2022年社會(huì)工作者之初級(jí)社會(huì)工作實(shí)務(wù)題庫(kù)綜合試卷A卷附答案

2022年社會(huì)工作者之初級(jí)社會(huì)工作實(shí)務(wù)題庫(kù)綜合試卷A卷附答案單選題（共100題）1、通過(guò)人與人的交往，達(dá)到一個(gè)人對(duì)其他人幫助的目的，這種溝通屬于（）。A.治療性溝通B.非治療性溝通C.言語(yǔ)溝通D.非言語(yǔ)溝通【答案】A2、社會(huì)工作服務(wù)對(duì)象中，以下不屬于“特殊青少年”的是：A.孤兒B.殘疾的青少年C.低能的青少年D.人際不良的青少年【答案】C3、班主任王老師是個(gè)十分負(fù)責(zé)的人，高考在即，她發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生都在廢寢忘食地學(xué)習(xí)，并且有很多同學(xué)出現(xiàn)焦慮情緒，針對(duì)這些情況，王老師邀請(qǐng)學(xué)校社會(huì)工作者小鄭來(lái)為班上同學(xué)做團(tuán)體輔導(dǎo)，主要服務(wù)內(nèi)容是（）。A.成立互助小組，分享彼此感受，緩解學(xué)生的焦慮情緒B.向?qū)W校反映，增加學(xué)生假期時(shí)間C.成立志愿者團(tuán)隊(duì)，幫助班上學(xué)生補(bǔ)習(xí)功課D.與家庭聯(lián)系，幫助學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境【答案】A4、小強(qiáng)數(shù)月前因與人發(fā)生沖突，造成對(duì)方重傷致殘而被拘押和起訴，成為社會(huì)工作者大剛的服務(wù)對(duì)象，在小強(qiáng)案件的審理過(guò)程中，作為社會(huì)工作者的職責(zé)之一，大剛應(yīng)向法庭提交犯罪嫌疑人的()。A.法庭審判方案B.個(gè)案會(huì)談筆錄C.背景調(diào)查報(bào)告D.犯罪事實(shí)記錄【答案】C5、下列關(guān)于家庭社會(huì)工作的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）。A.家庭社會(huì)工作的目的是幫助有需要的家庭更好地發(fā)揮家庭的社會(huì)功能B.家庭社會(huì)工作的關(guān)注焦點(diǎn)主要集中在家庭的結(jié)構(gòu)和互動(dòng)關(guān)系C.家庭社會(huì)工作注重在受助家庭的自然生活場(chǎng)景中開展專業(yè)服務(wù)D.家庭社會(huì)工作起源于美國(guó)慈善組織運(yùn)動(dòng)中的“友好訪問(wèn)者”活動(dòng)【答案】B6、面向兒童的個(gè)別談話和________，是我國(guó)兒童個(gè)案工作經(jīng)常使用的兩種形式。A.團(tuán)體輔導(dǎo)B.社區(qū)服務(wù)C.家庭治療D.咨詢服務(wù)【答案】D7、下面的方法屬于改善夫妻關(guān)系的服務(wù)的是（）。A.家庭行為學(xué)習(xí)B.家庭照顧技巧訓(xùn)練C.婚姻輔導(dǎo)D.家庭心理健康教育【答案】C8、老年人需要通過(guò)廣泛參與社會(huì)生活，特別是深度參與社會(huì)生活各個(gè)方面來(lái)表達(dá)意愿，維護(hù)權(quán)益，發(fā)揮作用，這是指老年人的（）需要。A.健康維護(hù)B.經(jīng)濟(jì)保障C.社會(huì)參與D.婚姻家庭【答案】C9、()是最高層次的參與形式。A.告知B.協(xié)商C.共同行動(dòng)D.社區(qū)居民自治【答案】D10、(2018年)老范是低保救助對(duì)象。老范想依靠自己的努力，減少對(duì)低保救助的依賴。因要照顧臥病在床的妻子，他只能就近打些零工，與鄰居幾乎沒有往來(lái)。社會(huì)工作者小桃協(xié)助老范與鄰居結(jié)成幫扶伙伴，彼此互幫互助。小桃的這種做法屬于救助社會(huì)工作中的（）服務(wù)。A.提供心理支持B.開展能力建設(shè)C.調(diào)節(jié)家庭關(guān)系D.促進(jìn)社會(huì)融入【答案】D11、社會(huì)工作者小凌發(fā)現(xiàn)，社區(qū)內(nèi)有些老年人盲目購(gòu)買保健品，花了很多錢卻沒什么效果。為回應(yīng)老年人的健康維護(hù)需要，小凌可為老年人提供的服務(wù)是（）。A.舉辦理財(cái)知識(shí)講座B.舉辦防詐騙知識(shí)講座C.建立社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)D.舉辦常見病預(yù)防知識(shí)講座【答案】D12、某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)多年來(lái)一直推行智障人士社區(qū)化服務(wù)模式，踐行社會(huì)康復(fù)理念，為此開展了大量工作。下列措施中屬于社會(huì)康復(fù)的是（）。A.為智障人士制定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃B.為智障人士制訂康復(fù)訓(xùn)練計(jì)劃C.讓輕度智障的兒童進(jìn)人普通學(xué)校隨班就讀D.運(yùn)用個(gè)案工作手法緩解智障人士心理壓力【答案】C13、社會(huì)工作者應(yīng)根據(jù)每個(gè)青少年的不同情況采取()的服務(wù)。A.專業(yè)化B.靈活化C.多樣化D.個(gè)別化【答案】D14、面向兒童的個(gè)別談話和________，是我國(guó)兒童個(gè)案工作經(jīng)常使用的兩種形式。A.團(tuán)體輔導(dǎo)B.社區(qū)服務(wù)C.家庭治療D.咨詢服務(wù)【答案】D15、兒童社區(qū)建設(shè)倡導(dǎo)的方法中，不包括（）。A.海報(bào)宣傳倡導(dǎo)B.社會(huì)工作者宣傳倡導(dǎo)C.網(wǎng)絡(luò)媒體倡導(dǎo)D.名人效應(yīng)倡導(dǎo)【答案】B16、家庭社會(huì)工作服務(wù)活動(dòng)的最后階段是()。A.接觸階段B.介入階段C.后期階段D.結(jié)束階段【答案】D17、社會(huì)工作者小王在與服務(wù)對(duì)象小鄭最后幾次會(huì)談中都提到過(guò)結(jié)案的事，但在最后一次面談中，小鄭請(qǐng)求小王繼續(xù)提供服務(wù)。對(duì)此，小王應(yīng)采取的做法是（）。A.轉(zhuǎn)移小鄭的注意力B.委婉拒絕小鄭的要求C.了解小鄭的感受D.指出小鄭請(qǐng)求的不合理性【答案】C18、殘疾人是人類大家庭的成員，應(yīng)尊重和保障殘疾人的（），使他們能以平等的地位和均等的機(jī)會(huì)充分參與社會(huì)生活，共享物質(zhì)文明和精神文明成果。A.人權(quán)和人格尊嚴(yán)B.自立自強(qiáng)C.自身價(jià)值觀D.經(jīng)濟(jì)自由【答案】A19、下列不屬于關(guān)于青少年社會(huì)工作的服務(wù)原則的描述是（）。A.尊重青少年的價(jià)值與尊嚴(yán)B.接納與關(guān)愛青少年C.注重青少年的個(gè)別需求D.幫助青少年學(xué)習(xí)人際交往的技巧【答案】D20、社會(huì)工作者小吳為孤獨(dú)癥兒童柳柳服務(wù)時(shí)，常常向孤獨(dú)癥方面專家尋求相關(guān)醫(yī)學(xué)和心理學(xué)知識(shí)，以獲得對(duì)柳柳問(wèn)題的科學(xué)認(rèn)識(shí)，這種資料搜集的方法屬于()。A.咨詢B.利用已有資料C.問(wèn)卷調(diào)查D.詢問(wèn)【答案】A21、小王是進(jìn)城務(wù)工人員，前不久在建筑工地工作時(shí)，從腳手架上摔下受傷。小王出院后，身體落下殘疾，于是向建筑公司索賠，建筑公司以無(wú)法確定賠償金額為由予以拒絕。小王向社會(huì)工作者小李求助，小李首先要做的是()。A.協(xié)助小王到法院起訴建筑公司B.協(xié)助小王申請(qǐng)工傷認(rèn)定C.聯(lián)系專業(yè)人士為小王制定康復(fù)計(jì)劃D.與小王一起到建筑公司談判【答案】B22、(2016年)小張是某醫(yī)院的社會(huì)工作者，半年來(lái)，急診科醫(yī)生轉(zhuǎn)介給他多個(gè)自殺未遂的個(gè)案。小張除了進(jìn)行個(gè)案干預(yù)外，還計(jì)劃從宏觀層面介入，其適宜的做法是（）。A.幫助自殺未遂患者及家屬疏導(dǎo)情緒B.分析總結(jié)患者自殺的原因C.幫助自殺未遂患者獲取社會(huì)資源D.開展大眾生命教育宣傳活動(dòng)【答案】D23、小莉和小王結(jié)婚兩年后有了個(gè)兒子，但是小莉一直想要一個(gè)女兒，生完孩子后小莉有點(diǎn)輕度的產(chǎn)后抑郁，不愿意看到孩子，有時(shí)甚至?xí)蛄R孩子，小王十分的擔(dān)憂和郁悶，尋求社工幫助。社工介入后，除了要給小莉做心理疏導(dǎo)以外，還需要為這對(duì)夫妻提供（）服務(wù)。A.親職教育B.兒童支持服務(wù)C.母嬰保健服務(wù)D.家庭寄養(yǎng)服務(wù)【答案】A24、某小區(qū)不少居民反映社區(qū)中缺少無(wú)障礙通道設(shè)施，造成坐輪椅的老年人和殘疾人出街困難。為了解決社區(qū)居民的需求，社會(huì)工作者召開居民代表座談會(huì)，居民代表們?cè)谧剷?huì)上反映：除了缺少無(wú)障礙通道，社區(qū)還存在其他問(wèn)題，如路燈時(shí)常壞了未能及時(shí)修理；垃圾箱太破，垃圾常常倒得滿地，影響環(huán)境衛(wèi)生；社區(qū)內(nèi)道路地面坑洼，時(shí)常積水影響居民外出。代表們反映出的是居民的()。A.表達(dá)性需要B.感覺性需要C.比較性需求D.規(guī)范性需求【答案】B25、我國(guó)社會(huì)工作實(shí)務(wù)中將兒童的年齡界定為()。A.6歲以下所有人B.12歲以下所有人C.14歲以下所有人D.18歲以下所有人【答案】D26、在對(duì)婚姻和家庭關(guān)系調(diào)適中，關(guān)于性別視角的家庭工作原則，說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A.尊重家庭形式和婚姻形式的多樣性B.要重新調(diào)整家庭權(quán)力C.工作和家庭生活的協(xié)調(diào)與平衡D.父母的職責(zé)是天職，不需要訓(xùn)練【答案】D27、（2019年真題）社會(huì)工作者小江運(yùn)用艾瑞克?伯恩溝通分析理論中的“腳本分析技術(shù)”，幫助社區(qū)青少年了解成長(zhǎng)環(huán)境對(duì)自己人際溝通形態(tài)的影響，提升他們的人際溝通能力。為此，小江應(yīng)協(xié)助社區(qū)青少年（）。A.覺察自己的自我狀態(tài)B.反思自己的溝通形式C.反省自己的溝通技巧D.覺察自己的“生活地位”模式【答案】D28、(2016年)在幾次會(huì)談中，王女士向社會(huì)工作者抱怨丈夫不關(guān)心自己，下班回家只顧上網(wǎng)。就此，社會(huì)工作者最適宜的提問(wèn)是（）。A.“覺得丈夫有問(wèn)題，是嗎?”B.“你是否覺得自己也有過(guò)錯(cuò)?”C.“你對(duì)自己的婚姻不滿意，是嗎?”D.“你能說(shuō)說(shuō)丈夫不關(guān)心你的具體表現(xiàn)嗎?”【答案】D29、老年社會(huì)工作者小雪所在的社區(qū)中，有位張老伯一直患有腦梗塞，某日社區(qū)內(nèi)響起了l20急救車的聲音，原來(lái)是張老伯腦梗塞發(fā)作了送到醫(yī)院后，家人就接到了病危通知書，他們特別難過(guò)。小雪了解到情況后，趕到張老伯家，幫助其家人做好心理上的準(zhǔn)備，而且還輔導(dǎo)家人如何做好對(duì)老人的最后照顧，以及如何重新組織自己的生活。三天后，張老伯離開了人世，他的家人按照事先的安排處理相關(guān)的事情。老年社會(huì)工作者小雪提供的服務(wù)是（）。A.臨終關(guān)懷B.危機(jī)介入C.社區(qū)教育D.家庭團(tuán)體治療【答案】A30、小陳隨丈夫從小城鎮(zhèn)移到了大城市，丈夫常常出差，沒有時(shí)間陪她，小陳在陌生的環(huán)境里沒有朋友，非常孤單，幾次應(yīng)聘工作失敗，感到很沮喪，為此，小陳找到社會(huì)工作者大李尋求相助，大李與小陳一同就需要解決的問(wèn)題定了期望達(dá)到的具體目標(biāo)，并一一進(jìn)行了討論，確定了優(yōu)先順序。大李此舉的目的是為了（）。A.解釋服務(wù)目標(biāo)B.選擇服務(wù)方案C.篩選服務(wù)目標(biāo)D.執(zhí)行服務(wù)方案【答案】C31、社會(huì)工作者老王和案主小李在制訂服務(wù)計(jì)劃階段，對(duì)若干可能的目標(biāo)，按照1～10的量變給每個(gè)特定目標(biāo)打分，這樣做的目的是（）。A.篩選出服務(wù)對(duì)象最希望和最迫切的改變目標(biāo)B.定義目標(biāo)C.實(shí)施目標(biāo)D.幫助服務(wù)對(duì)象達(dá)成目標(biāo)【答案】A32、關(guān)于急診室開展社會(huì)工作服務(wù)的必要性，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A.病患及其家屬的心理危機(jī)干預(yù)的需要B.醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的需要C.疾病適應(yīng)的需要D.急診管理的需要【答案】C33、針對(duì)軍休所離退休老于部，軍休所的社會(huì)工作者組織了老干部志愿工作隊(duì)，幫助他們受聘作為專家顧問(wèn)為社區(qū)的環(huán)境建設(shè)出謀劃策。在上述案例中，社會(huì)工作者的工作具有（）的功能。A.利用社會(huì)資源，拓展安置渠道B.發(fā)揮軍休干部才干，促進(jìn)其社會(huì)實(shí)踐參與C.發(fā)揮軍休干部專長(zhǎng)，增加個(gè)人收入D.利用社會(huì)資源，展示軍休干部風(fēng)采【答案】B34、老年社會(huì)工作的對(duì)象既包括那些處境困難的人；也包括()；也包括老年人周圍的人，還包括更宏觀些的系統(tǒng)，如單位和服務(wù)組織。A.行動(dòng)不便的老人B.心理有障礙的老年人C.一般的健康老人D.無(wú)人照顧的老年人【答案】C35、陳女士希望孩子學(xué)習(xí)優(yōu)秀，以后找個(gè)好工作。但是，陳女士發(fā)現(xiàn)孩子喜歡做家務(wù)，卻不愿意讀書，母子倆為此沖突不斷，關(guān)系緊張。社會(huì)工作者決定運(yùn)用“再標(biāo)簽”技巧改變陳女士對(duì)待孩子的態(tài)度，其恰當(dāng)?shù)奶釂?wèn)是（）。A.“您希望孩子做什么樣的改變?”B.“您覺得孩子學(xué)習(xí)困難的原因是什么?”C.“您覺得自己做什么才能讓孩子變得喜歡讀書?”D.“您覺得愛做家務(wù)，對(duì)孩子發(fā)展有什么好處?”【答案】D36、（2020年真題）為了貫徹落實(shí)2020年國(guó)務(wù)院《政府工作報(bào)告》中提出的保障殘疾人合法權(quán)益的A.康復(fù)享有權(quán)B.環(huán)境友好權(quán)C.社會(huì)參與權(quán)D.文化生活權(quán)【答案】A37、在微觀、中觀、宏觀的環(huán)境中，（）的影響力是最大的。A.家庭B.學(xué)校C.社區(qū)D.同輩群體【答案】A38、(2019年)社會(huì)工作者小江運(yùn)用艾瑞克?伯恩溝通分析理論中的“腳本分析技術(shù)”，幫助社區(qū)青少年了解成長(zhǎng)環(huán)境對(duì)自己人際溝通形態(tài)的影響，提升他們的人際溝通能力。為此，小江應(yīng)協(xié)助社區(qū)青少年（）。A.覺察自己的自我狀態(tài)B.反思自己的溝通形式C.反省自己的溝通技巧D.覺察自己的“生活地位”模式【答案】D39、為使接案面談順利進(jìn)行，社會(huì)工作者需要掌握嫻熟的會(huì)談技巧。不包括以下（）。A.通過(guò)"治療性溝通"了解服務(wù)對(duì)象的需要和問(wèn)題B.安慰C.傾聽D.主動(dòng)介紹自己【答案】B40、貧困山村的阿芳今年快40歲了，由于小時(shí)候沒有條件上學(xué)，她和周圍一些年齡相仿的姐妹既沒什么文化，也沒什么技術(shù)專長(zhǎng)，加上村子交通不便，她們一直在貧困線上徘徊。社會(huì)工作者都希望幫助她們連接資源，解決貧困，宜采取的方法是()。A.與她們一道分析貧困的原因B.讓她們擠出晚上的時(shí)間學(xué)習(xí)致富技術(shù)C.請(qǐng)農(nóng)技站技術(shù)員對(duì)她們進(jìn)行種養(yǎng)技術(shù)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)D.在全村宣傳學(xué)習(xí)文化的重要性，讓村里的女孩好好學(xué)習(xí)【答案】B41、(2017年)社會(huì)工作專業(yè)實(shí)習(xí)生小丁第一次獨(dú)立做老年人小組工作，心里沒底，向督導(dǎo)者張老師請(qǐng)教。張老師給了小丁一些建議。下列建議中，正確的是（）A.根據(jù)老年人的節(jié)奏調(diào)整小組進(jìn)度B.老人參加小組一定要征得家人同意C.為每位老人配備一名志愿者，以確保其安全D.確保老年人在小組內(nèi)能夠任意表達(dá)對(duì)其他組員的看法【答案】A42、下列選項(xiàng)中，不屬于老年社區(qū)工作的重點(diǎn)目標(biāo)人群是（）。A.獨(dú)居老人B.傷殘老人C.困難老人D.流浪老人【答案】D43、社會(huì)工作實(shí)務(wù)過(guò)程的第一步是（）。A.接案B.評(píng)估C.計(jì)劃D.介入【答案】A44、學(xué)生的家庭困境不包括（）。A.單親家庭B.再婚家庭C.服刑人員家庭D.低收入家庭【答案】D45、“接案”是社會(huì)工作者與潛在服務(wù)對(duì)象開始接觸，了解其需要，幫助其逐漸成為服務(wù)對(duì)象并()社會(huì)工作服務(wù)的過(guò)程。A.協(xié)商B.熟悉C.參與D.接受【答案】D46、企業(yè)社會(huì)工作的主要策略是()。A.爭(zhēng)取職工的職業(yè)福利B.協(xié)助監(jiān)督企業(yè)落實(shí)涉及職工權(quán)益的法律法規(guī)C.因地制宜開展和設(shè)計(jì)有特色的服務(wù)項(xiàng)目D.兼顧公共性、公益性與多方共贏【答案】D47、某救助機(jī)構(gòu)的工作人員主動(dòng)到流浪乞討人員聚集地進(jìn)行救助活動(dòng)，并通過(guò)提供輔導(dǎo)、資料及轉(zhuǎn)介服務(wù)，使這些流浪乞討人員，尤其是流浪兒童得到妥善安置。這種方式稱為（）。A.慈善服務(wù)B.外展服務(wù)C.志愿服務(wù)D.公益服務(wù)【答案】B48、下列對(duì)目的與目標(biāo)的敘述正確的是（）。A.目標(biāo)是工作的大方向，是服務(wù)對(duì)象期望達(dá)到的B.實(shí)現(xiàn)了一個(gè)個(gè)具體的目的，就能達(dá)到總體的目標(biāo)C.目的是總體要達(dá)到的結(jié)果，目標(biāo)是具體的工作指標(biāo)D.目的是可以測(cè)量的，目標(biāo)不可測(cè)量【答案】C49、初中一年級(jí)學(xué)生小堅(jiān)是社會(huì)工作者小李的服務(wù)對(duì)象。小李發(fā)現(xiàn)小堅(jiān)雖然上課愛說(shuō)話，課下喜歡追逐打鬧，成績(jī)也不好，但并非像老師說(shuō)的那樣“沒法管”。小李嘗試運(yùn)用青少年社會(huì)工作強(qiáng)調(diào)的尊重青少年的獨(dú)特性與差異性、照顧青少年獨(dú)特需要等理念開展服務(wù)。在小堅(jiān)因成績(jī)不好而被同學(xué)排斥時(shí)，小李會(huì)詢問(wèn):“你最擅長(zhǎng)的事情是什么?”小李上述做法體現(xiàn)了青少年社會(huì)工作的(??)原則。A.發(fā)展性B.整體性C.主體性D.平等參與【答案】C50、王奶奶患有重度癡呆癥。她的子女因忙于工作無(wú)暇照顧老人，將王奶奶送到護(hù)理院照顧，根據(jù)王奶奶的情況，護(hù)理院的社會(huì)工作者在為王奶奶提供服務(wù)時(shí)應(yīng)注意()。A.控制和緩解王奶奶身體疼痛，提升其生命質(zhì)量B.關(guān)注及預(yù)防王奶奶被疏于照顧或被虐待C.組織王奶奶看電視，提高其生活質(zhì)量D.鼓勵(lì)王奶奶參與社區(qū)活動(dòng)，促進(jìn)其身心健康【答案】B51、許艷今年42歲，為了照顧正在上高三的兒子，使兒子能順利考上理想的大學(xué)，許艷關(guān)掉了生意不錯(cuò)的服裝店，一心照顧兒子的生活和學(xué)習(xí)。一年后，兒子到外地上大學(xué)，許艷一下子就空閑下來(lái)，還想接著干服裝生意，可遭到丈夫的反對(duì)。丈夫認(rèn)為許艷年紀(jì)大了，不宜在外打拼，把家照顧好就行，并控制著許艷的經(jīng)濟(jì)。許艷為自己的現(xiàn)狀苦惱，整天悶悶不樂(lè)，晚上也睡不好，情緒低落。后來(lái)許艷經(jīng)鄰居推薦來(lái)找社會(huì)工作者李文尋求幫助。社會(huì)工作者李文不宜介入的策略是（）。A.與許艷的丈夫溝通，告知他家庭成員間應(yīng)有同理心，讓他多關(guān)心妻子，理解女性的自我價(jià)值體現(xiàn)的需求，支持妻子的就業(yè)想法B.對(duì)許艷進(jìn)行心理疏導(dǎo)，運(yùn)用傾聽、情緒發(fā)泄等社會(huì)工作專業(yè)技術(shù)，幫助許艷擺脫低落情緒，勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)C.整合社會(huì)資源，幫助許艷找到合適的工作D.幫助許艷的丈夫勸說(shuō)許艷，好好在家歇著，照顧好家里人【答案】D52、莉莉是一名外來(lái)務(wù)工人員子女，由于有很重的家鄉(xiāng)口音，怕被同學(xué)笑話，平時(shí)在學(xué)校很少大聲說(shuō)話，與別人很少有眼神接觸，總是一味地順從別人，往往忽略自己真正的需要。根據(jù)學(xué)生的性格特點(diǎn)，莉莉?qū)儆冢ǎ?。A.“好斗型”性格B.“被動(dòng)型”性格C.“決斷關(guān)心型”性格D.“抗壓型”性格【答案】B53、在社會(huì)工作介入活動(dòng)中，()從“人與環(huán)境”互動(dòng)的視角出發(fā)，將介入焦點(diǎn)放在增強(qiáng)個(gè)人生活適應(yīng)能力與增加社會(huì)和物理環(huán)境對(duì)個(gè)人需要的回應(yīng)兩個(gè)方面。A.直接介入B.間接介入C.混合介入D.綜合介入【答案】D54、兒童社會(huì)工作中，對(duì)那些家庭兒童關(guān)系體系在結(jié)構(gòu)上雖然完整，但已經(jīng)出現(xiàn)壓力，如果不介入外部力量，則可能導(dǎo)致結(jié)構(gòu)性問(wèn)題，并對(duì)兒童的發(fā)展產(chǎn)生損害，如離婚、分居時(shí)的家庭沖突，親子關(guān)系過(guò)度緊張或者過(guò)度親密等情況，通過(guò)家庭工作或者以個(gè)案及小組方法給予支持的服務(wù)是()。A.兒童保護(hù)福利服務(wù)B.補(bǔ)充性兒童福利服務(wù)C.支持性兒童福利服務(wù)D.替代性兒童福利服務(wù)【答案】C55、學(xué)校社會(huì)工作者正在為大學(xué)生籌劃一個(gè)生涯規(guī)劃發(fā)展小組。為了幫助學(xué)生明確生涯規(guī)劃目標(biāo)，下列活動(dòng)主題最適宜的是()。A.制定學(xué)業(yè)發(fā)展計(jì)劃，培養(yǎng)終生學(xué)習(xí)意識(shí)B.注重創(chuàng)新思維培養(yǎng).學(xué)習(xí)資源整合方法C.了解生涯發(fā)展任務(wù)，樹立生涯規(guī)劃意識(shí)D.制定生涯發(fā)展規(guī)劃，提升自我探索能力【答案】C56、挖掘社區(qū)志愿力量，共同參與社區(qū)矯正工作屬于（）在社區(qū)矯正中的運(yùn)用。A.社會(huì)工作研究B.社會(huì)工作行政C.社區(qū)工作方法D.個(gè)案工作方法【答案】C57、社會(huì)工作者小梁在為社區(qū)矯正服務(wù)對(duì)象開展就業(yè)能力提升小組工作中，邀請(qǐng)已成功就業(yè)的服務(wù)對(duì)象擔(dān)任輔導(dǎo)員、分享就業(yè)訊息、負(fù)責(zé)就業(yè)面試輔導(dǎo)的活動(dòng)策劃，帶領(lǐng)情景模擬活動(dòng)等。小梁在小組工作中的上述安排，其目的是（）。A.促進(jìn)服務(wù)對(duì)象的社會(huì)融入B.提升服務(wù)對(duì)象的就業(yè)技能C.發(fā)揮服務(wù)對(duì)象的正面影響D.提高服務(wù)對(duì)象的自決能力【答案】C58、許多達(dá)到退休年齡的老年人，還有繼續(xù)工作的愿望和需要，希望發(fā)揮專長(zhǎng)；也有許多老年人過(guò)去忙于事業(yè)而無(wú)暇休閑，現(xiàn)在閑下來(lái)打算好好享受生活，因此養(yǎng)花、養(yǎng)寵物、書法繪畫、外出旅游等成為他們的新需要。以上這些需要屬于老年人需要中的（）。A.經(jīng)濟(jì)保障B.就業(yè)休閑C.居家安全D.健康維護(hù)【答案】B59、社區(qū)矯正管理中，B類社區(qū)服刑人員參加公益勞動(dòng)的時(shí)間每月不少于：A.8小時(shí)B.5小時(shí)C.4小時(shí)D.3小時(shí)【答案】A60、醫(yī)務(wù)社會(huì)工作是在健康照顧體系內(nèi)實(shí)施的社會(huì)工作，下列選項(xiàng)中不屬于醫(yī)務(wù)社會(huì)工作特點(diǎn)的是()。A.以服務(wù)對(duì)象的健康為主導(dǎo)B.與醫(yī)務(wù)衛(wèi)生體系相融合C.以病人為中心D.以疾病為中心【答案】D61、老年人個(gè)案工作要經(jīng)過(guò)的各階段順序是（）。A.接案—評(píng)估—介入—預(yù)估—計(jì)劃—結(jié)案B.接案—預(yù)估—計(jì)劃—介入—評(píng)估—結(jié)案C.接案—預(yù)估—介入—計(jì)劃—評(píng)估—結(jié)案D.接案—介入—預(yù)估—計(jì)劃—結(jié)案—評(píng)估【答案】B62、下列選項(xiàng)中，不屬于危機(jī)干預(yù)步驟的是（）。A.定義危機(jī)中的問(wèn)題B.提供間斷性支持C.確保服務(wù)對(duì)象的生命安全D.達(dá)成共識(shí)【答案】B63、社會(huì)工作中常涉及的個(gè)人輔導(dǎo)、小組活動(dòng)、社區(qū)介入、網(wǎng)絡(luò)建構(gòu)、政策倡導(dǎo)屬于（）。A.介入方法B.介入行動(dòng)C.介入系統(tǒng)D.介入手段【答案】A64、大偉因交通意外導(dǎo)致下肢癱瘓，外出需以輪椅代步。為使大偉重新融入社會(huì)，社會(huì)工作者小林采用職業(yè)康復(fù)的方法幫助他，小林實(shí)施職業(yè)康復(fù)服務(wù)的第一個(gè)環(huán)節(jié)應(yīng)是（）。A.就業(yè)指導(dǎo)B.職業(yè)培訓(xùn)C.職業(yè)咨詢D.職業(yè)評(píng)估【答案】C65、我國(guó)政府多以（）周歲以上的公民為老年人。A.55B.60C.65D.70【答案】B66、某軍休所的服務(wù)對(duì)象大都是異地安置的軍休干部，他們與老家的親友和部隊(duì)的戰(zhàn)友聯(lián)系逐漸減少。針對(duì)這種情況，社會(huì)工作者小王為軍休干部開辦了學(xué)習(xí)班，教他們學(xué)習(xí)使用微信與親友聯(lián)系。小王的工作不僅幫助軍休干部增進(jìn)了與親友的聯(lián)系，還擴(kuò)大了人際交往范圍。小王為解決軍休干部問(wèn)題所采取的服務(wù)方法是（）。A.認(rèn)知重構(gòu)B.支持網(wǎng)絡(luò)建構(gòu)C.行為治療D.社交技能訓(xùn)練【答案】D67、（），提升案主的抗逆力，是社會(huì)工作優(yōu)勢(shì)視角實(shí)踐中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。A.用“常規(guī)方式”替代“非常規(guī)方式”B.用“非常規(guī)方式”替代“常規(guī)方式”C.整合“非常規(guī)方式”和“常規(guī)方式”D.將“常規(guī)方式”轉(zhuǎn)換為“非常規(guī)方式”【答案】A68、關(guān)于長(zhǎng)期介入結(jié)案，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。A.結(jié)案所花時(shí)間比較長(zhǎng)B.服務(wù)對(duì)象的問(wèn)題一般比較復(fù)雜C.服務(wù)對(duì)象早就對(duì)結(jié)案有心理準(zhǔn)備D.服務(wù)對(duì)象對(duì)社會(huì)工作者的依戀較深，結(jié)案反應(yīng)比較強(qiáng)烈【答案】C69、目的在于讓職工有了解或改變他們對(duì)自己及他人的思路、感覺、行為的機(jī)會(huì)，通過(guò)小組體驗(yàn)，充分發(fā)揮自己的潛能，洞察自己的問(wèn)題，尋求解決問(wèn)題的辦法。這屬于（）。A.興趣娛樂(lè)小組B.支持小組C.成長(zhǎng)小組D.教育小組【答案】C70、(2018年)社會(huì)工作者小王和醫(yī)生合作，用游戲治療的方法幫助患兒玲玲順利進(jìn)行了腰椎穿刺手術(shù)。小王的上述做法，達(dá)成的服務(wù)目標(biāo)是（）。A.與玲玲建立良好的關(guān)系B.降低玲玲對(duì)醫(yī)療檢查的恐懼C.幫助玲玲適應(yīng)病房環(huán)境D.幫助玲玲表達(dá)內(nèi)心的感受與想法【答案】B71、在對(duì)婚姻和家庭關(guān)系調(diào)適中，關(guān)于性別視角的家庭工作原則，說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A.尊重家庭形式和婚姻形式的多樣性B.要重新調(diào)整家庭權(quán)力C.工作和家庭生活的協(xié)調(diào)與平衡D.父母的職責(zé)是天職，不需要訓(xùn)練【答案】D72、現(xiàn)代社會(huì)中主要的家庭類型是()。A.單親家庭B.核心家庭C.聯(lián)合家庭D.主干家庭【答案】B73、下列關(guān)于以家庭為中心的方法理念的表述有誤的是()。A.兒童只要在自由的環(huán)境中，就能健康成長(zhǎng)B.關(guān)系緊密的原生家庭對(duì)兒童來(lái)說(shuō)是最好的，其次是關(guān)系穩(wěn)定的親屬家庭，或者寄養(yǎng)家庭和收養(yǎng)家庭C.只要對(duì)家庭的支持服務(wù)能個(gè)性化，滿足需要，家庭就有改變的能力D.社區(qū)共建是保障兒童安全和建立緊密家庭關(guān)系的基本保障【答案】A74、某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)面向社區(qū)居民開展了一系列活動(dòng)，帶領(lǐng)不同年齡段的居民體驗(yàn)失明、失聰、肢殘等多種失能感受。在改善殘疾人社會(huì)環(huán)境方面，這類活動(dòng)產(chǎn)生的直接作用是()。A.推動(dòng)社區(qū)無(wú)障礙環(huán)境建設(shè)B.促進(jìn)社區(qū)居民與殘疾人的互動(dòng)C.推進(jìn)社區(qū)特殊教育的發(fā)展D.增進(jìn)社區(qū)居民對(duì)殘疾人的理解【答案】A75、通過(guò)提高兒童所處環(huán)境（通常是指其家庭）的功能，強(qiáng)化照料者的能力，以促進(jìn)兒童的發(fā)展，這種服務(wù)屬于（）。A.支持性服務(wù)B.保護(hù)性服務(wù)C.補(bǔ)充性服務(wù)D.替代性服務(wù)【答案】A76、某高校社會(huì)工作專業(yè)學(xué)生利用課余時(shí)間探訪抗美援朝志愿軍老兵，傳承紅色基因，緬懷英雄先烈，弘揚(yáng)抗美援朝精神，開啟奮斗新征程，社會(huì)工作專業(yè)學(xué)生探訪的陳老，1950年底參軍，被分配到炮兵學(xué)校學(xué)習(xí)，1953年參戰(zhàn)，戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，被授予中尉軍銜，根據(jù)《軍人撫恤優(yōu)待條例》，陳老屬于（）。A.復(fù)員軍人B.復(fù)員干部C.退伍士官D.退伍軍人【答案】A77、某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)針對(duì)“全面二孩政策”對(duì)女性就業(yè)的影響進(jìn)行了深入調(diào)研，向政府相關(guān)部門提了優(yōu)化女性就業(yè)環(huán)境的政策建議。該機(jī)構(gòu)上述工作采用了婦女社會(huì)工作中的（）方法。A.宣傳B.教育C.監(jiān)測(cè)D.倡導(dǎo)【答案】D78、作為被判處刑罰的服務(wù)對(duì)象，適合于用（）的方法來(lái)處理。A.接納B.社區(qū)工作C.小組工作D.個(gè)案工作【答案】C79、（2019年真題）針對(duì)一些人隨意將共享單車停放在盲道上的現(xiàn)象，社會(huì)工作者小王策劃了一次“還盲人朋友一個(gè)安全的交通環(huán)境”的宣傳倡導(dǎo)，引導(dǎo)公眾將共享單車規(guī)范停放，并建議城市管理部門加強(qiáng)監(jiān)管。小王上述做法維護(hù)了殘疾人的（）。A.康復(fù)權(quán)B.文化生活權(quán)C.社會(huì)福利權(quán)D.環(huán)境友好權(quán)【答案】D80、（2019年真題）何先生與張女士夫婦因在家庭角色認(rèn)知上的差異而經(jīng)常發(fā)生爭(zhēng)吵。何先生強(qiáng)調(diào)女性就應(yīng)以家庭為中心，在家相夫教子;張女士則認(rèn)為家庭責(zé)任應(yīng)夫妻共同承擔(dān)。為此，夫妻之間的矛盾不斷升級(jí)，甚至鬧到要離婚。社會(huì)工作者從性別視角出發(fā)為何先生與張女士夫婦提供家庭輔導(dǎo)服務(wù)，其工作重點(diǎn)應(yīng)是（）A.強(qiáng)化妻子的家庭角色B.勸說(shuō)妻子認(rèn)同丈夫的家庭觀念C.強(qiáng)化丈夫的家庭角色D.引導(dǎo)丈夫尊重妻子的個(gè)性與權(quán)利【答案】D81、五級(jí)傷殘軍人小李因擔(dān)心將來(lái)醫(yī)療沒有保障，對(duì)移交地方政府安置顧慮重重，遲遲不肯在移交協(xié)議書上簽字。針對(duì)小李的情況，社會(huì)工作者最宜采取的介入策略是()。A.挖掘小李個(gè)人生活潛能B.尊重小李繼續(xù)留在部隊(duì)的意愿C.引導(dǎo)小李坦然接受安置現(xiàn)實(shí)D.協(xié)助小李了解地方醫(yī)療保障政策【答案】D82、單親家庭是指()。A.父母親有一位已經(jīng)過(guò)世的家庭B.母親與子女一起生活的家庭C.父親或者母親一方與未成年子女一起生活的家庭D.父親或者母親一方與子女一起生活的家庭【答案】C83、社會(huì)工作者在為老年人提供服務(wù)時(shí)，既要關(guān)注老年人的衰老問(wèn)題，也要關(guān)注老年人的優(yōu)勢(shì)。例如，老年人通過(guò)語(yǔ)言、文字的提煉和經(jīng)驗(yàn)積累而成的智力多于年輕人。老年人的這種智力類型是（）。A.結(jié)晶智力B.空間關(guān)系能力C.液態(tài)智力D.形象思維能力【答案】A84、兒童社會(huì)工作中，補(bǔ)充和改善家庭監(jiān)護(hù)狀況的內(nèi)容主要包括親職教育和()。A.課后服務(wù)B.社區(qū)宣傳C.托管服務(wù)D.幼兒旱教【答案】A85、（2019年真題）小麗因遭受家庭暴力向當(dāng)?shù)胤ㄔ禾崞痣x婚訴訟，主張孩子由自己撫養(yǎng)，夫妻共有住房也歸自己所有。小麗丈夫接到法院傳票后，非常憤怒，變本加厲地毆打小麗。依據(jù)《反家庭暴力法》，社會(huì)工作者首先應(yīng)采取的措施是（）A.建議小麗躲開丈夫到外地工作B.為小麗丈夫提供施暴者干預(yù)服務(wù)C.協(xié)助向當(dāng)?shù)胤ㄔ荷暾?qǐng)人身保護(hù)令D.請(qǐng)當(dāng)?shù)胤ㄔ簭?qiáng)制讓丈夫搬離現(xiàn)在的居所【答案】B86、小麗是小學(xué)一年級(jí)新生，入學(xué)一個(gè)多月后每天放學(xué)回家都說(shuō)自己肚子疼。媽媽帶她到醫(yī)院檢查后沒有找到任何病因。于是向社會(huì)工作者小秦求助。小秦計(jì)劃依據(jù)生態(tài)系統(tǒng)理論探索小麗的家庭與學(xué)校之間的互動(dòng)關(guān)系，這是小麗生長(zhǎng)環(huán)境的()系統(tǒng)。A.微觀B.宏觀C.外部D.中觀【答案】D87、老年人的問(wèn)題常常錯(cuò)綜復(fù)雜，需要提供多種服務(wù)才能滿足其需求，因而，社會(huì)工作者在為老年人提供服務(wù)時(shí)常常要充當(dāng)個(gè)案管理員的角色。個(gè)案管理方法應(yīng)當(dāng)成為一個(gè)重要的工作方法。下列各項(xiàng)不屬于這項(xiàng)方法的是()。A.跟不同的部門和人員打交道，作出統(tǒng)籌安排B.直接給老人提供服務(wù)C.為老人做資源連接工作、多學(xué)科工作人員的協(xié)調(diào)配合工作D.其兒女不在時(shí)，幫助尋找老人的代言人【答案】D88、在微觀、中觀、宏觀的環(huán)境中，（）的影響力是最大的。A.家庭B.學(xué)校C.社區(qū)D.同輩群體【答案】A89、針對(duì)農(nóng)村年幼留守兒童，最需要的是生活照顧，滿足他們營(yíng)養(yǎng)和健康的需要，發(fā)展與人相處的社會(huì)能力，以及接受學(xué)前教育等，建立一些農(nóng)村幼兒園，由受過(guò)專業(yè)訓(xùn)練的幼兒老師和社會(huì)工作者來(lái)為他們提供服務(wù)。這體現(xiàn)了選擇介入行動(dòng)的（）原則。A.個(gè)別化B.以人為本、服務(wù)對(duì)象自決C.考慮服務(wù)對(duì)象的發(fā)展階段和他們的特點(diǎn)D.瞄準(zhǔn)目標(biāo)【答案】C90、（2016年真題）社會(huì)工作者小劉在與殘疾人老王交談中了解到，老王一直自責(zé)自己工作時(shí)不小心導(dǎo)致傷殘。小劉了解事情經(jīng)過(guò)后，作出以下分析。事故的發(fā)生不僅與老王個(gè)人工作時(shí)操作失誤有關(guān)，也與老王工作單位的安全教育和安全管理缺失有關(guān)。小劉的分析依據(jù)的是（）的觀點(diǎn)。A.社會(huì)化理論B.社會(huì)標(biāo)簽理論C.社會(huì)責(zé)任論D.市場(chǎng)責(zé)任論【答案】C91、社會(huì)工作者在社區(qū)中舉辦了一項(xiàng)“愛護(hù)社區(qū)，愛護(hù)地球”的活動(dòng)，鼓勵(lì)居民節(jié)約能源，減少生活垃圾，內(nèi)容包括繪畫比賽，標(biāo)語(yǔ)創(chuàng)作比賽等。這類活動(dòng)屬于()。A.社會(huì)公德教育B.文化科學(xué)教育C.家庭生活教育D.生命健康教育【答案】A92、社區(qū)矯正工作的工作主體是（）。A.兼職的社會(huì)工作者B.專職的社會(huì)工作者C.志愿工作者D.被服務(wù)對(duì)象【答案】B93、12歲的王艷，母親在她很小的時(shí)候就去世了，父親沉溺于喝酒賭博。有一次，父親在外喝得醉醺醺的，回到家中后，王艷勸說(shuō)父親以后少喝點(diǎn)酒，沒想到父親不僅不聽她的勸說(shuō)，反而拿起酒瓶朝女兒的頭上砸去。王艷在情急之下跑出家門，打電話向警察和學(xué)校老師求助。警察帶走了父親，學(xué)校社工把王艷送到集體宿舍居住一宿。后經(jīng)社工多方協(xié)商，把王艷送到其姑姑家中寄養(yǎng)兩個(gè)月。該社工提供的服務(wù)屬于（）。A.支持性服務(wù)B.保護(hù)性服務(wù)C.補(bǔ)充性服務(wù)D.替代性服務(wù)【答案】D94、某軍休干部管理與服務(wù)中心的社會(huì)工作者小宋設(shè)計(jì)了“歲月如歌”生命回顧小組工作方案，為軍休所的老干部提供服務(wù)。小宋采用分享老照片的方式幫助軍休老干部重溫在部隊(duì)時(shí)取得的人生成就，引導(dǎo)他們分享現(xiàn)在的歡樂(lè)時(shí)光和幸福生活。鼓勵(lì)其參與社會(huì)活動(dòng),力所能及地關(guān)心他人、服務(wù)社會(huì)。小宋這樣做的主要目的在于(??)。A.緩解老人的寂寞孤獨(dú)感B.幫助老人坦然面對(duì)死亡C.建立老人間的信任關(guān)系D.協(xié)助老人重構(gòu)生命價(jià)值【答案】D95、部分軍轉(zhuǎn)復(fù)退軍人在新安置的工作崗位上感到很不適應(yīng)，存在焦慮、憤怒、抑郁等情緒。針對(duì)這種情況，社會(huì)工作者首先應(yīng)為他們提供的服務(wù)是（）。A.聯(lián)系相關(guān)部門，協(xié)商調(diào)換崗位B.整合社會(huì)資源，開發(fā)就業(yè)崗位C.搭建信息平臺(tái)，開展職業(yè)培訓(xùn)D.進(jìn)行心理輔導(dǎo)，協(xié)助適應(yīng)社會(huì)【答案】D96、單親媽媽阿蓮有一個(gè)四歲的女兒，之前一直由阿蓮的母親在老家撫養(yǎng)。近期，由于母親患病住院，阿蓮將女兒接到自己身邊。因要照顧年幼的女兒，阿蓮經(jīng)常遲到早退，企業(yè)負(fù)責(zé)人非常不滿，阿蓮面臨被辭退的風(fēng)險(xiǎn)，為此，阿蓮很焦慮，經(jīng)常失眠，情緒低落，于是向社會(huì)工作者小芳求助。小芳為其開展了個(gè)案服務(wù)，在介入階段，小芳為阿蓮進(jìn)行了心理輔導(dǎo)，舒緩其情緒后，她還應(yīng)（）。A.直接為阿蓮的孩子提供臨時(shí)托管服務(wù)B.與醫(yī)院聯(lián)系，為阿蓮提供健康醫(yī)療服務(wù)C.鏈接社會(huì)資源，為阿蓮解決孩子照顧問(wèn)題D.與其負(fù)責(zé)人溝通，維護(hù)阿蓮的勞動(dòng)權(quán)利【答案】C97、老王急需得到良好的醫(yī)療資源，社工小李積極幫助老王了解治療和康復(fù)的資源，尋找當(dāng)?shù)蒯t(yī)院以及社區(qū)醫(yī)院的資源，使得老王在醫(yī)院能得到及時(shí)的治療，回到社區(qū)也能繼續(xù)治療和康復(fù)。這里，社會(huì)工作者是在幫助老王（）。A.協(xié)助申請(qǐng)救助B.改善救治環(huán)境C.協(xié)調(diào)醫(yī)療資源D.強(qiáng)化社會(huì)支持【答案】C98、小張夫妻倆為到誰(shuí)家過(guò)年發(fā)生爭(zhēng)吵，情急之下還動(dòng)手打了起來(lái)，為此要離婚。社會(huì)工作者在了解小張夫妻倆爭(zhēng)吵的基本情況后，問(wèn)他們：“根據(jù)剛才你們講的情況，你們覺得問(wèn)題出在哪里？”社會(huì)工作者這樣提問(wèn)是為了()。A.了解需求B.了解問(wèn)題C.界定需求D.界定問(wèn)題【答案】D99、下列選項(xiàng)中可以運(yùn)用個(gè)案工作解決的是()。A.上下級(jí)之間的溝通B.職工的婚姻關(guān)系失調(diào)C.職工個(gè)人成長(zhǎng)D.企業(yè)干部訓(xùn)練【答案】B100、對(duì)那些在學(xué)習(xí)障礙方面存在共性的學(xué)生，如注意力不集中、缺乏學(xué)習(xí)興趣、考試焦慮等，可以采?。ǎ┑姆椒ǎハ喙膭?lì)、互相促進(jìn)。A.個(gè)案幫助B.典型工作C.小組工作D.社會(huì)行政工作【答案】C多選題（共50題）1、住在光榮院的老高平日里一個(gè)人待在房間，不與光榮院的其他人有什么交往，最近胃病復(fù)發(fā)，沒有人照顧，沒有人重視，萌生了自己被社會(huì)遺棄了的感覺。老高有（）方面的需要。A.健康維護(hù)B.婚姻家庭C.社會(huì)參與D.社會(huì)尊重E.社會(huì)再適應(yīng)【答案】ACD2、發(fā)生地震災(zāi)害后，救援部隊(duì)對(duì)受災(zāi)地區(qū)進(jìn)行緊急救援，在災(zāi)害緊急救援中，包含的內(nèi)容有()。A.在最佳時(shí)期內(nèi).搶救生命財(cái)產(chǎn)B.將受災(zāi)群眾安排在臨時(shí)的安置點(diǎn)C.規(guī)劃新的社區(qū)重建計(jì)劃D.為受災(zāi)群眾提供水、食物、被子等生活用品E.安撫災(zāi)民的情緒.對(duì)具有巨大心理壓力的對(duì)象進(jìn)行心理輔導(dǎo)【答案】ABD3、房地產(chǎn)開發(fā)程序中建設(shè)階段的工作不包括（）。A.建設(shè)招標(biāo)B.成本管理C.合同管理D.竣工驗(yàn)收E.開工申請(qǐng)【答案】A4、社會(huì)工作者小王在與家庭暴力受害者小宋的面談中發(fā)現(xiàn)，小宋已經(jīng)出現(xiàn)了“受虐婦女綜合征”的癥狀。小宋的下列表述中符合“受虐婦女綜合征”的是(??)。A.“家庭暴力是社會(huì)因素造成的”B.“我因?yàn)楸患冶┗忌狭藝?yán)重的抑郁癥”C.“丈夫打我是因?yàn)槲易约旱膯?wèn)題造成的”D.“‘床頭打架床尾和'，家家都是這樣的”E.“我覺得已經(jīng)無(wú)法擺脫丈夫一次又一次的暴力了”【答案】CD5、老趙退休后被安置在地方軍隊(duì)離休退休干部休養(yǎng)所，從指揮千軍萬(wàn)馬的軍人變成脫下軍裝的平民，一時(shí)很難適應(yīng)，情緒低落。為幫助老趙，社會(huì)工作者邀請(qǐng)他參加其組織的“夕陽(yáng)紅”老年人互助小組，幫助社區(qū)里的高齡老人。老趙在參與小組活動(dòng)的過(guò)程中，不但心情開朗了，而且結(jié)識(shí)了很多老年朋友，經(jīng)常與他們結(jié)伴去中小學(xué)給孩子們講革命傳統(tǒng)故事，有時(shí)還去爬山，有了不開心的事就找老年朋友說(shuō)說(shuō)，家里有事時(shí)也能得到大家的幫助。上述案例中，社會(huì)工作者運(yùn)用的方法有()。A.減緩壓力B.情緒疏導(dǎo)C.激發(fā)生活熱情D.心理干預(yù)E.構(gòu)建社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)【答案】BC6、歲的小江服役期間因意外受了重傷，被確認(rèn)為一級(jí)傷殘，近來(lái)有自殺傾向。社會(huì)工作者小李立即以危機(jī)干預(yù)的模式加以介入，全面評(píng)估之后，小江似乎仍然不愿與小李拉近關(guān)系。此時(shí)，小李應(yīng)該（）。A.協(xié)助小江敞開心扉B.應(yīng)該運(yùn)用人本主義的視角處理問(wèn)題C.保持冷靜和平靜D.對(duì)小江表現(xiàn)出無(wú)條件的積極的關(guān)注E.強(qiáng)迫小江與其建立良好的專業(yè)關(guān)系【答案】ABCD7、羅杰斯（Rogers）“自我論”中的“自我概念”，可以成為協(xié)助青少年開展自我探索的理論基礎(chǔ)之一。以下關(guān)于自我概念的敘述正確的是（）。A.“自我概念”是指?jìng)€(gè)人對(duì)自己整體的了解和看法B.有積極、正向、穩(wěn)定而健康的自我概念，才不致迷失方向C.“自我概念”是客觀性的，個(gè)人對(duì)自己的看法必須與客觀條件相符D.在每個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中，某些對(duì)服務(wù)對(duì)象有重要意義的特殊人士（如父母、師長(zhǎng)、親朋好友或恩人等）對(duì)服務(wù)對(duì)象自我概念的形成往往具有深遠(yuǎn)的影響E.“自我概念”是可以學(xué)來(lái)的，換言之，生活適應(yīng)良好的人往往知道如何適當(dāng)?shù)卣{(diào)適和改變個(gè)人的自我概念，以符合環(huán)境的實(shí)際需要【答案】ABD8、房屋的開工一般應(yīng)以（）的日期為準(zhǔn)。A.施工隊(duì)進(jìn)場(chǎng)B.地基處理C.房屋正式開始破土刨槽D.打永久樁E.取得施工許可證【答案】BCD9、社會(huì)工作者依據(jù)抗逆力理論，為來(lái)自服刑人員家庭，殘障人土家庭等特殊家庭的學(xué)生提供服務(wù)，下列能夠增進(jìn)這些學(xué)生外部支持的方法有（）A.教授學(xué)生生活技能B.培養(yǎng)學(xué)生的積極樂(lè)觀感C.為學(xué)生提供參與機(jī)會(huì)D.表達(dá)對(duì)學(xué)生的合理期望E.促進(jìn)學(xué)生形成良性的人際關(guān)系【答案】CD10、小張高一期末考試成績(jī)下降非常嚴(yán)重。造成小張考試成績(jī)下滑嚴(yán)重的原因，可能包括（）。A.學(xué)校學(xué)習(xí)環(huán)境所導(dǎo)致B.小張學(xué)習(xí)動(dòng)力不足C.國(guó)家政策的改變D.社區(qū)環(huán)境和社交關(guān)系網(wǎng)絡(luò)影響E.家庭學(xué)習(xí)環(huán)境和父母的管教方式【答案】ABD11、（2021年7月真題）未依法經(jīng)期貨公司股東會(huì)或者董事會(huì)決議，期貨公司股東、實(shí)際控制人不得任免期貨公司的（）。A.董事B.財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人C.首席風(fēng)險(xiǎn)官D.監(jiān)事【答案】ABCD12、臨終關(guān)懷服務(wù)中，社區(qū)工作者常用音樂(lè)、講故事等方法來(lái)幫助臨終老人家庭照顧者。這種方法可以發(fā)揮的作用包括()。A.老人緩解疼痛B.為老人提供社會(huì)支持C.為家庭照顧者緩解承擔(dān)責(zé)任D.為老人緩解心理壓力E.為老人實(shí)現(xiàn)最后的心愿【答案】ACD13、溝通分析論包括（）方面。A.人格結(jié)構(gòu)分析B.溝通分析C.腳本分析D.游戲分析E.性格分析【答案】ABCD14、張女士的兒子小希有輕度智障，到了入學(xué)年齡但沒有學(xué)校愿意接收，張女士向社會(huì)工作者小王求助，小王向張女士了解情況后，找專家請(qǐng)教有關(guān)智障的知識(shí)。在基本確認(rèn)小?？梢赃m應(yīng)普通學(xué)校生活后，小王又將小希轉(zhuǎn)介給心理專家做進(jìn)一步測(cè)試，對(duì)小希的學(xué)習(xí)能力做更全面的評(píng)估。上述小王收集服務(wù)對(duì)象資料的方法有()。A.咨詢B.詢問(wèn)C.心理評(píng)估D.觀察E.利用已有資料【答案】AB15、家庭生命周期理論中，屬于家庭調(diào)整階段的任務(wù)和要求的是（）。A.重新調(diào)整夫妻的角色B.接納和促進(jìn)子女的自立要求C.學(xué)習(xí)把子女作為成人對(duì)待D.適應(yīng)家庭成員對(duì)個(gè)人自主性的新的要求E.形成夫妻的角色分工和規(guī)則【答案】AC16、社會(huì)工作者小李在對(duì)案主小溪的預(yù)估中，了解了小溪問(wèn)題持續(xù)的時(shí)間、小溪為解決問(wèn)題所做的努力以及小溪對(duì)問(wèn)題的感受，同時(shí)努力尋找了可以成為改變資源的部分。社會(huì)工作者小李完成了預(yù)估的哪些主要任務(wù)?（）A.識(shí)別服務(wù)對(duì)象問(wèn)題的主觀因素B.識(shí)別服務(wù)對(duì)象問(wèn)題的客觀因素C.決定提供服務(wù)的先后順序D.識(shí)別服務(wù)對(duì)象問(wèn)題的成因及使問(wèn)題延續(xù)的因素E.識(shí)別服務(wù)對(duì)象及環(huán)境的積極因素【答案】AB17、社會(huì)工作者小呂在某村開展“社會(huì)工作助力脫貧攻堅(jiān)”服務(wù)項(xiàng)目。村里有一建檔立卡貧困戶，戶主老錢有勞動(dòng)能力，但拒絕參加就業(yè)扶貧項(xiàng)目。他今天找村委會(huì)主任要補(bǔ)助金，明天找村支書要救濟(jì)品。村干部想了很多方法幫助老錢都不見成效。為有針對(duì)性地為老錢提供幫助，小呂準(zhǔn)備去老錢家做家訪，入戶前需要做的準(zhǔn)備工作有(）A.去鄰居家了解老錢的家庭情況B.向村委會(huì)主任了解老錢的情況C.找民政專干查詢老錢家以往接受救助的資料D.為督促老錢自立自強(qiáng)，準(zhǔn)備好服務(wù)協(xié)議讓老錢簽字E.將老錢家至今未脫貧的原因歸結(jié)為“多重問(wèn)題的結(jié)果”【答案】ABC18、在向臨終病人提供照顧時(shí)，臨終關(guān)懷運(yùn)動(dòng)倡導(dǎo)的方法有一定的指導(dǎo)原則。下列各項(xiàng)屬于其指導(dǎo)原則的是（）。A.病人及其家人是主要的照顧對(duì)象B.為老人實(shí)現(xiàn)最后的心愿C.由多學(xué)科人員組成的團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)提供臨終照顧D.控制疼痛和病癥是第一位的E.提供喪親后續(xù)服務(wù)用來(lái)支持喪親的家人【答案】ACD19、在一次家庭面談中，孫女士向社會(huì)工作者老于數(shù)落了丈夫和兒子的很多不是，她還提出希望兒子能夠改變學(xué)習(xí)習(xí)慣和提高學(xué)習(xí)成績(jī)，希望丈夫能夠多關(guān)心兒子的學(xué)習(xí)和教育。為幫助孫女士理清希望解決的問(wèn)題，老于擬運(yùn)用聚焦技巧進(jìn)行提問(wèn)，適宜的問(wèn)法有(??)。A.“您能給自己想要解決的問(wèn)題排個(gè)序嗎?”B.“您能說(shuō)一說(shuō)還有其他想要解決的問(wèn)題嗎?”C.“您能說(shuō)一說(shuō)想要解決這些問(wèn)題的原因嗎?”D.“您能就前面提到的問(wèn)題做進(jìn)一步介紹嗎?E.“您能說(shuō)一說(shuō)目前最想解決的問(wèn)題是什么嗎?”【答案】A20、張女士婚后與丈夫十分恩愛，但隨著女兒的出生，有重男輕女思想的婆婆想讓兒子與張女士離婚，張女士與婆婆多次解釋也無(wú)效果，最后與丈夫離了婚，獨(dú)自撫養(yǎng)女兒。最近張女士回想此事，常常感到自責(zé)和無(wú)助，向社會(huì)工作者小劉求助。下列小劉的做法中體現(xiàn)了性別視角的有()。A.幫助張女士反思自己的性格和行為中存在的不足并加以改正B.肯定張女士之前為維護(hù)婚姻所做的努力C.告訴張女士生男生女并不是她的錯(cuò)，不必過(guò)分自責(zé)D.表達(dá)自己對(duì)于張女士獨(dú)自承擔(dān)家庭責(zé)任所付了努力的欽佩E.介紹張女士參加單親媽媽支持小組，學(xué)習(xí)照顧女兒的技巧【答案】BCD21、根據(jù)我國(guó)法律，下面的案例適合社區(qū)矯正的是()。A.因懷孕而暫予監(jiān)外執(zhí)行的李紅B.被宣告緩刑兩年并且正處于緩刑期間的小王C.因?yàn)榧抑谐鍪?，被允許假釋的小張D.在監(jiān)獄服刑的小趙E.被判處管制的老胡【答案】ABC22、某社區(qū)為創(chuàng)建“和諧家園”，舉行“遠(yuǎn)親不如近鄰”主題活動(dòng)。社會(huì)工作者的下列做法中，屬于活動(dòng)實(shí)施階段的有()。A.合理安排人力和場(chǎng)所B.清楚記錄活動(dòng)的各項(xiàng)支出C.表彰表現(xiàn)突出的志愿者D.制訂詳細(xì)的宣傳活動(dòng)工作進(jìn)度表E.帶領(lǐng)社區(qū)居民分析活動(dòng)的需求【答案】BCD23、下列各項(xiàng)屬于老人健康促進(jìn)服務(wù)的有()。A.協(xié)助進(jìn)行壓力管理B.推廣預(yù)防性服務(wù)C.提供有關(guān)社會(huì)服務(wù)和后續(xù)性健康服務(wù)的咨詢D.有關(guān)慢性病的健康教育推廣活動(dòng)E.社會(huì)關(guān)系參與活動(dòng)【答案】ABCD24、社會(huì)工作者面對(duì)中重度肢體、精神分裂癥的殘疾者或臨終病人時(shí)，因準(zhǔn)備不充分而產(chǎn)生恐懼等心理，社會(huì)工作者要具備良好的（）的能力。A.自我反思B.自我調(diào)節(jié)C.自我覺察D.自我管理E.自我意識(shí)【答案】AC25、買賣雙方簽訂一份3個(gè)月后交割一攬子股票組合的遠(yuǎn)期合約，該一攬子股票組合與滬深300股指構(gòu)成完全對(duì)應(yīng)，現(xiàn)在市場(chǎng)價(jià)值為150萬(wàn)人民幣，即對(duì)應(yīng)于滬深指數(shù)5000點(diǎn)。假定市場(chǎng)年利率為6%，且預(yù)計(jì)一個(gè)月后收到15000元現(xiàn)金紅利，則該遠(yuǎn)期合約的合理價(jià)格應(yīng)該為（）元。A.1537500B.1537650C.1507500D.1507350【答案】D26、若您已通過(guò)全國(guó)房地產(chǎn)估價(jià)師執(zhí)業(yè)資格考試并注冊(cè)，在某房地產(chǎn)估價(jià)機(jī)構(gòu)執(zhí)業(yè)，現(xiàn)該房地產(chǎn)估價(jià)機(jī)構(gòu)接受委托對(duì)某住宅小區(qū)進(jìn)行評(píng)估，并出具房地產(chǎn)估價(jià)報(bào)告。A.估價(jià)師對(duì)其估價(jià)職業(yè)道德的承諾和保證B.估價(jià)師對(duì)其專業(yè)勝任能力的承諾和保證C.估價(jià)師對(duì)其勤勉盡責(zé)估價(jià)的承諾和保證D.估價(jià)師對(duì)估價(jià)結(jié)果成立條件的提示和說(shuō)明【答案】D27、“抗逆力論”指出了學(xué)校社會(huì)工作的操作方法，包括6個(gè)步驟、兩大部分，其中1～3步屬于危機(jī)緩沖系統(tǒng)，重在幫助學(xué)生面對(duì)危機(jī)與壓力時(shí)學(xué)會(huì)緩沖，做出調(diào)整；4～6步屬于抗逆力建構(gòu)系統(tǒng)，重在促進(jìn)學(xué)生建構(gòu)抗逆力，提升心理能量，下列屬于抗逆力建構(gòu)系統(tǒng)的是()。A.促進(jìn)親社會(huì)聯(lián)結(jié)B.建立清楚一致的界限C.教授生活技能D.建立和表達(dá)高期望E.提供機(jī)會(huì)，促進(jìn)參與【答案】D28、醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者在醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中連接各方資源，下列屬于這一團(tuán)隊(duì)的有()。A.特護(hù)病人B.藥師C.社會(huì)工作者D.物理治療師E.健身教練【答案】BCD29、某社區(qū)屬老舊小區(qū)，社區(qū)居民中下崗人多，經(jīng)濟(jì)收入低，社區(qū)內(nèi)青少年中初中畢業(yè)輟學(xué)在家或讀職業(yè)中專的比較多，他們經(jīng)常出沒網(wǎng)吧或游戲廳，社會(huì)工作者走訪了幾個(gè)青少年家庭，發(fā)現(xiàn)親子沖突較多，不少家庭擔(dān)心孩子學(xué)歷低，將來(lái)找不到好工作，整天無(wú)所事事，也可能會(huì)被某些不懷好意的人帶壞走上犯罪道路。針對(duì)這一現(xiàn)狀，社會(huì)工作者適合開展的服務(wù)有()。A.開展改善親子關(guān)系的教育活動(dòng)B.組織提升青少年社會(huì)交往能力的交友小組C.開展提升青少年職業(yè)意識(shí)和技能的職業(yè)交流D.組織減少青少年偏差行為的小組E.建立預(yù)防青少年犯罪的社區(qū)網(wǎng)絡(luò)【答案】ABCD30、某社會(huì)工作援助團(tuán)隊(duì)在地震兩天后到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，應(yīng)立即開展的工作有()。A.協(xié)助確定需緊急轉(zhuǎn)移的受災(zāi)人數(shù)B.協(xié)助轉(zhuǎn)移受災(zāi)對(duì)象，搭建臨時(shí)避難所C.配合治安保衛(wèi)人員，維護(hù)社會(huì)生活秩序D.參與評(píng)估社區(qū)房屋、公共設(shè)施的重建需求E.征集受災(zāi)群眾意見，向地方政府提出社區(qū)重建的建議【答案】ABC31、（2018年真題）期貨交易所工作人員不得（）。A.泄露內(nèi)幕消息B.購(gòu)買開放式基金C.從事期貨交易D.購(gòu)買股票【答案】AC32、協(xié)助青少年開展自我探索，是青少年社會(huì)工作的重要服務(wù)手法之一，自我認(rèn)識(shí)與自我探索服務(wù)的主要目標(biāo)包括（）。A.幫助青少年更清楚地認(rèn)識(shí)自己及未來(lái)發(fā)展的可能性B.提升青少年自我覺察和覺察他人需要的能力C.協(xié)助青少年發(fā)掘內(nèi)在的潛能，并使之得到充分的發(fā)展D.幫助青少年解決就業(yè)的困擾E.協(xié)助青少年能夠自我接納、自我完成，終至自我實(shí)現(xiàn)【答案】ABC33、企業(yè)通過(guò)套期保值，可以降低（）對(duì)企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的影響，實(shí)現(xiàn)穩(wěn)健經(jīng)營(yíng)。A.價(jià)格風(fēng)險(xiǎn)B.政治風(fēng)險(xiǎn)C.法律風(fēng)險(xiǎn)D.操作風(fēng)險(xiǎn)【答案】A34、家庭社會(huì)工作的基本假設(shè)有()。A.家庭支持是家庭成員社會(huì)生活的基礎(chǔ)B.家庭中心視角是把握家庭成員需求的關(guān)鍵C.家庭危機(jī)是促使家庭成員改變的重要契機(jī)D.生態(tài)視角是理解家庭內(nèi)外部環(huán)境的重要依據(jù)E.提供心理及法律援助【答案】ABCD35、小軍因傷致殘入住康復(fù)醫(yī)院。一天，小軍的室友向社會(huì)工作者小方反映，小軍情緒低落，總說(shuō)活著沒意思，還偷藏了安眠藥。小方通過(guò)評(píng)估，確定需要對(duì)小軍進(jìn)行危機(jī)干預(yù)。小方首先與小軍建立信任關(guān)系，在穩(wěn)定小軍情緒的基礎(chǔ)上與小軍一起找出造成其困擾的原因。小方的下列表述中，運(yùn)用了危機(jī)干預(yù)技巧的有(??)A.“我已通知了你姐姐，她明天就來(lái)看你?！盉.“眼下有哪些事讓你消沉，可否說(shuō)來(lái)讓我聽聽?”C.“院里為你制定了周詳?shù)目祻?fù)計(jì)劃，你仍可憑一技之長(zhǎng)服務(wù)社會(huì)?！盌.“我理解從一個(gè)生龍活虎的人，突然變成飲食起居都要靠人幫忙的這種感受?！盓.“你很堅(jiān)強(qiáng)，治療那么痛苦都熬過(guò)來(lái)了，現(xiàn)在還有什么困難是不能克服的呢!”【答案】ACD36、孑身一人的趙老已年逾90，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期入伍，1990年入住光榮院，近期老趙的好友、住在他房間隔壁的老王因病離開了人世，這使老趙與其他老人感到非常的難以承受。社會(huì)工作者可根據(jù)實(shí)際情況，開展的具體工作有（）。A.引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)放松方法和身體健康鍛煉的方法B.分享老王的照片和生命回顧手冊(cè)C.留出專門的時(shí)間給老趙表達(dá)失去同伴的感受D.引導(dǎo)他們回避對(duì)死亡和來(lái)生的看法E.幫助他們及時(shí)調(diào)整不良的情緒困擾【答案】ABC37、社會(huì)工作人員小董在進(jìn)行社區(qū)服務(wù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)李爺爺是一位聽力喪失的老人，小董與其溝通時(shí)應(yīng)注意（）。A.站在光線好，背景噪音低的地方說(shuō)話B.面向老人，發(fā)