2023年社會(huì)工作者之初級(jí)社會(huì)綜合能力題庫綜合試卷A卷附答案

2023年社會(huì)工作者之初級(jí)社會(huì)綜合能力題庫綜合試卷A卷附答案單選題（共100題）1、王某大學(xué)畢業(yè)后，多次考公務(wù)員未果，又看不上其他工作，一直閑在家里，但他并不在乎。父親對(duì)王某十分不滿，常常冷嘲熱諷，母親也嘮嘮叨叨，王某為此感到很郁悶，向社會(huì)工作者老林求助。老林運(yùn)用會(huì)談方式收集資料時(shí)應(yīng)做到（）。A.運(yùn)用理論邏輯定義王某問題的來龍去脈B.關(guān)注王某內(nèi)心的感受及看待問題的方式C.根據(jù)王某父母的看法來概括王某的問題D.利用自己的經(jīng)驗(yàn)推論王某界定問題的邏輯【答案】B2、社會(huì)工作者李某帶領(lǐng)一個(gè)大學(xué)生成長小組，組員發(fā)言積極主動(dòng)。李某有選擇地將親身經(jīng)歷、體會(huì)、態(tài)度和感受向組員坦白，傳遞真誠，讓組員感受到被信任。李某運(yùn)用了小組工作中的（）技巧。A.適當(dāng)自我表露B.專注與傾聽C.引導(dǎo)討論D.示范引導(dǎo)【答案】A3、患兒，女，13個(gè)月，因"發(fā)熱2天，嘔吐1天，尿少伴精神差6小時(shí)"來診。既往體健。查體：T38.7℃，P158次/分，R35次/分，BP80/30mmHg，體重10kg，神志清楚，精神差，營養(yǎng)發(fā)育好，皮膚彈性可，頸軟，雙肺呼吸音清，心音有力，心律齊，腹脹，肝肋下2cm，脾肋下未觸及，腸鳴音減弱，股動(dòng)脈波動(dòng)減弱，足背動(dòng)脈波動(dòng)未觸及，四肢肌張力下降，四肢涼，右前臂和臍周各有1處出血性皮疹及瘀斑。A.原發(fā)性腹膜炎B.流行性腦脊髓膜炎C.DICD.心功能不全E.酸中毒F.低血糖【答案】B4、劉佳是一名大學(xué)生，與自己青梅竹馬的男友突然提出分手，理由很簡單，他愛上了另一個(gè)女孩子，這個(gè)打擊讓劉佳對(duì)自己沒信心，與別的男孩子不知如何相處，害怕投入感情會(huì)再次受傷害。作為社會(huì)工作者的小王應(yīng)該用鼓勵(lì)、同感、對(duì)質(zhì)、澄清以及人本治療的方法對(duì)當(dāng)事人表示了很高的同感、尊重和接納。此案中，小王扮演的角色是（）。A.使能者B.治療者C.教育者D.倡導(dǎo)者【答案】B5、王女士結(jié)婚十幾年了，夫妻感情早已趨于平淡，近幾年丈夫應(yīng)酬多了起來，剛開始只要丈夫沒有按時(shí)回家，她和丈夫便是一番爭吵，久而久之兩人處理問題的方式就是爭吵，家里硝煙不斷。王女士自己也不清楚為何與丈夫因?yàn)檫@些事而引起不必要的爭執(zhí)，情急之下向社會(huì)工作者張某求助。張某幫助她了解自己的情緒，調(diào)整對(duì)丈夫未按時(shí)回家的認(rèn)識(shí)方式。社會(huì)工作者張某采用的是心理社會(huì)治療模式中的()。A.人格發(fā)展反思B.間接治療C.現(xiàn)實(shí)情況反思D.心理動(dòng)力反思【答案】D6、有時(shí)社會(huì)工作者需要根據(jù)服務(wù)對(duì)象的具體情況提供有利于改善服務(wù)對(duì)象生活狀況的建設(shè)性意見。以下建議說法最合適的是()。A.這種情況有很多種，是……您可根據(jù)情況選擇適合自己的辦法B.您這種情況較為特殊，我建議您一定要……C.這也分情況，但是為您著想，您還是要……D.針對(duì)這一情況的方法只有一個(gè)就是……【答案】A7、（2017年真題）社會(huì)工作者針對(duì)兒童養(yǎng)育中父親參與程度不足的問題，設(shè)計(jì)了攜手共成長的親子訓(xùn)練營小組，活動(dòng)招募了社區(qū)中10對(duì)父子為小組成員。在設(shè)計(jì)該小組方案時(shí)，社會(huì)工作者首先要考慮的是（）A.組員的特征B.小組的目標(biāo)C.活動(dòng)的安排D.可支配資源【答案】B8、社會(huì)工作者以不帶批評(píng)的態(tài)度傾聽服務(wù)對(duì)象的描述，表達(dá)對(duì)服務(wù)對(duì)象不幸處境的理解的工作技巧被稱為（）。A.反思性直接治療B.支持C.直接影響D.探索—描述—宣泄【答案】B9、在小組結(jié)束階段，工作者面對(duì)組員的離別情緒，要以適當(dāng)?shù)慕蛹{與支持，引導(dǎo)他們做好情緒表達(dá)和學(xué)習(xí)處理離別情緒，這時(shí)工作者擔(dān)當(dāng)著（）的角色。A.協(xié)調(diào)者B.引導(dǎo)者C.領(lǐng)導(dǎo)者D.教育者【答案】B10、（）認(rèn)為小組社會(huì)工作是一種教育的過程。A.柯義爾B.克那普卡C.美國社會(huì)工作者協(xié)會(huì)D.內(nèi)森【答案】A11、()是把具有某一共同性問題的人聚集在一起，通過小組組員彼此之間提供的信息、建議、鼓勵(lì)和感情上的支持，達(dá)到解決問題和成員改變的效果。A.教育小組B.成長小組C.任務(wù)小組D.支持小組【答案】D12、為了在社區(qū)推動(dòng)空巢老人互助項(xiàng)目，社會(huì)工作者小陳設(shè)計(jì)了空巢老人社會(huì)支持狀況問卷，并準(zhǔn)備在項(xiàng)目啟動(dòng)前和后各進(jìn)行一次問卷調(diào)查。從服務(wù)的角度看，小陳的做法屬于（）A.效果評(píng)估B.過程評(píng)估C.需求評(píng)估D.系統(tǒng)評(píng)估【答案】A13、果果媽媽向社會(huì)工作者反映果果近來的情況，希望得到幫助。果果今年14歲，去年升入初一跟著他們夫妻一起從農(nóng)村來到北京。夫妻倆平時(shí)忙著打工賺錢，無暇顧及果果。果果來到新學(xué)校，總是獨(dú)來獨(dú)往，時(shí)常遭到老師的批評(píng)。家附近有許多網(wǎng)吧，果果常去那里。社會(huì)工作者經(jīng)過分析，最需要關(guān)注的環(huán)境因素不包括()。A.朋輩群體B.社區(qū)文化C.大眾傳媒D.家庭環(huán)境【答案】C14、年初，17歲的小汪、小陸給小鄒過18歲生日。從未沾過酒的他們，醉后犯下傻事——攔路搶劫。他們的青春本來將有幾年在大墻內(nèi)度過，一項(xiàng)新制度使之得以改變。這就是某市青少年事務(wù)署與檢察院建立的一項(xiàng)針對(duì)未成年人的特殊檢察機(jī)制，名為“訴前考察”。這意味著對(duì)未成年人刑事案件實(shí)行非監(jiān)禁化處置。罪錯(cuò)青少年由社工進(jìn)行3個(gè)月訴前考察。表現(xiàn)良好將免予起訴，反之則進(jìn)入訴訟程序。本案例涉及的社會(huì)工作領(lǐng)域是（）。A.矯正社會(huì)工作B.學(xué)校社會(huì)工作C.心理健康服務(wù)D.康復(fù)服務(wù)【答案】A15、社會(huì)工作者小蘇開展了一個(gè)社區(qū)青年就業(yè)援助項(xiàng)目，最近該項(xiàng)目需要進(jìn)行中期自評(píng)。從過程評(píng)估的角度看，小蘇應(yīng)重點(diǎn)評(píng)估的內(nèi)容是（）。A.成功就業(yè)的社區(qū)群內(nèi)人數(shù)B.服務(wù)對(duì)象的滿意度C.鏈接就業(yè)資源的方式D.項(xiàng)目的投入產(chǎn)出比【答案】C16、根據(jù)問卷設(shè)計(jì)中問題的排序原則，下列問題正確的排序是（）A.（1）（2）（3）B.（3）（1）（2）C.（3）（2）（1）D.（1）（3）（2）【答案】B17、《老年人權(quán)益保障法》第四章"社會(huì)服務(wù)"規(guī)定，地方各級(jí)人民政府和有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)采取措施，發(fā)展城鄉(xiāng)社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)，鼓勵(lì)、扶持專業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)及其他組織和個(gè)人，為居家的老年人提供的服務(wù)不包括（）。A.精神慰藉B.醫(yī)療護(hù)理C.文化教育D.生活照料【答案】C18、小李最近心理壓力很大，他找到社會(huì)工作者尋求幫助，這時(shí)，社會(huì)工作者首先要做的是（）A.收集有關(guān)他的問題的資料，便于以后開展服務(wù)B.評(píng)估他的問題，并與其協(xié)商，看他是否愿意成為自己的服務(wù)對(duì)象C.評(píng)估他的問題，并與其協(xié)商，對(duì)其提供轉(zhuǎn)介服務(wù)D.與他簽訂服務(wù)協(xié)議【答案】B19、面對(duì)處于危難的服務(wù)對(duì)象，社會(huì)工作的基本目標(biāo)是（）。A.為他們提供心理支持B.尋求資源，支持受助者，幫助他們走出困境C.促進(jìn)他們社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展D.增強(qiáng)他們的社會(huì)功能【答案】B20、社會(huì)工作者小馬為唇腭裂兒童家長開展“減壓小組”活動(dòng)，在小組活動(dòng)過程中，有的家長由于緊張，表達(dá)不是十分清晰，其他組員紛紛表示不太懂是什么意思。小馬耐心地與發(fā)言者協(xié)商交流，直到信息能夠被正確了解，并取得共識(shí)。小馬這一做法體現(xiàn)了（）技巧。A.積極回應(yīng)B.對(duì)信息進(jìn)行磋商C.適當(dāng)幫助梳理D.及時(shí)進(jìn)行小結(jié)【答案】B21、下列關(guān)于電話勸募的說法，錯(cuò)誤的是（）。A.成本較低B.招募志愿者或者雇用專門人員，在緊湊的時(shí)間內(nèi)密集電話拜訪C.是一種在較短時(shí)間內(nèi)快速籌款的方式D.是一種較私人的、注重人際關(guān)系的籌款方式【答案】D22、（2017年真題）社會(huì)工作者針對(duì)兒童養(yǎng)育中父親參與程度不足的問題，設(shè)計(jì)了攜手共成長的親子訓(xùn)練營小組，活動(dòng)招募了社區(qū)中10對(duì)父子為小組成員。在設(shè)計(jì)該小組方案時(shí)，社會(huì)工作者首先要考慮的是（）A.組員的特征B.小組的目標(biāo)C.活動(dòng)的安排D.可支配資源【答案】B23、小組工作是社會(huì)工作的方法之一，通過小組活動(dòng)過程及組員之間的互動(dòng)和經(jīng)驗(yàn)分享，幫助小組組員改善其社會(huì)功能方面，促進(jìn)其轉(zhuǎn)變和成長，以達(dá)到預(yù)防和解決有關(guān)社會(huì)問題的目標(biāo)。以下有關(guān)小組工作的說法錯(cuò)誤的是()。A.注重社會(huì)工作者的品格和態(tài)度B.劃分標(biāo)準(zhǔn)有很多，包括目標(biāo)、結(jié)構(gòu)、界限等C.存在價(jià)值在于組員問題的共同性或相似性D.社會(huì)工作者按照既定的目標(biāo)帶領(lǐng)和引導(dǎo)的過程【答案】A24、在一次小組活動(dòng)中．一位組員默默地傾聽大家的發(fā)言，社會(huì)工作者好幾次邀請(qǐng)她發(fā)言，可是她都微笑著拒絕了。后來，社會(huì)工作者半開玩笑地說，“你要是再不發(fā)言，咱們的小組工作可是進(jìn)行不下去了”。社會(huì)工作者沒有很好地運(yùn)用()技巧。A.傾聽B.體諒C.對(duì)焦D.鼓勵(lì)【答案】D25、小李是某職業(yè)中學(xué)的駐校社會(huì)工作者。在一次個(gè)別輔導(dǎo)中，小李的督導(dǎo)建議他更多地扮演倡導(dǎo)者角色為學(xué)生們提供服務(wù)。下列小李的服務(wù)中，能夠體現(xiàn)社會(huì)工作者直接服務(wù)倡導(dǎo)者角色的是（）。A.激發(fā)厭學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和克服厭學(xué)的情緒B.建議手機(jī)依賴學(xué)生每天減少玩手機(jī)的時(shí)間C.招募志愿者參與職業(yè)中學(xué)的伙伴成長計(jì)劃D.撰寫職業(yè)中學(xué)學(xué)生就業(yè)影響因素分析報(bào)告【答案】B26、維權(quán)意識(shí)培訓(xùn)小組屬于（）。A.教育小組B.成長小組C.支持小組D.治療小組【答案】A27、殘疾人社會(huì)工作采用的工作方法不包括（）。A.個(gè)案工作B.小組工作C.社區(qū)工作D.社會(huì)工作【答案】D28、小組工作的特點(diǎn)決定了其特有的功能，而其特有的功能則進(jìn)一步反映了其不同于其他方法的特點(diǎn)。小組工作的首要功能便是塑造小組組員的平等意識(shí)和共同體歸屬感，該功能是由（）特點(diǎn)決定的。A.強(qiáng)調(diào)小組組員的民主參與B.注重團(tuán)隊(duì)的動(dòng)力C.創(chuàng)造相互幫助、共同成長的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)D.小組組員問題的共同性或相似性【答案】D29、某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)計(jì)劃在重陽節(jié)前夕舉辦老年人趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。某企業(yè)聽說此事后，表示愿意出資支持，條件是以企業(yè)名稱冠名運(yùn)動(dòng)會(huì)。由此分析，該企業(yè)捐款的動(dòng)機(jī)是（）。A.市場營銷和自我利益B.市場營銷和公共關(guān)系C.公共關(guān)系和稅法策略D.自我利益和稅法策略【答案】B30、初中生小明的父母整天忙于公司業(yè)務(wù)，平時(shí)與小明很少交流，以至于他覺得在家沒有意思，經(jīng)常偷偷去看通宵電影。影響小明這一行為的主要社會(huì)環(huán)境是：（）A.家庭B.學(xué)校C.社區(qū)D.文化【答案】A31、小高是社會(huì)工作專業(yè)畢業(yè)的大學(xué)生，進(jìn)入某一福利機(jī)構(gòu)工作不久，他所掌握的社會(huì)工作知識(shí)匱乏，在其工作所要求的知識(shí)、態(tài)度和技能等方面表現(xiàn)不稱職，而老李是這一社會(huì)福利機(jī)構(gòu)的資深社會(huì)工作師，老李對(duì)小高進(jìn)行督導(dǎo)，主要目的是為了解決小高的知識(shí)匱乏問題，提高他的專業(yè)知識(shí)和技能。那么老李對(duì)小高的督導(dǎo)應(yīng)該體現(xiàn)社會(huì)工作督導(dǎo)中的()的功能。A.行政B.教育C.支持D.管理【答案】B32、在地區(qū)發(fā)展模式的社區(qū)工作中，社會(huì)工作者通過培訓(xùn)幫助居民掌握解決問題的技巧和組織技巧，激發(fā)他們積極參與和自助互助的精神，在這里社會(huì)工作者扮演的是()角色。A.使能者B.組織者C.教育者D.中介者【答案】C33、社會(huì)工作者根據(jù)服務(wù)對(duì)象個(gè)人的特殊需要，為其提供個(gè)案服務(wù)；針對(duì)服務(wù)對(duì)象的同質(zhì)需要，為更多的人開展小組服務(wù)。這表明有效支持社會(huì)工作者實(shí)踐的是()。A.專業(yè)助人方法B.潛在服務(wù)對(duì)象C.個(gè)人的價(jià)值觀D.社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)【答案】A34、某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)為了解青少年對(duì)“快樂閱讀”項(xiàng)目的滿意度，設(shè)計(jì)了一份調(diào)查問卷。根據(jù)問卷設(shè)計(jì)原則，下列問題適合排在最后的是()。A.過去一個(gè)月，你參加過幾次“快樂閱讀”活動(dòng)?(1)0次(2)1次(3)2次(4)3次(5)4次以上B.你對(duì)“快樂閱讀”的活動(dòng)安排滿意嗎?(1)非常滿意(2)滿意(3)一般(4)不滿意(5)非常不滿意C.你對(duì)“快樂閱讀”活動(dòng)有何建議?D.通過參加“快樂閱讀”活動(dòng)，你的閱讀興趣有何變化?(1)提高(2)不變(3)降低【答案】C35、根據(jù)青少年階段的發(fā)展特點(diǎn)和需要，社會(huì)工作者計(jì)劃首先從預(yù)防層面對(duì)青少年網(wǎng)絡(luò)成癮問題進(jìn)行干預(yù)，下列社會(huì)工作者的做法中，最適宜的是（）A.從個(gè)人層面入手，要求青少年遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲B.從家庭層面入手，促進(jìn)青少年與父母的溝通C.從學(xué)校層面入手，減少青少年課業(yè)學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)D.從社會(huì)層面入手，加強(qiáng)對(duì)青少年的道德教育【答案】D36、（2015年真題）某服務(wù)對(duì)象向社會(huì)工作者抱怨道：“我的班主任老師經(jīng)常挑我的刺兒，故意問我最難的問題，讓我在班上丟臉，我真受不了!”下列社會(huì)工作者的回應(yīng)中，運(yùn)用“同理”技巧的是（）。A.“老師為什么這樣對(duì)你呢?”B.“振作起來。我相信你能處理得很好!”C.“你生老師的氣，因?yàn)樗屇阍诎嗌虾軟]面子。”D.“你可能想多了，老師對(duì)每個(gè)學(xué)生都是一樣的?！薄敬鸢浮緾37、救助站的張某和陳某都是無家可歸的流浪者，他們兩人的境遇相似，但張某希望自己可以在救助站得到妥善安置；而陳某則希望自己可以被送回家鄉(xiāng)，能夠在家鄉(xiāng)過自食其力的生活。按照馬斯洛的觀點(diǎn)，陳某的愿望所表現(xiàn)的最突出的需要層次是（）。A.安全需要B.尊重的需要C.自我實(shí)現(xiàn)的需要D.生理需要【答案】C38、某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)擬為某“村改居”社區(qū)設(shè)計(jì)一個(gè)服務(wù)項(xiàng)目。為了保證居民的參與率，該機(jī)構(gòu)在項(xiàng)目策劃時(shí)應(yīng)重點(diǎn)()A.明確項(xiàng)目的基本目標(biāo)B.保證符合機(jī)構(gòu)的宗旨C.評(píng)估可以動(dòng)員的資源D.關(guān)注居民需要和興趣【答案】D39、企業(yè)社會(huì)工作者在公司舉辦員工能力建設(shè)小組?；顒?dòng)中，社會(huì)工作者發(fā)現(xiàn)大部分組員都主動(dòng)談?wù)撟约号c他人交往的經(jīng)歷，王某則一直默默地坐在一個(gè)角落，始終沒有表達(dá)自己的想法。這時(shí)社會(huì)工作者應(yīng)采取的技巧是（）。A.傾聽B.體諒C.對(duì)焦D.鼓勵(lì)【答案】D40、發(fā)達(dá)國家將大部分遭遇自身難以克服困難的人納入社會(huì)工作對(duì)象，而在大多數(shù)發(fā)展中國家社會(huì)工作只惠及那些最基本的對(duì)象，發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家的這種差別體現(xiàn)了（）。A.發(fā)展中國家實(shí)施有差別對(duì)待的社會(huì)工作B.在發(fā)展中國家，那些大部分遭遇自身難以克服困難的人的問題不那么重要C.社會(huì)工作的發(fā)展與一個(gè)國家的經(jīng)濟(jì)、政治和社會(huì)福利相關(guān)D.發(fā)展中國家只關(guān)注最邊緣、最困難的群體【答案】C41、（2020年真題）宋大爺常常帶著收留的幾只流浪狗在社區(qū)散步，踩踏草坪、不及時(shí)清理狗糞，引起居民不滿。物業(yè)管理人員勸宋大爺將流浪狗送交相關(guān)部門處置，宋大爺不肯，雙方爭執(zhí)不下。為此。社區(qū)居委會(huì)派社會(huì)工作者小夏處理此事。小夏的下列做法中，最能體現(xiàn)社會(huì)工作者直接服務(wù)角色的是（）A.協(xié)助社區(qū)居民商討并制定社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生公約B.組織社區(qū)志愿者成立勸導(dǎo)隊(duì)，維護(hù)社區(qū)環(huán)境C.對(duì)接企業(yè)資源，在社區(qū)內(nèi)設(shè)置寵物糞便收集箱D.調(diào)解宋大爺與物業(yè)管理，人員及社區(qū)居民的關(guān)系【答案】D42、小張是家中獨(dú)子，因無力購置新房，結(jié)婚后小兩口與小張的父母住在起，目前小張的家庭類型屬于（）。A.主干家庭B.單親家庭C.聯(lián)合家庭D.核心家庭【答案】A43、某新建小區(qū)居民之間互不認(rèn)識(shí)，對(duì)社會(huì)工作服務(wù)也缺乏了解，項(xiàng)目推進(jìn)遇到了困難，新人職的社會(huì)工作者小王感到力不從心。對(duì)此，小王主要需要提升的是（）。A.提供服務(wù)和干預(yù)的能力B.促進(jìn)和使能的能力C.溝通和建立關(guān)系的能力D.評(píng)估和計(jì)劃的能力【答案】C44、社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的主要來源包括民間捐助，其中企業(yè)捐款動(dòng)機(jī)有()。A.企業(yè)需要?jiǎng)訖C(jī)B.外界影響動(dòng)機(jī)C.公共關(guān)系D.利他動(dòng)機(jī)【答案】C45、(2018年)關(guān)于社會(huì)工作的要素的說法，正確的是（）。A.社會(huì)工作者的角色具有一定程度的綜合性B.社會(huì)工作價(jià)值觀只能通過服務(wù)實(shí)踐形成C.社會(huì)工作的方法只有個(gè)案、小組和社區(qū)D.社會(huì)工作助人活動(dòng)是一個(gè)單向支持過程【答案】A46、某社會(huì)工作者將幾個(gè)單親媽媽組織在一起開展小組活動(dòng)，反映了小組工作的()特點(diǎn)。A.小組組員問題的共同性或相似性B.強(qiáng)調(diào)小組組員的民主參與C.注重團(tuán)體的動(dòng)力D.創(chuàng)造相互幫助的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)【答案】A47、(2017年)社會(huì)工作者針對(duì)兒童養(yǎng)育中父親參與程度不足的問題，設(shè)計(jì)了攜手共成長的親子訓(xùn)練營小組，活動(dòng)招募了社區(qū)中10對(duì)父子為小組成員。在設(shè)計(jì)該小組方案時(shí)，社會(huì)工作者首先要考慮的是（）A.組員的特征B.小組的目標(biāo)C.活動(dòng)的安排D.可支配資源【答案】B48、社會(huì)服務(wù)策劃方案的評(píng)估（）。A.只是對(duì)服務(wù)方案所必須推行的主要工作的完成情況進(jìn)行評(píng)估B.只是對(duì)服務(wù)方案投入所產(chǎn)生的效果進(jìn)行評(píng)估C.是對(duì)所要推行的“方案活動(dòng)”的完成情況和服務(wù)方案產(chǎn)生效果的評(píng)估D.只是對(duì)服務(wù)策劃方案制訂者工作狀況的評(píng)估【答案】C49、在政府部門和群眾團(tuán)體中，專門從事職工福利、社會(huì)救助等類型的助人活動(dòng)屬于（）。A.普通社會(huì)工作B.業(yè)余社會(huì)工作C.行政性社會(huì)工作D.專業(yè)社會(huì)工作【答案】C50、學(xué)校社會(huì)工作者小高針對(duì)因迷戀上網(wǎng)而學(xué)業(yè)成績下降的學(xué)生開展小組服務(wù)。A.治療型學(xué)校社會(huì)工作B.家庭一學(xué)校社會(huì)工作C.變遷型學(xué)校社會(huì)工作D.社區(qū)一學(xué)校社會(huì)工作【答案】A51、在一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)研究中，研究者將受試者隨機(jī)分為A、B兩個(gè)小組，A組接受法律培訓(xùn)，B組不接受培訓(xùn)，培訓(xùn)結(jié)束后對(duì)兩個(gè)小組進(jìn)行后測發(fā)現(xiàn)A組的法律意識(shí)要強(qiáng)于B組。這個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)屬于（）。A.前后測控制組設(shè)計(jì)B.傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)C.前測控制組設(shè)計(jì)D.單后測控制組設(shè)計(jì)【答案】D52、某社區(qū)存在諸多問題，如娛樂設(shè)施不足、社會(huì)福利服務(wù)缺乏等。社會(huì)工作者小莉在介入社區(qū)時(shí)，首先收集社區(qū)資料，進(jìn)行分析并進(jìn)行問題的診斷，然后進(jìn)行調(diào)查并根據(jù)調(diào)查結(jié)果為社區(qū)制定解決問題的方案等。小莉主要扮演的角色是（）。A.專家B.使能者C.中介者D.方案實(shí)施者【答案】A53、社會(huì)工作者在制定個(gè)案工作服務(wù)計(jì)劃時(shí)，涉及的基本工作內(nèi)容是()。A.促使有需要的求助者成為服務(wù)對(duì)象B.對(duì)服務(wù)對(duì)象面臨的問題進(jìn)行評(píng)估C.確定服務(wù)開展的基本階段和方法D.與服務(wù)對(duì)象簽訂正式的工作協(xié)議【答案】C54、安全型依戀關(guān)系會(huì)促進(jìn)自我認(rèn)識(shí)更早地形成，這種關(guān)系主要產(chǎn)生于()。A.2～3歲B.6～7歲C.12～17歲D.18周歲以上【答案】A55、下列各項(xiàng)不符合我國《婚姻法》相關(guān)規(guī)定的是（）。A.離婚后，哺乳期內(nèi)的子女，以隨哺乳的母親撫養(yǎng)為原則B.離婚時(shí)，原為夫妻共同生活所負(fù)的債務(wù)，應(yīng)當(dāng)共同償還C.夫妻書面約定婚姻關(guān)系存續(xù)期間所得的財(cái)產(chǎn)歸各自所有，即使一方因撫育子女、照料老人、協(xié)助另一方工作等付出較多，離婚時(shí)也不應(yīng)當(dāng)向另一方請(qǐng)求額外的補(bǔ)償D.關(guān)于子女生活費(fèi)和教育費(fèi)的協(xié)議或判決，不妨礙子女在必要時(shí)向父母任何一方提出超過協(xié)議或判決原定數(shù)額的合理要求【答案】C56、新冠肺炎疫情防控期間，社會(huì)工作界積極響應(yīng)了黨中央的號(hào)召，參與疫情防控工作，做出了重大貢獻(xiàn)。習(xí)近平總書記2020年2月23日《在統(tǒng)籌推進(jìn)新冠肺炎疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展工作部署會(huì)議上的講話》中指出，要發(fā)揮社會(huì)工作專業(yè)優(yōu)勢，支持廣大社工、義工和志愿者開展心理疏導(dǎo)、情緒支持、保障支持等服務(wù)?！毕铝凶钅芊从成鐣?huì)工作專業(yè)優(yōu)勢的是（）A.社會(huì)工作的專業(yè)化和職業(yè)化B.社會(huì)工作的本土化和行政化C.社會(huì)工作的專業(yè)理念和專業(yè)方法D.社會(huì)工作的問題意識(shí)和政策思路【答案】C57、(2015年)某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)讓老王擔(dān)任新入職社會(huì)工作者小張的督導(dǎo)。下列老王的工作中，體現(xiàn)行政性督導(dǎo)內(nèi)容的是（）。A.老王向小張介紹機(jī)構(gòu)的部門及分工B.老王向小張講解機(jī)構(gòu)服務(wù)對(duì)象特征C.老王向小張分析機(jī)構(gòu)服務(wù)介入特點(diǎn)D.老王向小張解釋機(jī)構(gòu)目標(biāo)選擇方向【答案】A58、根據(jù)《最低生活保障審核審批辦法(試行)》，認(rèn)定低保對(duì)象的三個(gè)基本條件是()。A.家庭人口，家庭收入和家庭財(cái)產(chǎn)B.家庭人口，家庭收入和戶籍C.戶籍狀況，家庭人口和家庭財(cái)產(chǎn)D.戶籍狀況，家庭收入和家庭財(cái)產(chǎn)【答案】D59、（2018年真題）關(guān)于社會(huì)工作基本對(duì)象的說法，正確的是（）。A.社會(huì)工作的基本對(duì)象是那些讓人同情的人B.無依無靠的老年人是社會(huì)工作的基本對(duì)象之一C.從議題視角看，社區(qū)可持續(xù)發(fā)展是社會(huì)工作的基本對(duì)象D.從實(shí)務(wù)領(lǐng)域看，社區(qū)是新時(shí)代中國社會(huì)工作的基本對(duì)象【答案】B60、小光今年10歲，父親在外打工，母親一個(gè)人在家忙里忙外，沒有時(shí)間照顧他，小光養(yǎng)成了很多不良習(xí)慣，還不服從母親的管教，母子關(guān)系日漸緊張。社會(huì)工作者小陳多次與小光母子會(huì)談，幫助他們改善親子關(guān)系，并為他們尋求各方面支持，協(xié)助他們走出困難。小陳提供的是社會(huì)工作領(lǐng)域中的（）。A.矯正社會(huì)工作B.殘疾人社會(huì)工作C.家庭社會(huì)工作D.社會(huì)救助社會(huì)工作【答案】C61、南部某企業(yè)家希望向西部某特殊教育學(xué)校贈(zèng)送2000本盲文讀物，根據(jù)《殘疾人保障法》，對(duì)于這些盲文瀆物，郵局應(yīng)當(dāng)()郵寄。A.免費(fèi)B.1／3郵費(fèi)C.半費(fèi)D.減免1／4郵費(fèi)【答案】A62、在一次小組討論中，組員小王發(fā)言之后，社會(huì)工作者老張覺得他的發(fā)言太過抽象，于是他問其他組員：“其他人是不是和他有類似的觀點(diǎn)呢?”在這里，老張使用的技巧為（）。A.了解B.限制C.鼓勵(lì)D.中立【答案】B63、在某福利院中，服務(wù)對(duì)象偷偷告訴社會(huì)工作者，他目睹了一個(gè)男孩打罵欺負(fù)一個(gè)女孩，而打罵者也清楚只有該服務(wù)對(duì)象知道此事，并威脅他不準(zhǔn)告發(fā)。服務(wù)對(duì)象特別囑咐社會(huì)工作者不能向外人透露此事。以上所述案例反映了社會(huì)工作倫理議題中的（）。A.保密議題B.人情與法制及規(guī)定的沖突問題C.知情同意D.多元文化【答案】A64、以下有關(guān)老年階段心理發(fā)展的主要特征描述錯(cuò)誤的是()。A.思維的速度、靈活程度等衰退得較快B.仍有創(chuàng)造性思維C.與知識(shí)、文化、經(jīng)濟(jì)相聯(lián)系的思維因素衰退較慢D.智商隨著年齡的增長而衰退【答案】D65、社會(huì)工作者武某帶領(lǐng)一個(gè)大學(xué)生成長小組，組員發(fā)言積極主動(dòng)，武某在每位組員分享經(jīng)驗(yàn)后對(duì)發(fā)言者給予了反饋。武某運(yùn)用了小組工作的（）技巧。A.積極回應(yīng)B.專注傾聽C.引導(dǎo)討論D.示范引導(dǎo)【答案】A66、社會(huì)工作者秦某發(fā)現(xiàn)某社區(qū)存在環(huán)境較差，居民住房簡陋，生活水平較低等問題。社會(huì)工作者想要了解該社區(qū)居民的需要，最好采用（）進(jìn)行研究。A.個(gè)案B.訪問C.實(shí)驗(yàn)D.問卷調(diào)查【答案】D67、社會(huì)工作者志輝接到唇腭裂兒童家庭的個(gè)案，為了更好地幫助這個(gè)家庭，志輝決定為家長開展“減壓活動(dòng)”，他邀請(qǐng)專業(yè)的減壓專家為家長示范一些減壓技巧，然后由家長練習(xí)。志輝采用的是（）治療技術(shù)。A.模仿B.支持C.直接影響D.放松練習(xí)【答案】A68、根據(jù)《社會(huì)工作專業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)中長期規(guī)劃（2011—2020）》，2020年我國社會(huì)工作專業(yè)人才總量目標(biāo)為（）萬人。A.140B.145C.150D.155【答案】B69、(2018年)某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)受當(dāng)?shù)孛裾块T委托，對(duì)該地區(qū)50個(gè)公益創(chuàng)投項(xiàng)目進(jìn)行終期評(píng)估。下列評(píng)估內(nèi)容中，屬于效果評(píng)估的是（）。A.項(xiàng)目實(shí)際服務(wù)對(duì)象和人數(shù)變化B.項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)合理使用及管理情況C.項(xiàng)目是否按照預(yù)期的進(jìn)度執(zhí)行D.項(xiàng)目實(shí)施后所產(chǎn)生的社會(huì)效益【答案】D70、社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)授權(quán)的主要目的是（）A.提高下屬或員工的滿意度B.便于主管機(jī)構(gòu)的監(jiān)督C.讓社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)發(fā)揮最大效率D.防止工作人員濫用職權(quán)【答案】C71、（2015年真題）玲玲從普通高中轉(zhuǎn)入重點(diǎn)高中后，學(xué)習(xí)壓力驟增，成績明顯下降；周圍的同學(xué)對(duì)她比較冷淡。她覺得沒臉見人，常常逃學(xué)，甚至還有過輕生的念頭。根據(jù)危機(jī)介入理論，玲玲目前面臨（）。A.特殊生活經(jīng)歷危機(jī)B.情感危機(jī)C.普通生活經(jīng)歷危機(jī)D.信任危機(jī)【答案】C72、下列關(guān)于社會(huì)工作目標(biāo)的描述，不正確的是()。A.在服務(wù)對(duì)象的層面上，幫助其緩解危機(jī)，緩解困難，促進(jìn)發(fā)展B.在社會(huì)層面，解決社會(huì)問題，促進(jìn)社會(huì)良性運(yùn)行，促進(jìn)社會(huì)整合C.在服務(wù)機(jī)構(gòu)層面，注重機(jī)構(gòu)贏利，完成機(jī)構(gòu)經(jīng)濟(jì)效益D.在文化層面，促進(jìn)社會(huì)團(tuán)結(jié)，促進(jìn)人們互相關(guān)愛，相互扶助【答案】C73、關(guān)于社會(huì)救助，下列描述中錯(cuò)誤的是()。A.目的是保障當(dāng)事人的生命安全和基本權(quán)利B.是對(duì)因自然、個(gè)人及社會(huì)等各種原因而導(dǎo)致基本生活陷入困境者的救助C.是社會(huì)保障制度的最初級(jí)、最基本的組成部分D.只是向困難人群發(fā)放食物、生存物資和金錢【答案】D74、10個(gè)月男孩，近5天來抽搐發(fā)作3～4次，查體：智力發(fā)育差，表情呆滯，頭發(fā)黃褐色，皮膚白皙，尿三氧化鐵試驗(yàn)陽性，關(guān)于飲食療法，不正確的是A.生后一經(jīng)確診，立即開始飲食控制B.治療需持續(xù)終生C.每日允許攝取少量苯丙氨酸（30mg/kg）D.需定期觀察血清苯丙氨酸水平，并作飲食調(diào)整E.一般應(yīng)維持至青春期后【答案】B75、社會(huì)工作督導(dǎo)的目標(biāo)不包括（）。A.保障服務(wù)對(duì)象權(quán)益B.保證專業(yè)服務(wù)品質(zhì)C.促進(jìn)督導(dǎo)對(duì)象成長D.提高社會(huì)工作的服務(wù)態(tài)度【答案】D76、小林是為服刑人員未成年子女提供服務(wù)的社會(huì)工作者，他在服務(wù)中始終認(rèn)為“服刑人員未成年子女是祖國的花朵，應(yīng)該受到保護(hù)，得到教育，健康快樂地成長。”上述小林的觀點(diǎn)體現(xiàn)的社會(huì)工作特點(diǎn)是（）。A.注重專業(yè)價(jià)值B.強(qiáng)調(diào)專業(yè)方法C.促進(jìn)互動(dòng)合作D.推動(dòng)多方協(xié)同【答案】A77、()是人最原始、最根本的環(huán)境，是人接觸社會(huì)生活的基礎(chǔ)。A.群體B.家庭C.單位組織D.社區(qū)【答案】B78、按照人類行為的起源，可以分為本能行為和習(xí)得行為。以下不屬于習(xí)得行為的是（）。A.學(xué)習(xí)B.尊重C.交友D.眨眼【答案】D79、根據(jù)《社會(huì)救助暫行辦法》,可以確定當(dāng)?shù)刈畹蜕畋Ｕ蠘?biāo)準(zhǔn)的主體是（）A.省級(jí)人民政府民政部門B.設(shè)區(qū)的市級(jí)人民政府C.省級(jí)人民政府財(cái)政部門D.設(shè)區(qū)的市級(jí)人民政府民政部門【答案】B80、中國殘聯(lián)最近配合各部委加快推進(jìn)城市公交車、出租車等公共交通無障礙建設(shè)和服務(wù)，配合公安部等部委推動(dòng)實(shí)現(xiàn)上肢殘疾人駕駛汽車的權(quán)利。中國殘聯(lián)還將配合有關(guān)部門加大殘疾人家庭無障礙改造和信息交流無障礙建設(shè)工作的力度。上述工作是為了保障殘疾人的（）。A.康復(fù)權(quán)B.環(huán)境友好權(quán)C.社會(huì)福利權(quán)D.文化生活權(quán)【答案】B81、我國社會(huì)工作者的倫理守則建立，應(yīng)當(dāng)注重現(xiàn)實(shí)需要和未來發(fā)展相結(jié)合的原則，即（）。A.源自西方發(fā)達(dá)國家的社會(huì)工作專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和倫理體系在中國文化和社會(huì)里應(yīng)作出相應(yīng)的調(diào)整，應(yīng)與中國本土社會(huì)結(jié)合起來B.社會(huì)工作專業(yè)的方法、倫理原則和實(shí)踐模式應(yīng)同政府的政治治理及社會(huì)行政實(shí)踐相協(xié)調(diào)，以充分反映現(xiàn)實(shí)情況C.專業(yè)倫理應(yīng)該反映時(shí)代的問題和任務(wù)，也應(yīng)該與現(xiàn)存的社會(huì)福利制度保持聯(lián)系D.在制定和確立我國的社會(huì)工作專業(yè)倫理的時(shí)候，就要以務(wù)實(shí)的態(tài)度來處理好中國文化與西方思想之間的差異【答案】C82、某青少年服務(wù)中心最近準(zhǔn)備開展一項(xiàng)觸法青少年的社區(qū)融入服務(wù)計(jì)劃。機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人王某將此項(xiàng)工作指派給了項(xiàng)目主管丁某，并指出他可以調(diào)動(dòng)機(jī)構(gòu)內(nèi)一定的人力和其他資源去完成此計(jì)劃的策劃和實(shí)施。這屬于社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)運(yùn)作中的（）環(huán)節(jié)。A.協(xié)調(diào)B.溝通C.授權(quán)D.控制【答案】C83、社會(huì)工作領(lǐng)域是指社會(huì)工作者提供專業(yè)服務(wù)所介入的社會(huì)生活領(lǐng)域。下列服務(wù)項(xiàng)目中，屬于社會(huì)工作多領(lǐng)域介入的是()。A.“愛心家園”——老年人自助互助支持小組服務(wù)B.“溫馨家園”——?dú)埣踩司蜆I(yè)創(chuàng)業(yè)技能培訓(xùn)服務(wù)C.“大愛同行”——貧困母親的小額資金貸款服務(wù)D.“陽光之旅”——青少年心理健康家庭支持服務(wù)【答案】D84、（2015年真題）社會(huì)工作者小王正在開展一個(gè)外來務(wù)工人員子女成長小組。在其中一節(jié)小組活動(dòng)中．小王安排了一個(gè)“T恤秀”的游戲，讓組員在白色T恤衫上畫出自己印象中老家的房子．并向其他組員介紹自己的家鄉(xiāng)。小王設(shè)計(jì)的這個(gè)游戲，有助于（）。A.促進(jìn)組員積極表達(dá).增進(jìn)相互理解與支持B.應(yīng)對(duì)抗拒行為.協(xié)調(diào)和處理組員間的沖突C.推動(dòng)組員間形成相對(duì)穩(wěn)定的關(guān)系結(jié)構(gòu)D.保持小組經(jīng)驗(yàn).更好地適應(yīng)社會(huì)生活【答案】A85、在一次面對(duì)面的咨詢服務(wù)中，案主李女士已經(jīng)81歲，腿部患有風(fēng)濕病，長期行動(dòng)不便，又常年獨(dú)自在家，孤獨(dú)感倍增，不能適應(yīng)變化的環(huán)境，同時(shí)經(jīng)濟(jì)狀況不穩(wěn)定，最近左眼患白內(nèi)障需做手術(shù)，又擔(dān)心住院期間無人照顧，常常產(chǎn)生焦慮的情緒。此時(shí)社會(huì)工作者需運(yùn)用（）技巧來進(jìn)行服務(wù)。A.支持性技巧B.引導(dǎo)性技巧C.影響性技巧D.建議性技巧【答案】A86、根據(jù)《未成年人保護(hù)法》，對(duì)孤兒、無法查明其父母或者其他監(jiān)護(hù)人的以及其他生活無著落的未成年人，由()的兒童福利機(jī)構(gòu)收留撫養(yǎng)。A.經(jīng)過國務(wù)院及各級(jí)政府許可B.群眾中有撫養(yǎng)能力C.民政部門設(shè)立D.公安部門許可【答案】C87、在社會(huì)工作的不同層面，社會(huì)工作者處理問題的工作手法是不同的，受到的倫理約束也是不一樣的。在個(gè)人治療或心理輔導(dǎo)層面，社會(huì)工作者更多地受到（）的影響。A.如何在專業(yè)目標(biāo)和維護(hù)社會(huì)正義目標(biāo)之間保持恰當(dāng)?shù)钠胶釨.專業(yè)行為對(duì)社會(huì)秩序的可能影響C.專業(yè)行為對(duì)社會(huì)穩(wěn)定的可能影響D.直接服務(wù)的倫理守則影響【答案】D88、方某，女，38歲，在某事業(yè)單位工作，有一個(gè)上初一的男孩。A.建立有利于服務(wù)對(duì)象積極表達(dá)的關(guān)系模式B.制造氣氛C.感同身受D.積極主動(dòng)【答案】C89、關(guān)于社會(huì)策劃模式的說法，正確的是()。A.社會(huì)工作者一般扮演技術(shù)專家的角色B.注重社區(qū)長遠(yuǎn)發(fā)展，強(qiáng)調(diào)過程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)C.社會(huì)工作者一般扮演使能者的角色D.注重社區(qū)文化建設(shè)，強(qiáng)調(diào)方案實(shí)施的結(jié)果【答案】A90、患兒，女，13個(gè)月，因"發(fā)熱2天，嘔吐1天，尿少伴精神差6小時(shí)"來診。既往體健。查體：T38.7℃，P158次/分，R35次/分，BP80/30mmHg，體重10kg，神志清楚，精神差，營養(yǎng)發(fā)育好，皮膚彈性可，頸軟，雙肺呼吸音清，心音有力，心律齊，腹脹，肝肋下2cm，脾肋下未觸及，腸鳴音減弱，股動(dòng)脈波動(dòng)減弱，足背動(dòng)脈波動(dòng)未觸及，四肢肌張力下降，四肢涼，右前臂和臍周各有1處出血性皮疹及瘀斑。A.血常規(guī)B.尿常規(guī)C.大便常規(guī)+隱血試驗(yàn)D.DIC全套（PT、APTT、D-二聚體、FIB）E.皮疹涂片F(xiàn).血電解質(zhì)【答案】A91、澄清是會(huì)談中常用的技巧之一，能夠引導(dǎo)服務(wù)對(duì)象重新整理模糊不清的經(jīng)驗(yàn)和感受。以下短句中體現(xiàn)澄清技巧的是()。A.聽了您剛才的話，我的理解是……對(duì)嗎B.您能否把接下來做的事情排一下次序?這樣我們可以從您最希望做的事情開始C.這樣的情況有幾種不同的解決辦法，它們是……您可以根據(jù)自己的情況選擇適合自己的辦法D.您剛才講的是不是包含……幾個(gè)方面的要求【答案】A92、社會(huì)工作者組織社區(qū)中一批糖尿病患者定期聚在一起討論、分享各自與疾病抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)和感受，交流健康保健知識(shí)，互相鼓勵(lì)。并為他們在社區(qū)服務(wù)中心聯(lián)系了一個(gè)固定的活動(dòng)場所，方便他們定期聚會(huì)。這種聚會(huì)形式屬于()。A.成長小組B.支持小組C.治療小組D.教育小組【答案】B93、（2020年真題）為了緩解社區(qū)工作者的壓力,提高社區(qū)疫情防控能力，某區(qū)民政局建立了面向全區(qū)社區(qū)工作者的“疫情防控我有力”的微信交流群，并邀請(qǐng)資深社會(huì)工作者入群督導(dǎo)，為遇到問題并尋求幫助的社區(qū)工作者提供支持，該督導(dǎo)類型屬于（）A.師徒式督導(dǎo)B.訓(xùn)練式督導(dǎo)C.管理式督導(dǎo)D.咨詢式督導(dǎo)【答案】D94、在定量研究中研究者往往被視為（）。A.外人B.自己人C.組織者D.協(xié)調(diào)者【答案】A95、1951年，羅杰斯正式提出()，注重感受和反映服務(wù)對(duì)象的內(nèi)心變化。A.促使服務(wù)對(duì)象改變的充分必要條件B.以當(dāng)事人為中心的治療模式C.以工作關(guān)系為中心的治療模式D.以人為中心的治療模式【答案】B96、汶川大地震后，社會(huì)工作者第一時(shí)間進(jìn)駐災(zāi)區(qū)為受災(zāi)人民提供社會(huì)服務(wù)。社會(huì)工作者對(duì)全社會(huì)的倫理責(zé)任不包括()。A.社會(huì)福利方面的服務(wù)B.促進(jìn)公眾參與C.不斷提高個(gè)人專業(yè)水平與實(shí)踐能力D.參加適宜的社會(huì)行動(dòng)【答案】C97、(2019年)某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)受當(dāng)?shù)孛裾块T委托，對(duì)該地區(qū)30個(gè)公益創(chuàng)投項(xiàng)目進(jìn)行年度效果評(píng)估。下列評(píng)估內(nèi)容中，屬于效果評(píng)估的是（）。A.實(shí)際參與的服務(wù)對(duì)象是否符合預(yù)期B.項(xiàng)目關(guān)鍵指標(biāo)的定期統(tǒng)計(jì)監(jiān)測情況C.項(xiàng)目資源整合及經(jīng)費(fèi)管理使用情況D.項(xiàng)目實(shí)施以來產(chǎn)生的社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益【答案】A98、(2015年)玲玲從普通高中轉(zhuǎn)入重點(diǎn)高中后，學(xué)習(xí)壓力驟增，成績明顯下降；周圍的同學(xué)對(duì)她比較冷淡。她覺得沒臉見人，常常逃學(xué)，甚至還有過輕生的念頭。根據(jù)危機(jī)介入理論，玲玲目前面臨（）。A.特殊生活經(jīng)歷危機(jī)B.情感危機(jī)C.普通生活經(jīng)歷危機(jī)D.信任危機(jī)【答案】C99、社會(huì)工作者小張帶領(lǐng)的青少年控?zé)熜〗M已進(jìn)入結(jié)束階段。為了讓組員形成的正向改變能夠在現(xiàn)實(shí)生活中保持下去，下列做法中較為適當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。A.重新制定小組規(guī)范B.協(xié)助組員向他人尋求支持C.處理組員離別情緒D.將小組活動(dòng)繼續(xù)進(jìn)行下去【答案】B100、社會(huì)政策與社會(huì)工作一直以來有著密切的聯(lián)系，下列關(guān)于歷史發(fā)展過程中兩者之間的關(guān)系說法錯(cuò)誤的是（）。A.兩者都起源于19世紀(jì)末20世紀(jì)初B.發(fā)展初期，兩者都對(duì)工業(yè)化社會(huì)中出現(xiàn)的社會(huì)問題作出的反應(yīng)C.發(fā)展初期，兩者以同樣的運(yùn)行方式實(shí)現(xiàn)同樣的目的D.20世紀(jì)中葉以來，兩者逐漸成為一個(gè)過程和一套制度的兩個(gè)方面【答案】C多選題（共50題）1、某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)社會(huì)工作者小林策劃了一個(gè)農(nóng)村貧困留守兒童營養(yǎng)計(jì)劃，為在機(jī)構(gòu)層面整合資源，小林將計(jì)劃書上報(bào)給機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人審閱。機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人在決策過程中，需要考慮的核心因素有()。A.服務(wù)是否存在嚴(yán)重的風(fēng)險(xiǎn)B.服務(wù)是否是機(jī)構(gòu)所必須推行的C.服務(wù)是否能為本機(jī)構(gòu)營利D.兒童及家長能否接納這項(xiàng)服務(wù)E.機(jī)構(gòu)是否有足夠資源支持服務(wù)推行【答案】ABD2、社會(huì)工作者老劉在個(gè)案服務(wù)的最后階段，需要對(duì)服務(wù)效果進(jìn)行評(píng)估。此時(shí)，老劉的評(píng)估內(nèi)容有（）。A.服務(wù)對(duì)象的改變狀況B.個(gè)案父母目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度C.個(gè)案服務(wù)的資源投入D.個(gè)案服務(wù)運(yùn)用的策略E.服務(wù)對(duì)象是否還存在其他問題【答案】ABC3、根據(jù)助人自助的理念，在某個(gè)家庭面臨貧困時(shí)，社會(huì)工作者的服務(wù)內(nèi)容主要包括（）。A.幫助該家庭分析導(dǎo)致貧困的原因，并提升社會(huì)工作者的專業(yè)素養(yǎng)B.協(xié)助該家庭形成應(yīng)對(duì)貧困的策略，并掌握好緩解壓力的方法C.配合該家庭采取應(yīng)對(duì)貧困的行動(dòng)，并協(xié)助其認(rèn)識(shí)家庭自身的潛能D.鼓勵(lì)該家庭看到行動(dòng)的成效，并提出社會(huì)工作者的后續(xù)服務(wù)方向E.為該家庭提供一切經(jīng)濟(jì)援助【答案】ABCD4、小強(qiáng)是大學(xué)三年級(jí)的男生，在班級(jí)里面一直偷偷喜歡一名女同學(xué)，最近終于鼓起勇氣向這名女生表白了，但是卻遭到了這名女生的拒絕。小強(qiáng)非常失落，內(nèi)心茫然，心情非常矛盾和痛苦，而且對(duì)自己產(chǎn)生了很負(fù)面的自我評(píng)價(jià)和認(rèn)識(shí)，覺得自己有很多的缺點(diǎn)和不足，是自己不行才被拒絕的。這種情緒已經(jīng)嚴(yán)重影響了自己的日常學(xué)習(xí)生活，于是找到學(xué)校的社會(huì)工作者小張來尋求幫助。小張接下了這個(gè)案子。以下小張的介入策略中正確的是()。A.小張決定使用人本治療模式來對(duì)小強(qiáng)進(jìn)行分析治療B.小張經(jīng)過分析認(rèn)為應(yīng)該讓小強(qiáng)重新認(rèn)識(shí)自我，讓他看到一個(gè)有優(yōu)點(diǎn)的自我C.小張要讓小強(qiáng)相信戀愛的前提是要先愛自己，悅納自己D.小張向小強(qiáng)指出他所喜歡的女生也是有不足之處的，并不需要自己這樣喜歡E.小張幫助小強(qiáng)培養(yǎng)生活受挫能力和環(huán)境適應(yīng)能力【答案】ABC5、社會(huì)工作者戚某計(jì)劃暑假期間在社區(qū)服務(wù)中心針對(duì)小學(xué)生開辦一個(gè)小組，想了解各方面的要求，例如孩子的興趣、家長的期望等，于是成立工作小組，制訂工作計(jì)劃，因此小組計(jì)劃書的內(nèi)容框架應(yīng)包括()。A.小組特征B.骨干分子C.組員特征D.招募計(jì)劃E.評(píng)估方法【答案】ACD6、根據(jù)《勞動(dòng)爭議調(diào)解仲裁法》，勞動(dòng)爭議調(diào)解仲裁的適用范圍包括（）。A.因確認(rèn)勞動(dòng)關(guān)系發(fā)生的爭議B.因除名、辭退和辭職、離職發(fā)生的爭議C.因勞動(dòng)報(bào)酬、工傷醫(yī)療費(fèi)、經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償發(fā)生的爭議D.因訂立、履行、變更、解除和終止勞動(dòng)合同發(fā)生的爭議E.勞動(dòng)者購買商品發(fā)生的買賣合同爭議【答案】ABCD7、小林采用定性方法研究城市貧困家庭精準(zhǔn)救助服務(wù)輸送系統(tǒng)，他選取了某街道10個(gè)社區(qū)的貧困家庭作為研究對(duì)象，邀請(qǐng)10位社區(qū)駐點(diǎn)社會(huì)工作者進(jìn)行深度訪談，獲取了城市貧困家庭精準(zhǔn)救助服務(wù)的特點(diǎn)、機(jī)制、內(nèi)容、效果等信息。關(guān)于該研究的說法，正確的有（）。A.該研究可以呈現(xiàn)精準(zhǔn)救助服務(wù)幫助貧困家庭脫貧的過程B.該研究可以發(fā)現(xiàn)影響精準(zhǔn)救助服務(wù)發(fā)揮作用的普遍因素C.小林可以與10位駐點(diǎn)的社會(huì)工作者討論相關(guān)問題D.小林的研究結(jié)論可以推論到同一城市的其他街道E.小林進(jìn)行深度訪談時(shí)可以隨時(shí)提出新發(fā)現(xiàn)的問題【答案】AC8、社區(qū)內(nèi)的人口狀況可以通過（）等渠道取得。A.區(qū)政府B.當(dāng)?shù)氐纳鐓^(qū)居委會(huì)C.民政部D.公安派出所E.街道辦事處【答案】BD9、對(duì)國際社會(huì)工作的“個(gè)別化”原則的正確理解有()。A.每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)有權(quán)利和機(jī)會(huì)發(fā)展個(gè)性，社會(huì)工作者應(yīng)當(dāng)尊重服務(wù)對(duì)象的個(gè)體差異，不應(yīng)當(dāng)使用一般或統(tǒng)一的服務(wù)方法回應(yīng)他們的獨(dú)特需要B.要充分考慮到服務(wù)對(duì)象在性別、年齡、職業(yè)、社會(huì)地位、政治信仰、宗教以及精神或生理殘疾狀況等方面存在的價(jià)值差異，及其與社會(huì)主流價(jià)值之間可能存在的沖突C.尊重個(gè)性化需求，充分挖掘個(gè)人潛能是社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志之一D.不同的社會(huì)工作方法在應(yīng)用個(gè)別化原則時(shí)沒有區(qū)別E.不同的社會(huì)工作方法在應(yīng)用個(gè)別化原則時(shí)應(yīng)有所區(qū)別【答案】ABC10、女孩，外觀上營養(yǎng)狀況良好，能獨(dú)坐，見生人即哭，但還不會(huì)扶站，前囟1cm×1cm，下面兩個(gè)中切牙正在萌出。A.4個(gè)月B.5個(gè)月C.6～7個(gè)月D.9個(gè)月E.12個(gè)月【答案】C11、在生存一關(guān)系一成長理論中，阿爾德弗爾提出了人的三種基本需要：生存需要、關(guān)系需要和成長需要。其中，成長需要對(duì)應(yīng)的是馬斯洛需要層次論中的()。A.生理需要B.安全需要C.歸屬需要D.尊重需要E.自我實(shí)現(xiàn)的需要【答案】D12、在個(gè)案工作的結(jié)案階段，為了幫助服務(wù)對(duì)象理性面對(duì)服務(wù)的結(jié)束，社會(huì)工作者應(yīng)采取的做法有（）。A.與服務(wù)對(duì)象一起進(jìn)一步探討影響問題解決的因素，以便做好獨(dú)立面對(duì)問題的準(zhǔn)備B.預(yù)先告知服務(wù)結(jié)束的時(shí)間，讓服務(wù)對(duì)象做好準(zhǔn)備C.根據(jù)服務(wù)對(duì)象的情況，持續(xù)評(píng)估服務(wù)工作的效果D.與服務(wù)對(duì)象回顧取得的進(jìn)步并進(jìn)行鞏固E.與服務(wù)對(duì)象一起探討結(jié)案后的跟進(jìn)方式【答案】ABD13、下列活動(dòng)中，屬于企業(yè)社會(huì)工作服務(wù)內(nèi)容的有：A.職工的減壓康樂活動(dòng)B.新入職職工的技術(shù)培訓(xùn)C.職工的職業(yè)生涯指導(dǎo)D.職工的績效考核與獎(jiǎng)懲E.職工的親子關(guān)系指導(dǎo)【答案】ABC14、患兒8歲，患急性淋巴細(xì)胞白血病已2年，應(yīng)用激素和抗腫瘤治療，近日有發(fā)熱，體溫高達(dá)40℃，神萎，皮膚可見散在丘疹、皰疹，皰內(nèi)液色清。A.大劑量抗生素治療B.加用抗病毒藥物治療C.應(yīng)用干擾素D.停用抗白血病藥物E.大劑量免疫球蛋白【答案】B15、為了更好地了解社區(qū)居民的感覺性需要，社會(huì)工作者可以采取的收集資料的方法（）A.查閱社區(qū)居委會(huì)的工作會(huì)議記錄B.非參與式觀察社區(qū)居民的日?；顒?dòng)C.對(duì)社區(qū)居民進(jìn)行面對(duì)面訪談D.采用問卷調(diào)查法收集社區(qū)居民的意見E.在社區(qū)網(wǎng)上論壇收集居民反映的問題【答案】ACD16、定性研究的方法主要是（）。A.觀察法B.問卷法C.訪談法D.量表法E.測驗(yàn)法【答案】AC17、早產(chǎn)兒胎齡32周，出生體重1700g，出生后5小時(shí)出現(xiàn)進(jìn)行性呼吸困難，人院時(shí)呼吸不規(guī)則，經(jīng)皮氧飽和度為75％。A.肺表面活性物質(zhì)的應(yīng)用B.抗生素的使用C.糾正酸中毒D.關(guān)閉動(dòng)脈導(dǎo)管E.氣管插管，機(jī)械通氣【答案】18、急性腎小球腎炎產(chǎn)生炎性介質(zhì)的細(xì)胞不包括()A.紅細(xì)胞B.內(nèi)皮細(xì)胞C.系膜細(xì)胞D.白細(xì)胞E.上皮細(xì)胞【答案】A19、社會(huì)工作者對(duì)服務(wù)對(duì)象的倫理責(zé)任約束是社會(huì)工作者提供具體服務(wù)過程中的專業(yè)行為。一方面是保護(hù)服務(wù)對(duì)象的核心權(quán)益，同時(shí)也是對(duì)社會(huì)工作者的保護(hù)。小馬是一名在少數(shù)民族地區(qū)社會(huì)工作機(jī)構(gòu)就職的社會(huì)工作者，下列選項(xiàng)中哪些是社會(huì)工作者會(huì)面對(duì)的倫理議題（）。A.專業(yè)能力B.自我決定C.服務(wù)轉(zhuǎn)介D.知情同意E.保密議題【答案】ABD20、社會(huì)工作研究的核心要素可以參照社會(huì)工作的()進(jìn)行解構(gòu)。A.主體B.對(duì)象C.特點(diǎn)D.目標(biāo)E.方法【答案】ABD21、王先生向社會(huì)工作者表示因生意失敗，導(dǎo)致情緒低落，脾氣暴躁。社會(huì)工作者所做的工作應(yīng)包括()。A.鼓勵(lì)求助對(duì)象積極面對(duì)改變B.明確求助對(duì)象的改變要求C.確認(rèn)求助對(duì)象的受助身份D.收集資料E.與服務(wù)對(duì)象簽訂協(xié)議【答案】ABC22、個(gè)人捐款的動(dòng)機(jī)有()。A.個(gè)人需要?jiǎng)訖C(jī)B.個(gè)人生存動(dòng)機(jī)C.利己動(dòng)機(jī)D.利他動(dòng)機(jī)E.外界影響動(dòng)機(jī)【答案】AD23、異型淋巴細(xì)胞增高大于10%的疾病是A.急性淋巴細(xì)胞性白血病B.傳染性單核細(xì)胞增多癥C.急性淋巴結(jié)炎D.幼年類風(fēng)濕E.立克次體感染【答案】B24、關(guān)于使用定量研究方法開展研究，下列做法正確的是（）。A.完成合理的研究設(shè)計(jì)B.發(fā)現(xiàn)研究問題的變化過程C.進(jìn)行科學(xué)的隨機(jī)抽樣D.探討多個(gè)變量之間的關(guān)系E.注重變量的操作和測量【答案】ACD25、評(píng)估是指對(duì)個(gè)案工作的服務(wù)效果和效率進(jìn)行評(píng)定，評(píng)估可以采取不同的方法，經(jīng)常采用的有（）。A.由服務(wù)對(duì)象評(píng)估服務(wù)工作的開展情況及對(duì)服務(wù)工作的滿意程度B.由社會(huì)工作同行評(píng)估服務(wù)工作的開展情況C.由服務(wù)機(jī)構(gòu)評(píng)估社會(huì)工作者的服務(wù)工作開展情況D.由其他服務(wù)機(jī)構(gòu)評(píng)估社會(huì)工作者的服務(wù)開展情況E.由服務(wù)對(duì)象的社會(huì)環(huán)境系統(tǒng)評(píng)估服務(wù)工作的開展情況【答案】ABC26、7歲男孩，高熱、頭痛、嘔吐3天，抽搐半天，有輕咳，無腹痛腹瀉，繼往體健，無外傷史。查體：T40℃，嗜睡，頸抵抗（+），心肺腹（﹣），雙側(cè)巴氏征（+）。A.降溫，脫水降顱壓，鎮(zhèn)靜止驚B.止痛C.止吐D.止咳E.插胃管鼻飼流質(zhì)飲食【答案】A27、小王是一家敬老院的社會(huì)工作者，她發(fā)現(xiàn)每一所學(xué)校都與敬老院聯(lián)系，希望開展志愿服務(wù)活動(dòng)，志愿者們跟老人聊天，老人都聊怕了，而小王平時(shí)觀察這一現(xiàn)象，為了對(duì)志愿服務(wù)進(jìn)行有效管理，小王采取了以下行動(dòng)()。A.根據(jù)志愿者特點(diǎn)制定服務(wù)方案B.對(duì)志愿者進(jìn)行實(shí)務(wù)培訓(xùn)C.評(píng)估志愿者參與社會(huì)服務(wù)的動(dòng)機(jī)D.對(duì)志愿者進(jìn)行督導(dǎo)E.對(duì)志愿者進(jìn)行績效評(píng)估【答案】ABD28、小劉因?yàn)楦星槔_接受社會(huì)工作者小王的個(gè)案服務(wù)，經(jīng)過兩個(gè)多月的干預(yù)，雙方都認(rèn)為當(dāng)前的服務(wù)目標(biāo)已實(shí)現(xiàn)，小王計(jì)劃結(jié)案。此時(shí)，小王需要做的工作有（）。A.預(yù)先告知小劉結(jié)案的時(shí)間和要求B.同理小劉遭遇感情困擾時(shí)的感受C.鼓勵(lì)小劉表達(dá)對(duì)結(jié)案的看法和感受D.與小劉回顧服務(wù)過程，鞏固其獲得的改變E.與小劉深入探討?yīng)毩⑻幚砀星槔_的方法【答案】ACD29、.控制系統(tǒng)包括（）。A.控制目標(biāo)體系B.控制的結(jié)構(gòu)C.控制主體D.控制的對(duì)象E.控制的方法和手段【答案】ACD30、某社區(qū)出現(xiàn)了幾例子女虐待老人的事件，在該社區(qū)產(chǎn)生了很大的負(fù)面影響。社會(huì)工作者小李針對(duì)這一問題策劃服務(wù)方案。他在家訪的過程中了解到受虐老人的家屬缺乏社會(huì)支持以及造成這一現(xiàn)象的原因，并且通過調(diào)查掌握了受這一問題影響的社區(qū)人群狀況。他所做的工作屬于社會(huì)服務(wù)方案策劃中的（）。A.問題認(rèn)識(shí)和分析B.目標(biāo)制定C.方案安排D.考慮服務(wù)的評(píng)估E.需要評(píng)估【答案】A31、小徐向社會(huì)工作者表示因大學(xué)畢業(yè)找不到工作，導(dǎo)致情緒低落，脾氣差。社會(huì)工作者所做的工作應(yīng)包括（）。A.了解服務(wù)對(duì)象求助的愿望B.增強(qiáng)服務(wù)對(duì)象的信心C.初步判斷服務(wù)對(duì)象的問題和需要D.明確服務(wù)對(duì)象的要求E.與服務(wù)對(duì)象簽訂協(xié)議【答案】ABCD32、社區(qū)照顧模式中有不同的服務(wù)對(duì)象，下列人群屬于社區(qū)照顧模式服務(wù)對(duì)象的是（）。A.智障兒童的家長B.老人C.智力障礙兒童D.癱瘓?jiān)诖驳睦先说淖优瓻.網(wǎng)絡(luò)成癮的少年【答案】ABCD33、目標(biāo)優(yōu)先次序的界定要考慮的因素有()。A.可擁有和可動(dòng)員的資源B.服務(wù)對(duì)象的發(fā)展階段和特點(diǎn)C.機(jī)構(gòu)的目標(biāo)D.問題的急迫程度E.社會(huì)工作者的能力和素質(zhì)【答案】ABCD34、學(xué)校社會(huì)工作的主要方式有（）。A.治療型學(xué)校社會(huì)工作B.變遷型學(xué)校社會(huì)工作C.社區(qū)—學(xué)校社會(huì)工作D.預(yù)防型學(xué)校社會(huì)工作E.家庭—學(xué)校社會(huì)工作【答案】ABC35、女孩，6歲，患結(jié)核性腦膜炎，經(jīng)異煙肼、利福平和乙胺丁醇治療，18個(gè)月后臨床癥狀消失，腦脊液正常，現(xiàn)停藥觀察隨訪，隨訪時(shí)間應(yīng)是A.1年B.1年半C.2年D.2年半E.3～5年【答案】36、社會(huì)工作者小劉就高空拋物問題舉行社區(qū)居民會(huì)議。開始大家都沉默不語。小劉就點(diǎn)名讓平時(shí)較活躍的老張先發(fā)言。老張講了小區(qū)里一個(gè)高空拋物致人受傷的例子，引起共鳴。大家圍繞這是違法行為還是違背公德行為，展開激烈爭論。小劉最后對(duì)大家的爭論內(nèi)容進(jìn)行了梳理總結(jié)。在此次居民會(huì)