班主任建設五年規(guī)劃_第1頁
班主任建設五年規(guī)劃_第2頁
班主任建設五年規(guī)劃_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

經典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網絡整理，如有侵權，請聯(lián)系刪除，謝謝?。?015）班主任隊伍是學生思想道德教育的主力軍，是學校提高教育質量的重要支柱,是溝通學校、社會、家庭教育骨干力量，為切實加強班若干意見》和《教育部關于進一步加強中小學班主任工作的意見》精一、指導思想以教育科學發(fā)展觀為指導，以完善培養(yǎng)機制為基礎，以創(chuàng)新管理全面建設和諧校園服務。二、總體目標“十二·五期間，我校班主任隊伍建設的總體目標是經過五年的努力，班主任隊伍素質整體提升，班主任隊伍結構進一步優(yōu)化，專業(yè)三、具體策略1、實行班主任后備隊伍培養(yǎng)制度。學校在編專任教師都有擔任理班主任。學校要發(fā)揮優(yōu)秀班主任示范引領作用，采取以老帶新、師徒結對等方式培養(yǎng)后備班主任。2、試行班主任工作評價制度。探索并建立《班主任工作績效評價方面要進行積極的探索與研究，在班主任工作績效評價的目標要強化班主任崗位責任意識，提高班主任工作的效率。3、建立優(yōu)秀班主任表彰獎勵制度。每學年按照上級要求開展優(yōu)學校將結合實際制定出具體的考核評選辦法和獎勵制度。4、加大班級工作考核獎勵力度。學校根據(jù)本校實際，修改并逐步完善班級工作考核獎勵辦法，注重過程管理和考核，通過日檢查、讓班主任工作成為學校中令人羨慕的崗位。5業(yè)務優(yōu)秀，具有發(fā)展?jié)摿Φ墓歉砂嘀魅?，由學校外派學習提高。學校選、業(yè)務培養(yǎng)中，向優(yōu)秀班主任傾斜。5、依托“十二五”教師教育，完成班主任培訓工作。根據(jù)“十一五”教師教育要求，采取集中學習和校本研訓（專家引領、同伴互助、自主學習）相結合的形式，對班

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論