精選幼兒園教師個人五年發(fā)展規(guī)劃3篇

經典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網絡整理，如有侵權，請聯(lián)系刪除，謝謝！個人發(fā)展措施：一、思想工作更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領導安排，做好本職工作，加強政治學習，提高自己思想政治素質，樹立良好每一位家長。二、教育教學工作寫好每一次教案;多學習，把先進的幼兒教育經驗運用到自己的教學中;多反思，結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法;多到平行班級走走、看看、聽聽、取長補短，促進幼兒發(fā)展;多和經驗豐富的教師交流。生活中，熱情待人，友愛助人，謙虛為人，團結向上，與同事互幫互助。針對班級里特殊幼兒，制定特定工作中，嚴格要求自己，以身作則地做好班主任工作?！毒V要》的理念創(chuàng)設適合幼兒發(fā)展的環(huán)境……多反思，多聽，多做，勤于實踐，秀教師的標準來要求自己。三、努力方向本學期我制定了以下三個目標：1、爭取成為幼兒園優(yōu)秀教師，多學多看多聽多問。2、認真把小三班的教學、常規(guī)建設好。3、踏實努力地做好本職工作，力爭本學期工作能圓滿結束。四、出勤方面嚴格要求自己，保證工作時間，做到一學期無硌不請假，不遲到，不曠工;用飽滿的熱情對待工作。五、家長工作方面1、充分利用入園和離園的短暫時間，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展。2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。3、電訪或家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長!4、熱情邀請家長參與幼兒園的各項活動。主動幫助家長解決問題。的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，努力去完成，也希望各位同事及領導加以督導和指正。法。若干年之后，自己真的走上了這個崗位，跌跌撞撞，在這個崗位上走了9個年頭。在私立的這九年，自己兢兢業(yè)業(yè)，踏實工作，自己有了一些進步，但是中，自己對教學及個人成長等似乎看到了曙光，也相信自己會比之前做的更好。為了少走彎路，避免盲目，現(xiàn)在制定個人五年的成長規(guī)劃。一、自身情況分析：(一)主要優(yōu)點：1.在私立經歷的九年，對學校的管理及運作有的一定的了解和體驗;了解;3.責任心強，工作踏實肯干，勤奮好學;4.性格柔和，易于走進學生，與學生關系融洽;5.師德師風意識強，在給學生示范方面做得比較好。(二)主要不足：1.教育教學理論欠缺;2.對小學生的教學及管理不太適應，不善于表揚;3.性格比較內向，和同事的溝通比較少;4.課堂駕馭能力弱，課堂氛圍不佳。二、自我定位及目標事的認可。同時也要有一定的科研能力，能夠獨立發(fā)表一定的教育教學文章。三、具體規(guī)劃第一年(2019年)：這一年是適應階段。一般的獎勵及懲處方式;初步懂得與小學生進行有效溝通技巧;培養(yǎng)一定的教師威嚴。重心還是課堂要求及作業(yè)布置都明顯的不一樣。因此，要去接觸、觀察、模仿、思考和適應，用差不多一年的時間去熟悉小學各種課型的教學模式。第二年(2020年)：這一年是過度階段。運用于自己的教學實踐中。2.對自己在教學中發(fā)現(xiàn)的一些問題或者做法進行總結并修改成論文。3.在班級管理上逐漸融合自己的個性。第三年(2021年)：這一年的借鑒階段。1.借鑒同級組、同科組的教學經驗;2.對學校的骨干教師教學的課堂進行學習借鑒;3.通過網絡，學習借鑒各地名師的示范課;4.學習借鑒前輩論文的寫作經驗。第四年(2022年)這一年是反思階段。1.認真研讀教參并在某些環(huán)節(jié)上思考是否可以融入自己的一些想法;2.對自己的課堂進行課后反思;3.對自己的一些課堂錄像視頻進行回放總結做自我剖析升級。第五年(2023年)這一年的發(fā)展階段。自我升級的能力和習慣，要具備有這樣的能力：1、能夠管好不同層次的班級;2、能夠上好每一種課型;3、在教學上能夠有一些獨到的解讀;4、能夠獨立完成一些相關專業(yè)的論文;5、養(yǎng)成對教學著作閱讀的習慣。四、總結坷的，但是我堅信，只要目標堅定，踏實求真，努力進取，距離目標一定會越來越近。教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學科知識，強化專不斷更新知識，更新教育觀念，改進教學方法、教學行為和教學手段，擴大知識面，完善知識結構，以適應新課改的需要，并努力成為新課改浪潮中合格教師，為此特制定個人五年發(fā)展規(guī)劃.一、總體目標1、教育方面：提高班級治理能力。創(chuàng)造和諧健康的人際環(huán)境，增強班集體的凝聚力;創(chuàng)造積極健康的輿論環(huán)境，增強抵制不良信息影響的能力;提高選拔、培養(yǎng)班干部的能力;提高組織班級活動的能力;增強培養(yǎng)學生合作精神的能力;培養(yǎng)學生良好的習慣，著眼于學生的長遠發(fā)展。2、教學方面：鉆研教材教參，精心設計教學設計，提高課堂教學質量，使班級成績再上一個臺階,使學生能以優(yōu)異的成績在小學畢業(yè)。3、科研方面：繼續(xù)寫好各項論文，完成個人科研課題。積極參加教科研工作。除了完成上級布置的學習任務外，自己還要認真學習相關的教育教學理論，做好學習、聽課筆記。4、其他方面：自學優(yōu)秀教學名著，爭取加入黨組織，爭取成為區(qū)骨干教師。二、具體目標1、進一步熟悉數(shù)學教材，領會“課改”精神，并付諸實踐。使課堂教學充的教育。2、在教育教學實踐中有意識地鍛煉培養(yǎng)自己各方面的能力發(fā)展：(1)提高智慧能力。包括觀察能力、思維能力、想象能力、記憶能力等。教生的真實情況。(2)提高教育能力。包括全面了解學生的能力、正確評價學生的能力、轉化后進生的能力、指導學生與人交往的能力、教師“身教”的能力等。盡管已有8教學方法，才能取得好的教育教學效果。(3)提高教學能力。領會“課改”精神，并運用其指導教學的能力、掌握和教的能力、實施目標教學的能力、組織課堂教學的能力、教學測試能力、制作和使用多媒體教學課件的能力等。(4)提高教科研能力。在教學設計、教學論文方面有所突破，論文在市級以上獲獎。3、苦活累活槍著干，榮譽面前要謙讓。不亂發(fā)牢騷，不要責怪他人，多找自己的問題。學習別人的長處，補自己的短處。把學校、班級當作自己的家。把會竭盡所能,決不會有私心。4、積極參加各類培訓。(1)積極參加各種培訓，提高自己的專業(yè)知識和教育教學水平;(2)聽取各種教育、教科研方面的講座，撰寫各種教育工作及聽各講座后的心得體會。三、保證措施：1、堅持教學相長，在師生交往中發(fā)展自己。遵循"以人為本"的管理原則，班級的管理方法。勤觀察，多思考，多總結，善積累。盡快改正自己不善觀察總要有耐心，平日多關注他們，多輔導。2、要樹立現(xiàn)代學生觀，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神，促進學生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。勤學好問，使自己的教學水平逐步提高，教學的發(fā)展促進學生的發(fā)展。勤學習，多鉆研教材，教學做到心中有數(shù)。在開學初就應把教材知識點歸納整理，在心中形成體系。3、多學習現(xiàn)代教育教學理論、方法。除了完成學校布置的學習筆記外，自理能力以及各個方面都能夠盡快提高。----實踐，解決教改新問題，提高教學質量。我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業(yè)。立足崗位,不斷學習，不斷創(chuàng)新。為