人文社科項目申報的一些體會亳州

人文社會科學(xué)類科研項目申報的點(diǎn)滴體會二、人文社科項目申報前的準(zhǔn)備三、人文社科項目申報書填報四、幾點(diǎn)體會一、人文社科類科研項目總覽一、人文社科類科研項目總覽

國家：國家社科基金項目（重點(diǎn)、一般、青年）國家社會科學(xué)基金藝術(shù)學(xué)項目（重點(diǎn)、一般、青年）國家社科基金教育學(xué)項目（重點(diǎn)招標(biāo)、一般、青年）國家社科基金后期資助項目（含全部26個學(xué)科）國家軟科學(xué)項目（重大、面上、出版）教育部等部委：全國教育科學(xué)規(guī)劃項目（重點(diǎn)、青年、單位資助）教育部人文社科一般項目（規(guī)劃、青年、自籌、新疆、西藏）教育部人文社科專項項目

馬克思主義中國化時代化大眾化、高校思想政治工作、高校思想政治理論課、工程科技人才培養(yǎng)研究、教育廉政理論研究、科研誠信和學(xué)風(fēng)建設(shè)

教育部人文社科重點(diǎn)研究基地重大研究項目教育部社科研究后期資助項目其他部委項目

國家民族事務(wù)委員會、司法部、國家體育總局、國家旅游局、團(tuán)中央、古籍委、國家文化科技提升計劃項目和文化部科技創(chuàng)新項目、全國各專業(yè)學(xué)會與協(xié)會安徽?。?/p>

省社科基金項目（省社科規(guī)劃項目）省軟科學(xué)項目（科技廳）安徽省教育廳人文社科研究項目（重大、重點(diǎn)、一般、自籌、專項）安徽省教育廳自然科學(xué)研究項目產(chǎn)學(xué)研項目安徽省高校人文社科重點(diǎn)研究基地項目安徽省教育廳優(yōu)秀人才基金項目安徽省教育科學(xué)規(guī)劃項目其他項目（省社科聯(lián)、文化廳、省體育科學(xué)規(guī)劃）

其他：地市科技局軟科學(xué)項目地市社科基金項目地方其他項目（五個一、十個一）校級項目橫向項目二、人文社科項目申報準(zhǔn)備了解各類項目的申報時間了解各類項目支持的重點(diǎn)和申報要求了解各類項目評審的基本流程有一定的研究基礎(chǔ)與團(tuán)隊基礎(chǔ)做好項目申報前的論證（選題）2.1主要人文社科類研究項目申報的大致時間1－3月，國家社科基金申報2－3月，國家社科基金后期資助、教育部后期資助項目申報3－4月（偶數(shù)年），省社科規(guī)劃項目申報5－6月，全國教育科學(xué)規(guī)劃項目申報6月，下一年的教育廳優(yōu)秀人才基金項目申報8－9月，下一年的教育廳科研項目申報9－10月，省科技廳軟科學(xué)項目申報10－12月，下一年的教育部人文社科一般項目和專項項目申報關(guān)注其他各類項目申報時間2.2主要人文社科研究項目支持的重點(diǎn)和申報要求國家社科基金項目

堅持以重大現(xiàn)實(shí)問題為主攻方向，堅持基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究并重。基礎(chǔ)研究要力求具有原創(chuàng)性、開拓性和較高的學(xué)術(shù)理論價值，應(yīng)用研究要具有現(xiàn)實(shí)性、針對性和較強(qiáng)的決策參考價值，著力推出體現(xiàn)國家水準(zhǔn)的研究成果。重點(diǎn)項目和一般項目申請人須具有副高級（或相當(dāng)于副高級）以上職稱；青年項目申請人（包括課題組成員）年齡不得超過39周歲，不具有副高級以上職稱人員申請青年項目須由兩名具有正高級職稱的同行專家推薦。申請人必須從事實(shí)際研究工作并真正承擔(dān)和負(fù)責(zé)組織項目實(shí)施；課題參加者或推薦人須征得本人同意并簽字確認(rèn)，否則視為違規(guī)申報。教育部項目目：圍繞國家和和地方經(jīng)濟(jì)濟(jì)社會發(fā)展展需要，緊緊扣學(xué)術(shù)前前沿，特別別是要結(jié)合合黨的十八八大提出的的新思想、、新觀點(diǎn)、、新論斷，，根據(jù)自身身的研究基基礎(chǔ)和特長長，自行擬擬定研究題題目。規(guī)規(guī)劃基金項項目申請者者，應(yīng)為具具有高級職職稱（含副副高）的在在編在崗教教師；青年年基金項目目申請者，，應(yīng)為具有有博士學(xué)位位或中級以以上（含中中級）職稱稱的在編在在崗教師，，年齡不超超過40周歲；自籌籌經(jīng)費(fèi)項目目申請者，，須經(jīng)費(fèi)到到賬憑證，，同時填寫寫“其他來來源經(jīng)費(fèi)””欄。專項項目另另有要求。。教育廳項目目：重大項目。。圍繞重大大問題，體體現(xiàn)出較強(qiáng)強(qiáng)的針對性性和應(yīng)用性性，最終成成果要能夠夠成為黨委委政府決策策的重要參參考，或轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)化為解決決重大現(xiàn)實(shí)實(shí)問題的有有效措施。。重點(diǎn)項目。。圍繞區(qū)域域發(fā)展中的的基礎(chǔ)性、、先導(dǎo)性和和全局性的的理論和現(xiàn)現(xiàn)實(shí)問題，，以及人文文社會科學(xué)學(xué)學(xué)科建設(shè)設(shè)方面的重重要問題進(jìn)進(jìn)行設(shè)計，，并要有一一定的前期期研究基礎(chǔ)礎(chǔ)。一般項目。。主要支持持高校青年年教師和從從事思想政政治教育等等方面管理理工作者。。專項課題。。根據(jù)我省省教育改革革與發(fā)展中中的熱點(diǎn)問問題，委托托相關(guān)高校校進(jìn)行專題題研究。同同時設(shè)立外外語和相關(guān)關(guān)學(xué)科專項項課題，單單列指標(biāo)進(jìn)進(jìn)行評審。。鼓勵跨領(lǐng)域域、跨學(xué)科科和跨單位位聯(lián)合申報報。支持高高?？蒲泄すぷ髡邍@繞企業(yè)和區(qū)區(qū)域文化發(fā)發(fā)展需求，，開展合作作研究。不同類型學(xué)學(xué)校有不同同的申報限限額。教育科學(xué)規(guī)規(guī)劃項目：：申報全國教教育科學(xué)規(guī)規(guī)劃課題，，基礎(chǔ)研究究要力求具具有原創(chuàng)性性和開拓性性，深刻揭揭示教育的的本質(zhì)和規(guī)規(guī)律，關(guān)注注學(xué)理問題題的研究，，促進(jìn)學(xué)科科建設(shè)；應(yīng)應(yīng)用研究要要具有針對對性和實(shí)效效性，有效效解決教育育政策和實(shí)實(shí)踐問題；；綜合研究究要注重社社會效益和和使用價值值。著力推推出代表國國家水準(zhǔn)的的教育科學(xué)學(xué)研究成果果。申請人須具具有副高級級及以上專專業(yè)技術(shù)職職務(wù)；申報報青年課題題者（包括括課題組成成員）年齡齡不得超過過35歲。不具備備副高級以以上專業(yè)技技術(shù)職務(wù)的的，須由兩兩名具有正正高級專業(yè)業(yè)技術(shù)職務(wù)務(wù)的同行專專家推薦。。安徽省教育育科學(xué)規(guī)劃劃立項課題題申報的受受理對象是是除高等教教育研究以以外的各類類課題。申申報人應(yīng)具具有中級以以上專業(yè)技技術(shù)職務(wù)。。軟科學(xué)項目目：軟科學(xué)是綜綜合運(yùn)用自自然科學(xué)，，社會科學(xué)學(xué)以及哲學(xué)學(xué)的理論和和方法，解解決現(xiàn)代科科學(xué)，技術(shù)術(shù)發(fā)展而帶帶來的各種種復(fù)雜的社社會現(xiàn)象和和問題，研研究經(jīng)濟(jì)、、科學(xué)、技技術(shù)、管理理、教育等等社會現(xiàn)象象和問題，，研究經(jīng)濟(jì)濟(jì)、科學(xué)、、技術(shù)、管管理、教育育等社會環(huán)環(huán)節(jié)之間的的內(nèi)在聯(lián)系系及其發(fā)展展規(guī)律，從從而為它們們的發(fā)展提提供優(yōu)化的的方案和決決策。課題研究要要堅持理論論聯(lián)系實(shí)際際，既要有有相關(guān)理論論、數(shù)據(jù)、、案例支撐撐，又要注注重深入開開展調(diào)查研研究，提出出符合實(shí)際際的、操作作性強(qiáng)的政政策建議。。1、建立企業(yè)業(yè)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)業(yè)技術(shù)研發(fā)發(fā)創(chuàng)新的體體制機(jī)制研研究；2、合蕪蚌人人才特區(qū)發(fā)發(fā)展研究；；3、安徽高層層次特支人人才的集聚聚機(jī)制及相相關(guān)政策研研究；4、產(chǎn)業(yè)技術(shù)術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略略聯(lián)盟組建建方式與機(jī)機(jī)制創(chuàng)新研研究；5、企業(yè)海外外目標(biāo)市場場選擇研究究；6、安徽加快快區(qū)域創(chuàng)新新體系建設(shè)設(shè)的研究；；7、營業(yè)稅改改增值稅改改革試點(diǎn)對對科技企業(yè)業(yè)影響研究究；8、完善合蕪蚌蚌試驗(yàn)區(qū)重點(diǎn)點(diǎn)政策落實(shí)保保障措施研究究；9、落實(shí)和完善善科技創(chuàng)新政政策評估制度度；10、安徽省產(chǎn)學(xué)研研協(xié)同創(chuàng)新路路徑與機(jī)制研研究；11、安徽省科技技資源開放共共享問題研究究；12、安徽科技創(chuàng)創(chuàng)新指數(shù)研究究；13、提高科研院院所和高校服服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會會發(fā)展的能力力研究；14、安徽省級財財政科技支出出項目績效評評價研究；15、安徽省科技技金融產(chǎn)品與與服務(wù)創(chuàng)新的的現(xiàn)狀評價及及發(fā)展對策研研究；16、安徽深化科科技評價和獎獎勵制度改革革研究；17、安徽加強(qiáng)科科技開放合作作基地研究；；18、完善科技促促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展展政策研究；；19、民生改善和和社會管理創(chuàng)創(chuàng)新的機(jī)制研研究；20、完善科技支支撐戰(zhàn)略性新新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展展和傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)業(yè)升級的機(jī)制制研究；21、中科大先進(jìn)進(jìn)技術(shù)研究院院運(yùn)行機(jī)制研研究；22、提升安徽技技術(shù)轉(zhuǎn)移工作作能力研究；；23、未來五年安安徽專利發(fā)展展戰(zhàn)略研究。。共性問題各類項目有其其側(cè)重點(diǎn)，要要認(rèn)真研究項項目申報的課課題指南（教教育部和教育育廳項目一般般不設(shè)指南）），要注重選選題建議的申申報。各類項目基本本上都有對申申報者的職稱稱、年齡的要要求。各類項目均不不直接接受個個人申報。各類項目申報報需須單位對對課題研究做做出相關(guān)承諾諾，要求單位位有科研管理理部門。大部分項目要要求網(wǎng)上申報報。要注意申報的的截止時間和和網(wǎng)上申報的的截止時間。。已有上一級別別或同級別的的科研項目，，不能申報下下一級別科研研項目。2.3人文社科研究究項目評審的的基本流程資格審查按申報條件審審查合格者，，進(jìn)入初評；；沒有通過資資格審查，主主要有兩類情情況：一是有有在研項目又又申報新課題題；二是職稱稱和年齡不符符合要求。教育廳項目由由學(xué)校負(fù)責(zé)初初評，但未按按要求的申報報書不能進(jìn)入入后面的評審審程序，如不不能出現(xiàn)申報報者身份信息息的地方處理理不當(dāng)?shù)取Ｄ涿ㄓ嵆踉u評國家社科基金金所有學(xué)科全全部實(shí)行匿名名通訊初評，，通訊初評專專家實(shí)行隨機(jī)機(jī)抽選制度。。專家依據(jù)統(tǒng)統(tǒng)一制定的評評估指標(biāo)體系系寫出評審意意見并評分，，在規(guī)定時限限內(nèi)返回評審審意見。通訊初評計分分方法，計分分時去掉一個個最高分和一一個最低分，，取其平均值值。國家社科基金金項目評審設(shè)設(shè)立專家?guī)?，，按學(xué)科劃分分為學(xué)科評審審組，屆時抽抽取一定數(shù)量量的成員參加加會議評審。。教育部、教育育廳人文社科科一般項目都都有該環(huán)節(jié)。。會議評審程序序會議評審按專專家主審、小小組討論推薦薦、大組討論論投票、簽署署意見等規(guī)定定程序進(jìn)行。。省社科規(guī)劃項項目、教育廳廳優(yōu)秀人才基基金項目在資資格審查（形形式審查）后后直接進(jìn)入會會議評審。（1）選題前一定定要仔細(xì)閱讀當(dāng)年的指指南。教育部人文社社科一般項目目比較適合高高校氛圍——自由探索，給給老師充分的的機(jī)會和空間間，所以它不不設(shè)指南，因?yàn)橹改弦话惆悴荒芎w所所有，教育部部的一般項目目就是適合高高校的一些學(xué)學(xué)術(shù)方向的研研究，老師可可以根據(jù)自己己的探索、興興趣點(diǎn)以及在在實(shí)踐中的成成果，自由的的探索發(fā)現(xiàn)，，沒有任何的的限制。也正正因?yàn)槿绱耍?，老師認(rèn)為一一般項目反而而有難度，在在沒有指南的的情況下，老老師很難定下下自己的研究究方向。一般般項目就是為為了培育研究究者的科研能能力。2.4人文社科研究究項目的選題題對于有課題指指南的項目的的課題我們要要注意：課題指南是在研究方向向和范圍上指指導(dǎo)各學(xué)科項項目申報的具具有權(quán)威性和和指導(dǎo)性的文文件，也是課課題評審委員員會評議立項項的重要依據(jù)據(jù)。因此，申申報者在確定定選題時，要要注意將自己己的研究優(yōu)勢勢與《課題指南)完美結(jié)合，使使自己的研究究優(yōu)勢得以充充分發(fā)揮。“好的的開端端是成成功的的一半半”，，具備以以上特特征且且能使使自己己的研研究優(yōu)優(yōu)勢與與《課題指指南》完美結(jié)結(jié)合的的選題題將為為成功功申請請打下下良好好的基基礎(chǔ)。。好的選選題應(yīng)應(yīng)具備備以下下特征征：一是有有吸引引力，，二是是能激激發(fā)共共鳴，，三是是有可可研性性?！拔Α薄敝饕w現(xiàn)現(xiàn)在創(chuàng)創(chuàng)新，，如在在理論論問題題上有有系統(tǒng)統(tǒng)的或或重大大的創(chuàng)創(chuàng)新、、突破破，在在學(xué)科科建設(shè)設(shè)上有有新的的建樹樹，在在應(yīng)用用對策策性問問題上上有新新的、、好的的思路路，等等等。。有了了創(chuàng)新新才能能激發(fā)發(fā)評委委的共共鳴，，“興興奮””評委委的思思考興興趣。。可研研性是是指選選題不不能太太窄太太偏，，缺乏乏普遍遍性，，同時時也不不能太太廣太太泛，，無法法深入入研究究（比比如：：“統(tǒng)統(tǒng)計中中介服服務(wù)機(jī)機(jī)構(gòu)現(xiàn)現(xiàn)狀與與發(fā)展展研究究”項項目））。（2）要選選擇新新穎巧巧妙的的理論論切入入點(diǎn)，，避免免人云云亦云云的平平庸闡闡述。。選題要要確切切、醒醒目、、明了了，盡盡可能能用最最簡短短的語語言回回答““要做什什么、、對象象為何何、用用什么么方法法、解解決什什么問問題（研究內(nèi)內(nèi)容、、研究究對象象、核核心概概念）””。選題不能用用口號號式、、結(jié)論論式、、疑問問式句句型，，應(yīng)以以陳述述式句句型表表述。需要有有足夠夠的形形容詞詞來清清晰界界定您您的研研究范范圍，，最好好關(guān)鍵鍵詞在在標(biāo)題題中都都能出出現(xiàn)。。標(biāo)題字字?jǐn)?shù)不要出出現(xiàn)生生僻詞詞匯浙商社社會責(zé)責(zé)任意意識的的調(diào)查查研究究及其其評價價體系系的建建構(gòu)浙商評價體體系10~26字最好好在20個字以以內(nèi)社會責(zé)責(zé)任我國虛擬高高校構(gòu)構(gòu)建的的研究（3）選題題要強(qiáng)強(qiáng)調(diào)前前沿性性，彰彰顯原原創(chuàng)性性、獨(dú)獨(dú)創(chuàng)性性，體體現(xiàn)學(xué)學(xué)術(shù)研研究新新的增增長點(diǎn)點(diǎn)。創(chuàng)新或或者新新意可可以體體現(xiàn)在在以下下方面面：理理論創(chuàng)創(chuàng)新、、視角角創(chuàng)新新、方方法創(chuàng)創(chuàng)新、、語料料或?qū)ο髣?chuàng)創(chuàng)新。。具體可可考慮慮：本本領(lǐng)域域的研研究空空白、、有爭爭議的的問題題（你你有較較成熟熟的觀觀點(diǎn)））、對對比性性研究究、老老話題題新視視角、、本專專業(yè)的的新問問題。。（4）可以以嘗試試跨學(xué)學(xué)科申申報課課題。?？蓮倪呥吘壓秃推渌麑I(yè)業(yè)的視視角來來研究究本專專業(yè)的的問題題，往往往會會產(chǎn)生生邊際際效應(yīng)應(yīng)。但但必須須要熟熟悉擬擬申報報學(xué)科科的研研究思思維、、學(xué)術(shù)術(shù)話語語，不不能講講“外外行話話”，，爭取取得到到評審審專家家的認(rèn)認(rèn)可，，同時時又能能展現(xiàn)現(xiàn)跨學(xué)學(xué)科思思維和和方法法的亮亮點(diǎn)、、特色色。（5）體現(xiàn)現(xiàn)點(diǎn)面面結(jié)合合、個個性與與共性性、特特殊性性與普普遍性性的統(tǒng)統(tǒng)一。。2013年幾個個成功功選題題：家族教教育的的歷史史傳承承---以以閩北北地區(qū)區(qū)為例例（福建幼幼兒師師范高高等專?？茖W(xué)學(xué)校胥文玲玲）民俗文文化中中思想想道德德教育育資源源的發(fā)發(fā)掘與與利用用研究究（安徽警警官職職業(yè)學(xué)學(xué)院曹曹紅玲玲）西部邊邊遠(yuǎn)山山區(qū)校校車經(jīng)經(jīng)營現(xiàn)現(xiàn)狀調(diào)調(diào)查及及存在在問題題研究究公益普普惠背背景下下民辦辦幼兒兒園發(fā)發(fā)展定定位與與扶持持研究究（合合肥幼幼兒師師范高高專宜宜興興村））教育均均衡發(fā)發(fā)展背背景下下西部部農(nóng)村村寄宿宿制小小學(xué)功功能定定位及及實(shí)現(xiàn)現(xiàn)路徑徑研究究形式上上以““研究究”等等字眼眼為特特征；；內(nèi)容上上要包包含研研究范范圍、、研究究途徑徑、研研究結(jié)結(jié)果、、研究究狀態(tài)態(tài)等，，或其其中部部分內(nèi)內(nèi)容；；用詞上上要科科學(xué)嚴(yán)嚴(yán)謹(jǐn)，不用感感性的的不確確定詞詞語。。2013年，有有70余項師師專、、職業(yè)業(yè)技術(shù)術(shù)學(xué)院院老師師的項項目順順利獲獲準(zhǔn)立立項。。新教師上報報的課題題存在問問題：課題大、、空、泛泛、玄、澀澀；即使選好好了研究究方向，，不會確確定課題題名稱；；課題名稱稱混同于于論文題題目，不不會規(guī)范范表述；不注意研研究近幾幾年人家家已經(jīng)立立項的課課題；動不動就就用“創(chuàng)創(chuàng)新性””這三個個字，科科學(xué)研究究本身就就是一個個創(chuàng)新的的過程，，無需特特別說明明，讓人人看了是是故弄玄玄虛。如如果是研研究同樣樣的問題題，一般般用“再再研究””或者““進(jìn)一步步研究””。選題的具具體操作作要求：：做好選題題。在選選題方面面，應(yīng)該該做到““三個關(guān)關(guān)注”和和“兩個個結(jié)合””?！叭齻€關(guān)關(guān)注”，，即關(guān)注注黨和國國家提出出的重大大理論、、出臺的的大政方方針政策策；關(guān)注注國家和和區(qū)域經(jīng)經(jīng)濟(jì)社會會發(fā)展中中的重點(diǎn)點(diǎn)、焦點(diǎn)點(diǎn)、難點(diǎn)點(diǎn)問題；；關(guān)注學(xué)學(xué)科知識識體系研研究發(fā)展展的動態(tài)態(tài)?！皟蓚€結(jié)結(jié)合”，，即結(jié)合合當(dāng)年項項目選題題指南；；結(jié)合項項目負(fù)責(zé)責(zé)人和課課題組成成員研究究領(lǐng)域、、方向、、優(yōu)勢特特色。選題程序序發(fā)現(xiàn)問題題，提出出問題查閱文獻(xiàn)獻(xiàn)，深化化認(rèn)識形成假說說，確定定選題團(tuán)隊討論論，評估估論證選題之忌重復(fù)研究究，閉門門造車；；不完全了了解前人人的工作作；不閱讀相相關(guān)指南南,不研究國國家或地地區(qū)的社社會經(jīng)濟(jì)濟(jì)發(fā)展需需求；研究內(nèi)容容與國內(nèi)內(nèi)外同行行的研究究雷同，，無創(chuàng)新新性；不充分凝凝煉，敝敝帚自珍珍。研究方向向不明，，打一槍槍換一個個地方。。三、人文文社科項項目申報報書填報報——以教育部部人文社社科一般般項目申申報書填填報為例例3.1撰寫好申請請書是申申請成功功的關(guān)鍵鍵！從實(shí)踐經(jīng)經(jīng)驗(yàn)來看看，無論論是青年年基金項項目還是是一般基基金項目目的評審審實(shí)質(zhì)上上只是對對基金申申請書的的質(zhì)量的的評審?。?！因此此有人這這樣總結(jié)結(jié)：“總的來來講，形形式大于于內(nèi)容”。學(xué)術(shù)水平平高不等等于申請請被批準(zhǔn)，體現(xiàn)了了申請書書撰寫技技巧的重重要性??！一個必須須反駁的的問題：把希望、、注意力力和工作作重點(diǎn)寄寄托在熟熟人、關(guān)系或或“大樹樹”上。。一份好的的申請書書撰寫應(yīng)應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)現(xiàn)出：創(chuàng)新（科科學(xué)性））——給評評審專家家的內(nèi)行行人看；；規(guī)范（技技巧）——給評評審專家家中的““外行人人”看；；一般而言言，評審審專家中中有相當(dāng)當(dāng)人數(shù)并并不從事事或不專專門從事事相關(guān)研研究方向向。3.2教育部人人文社科科項目申申請書的的基本內(nèi)內(nèi)容：包括A表和B表。A表：申請人信信息；課題組主主要成員員情況及及簽名；；以上成員員近三年年來與本本課題有有關(guān)的主主要研究究成果，，注明刊刊物的年年、期或或出版社社、出版版日期（（限800字）；以上信息息為實(shí)名名填寫以下信息息中不得得出現(xiàn)申申請者（（團(tuán)隊））本人信信息（學(xué)學(xué)校名稱稱、姓名名等）B表：一、本課課題研究究的理論論和實(shí)際際應(yīng)用價價值，目目前國內(nèi)內(nèi)外研究究的現(xiàn)狀狀和趨勢勢（限2頁，不能能加頁））二、本課課題的研研究目標(biāo)標(biāo)、研究究內(nèi)容、、擬突破破的重點(diǎn)點(diǎn)和難點(diǎn)點(diǎn)（限2頁，不能能加頁））三、本課課題的研研究思路路和研究究方法、、計劃進(jìn)進(jìn)度、前前期研究究基礎(chǔ)及及資料準(zhǔn)準(zhǔn)備情況況（限2頁，不能能加頁））四、本課課題研究究的中期期成果、、最終成成果，研研究成果果的預(yù)計計去向（（限800字）五、經(jīng)費(fèi)費(fèi)預(yù)算3.3A表填報時時必須注注意的幾幾個問題題：申報教育育部社科科基金項項目的課課題負(fù)責(zé)責(zé)人同年年度只能能申報一一個項目目。在研的教教育部社社科基金金、國家家基金項項目負(fù)責(zé)責(zé)人不能能申報申請重點(diǎn)點(diǎn)項目和和一般項項目者，，須具有有副高級級以上專專業(yè)技術(shù)術(shù)職務(wù)（（或相當(dāng)當(dāng)于副高高級以上上專業(yè)技技術(shù)職務(wù)務(wù)）。申請青年年項目者者，只要要具有中中級職稱稱，凡年年齡不超超過40周歲，無無論是否否具有博博士學(xué)位位，均可可申報青青年基金金項目。。青年基基金項目目課題組成成員沒有年齡齡及專業(yè)業(yè)技術(shù)職職務(wù)限制制。申請課題題的參加加者或推推薦人必必須征得得本人同同意，否否則視為為違規(guī)申申報。越來越重重視前期期相關(guān)研研究成果果積累和和條件保保障，以以及實(shí)際際承擔(dān)課課題研究究的能力力。3.4B表中的課課題論證證課題論證證非常重重要，論證好壞壞是決定定你能不不能被評評上的前前提條件件。因?yàn)橥瑯诱n題題申報者者可能有有幾個，，哪個能能評上，，哪些評評不上，，主要看看論證。。利用B表進(jìn)行匿匿名評審審，申報報材料上上是沒有有單位和和申報者者名字的的，哪個個單位申申報的一一點(diǎn)也不不知道，，完成第第一輪選選拔后才才能看到到申報者者的名字字。憑實(shí)力說說話！評委們看看論證的的主要幾幾點(diǎn)：第一，為為什么要要研究這這個課題題；第二，對對課題已已有研究究現(xiàn)狀的的把握；；第三，課課題主要要解決什什么問題題，是否否有創(chuàng)新新；第四，問問題的難難點(diǎn)是什什么，怎怎樣解決決，如何何突破；；第五，前前期成果果和已有有研究基基礎(chǔ)。所以在論論證的時時候一定定要考慮慮周到，，能讓評評委很清清晰的知知道你這這個課題題所要研研究的是是什么，，難點(diǎn)是是什么，，表明你你可以解解決。B表的第一一部分：：研究的理理論和實(shí)實(shí)際應(yīng)用用價值和和國內(nèi)外外研究現(xiàn)現(xiàn)狀述評評（1）“研究究的理論論和實(shí)際際應(yīng)用價價值”應(yīng)應(yīng)從問題題提出和和選題的的背景入入手，提提出研究究價值和和意義。?；A(chǔ)研究究要突出出學(xué)術(shù)性性和知識識性，是是指通過過理論性性或基礎(chǔ)礎(chǔ)性的社社會研究究，獲得得有關(guān)人人類社會會的基本本知識，，發(fā)展新新知識，，增加對對統(tǒng)一性性的基本本認(rèn)識，，旨在擴(kuò)擴(kuò)大構(gòu)成成基礎(chǔ)科科學(xué)的知知識庫；；應(yīng)用研究究要突出出實(shí)用性性和針對對性，是是針對某某些社會會實(shí)際問問題而而進(jìn)行的的具體研研究，研研究本身身是為了了提供解解決這些些問題的的思路與與方法，，基于已已有的知知識，找找出實(shí)現(xiàn)現(xiàn)目的的的新方法法。在研究的理理論和實(shí)際際應(yīng)用價值值部分，要要體現(xiàn)項目目的創(chuàng)新性性，可如下下表述：一是當(dāng)前經(jīng)經(jīng)濟(jì)形勢下下這一新問問題由于什什么原因產(chǎn)產(chǎn)生，目前前已被國家家決策層所所關(guān)注，也也出臺了若若干法規(guī)政政策，但放放眼國際形形勢，國對對的應(yīng)對措措施仍然存存上許多差差距…………二是在國內(nèi)內(nèi)，盡管政政府也注意意到了這個個問題，但但由于諸多多因素的存存在使得這這個問題迄迄今沒有解解決或沒有有妥善解決決，主要的的問題…………表示科學(xué)價價值的：進(jìn)進(jìn)一步構(gòu)建建…體系；；更好地揭揭示…規(guī)律律、發(fā)現(xiàn)……本質(zhì)等等等是常用詞詞?。?）“研究的的理論和實(shí)實(shí)際應(yīng)用價價值”中經(jīng)經(jīng)常出現(xiàn)的的問題：對課題意義義強(qiáng)調(diào)過分分，近幾年年來沒選中中的項目中中有1/5的都強(qiáng)調(diào)諸諸如填補(bǔ)空空白、在國國內(nèi)獨(dú)創(chuàng)等等；所以我我們要慎用用“研究成成果填補(bǔ)空空白”、““國內(nèi)首創(chuàng)創(chuàng)”等詞句句。要“人無我我有”“人人有我深””。所說的結(jié)論論一定要盡盡量客觀一一些。意義過于宏宏觀，針對對性不強(qiáng)，，究竟本課課題有什么么意義，看看不出來或或不夠明確確。意義過于龐龐雜，“廢廢話”太多多，有的僅僅意義一項項就寫了1000多字。（3）國內(nèi)外研研究現(xiàn)狀述述評具體應(yīng)應(yīng)該抓?。海壕C述他人研研究成果，，到達(dá)何種種水平，得得出了哪些些結(jié)論；評價他人成成果，且需需指出存在在的問題；；述評部分文文字量以1頁（五號號或小四號號字體）為為宜，一般般1000－1800字。B表的第二部部分填報時時，很容易易超過字?jǐn)?shù)數(shù)限制。建建議一開始始不要受字字?jǐn)?shù)限制，，可以在全全面綜述后后，逐步修修改并減少少字?jǐn)?shù)。但但2頁一定要用用足，用到到最后一行行。述評部分內(nèi)內(nèi)容的目的的是要推動動理論創(chuàng)新新，看一看看你的視野野是否處于于本學(xué)科課課題研究的的前沿，讓讓你分析前前人對于這這一問題的的研究到了了什么程度度，解決了了什么問題題，還有何何重要問題題需要解決決，讓你分分析這個問問題，看你你分析的準(zhǔn)準(zhǔn)確與否，要有全局觀觀念。研究要站在巨人的的肩膀上，而不是站在在巨人的腳腳面上，巨巨人雖高，，但你只要要站在其肩肩上肯定比比他高。但但前提是你你要摸準(zhǔn)巨巨人的肩頭頭在那里，，就是說，，我們要以以前人研究究的終點(diǎn)為為起點(diǎn)，你你再向前跨跨一步，也也會作出貢貢獻(xiàn)。文獻(xiàn)綜述是是針對某一一研究領(lǐng)域域分析和描描述。要綜綜述前人已已經(jīng)做了哪哪些工作，，進(jìn)展到何何程度；要要求對國內(nèi)內(nèi)外相關(guān)研研究的動態(tài)態(tài)、前沿性性問題做出出較詳細(xì)的綜述述。綜述要盡可可能地全面面、充分，，并作適當(dāng)?shù)臍w類類，述評部分是是衡量申請請者學(xué)術(shù)水水平的一個個重要方面面。如果申申請者不能能把握前人人的研究成成果，又怎怎么能談得得上超越呢呢？對研究究成果的表表述要準(zhǔn)確確，重要人物與與代表作，，一定要點(diǎn)點(diǎn)出來。有的研究課課題可能屬屬于填補(bǔ)空空白，但也也會有相關(guān)關(guān)情況可以以作出分析析。在述評中，，千萬不要去貶低低前人或別別人的東西，如如填補(bǔ)空白白之類，也也不要對別別人的成果果評價過低低，如這方方面不好，，那方面不不足，過于于吹噓自己己。（4）國內(nèi)外研研究現(xiàn)狀的的述評經(jīng)常常出現(xiàn)的問問題：對國內(nèi)外研研究現(xiàn)狀幾幾乎沒有述述評；不是述評前前人的研究究狀況，而而是介紹有有關(guān)名詞概概念，恰恰恰這是同行行專家所熟熟知的；述評前人研研究狀況時時過于籠統(tǒng)統(tǒng)，沒有實(shí)實(shí)質(zhì)性研究究，或僅羅羅列了某些些書，沒有有闡述其觀觀點(diǎn)與申請請者本人的的觀點(diǎn)有何何不同，從從而體現(xiàn)其其研究的重重要性；不是述評國國內(nèi)外研究究現(xiàn)狀，而而是以自己己的觀點(diǎn)替替代之。B表第二部分分：研究目標(biāo)、、研究內(nèi)容容、擬突破破的重點(diǎn)和和難點(diǎn)本部分內(nèi)容容是課題研研究要做的的主要工作作，一定要要觀點(diǎn)明確確清晰，更更直白一些些，論點(diǎn)要要明確，論論述要充分分。這一部部分是整個個課題論證證的核心部部分，也是是整個課題論論證的靈魂魂，即：““重中之重重”。研究目標(biāo)要要明確、簡簡潔，直奔奔主題?！盎趚x視角，本課課題以現(xiàn)實(shí)實(shí)中xx為研究對象象，構(gòu)建xxxx模型分析xxxx；通過建立立xxxx模型從xx、xx、xx、xx等四個方面面來分析其其對我國xxxx的影響，最最終為促進(jìn)進(jìn)我國xxxx與推動xxxx發(fā)展提供理理論依據(jù)和和實(shí)證支持持………………………””研究內(nèi)容經(jīng)經(jīng)常出現(xiàn)的的問題：有的提出研研究設(shè)想，，但沒有提提出研究觀觀點(diǎn)，不要要認(rèn)為沒有有開始研究究就不能提提觀點(diǎn)，探探索性觀點(diǎn)點(diǎn)還是要的的。有的寫上了了整本書的的框架或目目錄，但關(guān)關(guān)鍵在于通通過主要內(nèi)內(nèi)容體現(xiàn)申申請者的主主要觀點(diǎn)，，而不是讓讓評審者從從你的提綱綱中總結(jié)你你的研究內(nèi)內(nèi)容有哪些些創(chuàng)新。有的主要觀觀點(diǎn)缺位，，以研究思思路與方法法代替觀點(diǎn)點(diǎn)。有的主要觀觀點(diǎn)不鮮明明，只是一一般論述，，沒有吸引引人眼球的的地方。研究內(nèi)容過過于龐大，，主要觀點(diǎn)點(diǎn)無法表達(dá)達(dá)，易讓人人產(chǎn)生不可可信或研究究能力不夠夠的判斷。。最重要的是是研究內(nèi)容容從哪個角角度切入，，在前期研研究的基礎(chǔ)礎(chǔ)上提出自自己的觀點(diǎn)點(diǎn)，體現(xiàn)創(chuàng)創(chuàng)新。研究擬突破破的重點(diǎn)與與難點(diǎn)研究重點(diǎn)是是研究問題題中的關(guān)鍵鍵問題和關(guān)關(guān)鍵內(nèi)容；；難點(diǎn)就是是解決問題題的方案中中未知結(jié)果果部分。類似于研究究的創(chuàng)新之之處，一項項科研如果果具備“提提出了新理理論，創(chuàng)造造了新知識識，創(chuàng)新發(fā)發(fā)展了新學(xué)學(xué)科，改進(jìn)進(jìn)了新方法法，構(gòu)建了了新模型，，解決了新新問題”中中的其中任任何一項都都視為創(chuàng)新新。研究難點(diǎn)以以一到兩處處為宜，不不要超過三三處。盡量不要把把研究中可可能存在的的客觀困難難作為研究究難點(diǎn)。B表第三部分分：研究思路和和研究方法法、計劃進(jìn)進(jìn)度、前期期研究基礎(chǔ)礎(chǔ)及資料準(zhǔn)準(zhǔn)備情況研究思路就就是研究的的步驟和總總體設(shè)想，，在研究思思路與方法法設(shè)計中，，提倡運(yùn)用用現(xiàn)代科技技手段和自自然科學(xué)的的研究方法法，提倡定定性研究與與定量研究究相結(jié)合、、理論研究究與實(shí)證研研究相結(jié)合合，實(shí)現(xiàn)研研究方法的的科學(xué)性、、規(guī)范性和和嚴(yán)謹(jǐn)性。。人文社科研研究方法可可以說是制制約人文社社科研究水水平提升的的瓶頸，研研究方法的的設(shè)計要體體現(xiàn)如何實(shí)實(shí)現(xiàn)研究目目標(biāo)，完成成研究任務(wù)務(wù)。不能把研究究方法寫成成哪個項目目都能用的的內(nèi)容。研究方法的的選擇與填填報要注意意：問題導(dǎo)向。。不同類型的的課題還需需采取不同同形式的研研究方法。。（文獻(xiàn)分分析法、實(shí)實(shí)證分析法法、比較分分析法、田田野調(diào)查法法等）學(xué)科兼容。?？刹捎枚苛糠治觥⒔y(tǒng)統(tǒng)計分析等等自然科學(xué)學(xué)方法或工工具、軟件件等。方法具體化化。要寫清楚研研究方法在在研究中的的具體體現(xiàn)現(xiàn)，讓人確確信研究結(jié)結(jié)論的可測測度和科學(xué)學(xué)性。如采采用調(diào)研方方法進(jìn)行研研究的，要要制定具體體的調(diào)查方方案、設(shè)計計調(diào)查表格格，調(diào)查可可能的范圍圍和特點(diǎn)，，數(shù)據(jù)獲取取與處理的的方法等；；有條件的的話，也可可以畫一個個研究方法法圖。前期研究究基礎(chǔ)及及資料準(zhǔn)準(zhǔn)備情況況：包括負(fù)責(zé)責(zé)人、主主要參加加人員的的成果，，要充分體體現(xiàn)研究究團(tuán)隊實(shí)實(shí)力，為為完成項項目做支支撐，但但一定要要實(shí)事求求是。列于與本本項目相相關(guān)的成成果，不應(yīng)寫成成科研總總結(jié)；成成果中，，應(yīng)體現(xiàn)團(tuán)團(tuán)隊成員員見合作作的密切切度；資料準(zhǔn)備備情況綜綜述即可可，不必必列出具具體資料料名稱。。注意不能能出現(xiàn)個個人信息息。如：：課題負(fù)責(zé)責(zé)人相關(guān)關(guān)的科研研項目、、論文科研項目目：主持在研研2011年**省高校省級級人文社社科重點(diǎn)點(diǎn)研究項項目“**省高?！睂Ｖ骸撐模?1)我國高校校圖書館館提升社社會服務(wù)務(wù)功能探探討．情情報理論論與實(shí)踐踐，2010(8)(2)圖書館信信息共享享空間的的內(nèi)涵定定位．**學(xué)報報，2010(4)………………B表第四部部分：課題研究究的中期期成果、、最終成成果，研研究成果果的預(yù)計計去向成果形式式、數(shù)量量要明確確。中期期成果至至少有一一篇主持持人為第第一作者者的論文文。最終終成果一一般為論論文集、、專著或或研究報報告。要保證通通過努力力能完成成。預(yù)計去向向不能寫寫得太空空、太大大。B表第五部部分：經(jīng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算算掌握好申申請經(jīng)費(fèi)費(fèi)額度，，不宜過過多、過過少！2013年規(guī)劃項項目10萬，青年年項目8萬。管理理費(fèi)不超超過2000元。人文社科科類科研研項目申申請書填填報經(jīng)驗(yàn)驗(yàn)與教訓(xùn)訓(xùn)小結(jié)：：之一:正確選題題，投其其所好了解和掌掌握項目目資助部部門的規(guī)規(guī)定，根根據(jù)資助助范圍要要求選準(zhǔn)準(zhǔn)課題，，根據(jù)需需要選題題，根據(jù)據(jù)研究類類型要求求選題，，有的放放地申報報課題。。研究內(nèi)容容觀點(diǎn)新新穎，有有創(chuàng)新性性，且注注意重點(diǎn)點(diǎn)突出，，詳略得得當(dāng)，或或分為幾幾大部分分，或分分為幾大大主題進(jìn)進(jìn)行論述述，最好好不要搞搞成一本本書的框框架。之二:選準(zhǔn)學(xué)科科，以求求知音根據(jù)課題題內(nèi)容，，選準(zhǔn)學(xué)學(xué)科，具具體到三三級學(xué)科科，以便便在該學(xué)學(xué)科中找找到“知知音”。。之三:優(yōu)勢互補(bǔ)補(bǔ)，團(tuán)隊隊出擊配備足夠夠?qū)崿F(xiàn)研研究目標(biāo)標(biāo)要求的的人員，，分工合合理；課課題組職職稱、年年齡、學(xué)學(xué)位搭配配科學(xué)。。成員5-6人左右最最佳。注意主要要成員的的研究成成果，是是否與本本項目具具有相關(guān)關(guān)、相似似性。