(qū)連續(xù)出現(xiàn)自行車(chē)被盜的現(xiàn)象,很令人擔(dān)憂。此時(shí),社會(huì)工作者宜采用的回應(yīng)是()。A.表明自己也是受害者之一B.建設(shè)組成居民小組進(jìn)一步了解情況C.坦誠(chéng)說(shuō)明自己有不同意見(jiàn)D.詢(xún)問(wèn)其他與會(huì)居民對(duì)此問(wèn)題的感受【答案】D29、(2017年)為幫助社區(qū)中困難家庭青少年提髙英語(yǔ)水平.社會(huì)工作者聯(lián)系了一家英語(yǔ)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),希望其能提供免費(fèi)輔導(dǎo)。該輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人認(rèn)為此事既回報(bào)了社會(huì),又宣傳了機(jī)構(gòu),因此同意開(kāi)展合作。根據(jù)上述情況,該輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的合作動(dòng)機(jī)是()A.公共關(guān)系B.社會(huì)聯(lián)誼C.稅法策略D.市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)【答案】A30、面對(duì)處于危難的服務(wù)對(duì)象,社會(huì)工作的基本目標(biāo)是()。A.為他們提供心理支持B.尋求資源,支持受助者,幫助他們走出困境C.促進(jìn)他們社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展D.增強(qiáng)他們的社會(huì)功能【答案】B31、社會(huì)工作者小趙發(fā)現(xiàn)新建的社區(qū)老年活動(dòng)中心日常管理漏洞較多,打算通過(guò)動(dòng)員社區(qū)居民參與解決問(wèn)題。下列做法中,屬于社會(huì)工作過(guò)程目標(biāo)的是()。A.調(diào)整老年活動(dòng)中心的開(kāi)放時(shí)間B.鼓勵(lì)居民自主討論中心管理規(guī)范C.增加老年活動(dòng)中心的安防設(shè)備D.讓社區(qū)居委會(huì)派人輪流值班管理【答案】B32、關(guān)于定量研究與定性研究特點(diǎn)的說(shuō)法,正確的是()。A.在定量研究中,研究者往往被研究對(duì)象視為自己人B.在定量研究中,研究假設(shè)經(jīng)常在資料搜集中逐步完善C.定性研究主要收集數(shù)字信息D.定性研究的結(jié)果不可推論【答案】D33、為了幫助受災(zāi)家庭子女恢復(fù)正常的學(xué)習(xí)生活,社會(huì)工作者小張按照“認(rèn)識(shí)現(xiàn)有的問(wèn)題A.戰(zhàn)略性策劃B.問(wèn)題解決策劃C.創(chuàng)新性策劃D.方案發(fā)展策劃【答案】B34、社會(huì)工作者小韓你采用標(biāo)準(zhǔn)化的方式收集社區(qū)內(nèi)留守兒童的基本情況、生活狀況和服務(wù)需求等信息。在收集資料時(shí),小韓適宜采取的方法是:A.文獻(xiàn)分析法B.訪問(wèn)法C.問(wèn)卷調(diào)查法D.觀察法【答案】C35、《老年人權(quán)益保障法》第四章"社會(huì)服務(wù)"規(guī)定,地方各級(jí)人民政府和有關(guān)部門(mén)應(yīng)當(dāng)采取措施,發(fā)展城鄉(xiāng)社區(qū)養(yǎng)老服務(wù),鼓勵(lì)、扶持專(zhuān)業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)及其他組織和個(gè)人,為居家的老年人提供的服務(wù)不包括()。A.精神慰藉B.醫(yī)療護(hù)理C.提供住宿D(zhuǎn).生活照料【答案】C36、小張今年24歲,下列選項(xiàng)中,哪一項(xiàng)是小張所處人生發(fā)展階段的特征()。A.固定智力繼續(xù)上升,流動(dòng)智力緩慢下降B.青年階段的機(jī)械記憶、思維敏捷性雖然略有下降,但是心智活動(dòng)的效率達(dá)到最高水平C.青年的基本特征是思維,包括理解、命題、分析等D.婚外戀是青年階段的人們主要面臨的問(wèn)題【答案】B37、社會(huì)工作者在提供服務(wù)時(shí),強(qiáng)調(diào)要尊重服務(wù)對(duì)象,充分考慮到服務(wù)對(duì)象的年齡、性別、種族、文化背景和社會(huì)地位等的差異。這表明在建立和發(fā)展社會(huì)工作價(jià)值觀時(shí)應(yīng)堅(jiān)持()的原則。A.個(gè)別化B.權(quán)責(zé)并重C.關(guān)系和諧D.民主參與【答案】A38、女性,23歲,未婚。尿頻、尿急、白帶增多2天。有不潔性生活史。婦科檢查:外陰皮膚、黏膜潮紅,小陰唇內(nèi)側(cè)見(jiàn)數(shù)個(gè)小菜花贅生物,宮頸充血水腫,子宮正常大小,兩側(cè)附件無(wú)明顯異常。A.梅毒螺旋體B.弓形蟲(chóng)C.淋球菌D.人乳頭狀瘤病毒E.衣原體【答案】B39、為了在社區(qū)推動(dòng)空巢老人互助項(xiàng)目,社會(huì)工作者小陳設(shè)計(jì)了空巢老人社會(huì)支持狀況問(wèn)卷,并準(zhǔn)備在項(xiàng)目啟動(dòng)前和后各進(jìn)行一次問(wèn)卷調(diào)查。從服務(wù)的角度看,小陳的做法屬于()A.效果評(píng)估B.過(guò)程評(píng)估C.需求評(píng)估D.系統(tǒng)評(píng)估【答案】A40、某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)總干事在每周一的例會(huì)上,一般會(huì)在機(jī)構(gòu)員工匯報(bào)完上周工作、確定本周工作計(jì)劃后,強(qiáng)調(diào)員工間分工合作的重要性。該總干事的這項(xiàng)工作屬于社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)運(yùn)作中的()。A.授權(quán)B.培訓(xùn)C.評(píng)估D.協(xié)調(diào)【答案】D41、某服務(wù)對(duì)象對(duì)社會(huì)工作者說(shuō):“我和老公戀愛(ài)和新婚的時(shí)候,常常有很多話要說(shuō),關(guān)系很好??涩F(xiàn)在我挺失望的,我們倆經(jīng)常沒(méi)什么話說(shuō),感覺(jué)關(guān)系越來(lái)越冷淡?!备鶕?jù)上述對(duì)話,社會(huì)工作者運(yùn)用“同理心”技巧給予的回應(yīng)是()。A.“聽(tīng)起來(lái)您的感情生活有很多煩惱吧”B.“結(jié)婚時(shí)間長(zhǎng)了,感情自然會(huì)平淡些,我很理解您的感受”C.“您和丈夫疏遠(yuǎn)了,請(qǐng)您說(shuō)說(shuō)原因吧”D.“您和丈夫不再像以前那樣親密,這讓您感到不開(kāi)心”【答案】D42、某老年服務(wù)中心的社會(huì)工作者為了解對(duì)象的需要,設(shè)計(jì)了一份調(diào)查問(wèn)卷,在該問(wèn)卷的封面信中,必須包含的內(nèi)容是()。A.問(wèn)卷結(jié)構(gòu)B.調(diào)查者的身份C.分析結(jié)果的發(fā)表方式D.回答問(wèn)題的指導(dǎo)語(yǔ)【答案】B43、社會(huì)工作者小劉發(fā)現(xiàn),某中學(xué)出現(xiàn)行為偏差問(wèn)題學(xué)生的家庭背景都很相似,基本上以學(xué)校附近某商品批發(fā)市場(chǎng)的商戶(hù)為主。小劉了解到這類(lèi)學(xué)生家長(zhǎng)平時(shí)忙于生意.對(duì)孩子的關(guān)心以滿足物質(zhì)需要為主。小劉決定對(duì)這些家庭進(jìn)行家訪,將孩子在學(xué)校的情況與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,希望通過(guò)改變家長(zhǎng)的做法調(diào)整學(xué)生的偏差行為。小劉的上述做法屬于社會(huì)工作領(lǐng)域中的()。A.心理健康服務(wù)B.救助服務(wù)C.學(xué)校社會(huì)工作D.矯治服務(wù)【答案】C44、由于政府購(gòu)買(mǎi)社會(huì)組織服務(wù)資金減少,某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)陷入財(cái)政危機(jī)。機(jī)構(gòu)理事會(huì)決定擴(kuò)大個(gè)人捐贈(zèng),與具有公募資格的籌款平臺(tái)合作,發(fā)起“讓愛(ài)傳遞”勸募活動(dòng),招募“愛(ài)心大使”動(dòng)員身邊的親朋好友發(fā)起“一起捐”。從個(gè)人捐款動(dòng)機(jī)分析,該勸募活動(dòng)主要利用的是()A.市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)B.自我利益C.外界影響D.個(gè)人需要【答案】C45、(2019年)“接下來(lái)這個(gè)環(huán)節(jié)是:我的名片,現(xiàn)在我給每個(gè)人發(fā)一張卡紙,請(qǐng)你們?cè)诳埳嫌?至5個(gè)簡(jiǎn)單的字或詞來(lái)描述自己,制作自己的特色名片,寫(xiě)好后與其他組員交換名片,相互認(rèn)識(shí)一下,”社會(huì)工作者的這段話最有可能出現(xiàn)在小組工作的()。A.準(zhǔn)備階段B.開(kāi)始階段C.中期轉(zhuǎn)折階段D.后期成熟階段【答案】B46、收集社區(qū)資料時(shí)可以注意人口普查數(shù)據(jù)、地方志及政府相關(guān)資料等,屬于()。A.文獻(xiàn)分析法B.觀察法C.訪問(wèn)法D.社區(qū)普查法【答案】A47、社會(huì)工作者小馬為艾滋病高危人群開(kāi)展了一個(gè)支持小組,在討論預(yù)防措施時(shí),組員小李大談社會(huì)上對(duì)艾滋病人的歧視現(xiàn)象。此時(shí),小馬應(yīng)采取的技巧是()。A.中立B.沉默C.限制D.傾聽(tīng)【答案】C48、(2019年)社會(huì)工作者:“服務(wù)期間我們的談話內(nèi)容都會(huì)保密,沒(méi)有您的書(shū)面同意,絕對(duì)不會(huì)泄露給無(wú)關(guān)人員。但是,如果有自我傷害或危及他人的情況,就不能保密。關(guān)于保密的規(guī)定,您需要我再解釋嗎?”上述會(huì)談內(nèi)容表明該個(gè)案服務(wù)正處于()。A.接案階段B.診斷階段C.制訂計(jì)劃階段D.評(píng)估階段【答案】A49、在問(wèn)卷設(shè)計(jì)中,問(wèn)卷的封面信必須包含的內(nèi)容是()。A.問(wèn)卷結(jié)構(gòu)B.調(diào)查者的身份C.分析結(jié)果的發(fā)表方式D.回答問(wèn)題的指導(dǎo)語(yǔ)【答案】B50、李大爺與鄰居關(guān)系緊張,并為此感到煩惱。一次與鄰居吵架后,李大爺向社會(huì)工作者小張求助,小張熱情接待了李大爺,并聽(tīng)他講述了事情發(fā)展的整個(gè)過(guò)程,接下來(lái)小張首先要做的是()。A.對(duì)其問(wèn)題進(jìn)行預(yù)估B.對(duì)其提供資源信息C.對(duì)其制定干預(yù)目標(biāo)D.與其簽訂服務(wù)協(xié)議【答案】A51、社會(huì)工作者小周在為跟隨子女到城市生活的老人提供服務(wù)時(shí),充分考慮和尊重老人的文化背景、生活習(xí)慣等差異,得到老人們的一致好評(píng)。小周的工作體現(xiàn)的社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)價(jià)值觀是()。A.個(gè)別化和非評(píng)判B.平等待人,注意民生參與C.注重和諧,促進(jìn)發(fā)展D.個(gè)人發(fā)展與社會(huì)發(fā)展相結(jié)合【答案】A52、在心理社會(huì)模式的非反思性直接治療技巧中,服務(wù)對(duì)象與社會(huì)工作者之間的關(guān)系為()。A.社會(huì)工作者直接提供服務(wù),服務(wù)對(duì)象可以主動(dòng)選擇B.社會(huì)工作者直接提供服務(wù),服務(wù)對(duì)象只能被動(dòng)服從C.社會(huì)工作者必須首先關(guān)注服務(wù)對(duì)象的內(nèi)心感受和想法D.社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象是完全平等的,沒(méi)有主動(dòng)與被動(dòng)之分【答案】B53、在具體的實(shí)踐過(guò)程中,針對(duì)不同的社區(qū)問(wèn)題,社區(qū)工作形成了不同的工作模式。目前在國(guó)內(nèi)外應(yīng)用較普遍,并取得了良好成效,且較為符合我國(guó)國(guó)情和社區(qū)工作現(xiàn)狀的三個(gè)主要模式,即地區(qū)發(fā)展、社會(huì)策劃和社區(qū)照顧。A.小組組員問(wèn)題的共同性或相似性B.強(qiáng)調(diào)小組組員的民主參與C.注重團(tuán)體的動(dòng)力D.運(yùn)用小組治療性因素【答案】B54、小組工作的開(kāi)始階段,社會(huì)工作者扮演的角色不包括()A.倡導(dǎo)者B.領(lǐng)導(dǎo)者C.鼓勵(lì)者D.組織者【答案】A55、社會(huì)工作者小王針對(duì)趙某的服務(wù)即將結(jié)束,小王與趙某都認(rèn)為工作目標(biāo)已經(jīng)達(dá)到,但是趙某卻遲遲不愿意與小王一起商討結(jié)案,情緒低落,表現(xiàn)出對(duì)專(zhuān)業(yè)服務(wù)結(jié)束的不舍。對(duì)此,小王最恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ?)。A.在最后一次服務(wù)面談中,直接告訴趙某服務(wù)即將結(jié)束B(niǎo).延長(zhǎng)服務(wù)間隔時(shí)間,從原來(lái)的一周一次到兩周一次C.不鼓勵(lì)服務(wù)對(duì)象表達(dá)結(jié)案時(shí)的情緒D.針對(duì)趙某的不舍,延長(zhǎng)服務(wù)時(shí)間以舒緩情緒【答案】B56、某社區(qū)服務(wù)中心一直為外來(lái)務(wù)工人員子女提供服務(wù),這些子女人際關(guān)系沖突較多。社會(huì)工作者經(jīng)過(guò)評(píng)估,專(zhuān)門(mén)針對(duì)其開(kāi)展了“同輩群體人際關(guān)系小組”活動(dòng)?,F(xiàn)在小組活動(dòng)即將結(jié)束。在最后一次活動(dòng)中,社會(huì)工作者除了處理組員的離別情緒與感受外,還需要()。A.強(qiáng)化組員之間的聯(lián)系B.協(xié)助組員保持小組經(jīng)驗(yàn)C.協(xié)助組員把認(rèn)知轉(zhuǎn)變?yōu)樾袆?dòng)D.維持小組良好互動(dòng)【答案】B57、針對(duì)某社區(qū)老年活動(dòng)室存在日常管理松懈、使用率偏低等問(wèn)題,社會(huì)工作者小劉擬通過(guò)動(dòng)員居民參與來(lái)改變這種狀況。從社區(qū)工作的目標(biāo)分類(lèi)看,下列做法中,屬于“過(guò)程目標(biāo)”的是()A.增加老年活動(dòng)室的活動(dòng)器材B.調(diào)整老年活動(dòng)室的開(kāi)放時(shí)間C.編制老年活動(dòng)室活動(dòng)課程表D.提高值班志愿者的責(zé)任意識(shí)【答案】D58、社會(huì)工作者小李所服務(wù)的社區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施老化陳舊,居民樓經(jīng)常發(fā)生下水道堵塞、水壓不足等問(wèn)題。為了有效解決這些問(wèn)題,小李準(zhǔn)備制定一個(gè)服務(wù)方案。在問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和分析階段,小李采用“問(wèn)題認(rèn)識(shí)工作表”的方法進(jìn)行科學(xué)分析,其分析的主要內(nèi)容不包括()。A.居民所關(guān)注的問(wèn)題是什么B.人們對(duì)這個(gè)問(wèn)題的感受程度如何C.“明確問(wèn)題”是什么D.誰(shuí)受到這個(gè)問(wèn)題的影響【答案】C59、社會(huì)工作者小方希望通過(guò)幫助服務(wù)對(duì)象小月參加適應(yīng)性團(tuán)體來(lái)改變其適應(yīng)困難的現(xiàn)狀。未經(jīng)小月同意,社會(huì)工作者小方將其列入介入行動(dòng),最后發(fā)現(xiàn)小月不愿意參加。社會(huì)工作者的這個(gè)想法未體現(xiàn)()的原則。A.服務(wù)對(duì)象自決B.個(gè)別化C.瞄準(zhǔn)服務(wù)目標(biāo)D.與服務(wù)對(duì)象互相依賴(lài)【答案】A60、社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)人員守則中的“反對(duì)歧視、促進(jìn)社會(huì)正義”的內(nèi)容,這主要體現(xiàn)了()。A.社會(huì)工作者對(duì)服務(wù)對(duì)象的倫理責(zé)任B.社會(huì)工作者對(duì)機(jī)構(gòu)的倫理責(zé)任C.社會(huì)工作者對(duì)專(zhuān)業(yè)的倫理責(zé)任D.社會(huì)工作者對(duì)社會(huì)的倫理責(zé)任【答案】D61、(2016年真題)對(duì)社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)而言,志愿者績(jī)效評(píng)估的核心目的是()。A.了解志愿者的技能成長(zhǎng)B.保證機(jī)構(gòu)的服務(wù)質(zhì)量C.強(qiáng)化志愿者的利他行為D.滿足志愿者的社交需要【答案】B62、德國(guó)心理學(xué)家勒溫認(rèn)為,人的行為是個(gè)體與環(huán)境相互作用的結(jié)果,他提出的行為公式是B=F(P·E),其中E代表()。A.行為B.個(gè)體C.群體D.環(huán)境【答案】D63、某兒童福利機(jī)構(gòu)在策劃“六一”兒童節(jié)的活動(dòng)方案中制訂了總目標(biāo)和影響性目標(biāo),并細(xì)化為各項(xiàng)服務(wù)目標(biāo)。社會(huì)工作者在確定上述服務(wù)目標(biāo)的優(yōu)先次序時(shí),首先需要考慮的是()。A.機(jī)構(gòu)的發(fā)展目標(biāo)B.機(jī)構(gòu)的可用資源C.機(jī)構(gòu)的服務(wù)對(duì)象D.機(jī)構(gòu)的社會(huì)影響【答案】B64、齊奶奶患有輕度認(rèn)知障礙癥,常常忘記吃飯,有一次還差點(diǎn)走失,社會(huì)工作者小王認(rèn)為齊奶奶獨(dú)自在家非常不安全,但是齊奶奶家人白天無(wú)法陪護(hù)。從安全防護(hù)優(yōu)先的角度出發(fā),小王應(yīng)采取的干預(yù)措施是()。A.馬上將齊奶奶送至社區(qū)日間照料中心B.讓齊奶奶自己決定是否去社區(qū)日間照料中心C.與齊奶奶家人商量,將其送到社區(qū)日間照料中心D.邀請(qǐng)齊奶奶參加社區(qū)日間照料中心的健康講座【答案】A65、某醫(yī)院社會(huì)工作者小張與服務(wù)對(duì)象王某深入接觸后得知,王某因不堪病痛折磨產(chǎn)生了自殺念頭,小張應(yīng)采取的做法是()。A.根據(jù)保密原則,不向任何人透露王某的自殺想法B.根據(jù)自決原則,不再勸說(shuō)王某放棄自殺的念頭C.立即通知王某的家屬扣主治醫(yī)生,做好防范措施D.暗示王某的家屬和主治醫(yī)生,王某有異常情況要加以關(guān)注【答案】C66、社會(huì)工作者組建單親家庭自強(qiáng)小組,通過(guò)組員分享個(gè)人的感覺(jué)和經(jīng)驗(yàn)等活動(dòng),增強(qiáng)組員對(duì)未來(lái)生活的信心。這個(gè)小組屬于()。A.成長(zhǎng)小組B.治療小組C.教育小組D.支持小組【答案】D67、在一次小組討論中,組員小王發(fā)言之后,社會(huì)工作者老張覺(jué)得他的發(fā)言太過(guò)抽象,于是他問(wèn)其他組員:“其他人是不是和他有類(lèi)似的觀點(diǎn)呢?”在這里,老張使用的技巧為()。A.了解B.限制C.鼓勵(lì)D.中立【答案】B68、社會(huì)工作研究者王先生為了評(píng)估對(duì)外來(lái)務(wù)工子女的社會(huì)工作干預(yù)效果,需要設(shè)計(jì)問(wèn)卷。一般來(lái)說(shuō),問(wèn)卷設(shè)計(jì)過(guò)程中正確的步驟是()。A.認(rèn)定研究問(wèn)題、設(shè)計(jì)問(wèn)題、試調(diào)查B.試調(diào)查、認(rèn)定研究問(wèn)題、設(shè)計(jì)問(wèn)題C.認(rèn)定研究問(wèn)題、試調(diào)查、設(shè)計(jì)問(wèn)題D.設(shè)計(jì)問(wèn)題、認(rèn)定研究問(wèn)題、試調(diào)查【答案】A69、社會(huì)工作者小明最近在策劃一項(xiàng)受艾滋病影響兒童的服務(wù)方案。他在策劃和確定服務(wù)方案時(shí),綜合考慮了這項(xiàng)服務(wù)是否符合機(jī)構(gòu)的目標(biāo),以及機(jī)構(gòu)是否有足夠的資源來(lái)推行這個(gè)方案。社會(huì)工作者小明所做的工作屬于社會(huì)服務(wù)方案策劃的()。A.問(wèn)題認(rèn)識(shí)和分析階段B.目標(biāo)制定階段C.方案安排階段D.考慮服務(wù)方案評(píng)估階段【答案】C70、為了配合街道拆除違章建筑的工作,社會(huì)工作者老岳走訪了社區(qū)的一些老住戶(hù)和居民骨干,了解社區(qū)“違建”是怎樣形成的,以及后來(lái)的發(fā)展情況。老岳開(kāi)展這項(xiàng)工作的主要目的是(是)A.分析社區(qū)“違建”問(wèn)題的來(lái)龍去脈B.研判社區(qū)“違建”問(wèn)題的嚴(yán)重程度C.了解居民對(duì)社區(qū)“違建”問(wèn)題的感受D.發(fā)掘解決社區(qū)“違建”問(wèn)題的關(guān)鍵人物【答案】A71、近年來(lái),農(nóng)民工成為一個(gè)比較引人關(guān)注的社會(huì)現(xiàn)象。但是農(nóng)民工在城市中的生存狀況很差,受到社會(huì)排斥等。社會(huì)工作研究者對(duì)我國(guó)相關(guān)的政策進(jìn)行了研究,并提出了優(yōu)化政策的建議來(lái)保障農(nóng)民工權(quán)益。這說(shuō)明社會(huì)工作研究()。A.目的在于促進(jìn)實(shí)務(wù)B.研究成果的使用者只能是社會(huì)工作者C.體現(xiàn)社會(huì)工作倫理D.可以獨(dú)立于具體實(shí)務(wù)過(guò)程【答案】D72、社會(huì)工作者要促進(jìn)居民骨干對(duì)民主原則的全面理解和認(rèn)可,民主不僅僅是少數(shù)服從多數(shù),更包含著()等內(nèi)容。A.充分溝通、理性討論和尊重少數(shù)B.團(tuán)隊(duì)權(quán)威、頭腦風(fēng)暴和尊重多數(shù)C.個(gè)人權(quán)威、頭腦風(fēng)暴和擱置爭(zhēng)議D.領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)、理性討論和尊重少數(shù)【答案】A73、某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)租用小區(qū)門(mén)面房作為活動(dòng)場(chǎng)所,希望協(xié)助大齡自閉癥患者鍛煉日常生活技能,適應(yīng)社會(huì)生活的最基本要求。社區(qū)居民得知消息后,擔(dān)心自閉癥患者在小區(qū)附近出入,會(huì)給居民尤其是兒童帶來(lái)安全隱患,因而不愿意讓該機(jī)構(gòu)進(jìn)駐。面對(duì)這種情況,該機(jī)構(gòu)A.建立社區(qū)緊急支援網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)B.開(kāi)展社區(qū)倡導(dǎo)并強(qiáng)調(diào)社區(qū)責(zé)任C.動(dòng)員社區(qū)居民參與機(jī)構(gòu)志愿服務(wù)D.承諾對(duì)服務(wù)對(duì)象進(jìn)行封閉式管理【答案】B74、(2018年)服務(wù)對(duì)象:“我就是想不通,我辛辛苦苦在家伺候老的小的,每天累個(gè)半死,還沒(méi)人說(shuō)我好?,F(xiàn)在老公嫌我太土氣,孩子覺(jué)得我嘮叨,我也嫌自己沒(méi)出息,怎么辦呢?”A.鼓勵(lì)和對(duì)焦B.同理心和對(duì)焦C.摘要和澄清D.同理心和澄清【答案】D75、初中生小強(qiáng)學(xué)習(xí)成績(jī)一直不好,老師和家長(zhǎng)都十分頭痛,他也變得自暴自棄。學(xué)校社會(huì)工作者小王堅(jiān)持幫助小強(qiáng)重新建立自信,使其逐漸對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣,學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高。小王這樣做的原因是他相信小強(qiáng)有()。A.平等價(jià)值觀B.改變的潛力C.公正價(jià)值觀D.合作的能力【答案】B76、心理社會(huì)治療模式在運(yùn)用綜合的診斷方式確定服務(wù)對(duì)象問(wèn)題的原因時(shí),診斷方式不包括()。A.心理診斷B.緣由診斷C.分類(lèi)診斷D.過(guò)程診斷【答案】D77、對(duì)老年人經(jīng)濟(jì)上供養(yǎng)、生活上照料和精神上慰藉的義務(wù),屬于老年人享有的()。A.享受家庭贍養(yǎng)與扶養(yǎng)的權(quán)利B.婚姻自由權(quán)C.住房權(quán)D.財(cái)產(chǎn)所有權(quán)【答案】A78、在個(gè)案服務(wù)的結(jié)案階段,社會(huì)工作者需要完成的主要任務(wù)是()。A.以服務(wù)方案目標(biāo)為基準(zhǔn),鞏固服務(wù)對(duì)象的改善狀況B.與服務(wù)對(duì)象進(jìn)行溝通交流.深化雙方專(zhuān)業(yè)合作關(guān)系C.充分考慮服務(wù)對(duì)象的感受,協(xié)助其進(jìn)一步自我探索D.盡量滿足服務(wù)對(duì)象的意愿。重新制定新的服務(wù)目標(biāo)【答案】A79、人本治療模式是由美國(guó)心理學(xué)家()提出的。A.漢金斯B.莫瑞C.羅杰斯D.漢密爾頓【答案】C80、社會(huì)工作者小李為失獨(dú)老人家庭開(kāi)設(shè)了主題為“品茶樂(lè)享”的小組,旨在鼓勵(lì)失獨(dú)老人走出家門(mén),融入社區(qū)大家庭。在小組過(guò)程中,小李逐漸讓組員輪流帶領(lǐng)小組活動(dòng),以此協(xié)助組員進(jìn)一步自我探索,獲得新認(rèn)知,并將認(rèn)知轉(zhuǎn)變?yōu)樾袆?dòng),當(dāng)前該小組所處的是()。A.開(kāi)始階段B.結(jié)束階段C.中期轉(zhuǎn)折階段D.后期成熟階段【答案】D多選題(共50題)1、個(gè)案記錄的要求包括()內(nèi)容。A.個(gè)案記錄的基本格式要求B.描述性與理解性C.以錄音資料為主D.現(xiàn)在與過(guò)去E.事實(shí)與推斷【答案】AD2、社會(huì)工作者小賀經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的工作,成功地幫助一名有自殘行為的中學(xué)生小田不再傷害自己。小賀打算與小田結(jié)束工作關(guān)系,此時(shí)他需要做的是()。A.提前告知小田工作即將結(jié)束B(niǎo).鞏固小田已經(jīng)取得的行為改變成果C.跟小田探討今后如何應(yīng)對(duì)類(lèi)似的問(wèn)題D.告知學(xué)校老師關(guān)于小田的情況E.和小田探討結(jié)案后的跟進(jìn)服務(wù)【答案】ABC3、社會(huì)政策是一個(gè)制定、實(shí)施、評(píng)估和調(diào)整的過(guò)程,社會(huì)工作者在這個(gè)過(guò)程中扮演一定的角色,發(fā)揮一定的作用,其中主要角色是()。A.政策制定者B.政策實(shí)施者C.政策倡導(dǎo)者D.政策的接受者E.政策調(diào)整者【答案】BC4、后期成熟階段,小組及組員呈現(xiàn)出的特點(diǎn)包括()。A.對(duì)社會(huì)工作組的依賴(lài)漸強(qiáng)B.組員對(duì)社會(huì)工作者的依賴(lài)漸弱C.小組的關(guān)系結(jié)構(gòu)趨于穩(wěn)定D.組員對(duì)小組充滿了信心和希望E.組員挑戰(zhàn)社會(huì)工作者【答案】BCD5、幼年類(lèi)風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎與風(fēng)濕熱的鑒別中,下述哪項(xiàng)不恰當(dāng)A.類(lèi)風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎時(shí)類(lèi)風(fēng)濕因子可呈陽(yáng)性B.類(lèi)風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎時(shí)心臟易受損害C.類(lèi)風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎時(shí)可致關(guān)節(jié)畸形D.類(lèi)風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎時(shí)ASO正常E.類(lèi)風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎常侵犯小關(guān)節(jié)【答案】B6、7個(gè)月男嬰,發(fā)熱咳嗽5天,近2天來(lái)嘔吐,每天4次,今天突然抽搐3次,曾注青霉素3天,生后已種卡介苗,以往無(wú)抽搐史,否認(rèn)頭部創(chuàng)傷史。查體:嗜睡狀,呼吸稍促,前囟飽滿,頸無(wú)抵抗,兩肺少許中小濕啰音,巴氏征(+),克、布氏征(﹣)。實(shí)驗(yàn)室檢查:PPD試驗(yàn)0.8cm×0.9cm;血常規(guī):白細(xì)胞17×10A.加大青霉素用量B.應(yīng)做硬腦膜下穿刺放液C.加用地塞米松D.用甘露醇脫水E.用呋塞米(速尿)脫水【答案】B7、定量研究與定性研究的差異表現(xiàn)在()。A.研究者與研究對(duì)象的關(guān)系B.個(gè)人與群體的關(guān)系C.研究策略D.資料特性E.結(jié)果范圍【答案】ACD8、社會(huì)工作價(jià)值觀的作用有哪些?()A.提高機(jī)構(gòu)知名度B.保護(hù)服務(wù)對(duì)象的權(quán)益C.幫助社會(huì)工作者解決倫理難題D.促進(jìn)社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的能力建設(shè)E.維護(hù)社會(huì)正義【答案】BCD9、社會(huì)工作價(jià)值觀受到哪些理論思潮的影響()。A.人文主義B.人道主義C.實(shí)用主義D.實(shí)證主義E.個(gè)人主義【答案】ABCD10、支持性的技巧主要包括()。A.專(zhuān)注B.傾聽(tīng)C.同理心D.鼓勵(lì)E.尊重【答案】ABCD11、鄧杰是一名初三學(xué)生,這學(xué)期學(xué)習(xí)成績(jī)明顯下滑,班主任向?qū)W校社會(huì)工作者小張求助。小張除了收集鄧杰的個(gè)人情況,還需要收集()。A.鄧杰的家庭情況B.鄧杰在學(xué)校班級(jí)的情況C.鄧杰所在社區(qū)的情況D.鄧杰的小學(xué)同學(xué)的情況E.鄧杰兒時(shí)伙伴的情況【答案】ABC12、80歲的老李喪偶三個(gè)月后,結(jié)識(shí)了離異的老張,并欲與其辦理結(jié)婚,遭到子女們的強(qiáng)烈反對(duì)及阻撓。老李的子女提出,雙方老人可以共同生活,不許辦理婚姻登記,否則他們不再承擔(dān)贍養(yǎng)與照顧義務(wù),并會(huì)收回所租的房屋。根據(jù)《老年人權(quán)益保障法》,老李可以以子女侵犯了他()為由,向人民法院提起訴訟。A.婚姻自由權(quán)B.享受最低生活保障C.生活保障權(quán)D.享受家庭贍養(yǎng)的權(quán)力E.住房權(quán)【答案】AD13、幼年類(lèi)風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎與風(fēng)濕熱的鑒別中,下述哪項(xiàng)不恰當(dāng)A.類(lèi)風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎時(shí)類(lèi)風(fēng)濕因子可呈陽(yáng)性B.類(lèi)風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎時(shí)心臟易受損害C.類(lèi)風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎時(shí)可致關(guān)節(jié)畸形D.類(lèi)風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎時(shí)ASO正常E.類(lèi)風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎常侵犯小關(guān)節(jié)【答案】B14、老年階段的主要特征是()。A.生理功能有較大退化B.思維呈衰退趨勢(shì)C.情緒不穩(wěn)定D.社會(huì)角色逐漸消退E.記憶力下降【答案】ABD15、對(duì)于研究假設(shè)“男女失業(yè)者在得到同樣多的貨幣福利后,其求職行為有所區(qū)別”,在進(jìn)行假設(shè)操作化的過(guò)程中,“求職行為”可以細(xì)化為()。A.原有職業(yè)工種B.機(jī)構(gòu)正式登記C.自己直接聯(lián)絡(luò)D.他人非正式介紹E.個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃【答案】BCD16、辛女士:“我年輕時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)可好了,尤其喜歡音樂(lè)。結(jié)婚后,為了照顧孩子,我就什么都放下了,成了全職媽媽?,F(xiàn)在孩子上學(xué)了,每天我一個(gè)人在家,覺(jué)得空落落的。孩子他爸一直不理解我一個(gè)人照顧家庭的辛苦。我有時(shí)候真懷念小時(shí)候?qū)W音樂(lè)的日子,那時(shí)候真有意思啊!”A.建議B.對(duì)質(zhì)C.對(duì)焦D.摘要E.忠告【答案】CD17、在生存一關(guān)系一成長(zhǎng)理論中,阿爾德弗爾提出了人的三種基本需要:生存需要、關(guān)系需要和成長(zhǎng)需要。其中,成長(zhǎng)需要對(duì)應(yīng)的是馬斯洛需要層次論中的()。A.生理需要B.安全需要C.歸屬需要D.尊重需要E.自我實(shí)現(xiàn)的需要【答案】D18、學(xué)生小齊今年讀初中二年級(jí),某天小齊因好奇將老師忘在講臺(tái)上的手機(jī)偷偷拿去玩了兩天,學(xué)校得知這件事情后將小齊開(kāi)除。小齊轉(zhuǎn)校需要交昂貴的擇校費(fèi),父母沒(méi)有錢(qián)讓小齊繼續(xù)讀書(shū)。社會(huì)工作者了解了小齊的情況后發(fā)現(xiàn),小齊雖然總體成績(jī)不是很好,但非常喜歡數(shù)學(xué),并且不像老師認(rèn)為的那么“壞”。他協(xié)調(diào)了另一所學(xué)校接收了小齊,并經(jīng)常鼓勵(lì)小齊參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽。該案例中社會(huì)工作者達(dá)到了服務(wù)對(duì)象層面的()目標(biāo)。A.解救危難B.促進(jìn)正常生活C.緩解困難D.解決社會(huì)問(wèn)題E.促進(jìn)發(fā)展【答案】C19、根據(jù)《婦女權(quán)益保障法》,丈夫不得提出離婚的情形有()。A.妻子懷孕3個(gè)月B.孩子出生剛滿5個(gè)月C.孩子出生剛滿10個(gè)月D.妻子中止妊娠剛滿4個(gè)月E.妻子中止妊娠剛滿8個(gè)月【答案】ABCD20、工作單位對(duì)人類(lèi)行為的影響有()。A.為受眾提供支持其固有立場(chǎng)、觀點(diǎn)和行為的有關(guān)信息,從而增強(qiáng)受眾的固有觀念和行為B.指導(dǎo)個(gè)人建立各種社會(huì)關(guān)系,正確調(diào)適自我行為,以適應(yīng)相應(yīng)的工作需求與社會(huì)需求C.對(duì)個(gè)體的認(rèn)知發(fā)展、行為塑造、情緒表達(dá)、精神追求及支持系統(tǒng)均有直接影響D.促使個(gè)人學(xué)習(xí)和實(shí)踐專(zhuān)門(mén)的職業(yè)知識(shí)、技能和道德規(guī)范E.為受眾提供行為規(guī)范,供他們選擇【答案】BD21、作為一門(mén)服務(wù)人、幫助人的專(zhuān)業(yè)和職業(yè),社會(huì)工作價(jià)值觀的基本信念包括()。A.尊重B.獨(dú)特性C.接受D.自主性E.相信人能改變【答案】AB22、志愿者績(jī)效評(píng)估的目的有()。A.可以幫助志愿者了解自己的服務(wù)表現(xiàn)是否符合機(jī)構(gòu)的要求B.幫助志愿者發(fā)展自我潛能C.幫助志愿者發(fā)現(xiàn)自身不足D.可以保證機(jī)構(gòu)服務(wù)質(zhì)量E.可以改進(jìn)志愿者管理【答案】ABD23、以下選項(xiàng)中,對(duì)于社會(huì)工作助人活動(dòng)的說(shuō)法不正確的是()。A.助人活動(dòng)是社會(huì)工作者對(duì)服務(wù)對(duì)象的單向支持與幫助B.助人活動(dòng)是現(xiàn)代社會(huì)工作的主體部分C.助人活動(dòng)是社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象的互動(dòng)及合作的過(guò)程D.助人活動(dòng)中,受助者只需接受來(lái)自社會(huì)工作者的服務(wù)E.助人活動(dòng)是社會(huì)工作者依據(jù)其價(jià)值觀向服務(wù)對(duì)象提供幫助或服務(wù)的行動(dòng)【答案】ABD24、小蔡是新進(jìn)入機(jī)構(gòu)的社會(huì)工作者,機(jī)構(gòu)安排老張作為小蔡的督導(dǎo),在工作過(guò)程中老張很重視小蔡的建議和想法,當(dāng)小蔡遇到問(wèn)題時(shí),老張總是耐心指導(dǎo)。年終,根據(jù)小蔡的表現(xiàn),老張寫(xiě)了一份工作表現(xiàn)評(píng)估報(bào)告。兩人還合作撰寫(xiě)了一篇專(zhuān)業(yè)論文,推廣服務(wù)經(jīng)驗(yàn)。老張的上述做法,體現(xiàn)了對(duì)()的倫理責(zé)任。A.同事B.公眾參與C.機(jī)構(gòu)D.服務(wù)對(duì)象E.專(zhuān)業(yè)【答案】AC25、女孩,外觀上營(yíng)養(yǎng)狀況良好,能獨(dú)坐,見(jiàn)生人即哭,但還不會(huì)扶站,前囟1cm×1cm,下面兩個(gè)中切牙正在萌出。A.46B.42C.40D.38E.36【答案】B26、評(píng)估是測(cè)量社會(huì)工作服務(wù)成效的重要環(huán)節(jié),社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)通過(guò)服務(wù)對(duì)象滿意度調(diào)查表來(lái)評(píng)估服務(wù)成效,關(guān)于服務(wù)對(duì)象滿意度調(diào)查表的說(shuō)法,正確的有()A.該調(diào)查表屬于定量研究常用的資料收集方法B.該調(diào)查表追求收集資料和評(píng)估結(jié)果的客觀性C.該調(diào)查表發(fā)放給服務(wù)對(duì)象可以獲取評(píng)估結(jié)果D.該調(diào)查表中的問(wèn)題可以根據(jù)評(píng)估時(shí)的情況隨時(shí)修訂E.該調(diào)查表便于社會(huì)工作者從服務(wù)對(duì)象視角分析資料【答案】AB27、李主任是某老年人服務(wù)機(jī)構(gòu)的最高層管理者,本機(jī)構(gòu)計(jì)劃拓展老年人居家養(yǎng)老方法的服務(wù),李主任的下屬非常積極踴躍地上交服務(wù)方案。請(qǐng)問(wèn)面對(duì)各種各樣的服務(wù)方案,李主任該如何選擇()。A.服務(wù)方案中所提供的服務(wù)是否會(huì)被老年人所接納B.服務(wù)方案是否滿足政府居家養(yǎng)老的政策C.服務(wù)方案是否是自己喜歡的風(fēng)格D.方案進(jìn)行過(guò)程中服務(wù)對(duì)象和人數(shù)的變化E.方案投入所產(chǎn)生的效率【答案】AB28、關(guān)于個(gè)案研究的說(shuō)法,正確的有()。A.家庭和機(jī)構(gòu)可以作為個(gè)案研究的對(duì)象B.研究手段和資料多元化C.前測(cè)和后測(cè)是常用技術(shù)D.所花時(shí)間較少,數(shù)據(jù)容易補(bǔ)充E.強(qiáng)調(diào)應(yīng)用性研究,注重改變行為的模式【答案】AB29、張某、王某、李某、趙某和孫某為失業(yè)人員,均在領(lǐng)取失業(yè)保險(xiǎn)金,根據(jù)《失業(yè)保險(xiǎn)條例》規(guī)定,以下情形應(yīng)當(dāng)停止領(lǐng)取失業(yè)保險(xiǎn)金的有()。A.張某被安排在小區(qū)綠化工作,并領(lǐng)取報(bào)酬B.王某被判刑一年,緩刑兩年C.李某參加了中國(guó)人民解放軍D.趙某舉家移民澳大利亞E.孫某享受基本養(yǎng)老保險(xiǎn)待遇【答案】ACD30、社會(huì)工作行政在增進(jìn)社會(huì)福利方面發(fā)揮著重要功能,主要表現(xiàn)為()。A.將社會(huì)政策變?yōu)樯鐣?huì)服務(wù)行動(dòng)B.總結(jié)社會(huì)政策的執(zhí)行經(jīng)驗(yàn),提出修訂建議C.合理運(yùn)用資源,促進(jìn)有效服務(wù)D.有助于社會(huì)福利公平分配,實(shí)現(xiàn)公平競(jìng)爭(zhēng)原則E.直接提供社會(huì)服務(wù)活動(dòng)【答案】ABC31、關(guān)于社會(huì)工作助人活動(dòng),下列表述正確的有()。A.是社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象互動(dòng)及合作的過(guò)程B.服務(wù)對(duì)象在助人活動(dòng)中處于被動(dòng)和從屬地位C.是雙方圍繞解決困難和問(wèn)題而開(kāi)展的持續(xù)互動(dòng)D.是社會(huì)工作者依據(jù)專(zhuān)業(yè)價(jià)值觀利用專(zhuān)業(yè)方法向服務(wù)對(duì)象提供幫助或服務(wù)的行動(dòng)E.助人活動(dòng)反映了價(jià)值觀和工作方法,是社會(huì)工作的基本實(shí)踐活動(dòng)【答案】ACD32、社會(huì)工作者小孔負(fù)責(zé)動(dòng)員居民參加社區(qū)即將舉辦的“鄰里節(jié)”活動(dòng),她在居民下班回家的時(shí)間段,在小區(qū)大門(mén)口向路過(guò)的居民介紹“鄰里節(jié)”的活動(dòng)內(nèi)容。有一位居民剛聽(tīng)小孔開(kāi)了個(gè)頭,就打斷小孔的介紹,表示自己著急趕回家做飯。面對(duì)這種狀況,小孔可以做的有()。A.向居民致歉耽誤了他的時(shí)間B.將活動(dòng)的宣傳單留給居民C.勸居民掃碼加入活動(dòng)微信群D.請(qǐng)居民再給她一分鐘解釋E.等居民有時(shí)間時(shí)再向他介紹【答案】AB33、小蔡是新進(jìn)入機(jī)構(gòu)的社會(huì)工作者,機(jī)構(gòu)安排老張作為小蔡的督導(dǎo),在工作過(guò)程中老張很重視小蔡的建議和想法,當(dāng)小蔡遇到問(wèn)題時(shí),老張總是耐心指導(dǎo)。年終,根據(jù)小蔡的表現(xiàn),老張寫(xiě)了一份工作表現(xiàn)評(píng)估報(bào)告。兩人還合作撰寫(xiě)了一篇專(zhuān)業(yè)論文,推廣服務(wù)經(jīng)驗(yàn)。老張的上述做法,體現(xiàn)了對(duì)()的倫理責(zé)任。A.同事B.公眾參與C.機(jī)構(gòu)D.服務(wù)對(duì)象E.專(zhuān)業(yè)【答案】AC34、下列關(guān)于社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)價(jià)值觀的說(shuō)法正確的是()。A.社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)價(jià)值觀是社會(huì)工作者專(zhuān)業(yè)共同體內(nèi)部的一種總體價(jià)值偏好B.社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)價(jià)值觀是社會(huì)工作者個(gè)體的價(jià)值觀C.社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)價(jià)值觀代表著整個(gè)專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部對(duì)社會(huì)正義、服務(wù)、個(gè)人價(jià)值與尊嚴(yán)等的一般看法D.社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)價(jià)值觀是社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)區(qū)別于其他專(zhuān)業(yè)的一個(gè)標(biāo)志E.社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)價(jià)值觀的建立與履行是社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)化的重要前提【答案】ACD35、2017年,國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)作政府工作報(bào)告時(shí)指出“促進(jìn)專(zhuān)業(yè)社會(huì)工作′志愿服務(wù)發(fā)展”。這是“專(zhuān)業(yè)社會(huì)工作”連續(xù)二年被寫(xiě)入政府工作報(bào)告。關(guān)于社會(huì)工作特點(diǎn)的說(shuō)法,正確的有()A.社會(huì)工作應(yīng)以維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定為目標(biāo)B.社會(huì)工作遵循尊重平等的服務(wù)理念C.社會(huì)工作需要團(tuán)隊(duì)合作來(lái)解決問(wèn)題D.社會(huì)工作是重點(diǎn)服務(wù)困難群體的職業(yè)活動(dòng)E.社會(huì)工作需要在科學(xué)理論指導(dǎo)下采取行動(dòng)【答案】D36、下列屬于社區(qū)工作的任務(wù)目標(biāo)是()。A.修橋鋪路B.培養(yǎng)社區(qū)居民骨干參與社區(qū)事務(wù)C.建立社區(qū)內(nèi)不同群體的合作關(guān)系D.安置無(wú)家可歸者E.解決社區(qū)環(huán)境污染問(wèn)題【答案】AD37、人的童年是人生的最弱階段,當(dāng)家庭不能對(duì)其進(jìn)行有效保護(hù)時(shí)就會(huì)產(chǎn)生問(wèn)題,就需要向他們提供服務(wù)。最基本的兒童服務(wù)包括()。A.對(duì)殘疾兒童的救助B.對(duì)兒童的受教育權(quán)的保護(hù)C.對(duì)家長(zhǎng)教育方式的培訓(xùn)D.對(duì)青年在戀愛(ài)過(guò)程中出現(xiàn)問(wèn)題的輔導(dǎo)和幫助E.對(duì)童工的救助【答案】ABD38、根據(jù)我國(guó)有關(guān)文件的精神,建設(shè)宏大的社會(huì)工作人才隊(duì)伍是()的需要。A.構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)B.充實(shí)公共服務(wù)和社會(huì)管理部門(mén)C.完善社會(huì)工作職業(yè)體系D.提高專(zhuān)業(yè)化社會(huì)服務(wù)水平E.加強(qiáng)社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)【答案】ABD39、社會(huì)環(huán)境是指與人類(lèi)生物遺傳、心理狀態(tài)及社會(huì)過(guò)程

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