幼兒園萬圣節(jié)創(chuàng)意活動方案（5篇）

幼兒園萬圣節(jié)創(chuàng)意活動方案一、設?計意圖：每年的?___月___日?是外國的萬圣節(jié)，?這是他們最喜歡的?節(jié)日，也是充滿神?秘的節(jié)日，為了讓?我們的孩子感受這?一獨特的節(jié)日氣氛?，我設計了本次活?動，除了讓孩子感?受以外，我還和孩?子一起討論有爭議?的“鬼”這個話題?，讓孩子正視它，?培養(yǎng)孩子的膽量和?分辨能力。二、?活動方案：活動?目標：1、通過?扮演，進一步感受?萬圣節(jié)的氣氛，體?驗節(jié)日的快樂。?2、鍛煉孩子的膽?量和辨別能力。?活動準備：1、?創(chuàng)設一個“鬼屋”?2、幼兒打扮成?各自想象的“鬼”?3、水粉顏料、?毛筆等。活動過?程：一、教師帶?領幼兒進入“鬼屋?”，和客人們玩“?猜糖果”的游戲。?二、互相介紹萬?圣節(jié)，玩萬圣節(jié)的?游戲。1、教師?：今天是一個很特?別的節(jié)日，是什么?節(jié)日?2、教師?：萬圣節(jié)是一個怎?么樣的節(jié)日?(?幼兒自由討論，教?師請個別幼兒來講?述)3、教師小?結：萬圣節(jié)是外國?的一個慶祝秋天豐?收的節(jié)日，傳說中?每年的___月_?__日的晚上，死?神會把鬼召集來嚇?唬人，膽小的人會?非常害怕，而膽大?的人就會扮演鬼，?講鬼故事，點上南?瓜燈來做游戲，玩?的可開心了。4?、教師：真的有鬼?嗎?(幼兒討論?)5、游戲：魔?鬼、魔鬼在哪里??三、制作萬圣節(jié)?面具。1、教師?：你想象中的鬼會?是什么樣的?2?、萬圣節(jié)里人們都?來畫鬼臉驅邪，今?天我們都給自己話?了個鬼臉，我知道?大家都很能干，那?么幫客人們也畫個?鬼臉，好嗎?3?、幼兒操作畫鬼臉?。4、游戲：勇?敢者的游戲。三?、活動反思：本?次活動強烈地吸引?了孩子的興趣，在?平時我們從不和孩?子談論有關“鬼”?這個有爭議的話題?，但在今天的活動?中我們不僅談論“?鬼”，還扮演“鬼?”，玩“鬼”的游?戲，更有甚的是將?教室也布置成暗暗?的“鬼屋”，孩子?在自己的作品中享?受著“放肆”的快?樂。在第一個環(huán)?節(jié)中，當老師猜糖?果失敗后，孩子門?作弄他們時，孩子?是何等地興奮，在?平時誰敢在老師頭?上動土?但今天老?師和他們的地位一?樣，看著被面粉涂?白的臉，心中有著?強烈地快感。最?后做面具的環(huán)節(jié)是?活動的高潮，當孩?子選擇不認識的老?師時，老師并不知?道要在他們的臉上?做文章，但今天孩?子說了算，只得硬?著頭皮上，孩子心?里又是何等地快感?。幼兒園萬圣節(jié)創(chuàng)意活動方案（二）活動主題每?年的___月__?_日，有個“Ha?lloween”?，辭典解釋為“T?heeveo?fAllSa?ints'Day?”，中文譯作：“?萬圣節(jié)之夜”。?萬圣節(jié)是西方國家?的傳統(tǒng)節(jié)日，代表?著喜慶與豐收。這?個節(jié)日有很多趣味?性的活動和奇異的?裝扮，是孩子們最?喜歡的節(jié)日，也是?充滿神秘的節(jié)日。?因此，萬圣節(jié)活動?是不可錯過的淡季?招生主題活動。?通過萬圣節(jié)活動的?順利開展，可以提?高機構的聲譽及知?名度，吸引更多潛?在用戶。讓小活動?也有大產(chǎn)出，零投?入?yún)s有大收入!?整體流程規(guī)劃活?動流程1.活動?時間：___月_?__日晚上18：?00-21:00?2.活動地點：室?內室外均可(注意?營造節(jié)日氛圍)3?.參與人員：1?)學員及學員家長?、學員的小伙伴及?家長2)機構老?師及工作人員活?動內容親子化妝?舞會1)請家?長事先給孩子準備?萬圣節(jié)的打扮：小?天使、小巫婆、小?魔術師或各種小卡?通形象。2)請?孩子幫助家長化妝?。3)播放萬圣?節(jié)音樂，老師、孩?子和家長一起“群?魔亂舞”。剪骷?髏游戲兩人一組?配合，按照骨骼模?型用紙剪出一樣的?，可以三到四組同?時進行，最快最好?的為優(yōu)勝。討糖?游戲1)討糖果?環(huán)節(jié)可設在各個教?室。2)討糖果時?孩子要說“不給就?搗蛋”，才能給糖?果;拿到糖果后要?說“萬圣節(jié)快樂”?。猜魔盒游戲?1)事先準備好一?些亂七八糟的小東?西，比如一只襪子?，一只塑料花，一?只咬過的蘋果，一?只香蕉皮，一只筆?，一個乒乓球等等?。2)參加的學員?背對著盒子，老師?選擇一樣物品先展?示給周圍的人看，?然后放入盒子中。?3)參加游戲者用?手伸進盒子去摸，?然后說出是什么東?西，答對了有獎。?開始通常會很簡單?，就會有很多人愿?意嘗試，然后開始?選擇一些古怪東西?。注這四個游戲?可同時在各個教室?里進行，重復多輪?，讓更多學員參與?。每個游戲可指定?一名老師固定負責?，一名老師參與到?游戲中?；顒幼?意事項___萬?圣節(jié)活動屬于恐怖?類活動，操作此次?活動時需要提前跟?學生及家長溝通好?，讓他們做好思想?準備和心理準備，?避免孩子受到驚嚇?。2.準備一些常?用藥品。比如：創(chuàng)?口貼，紫藥水等等?。3.如在活動期?間出現(xiàn)學生昏厥現(xiàn)?象，及時送往醫(yī)院?。效果評估及后?續(xù)跟蹤在活動結?束后，綜合活動總?體效果，各場次活?動效果，總結活動?經(jīng)驗，分析活動中?出現(xiàn)的問題，提出?改進方案。就活?動總結，分析此次?參與活動的學員的?情況，尋找意向用?戶重點跟進;對所?有參加活動的學員?進行電話回訪溝通?，維護潛在用戶。?幼兒園萬圣節(jié)創(chuàng)意活動方案（三）活動主題:狂歡?哈羅喂hallo?ween活動時?間:___.10?.31.晚5:3?0開始主持人:?___音樂音響?:___照相:?___場地維護?:___場控:?___及各班主任?場地布置:美術?組活動材料負責?人:___活動?目的:1、通?過扮演，進一步讓?幼兒感受萬圣節(jié)的?氣氛，體驗西方節(jié)?日的快樂。2、?通過游戲，鍛煉?孩子的膽量和辨別?能力。活動準備?:1、活動前?準備:進行幼兒園?內環(huán)境布置，營造?萬圣節(jié)氣氛，制作?的南瓜燈布置在教?師門口柜子上及操?場周圍。制作“神?秘魔窟”游戲入口?。2、家長及?幼兒著萬圣節(jié)的服?裝及道具入場。?3、室外南瓜燈?(仿真可操作)、?活動背景(噴繪)?及汽球。4、?幼兒園準備糖果若?干(一個班一個顏?色糖果)，家長準?備面粉若干。獎品?:大棒棒糖若干?5、游戲材料準?備(若干個糖果系?在2根___米長?的繩子上，汽球橘?色和黑色各4包，?衛(wèi)生卷紙40卷)?。6、一切工?作人員著骷髏服裝?。幼兒園管理微?信號：youer?yuanguan?li7、各班?場地分配。8、?音樂準備:恐怖音?樂、演出音樂活?動流程:1、?主持人介紹本次活?動。海王班幼兒?節(jié)目開場，拉開活?動序幕。wher?eisthe?monster?mummy??(孩子們呼喊魔鬼?媽咪在哪里?老師?們呼叫著從班級人?群中跑出來)此?環(huán)節(jié)控制在___?分鐘2、副班與?助教帶領孩子們手?搭肩組織一起站在?活動場地的里圈，?班主任帶領家長但?同樣的方式站外圈?，隨著主持人的呼?叫“僵尸part?y”開始。音樂起?，按音樂舞動，結?束時由老師帶領家?長及孩子做著僵尸?的動作回到位子上?。此環(huán)節(jié)控制在_?__分鐘3、主?持人介紹集體游戲?活動環(huán)節(jié)，介紹以?下游戲玩法:根據(jù)?孩子年齡特點進行?:(聽主持人口令?，口令開始想?yún)⑴c?游戲的幼兒速跑到?活動地點，口令結?束后為止，以活動?場地人數(shù)為參與游?戲人數(shù)標準)小?班、中班組:《跳?跳摘糖果》玩法?:幼兒站在已綁好?的糖果下，聽主持?人口令最快摘到一?顆糖果者速把糖果?交給主持人。大?班、學前、幼一:?《木乃伊包裹》幼?兒園管理微信號?：youeryu?anguanli?玩法:家長在規(guī)?定時間內用衛(wèi)生卷?紙把孩子包裹成木?乃伊者為獲勝者。?獲前三名的孩子?可到主持人處領一?個大棒棒糖果。?(一個游戲可同時?分兩組進行)此?環(huán)節(jié)控制在___?分鐘4、游戲活?動后，主持人號召?全體的大鬼小鬼集?合(家長及幼兒)?，介紹集體游戲《?魔窟冒險》(全場?關閉燈光，家長及?幼兒需閉眼傾聽主?持人講游戲規(guī)則，?這時班主任帶領班?上老師悄然從操場?小門進入魔窟隱藏?，家長原地等待傾?聽規(guī)則)，隨后當?主持人發(fā)令音樂起?時家長帶領幼兒速?從“鬼洞”(幼兒?園一樓入口)進入?“危險區(qū)”《神秘?魔窟》尋找自班班?主任老師(其他教?師隱藏并在其過程?進行恐嚇干擾)，?家長找到老師后必?須提示孩子說:“?trickor?treat”，?班主任老師發(fā)給孩?子一顆糖果以示找?到了，家長和孩子?并拿著糖果速回到?戶外自己的位子。?班主任根據(jù)糖果數(shù)?量(一個家庭一個?)驗收找到自己的?人數(shù)，糖果全部發(fā)?完的班主任速到活?動場地與班上家長?匯合并報告主持人?，主持人統(tǒng)計結?果。最后一名回來?的班主任，由班主?任帶領家長進行游?戲懲罰:家長和孩?子面對面，主持人?將裝有面粉的黑色?汽球放在兩人身體?中間，按主持人的?口令，用身體將汽?球擠破。5、結?束活動：主持人邀?請大家把自帶的面?粉拿出，(在萬圣?節(jié)這天把你的祝福?撒向你身邊的同伴?，今天誰最白誰將?是萬圣節(jié)這天最幸?運的人)。(音樂?起)此環(huán)節(jié)控制?在___分鐘。幼兒園萬圣節(jié)創(chuàng)意活動方案（四）?一、活動目標：?1.通過活動讓?幼兒了解西方“萬?圣節(jié)”的文化，感?受節(jié)日的快樂，為?幼兒創(chuàng)設良好的英?語人文環(huán)境，讓幼?兒體驗不同文化習?俗，借以拓展其世?界觀。2.為?幼兒提供展現(xiàn)英文?的舞臺，培養(yǎng)其大?方自信的素質。?3.增進家園英?語信息交流，鼓勵?家長在家中與寶貝?親子互動，實現(xiàn)家?園共育。二.活?動準備：游戲準?備：游戲卡，小印?章，各個小游戲物?資及組織準備。?環(huán)境準備：舞臺及?環(huán)境布置有關萬圣?節(jié)活動的自制裝扮?一套，手電筒，熒?光道具。家長準?備：制作參加活動?人員的有關萬圣節(jié)?服裝及熒光道具，?周五穿戴整齊參加?活動。(“魔鬼走?秀”節(jié)目家長需周?三把服裝道具帶到?幼兒園班主任處)?。糖果10枚(?周四帶到幼兒園班?主任處)，周五家?長再自備兩三個糖?果哦!蘋果一個?(周四帶到幼兒園?班主任處)手電?筒一個(周五帶著?參加活動用)三?、活動過程:集?體活動:1.?萬圣節(jié)集體開場舞?2.獅之威風?--獅王進行曲?3.最炫英語風?{大{中{小4?.“魔鬼走秀”?(有意愿參加“?魔鬼走秀”的家庭?請快速與班主任聯(lián)?系，每班限額__?_組家庭。參加?“魔鬼走秀”的家?庭___月___?日之前請將創(chuàng)意的?面具、造形及相關?物品帶入幼兒園班?主任)。5.神?秘討糖果目的:?增強孩子主動交往?能力前提:一定?要安安靜靜，神秘?的去找好朋友。?玩法:有秩序的聽?主持人口令，音樂?聲響起，討糖果的?游戲開始，各班老?師務必組織。地球?，太陽，火星，土?星家長和寶貝手拿?糖果躲藏起來(主?會場附近均可)，?等其它班級的幼兒?裝扮成小鬼的樣子?來討糖果，木星，?天王，水星，海王?，金星為尋找方，?討糖果時小朋友要?說上一句“tri?ckortr?eat(不給就搗?蛋)或happh?alloween?萬圣節(jié)快樂!對方?才能把糖果送給小?朋友。(如果不給?，可自設懲罰措施?哦!)分散活動?:(以下游戲均以?家庭為單位自由參?加，獲得小印章越?多越有機會參加l?ucky大滿貫活?動)活動一:打?怪獸目的:訓練?幼兒手眼協(xié)調能力?和幼兒的競爭意識?。玩法:教師事?先準備籃子，分別?貼上怪獸的樣子，?分組，請幼兒用球?丟向怪獸框中，打?怪獸，最后看哪組?的幼兒丟的乒乓球?最多，可獲蓋一個?小印章?；顒佣?:咬蘋果玩法:?游戲時，讓蘋果漂?浮在裝滿水的盆里?，然后(分組)讓?孩子們在不用手的?條件下用嘴去咬蘋?果，誰先咬到，誰?為優(yōu)勝者，可獲蓋?一個小印章?；?動三:吹面粉玩?法:參加游戲者，?面對面站在一張桌?子兩邊。把裝有乒?乓球的口杯放在桌?子上，(及放在二?人中間)，要他們?蒙著眼向乒乓球吹?，若能把球吹到對?面便為贏方，可獲?蓋一個小印章。?活動四:我吹我吹?我吹吹規(guī)則:把?氣球吹大、系好，?并分別在每個氣球?上依次寫上一個字?--萬、圣、節(jié)、?快、樂，誰又快又?準完成任務誰獲蓋?小印章一枚。集?體活動:luc?ky大滿貫:以獲?得印章多少順序進?行(由多到少)，?如出現(xiàn)相同數(shù)量，?以劃拳形式選出挑?戰(zhàn)方回答問題并獲?得相應獎品。結?束活動:五彩幸?運球:無數(shù)裝有糖?果的五彩氣球，從?會場四周隨動感音?樂向家長席涌動，?家長可抓破氣球獲?得糖果獎勵。幼兒園萬圣節(jié)創(chuàng)意活動方案（五）一?、活動準備：氣球?、糖果、游戲獎品?若干、節(jié)日橫幅、?宣傳展板、英文h?alloween?歌，也可以讓家長?做真南瓜燈等二?、活動具體安排：?1、活動前準備?：教師提前準備做?好班級環(huán)境的布置?、向孩子們介紹西?方的傳統(tǒng)節(jié)日——?萬圣節(jié)的由來。通?過電話、直接面談?和周學習內容提前?向家長反饋本次節(jié)?日的意義及方式;?并發(fā)動家長一起搜?集關于萬圣節(jié)的文?字、圖片、物件等?，并請家長和孩子?一起動手制作萬圣?節(jié)服飾、面具、頭?飾等資源。同時準?備好當天活動服飾?展示的音樂和游戲?的各種道具及物品?;為自己班級做好?節(jié)日形象設計(例?如：特設小旗或標?語)。(詳細請見?萬圣節(jié)活動流程安?排表)___萬?圣節(jié)的環(huán)境布置要?求：(創(chuàng)意、可操?作性、藝術性、適?合幼兒年齡特點，?切勿帶有恐怖血腥?色彩)3、班級?環(huán)境布置應有萬圣?節(jié)中英文內容的體?現(xiàn);吊飾，立體、?形象、卡通能體現(xiàn)?hallowee?n主題的手工作品?;可以讓家長協(xié)助?4、班級門口的?布置：創(chuàng)意、通過?文字體現(xiàn)主題。?三、活動當日安排?：1、早晨開始?幼兒來園。兩位英?語老師戴上相關的?萬圣節(jié)頭飾或穿上?服飾在門口迎接并?開展口語教育：用?英文向來園的幼兒?說：