優(yōu)秀的讀書心得范文10篇

7/7優(yōu)秀的讀書心得范文10篇心得體會就是一種讀書、實(shí)踐后的所思所感，其實(shí)它也是一種很好的學(xué)習(xí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的方式，它有助于我們找到更適合自己的學(xué)習(xí)與工作方式，從而讓自己的內(nèi)在得以提升。下面是小編收集整理的優(yōu)秀的讀書心得，大家一起來看看吧。優(yōu)秀的讀書心得1《發(fā)奮向上崇德向善》這本書深深地打動了我，讓我不能忘記。因?yàn)檫@里的故事太感人了。黃旭華：中國核潛艇之父，為了國家，他埋名30年，1988年，他親自下水試驗(yàn)成功，中國成為世界上第五個擁有核打擊力量的國家。段愛平：為了村子的美麗富裕，自己勞累過度患了重病，還一直堅持關(guān)心村子，每一次傾聽她的故事，人們都會熱淚盈眶，感動萬分。路玉婷：被稱為奔跑女孩，因?yàn)樗刻於荚诒寂埽寂茉谌メt(yī)院的路上，照顧病重的媽媽，利用放學(xué)的業(yè)余時間，給客戶送機(jī)票，應(yīng)付一家人的開銷。陳燕萍：法官媽媽，她作為一名法官，依法辦事，她在人情面前，她認(rèn)法不認(rèn)情;在金錢面前，她認(rèn)理不認(rèn)錢，在她身上體會到法律的公平與正義。張廣秀：大學(xué)生村官，為了改變農(nóng)村面貌，幫助農(nóng)村群眾過上好日子，他利用學(xué)過的電腦技能，把所有的資料做了電子版，實(shí)現(xiàn)了電子化管理。促進(jìn)農(nóng)村開展，讓農(nóng)民受益，讓青春無悔?？戳诉@本書，我們知道了什么是社會主義核心價值觀，了解了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的歷史淵源，學(xué)習(xí)了典范們的優(yōu)秀事跡，抒于了自己的心聲，那么，還要使社會主義核心價值觀在內(nèi)心里化為精神追求，在生活中變成自覺行動。優(yōu)秀的讀書心得2書中寫到了關(guān)于建設(shè)富強(qiáng)丶民主丶文明丶和諧的國家丶構(gòu)建自由丶平等丶公正丶法治的社會和爭國丶敬業(yè)丶誠信丶友善的公民的故事。有中國核潛艇之父：黃旭華，有飛天嫦娥：劉洋，有為了村莊的美麗富裕的段愛平，有法官媽媽：陳燕萍，有扎根紅土地的龔全珍，還有回報祖國和家鄉(xiāng)的船王包玉剛等等好人。還有許多文化故事，比方：蔡倫造紙丶張良拜師丶包公明斷雞蛋丶岳母刺字丶黃香溫席等。這些故事告訴了我們很多道理，在看書從中學(xué)到知識。我是中國人。我住在中國。我知道，現(xiàn)在的生活來之不易，比我們的父母小時候的條件還要好。這是因?yàn)槿藗兊呐?。世界上的所有人，都在奮斗，每個人都在進(jìn)步，都有努力奮斗的結(jié)果，如果我們放棄，社會就不會像現(xiàn)在這樣，會越來越落后。我們的力量，我們的付出，都會有收獲，這樣生活會越來越好。在我們的生活中，有許多好人幫助我們，讓我們不斷努力。在社會里，我們共同學(xué)習(xí)丶共同奮斗，力量越大，我們開展的就越好。書中說了，要培育和踐行社會主義核心價值觀。我們應(yīng)該做好人好事。什么叫好，什么叫壞，什么叫善，什么叫惡我都知道。所以，我們大家都要學(xué)習(xí)書中的好人丶好事。優(yōu)秀的讀書心得3今天我讀了《發(fā)奮向上，崇德向善》一書中一篇文章《分?jǐn)?shù)低不一定是差生》。文里說道：在現(xiàn)在的學(xué)校教育里，很多時候，分?jǐn)?shù)成了鑒定學(xué)生學(xué)習(xí)成績好壞的標(biāo)準(zhǔn)，成了學(xué)校鑒定生源優(yōu)劣的標(biāo)準(zhǔn)。也就是說，學(xué)習(xí)好分?jǐn)?shù)高的學(xué)生，自然可以冠之以“優(yōu)秀學(xué)生〞或者被褒為“學(xué)霸〞，學(xué)習(xí)差分?jǐn)?shù)低的學(xué)生，卻被稱之為“差生〞或者被貶為“學(xué)渣〞。而實(shí)際上并非如此，因?yàn)榇蠖鄶?shù)學(xué)生的各科成績都會存在不平衡現(xiàn)象，有的各科成績差強(qiáng)人意，唯獨(dú)英語卻令人稱道;有的好幾門功課不及格，但卻能在“奧林匹克〞競賽中獲得金牌。文中拿愛因斯坦小時候做例子：愛因斯坦小時候，一次勞作課作業(yè)“小板凳〞只得了2分，但他卻說這是他的第三次作品，前兩次的比這次更糟。正是在這種不懈的追求和探索中，他發(fā)現(xiàn)了相對論。讀了這篇文章，我也有相同的感想，我們不能夠以分取人，就像不能以貌取人一樣，因?yàn)槊總€人都不可能做到十全十美。社會上每個人都有自己的定位和分工，就像人的五個手指都各有長短一樣?，F(xiàn)在我們小學(xué)生要求全面均衡開展，是為了將來長大能夠在自己擅長的領(lǐng)域做到又紅又專。文中最后呼吁：我們應(yīng)當(dāng)全面觀察每一個學(xué)生，平等地對待每一個孩子!優(yōu)秀的讀書心得4今天，我們學(xué)了生命、生命這一課，飛蛾求生，香瓜子苗頑強(qiáng)的生命精神和我靜聽自己的心跳。表達(dá)出生命雖然短暫，但是我們卻可以把有限的生命表達(dá)出無限的價值。雷鋒曾說過一句熱愛生命的名言：人的生命是有限的，可是，為人民效勞是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的為人民效勞這中去。杏林子1942年2月28日出生，在十二歲時患有罕見的類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，但她在病榻上閱讀大量的文學(xué)作品，因培養(yǎng)出創(chuàng)作興趣底子。1997年，杏林子出版第一本創(chuàng)作《生之歌》。1980年獲得第八屆十大杰出女青年金風(fēng)獎。1982年12有1日，成立伊甸殘障福利基金會并擔(dān)任董事長。同年《另一種愛情》一書獲國家文藝獎散文類獎。1984年吳三連基金會社會效勞獎。1990年擔(dān)任臺灣殘障聯(lián)盟第一屆董事長。1997年獲靜宜大學(xué)頒贈榮譽(yù)博士學(xué)位。2001年獲聘為臺灣總統(tǒng)國策參謀。2003年2月8日安息主懷。一想到我自己，連一只小螞蟻都不肯放過。和杏林子怎能相比呢?我要珍惜自己的生命，也要保護(hù)別人的生命，不能讓生命白白流失，使自己活的更加光榮有力。優(yōu)秀的讀書心得5我不是一個哲學(xué)家，我的生活閱歷也太少，還無法看透生命的本質(zhì)和意義，但是今天讀了杏林子的《生命，生命》這篇文章，看完后心里對生命的認(rèn)識有了一種懵懂的認(rèn)識。那拼死求生的飛蛾，那不屈向上的小瓜苗，讓我從心底感覺到它們是多么熱愛生命，多么珍惜生命啊!在文章中，作者描寫了飛蛾的“生之欲望〞的“震驚〞、香瓜子瓜苗的“茁壯生長，昂然挺立〞，也描寫了心跳的給作者帶來的“震撼〞……這些富有表現(xiàn)力、生命力的詞句讓文章顯得極為生動，也深深的震撼了我的心靈。看完這篇文章后，我查找了一下杏林子的資料，更是感慨萬分。在查看了本文作者杏林子的資料后，我更是感概萬分。杏林子12歲就患上了“類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎〞，從那時起，她手不能抬，頭不能轉(zhuǎn)，腳能不走。在殘酷的挑戰(zhàn)面前她沒有沮喪和沉淪，她以堅強(qiáng)的毅力自學(xué)了許許多多的科學(xué)知識，成為了一位出色的作家。杏林子生前常說：“除了愛，我此生一無所有。〞她現(xiàn)已出版書四十多本了，最震撼人心的是：杏林子把所有的稿費(fèi)都捐給了“殘疾人福利基金會〞讀到這里，我更加深刻的了解到生命的意義是什么：是奮斗，是奉獻(xiàn)!優(yōu)秀的讀書心得6前幾天，我們學(xué)了《生命生命》這篇課文。在這篇課文里，身殘志堅的臺灣作家杏林子舉了三個生活中的小事例來告訴大家，一定要珍惜生命，絕不讓它白白流失，使自己活得更加光榮有力。其實(shí)，勇于克服困難、不向困難低頭的生命有很多。比方說，我今年初春種了一顆蠶豆。原以為它在那薄薄一層泥土里扎根，養(yǎng)分缺乏，只能活幾天。沒想到才一個多月，蠶豆便長出了淡綠色的莖，綠油油的葉，還開出了黑白相間的蠶豆花。那小小的種子里，包含著一種多么強(qiáng)的生命力啊!竟使它可以在小花罐里長得那么茁壯。有些生命，不屈向上，不在困難面前低頭。而有些生命，卻缺乏克服困難、積極樂觀的精神。近年來，中小學(xué)生自殺事件頻繁，看著一個個鮮花般的生命從眼前消失，不免讓人痛心。我覺得如果被老師批評了，應(yīng)該吸取教訓(xùn);跟同學(xué)鬧別扭了，應(yīng)該緩解矛盾;被家長斥責(zé)了，應(yīng)該改正錯誤……總之，不值得為一點(diǎn)點(diǎn)區(qū)區(qū)小事而想不開自殺，那樣父母會多難過啊!生命是短暫的，但是正如杏林子所說：“雖然生命短暫，但是，我們可以讓有限的生命發(fā)揮出無限的價值!〞是呀，從今天起，我也要抓緊時間，珍惜生命。優(yōu)秀的讀書心得7讀完杏林子的文章，我明白了生命是什么。原來我以為生命是好好學(xué)習(xí)，但是生命在杏林子眼中就是無價之寶。她覺著生命是多么的珍貴，課文中飛蛾求生的欲望，磚縫中不屈向上，茁壯成長的小瓜苗，進(jìn)靜聽自己的生命。都深深地打動著杏林子。杏林子就像霍金一樣，雖然坐在輪椅上，但是不被病魔嚇倒，身殘志不殘?；艚鹪谒?1歲的那年，就得了肌肉萎縮側(cè)索硬化癥，這種病會使他的身體越來越不聽使喚，只剩下心臟、肺和大腦運(yùn)轉(zhuǎn)，最后連心臟功能也喪失了運(yùn)轉(zhuǎn)，但他并沒有被嚇倒，1965年霍金進(jìn)入了劍橋大學(xué)。霍金那種熱愛生命的精神把我深深的打動了。在生活中，我也看見過這樣的事情。一天，我接了一碗水到外面玩水，正當(dāng)我玩的快樂的時候，一只蜜蜂突然落到了碗里，我立刻把玩水的事給忘了，而是來觀察蜜蜂。我看見：蜜蜂向碗邊奮力游的過去，到了碗邊，蜜蜂開始往上爬，盡管蜜蜂的腳很濕，但是很努力，掉到了水里還是堅持不懈的向上努力，我的心怦然一震，小小的蜜蜂居然有如此堅強(qiáng)的毅力，我被蜜蜂深深地打動。我再次明白杏林子說的：“雖然生命短暫，但是有限的生命才得以表達(dá)出無限的價值。〞優(yōu)秀的讀書心得8今天老師教我們《生命生命》一課，課文主要講了飛蛾救生，香瓜子頑強(qiáng)成長，傾聽自己的心跳，這篇課文使我明白了許多道理。那就是生命，生命是最重要的。生命不是讓大家白白浪費(fèi)的。海倫-凱勒堅強(qiáng)不屈，和雷鋒幫助別人，杏林子他們都是勇敢的去面對現(xiàn)實(shí)的。海倫-凱勒是靠一棵堅強(qiáng)不屈的精神，接受生活的戰(zhàn)斗，用自己的力量擁抱世界，讓大家一起去探索生命的意義，接受人的生命可以尋找一個有益的人生，生命是重要的，大家要珍惜生命，對生活負(fù)責(zé)，就是對自己負(fù)責(zé)。杏林子雖然得了“風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎〞，但是他的堅強(qiáng)，勇敢的面對現(xiàn)實(shí)，杏林子的“風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎〞全身關(guān)節(jié)大局部遭到損壞，致使她的腿部能行，肩不能舉，手不能抬，頭不能轉(zhuǎn)，他的一生中是堅強(qiáng)的過去一個又一個，以后我們要珍惜生命，珍惜自己的生命力，決不讓它白白流失。我的生命是有限的，我的友誼是無限的，大家要珍惜生命。認(rèn)得一生就是在于付出，在于給予，可以讓有限的生命去幫助無限的生命中去。雖然生命是短暫的，但是我們卻可以讓有限的生命表達(dá)出無限的價值，于是，我下定決心一定珍惜生命，決不讓他白白流失，使自己活的更加光榮有力。優(yōu)秀的讀書心得9一條普普通通的小狗，在巴金心中留下的卻是永久的痛與懺悔。在哪個是非顛倒，善惡錯位的時代，巴金深受社會影響，為了保全自己，竟然無情地將自己心愛的寵物狗送上解剖臺。過后巴金又臥榻難眠，他不能原諒自己那時的委曲求全，他悔恨自己自己那時的投降行為!人生在世，孰能無錯?錯誤并不可怕，可怕的是不敢成認(rèn)自己的錯誤行為!巴金這位偉大的作家，因?yàn)樾」钒艿乃蓝鴳曰诹艘簧?，他始終不能原諒自己那時的無情，于是向包弟表達(dá)出了深深的歉意和懺悔!巴金敢于正視自己的錯誤行為，他公開成認(rèn)自己的錯誤，公開向已死去的小狗包弟抱歉，由此就可以看出他那崇高的品質(zhì)!巴金做到了，可是當(dāng)今社會能做到這一點(diǎn)的又有多少人呢?包括我，我也時常不肯成認(rèn)自己的錯誤行為，總是對自己說：〞沒事的，誰都會犯錯，這點(diǎn)小錯算不了什么。〞殊不知對自己說了無數(shù)遍這樣的話，結(jié)果還是___病照犯!不肯反省自己，只是一味的向前走去，最后一定會陷入盲目行走而忘記初衷的境地。試想一下，假設(shè)是當(dāng)初紅軍沒有在與敵對抗的過程中停下來，召開會議，反省過去，總結(jié)過去失敗的原因，提出更適應(yīng)當(dāng)時情況的方針政策，他們能擺脫敵人的圍剿，順利會師嗎?當(dāng)然不能。只有停頓下來反思自己，讓自己急躁的思想慢慢安靜下來，才能意識到自己到底做錯了什么、為什么會錯，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能知道自己到底想要走一條怎樣的逐夢之旅!日本政府對侵華歷史一直死不成認(rèn)，甚至在日本教科書上寫的是中國起先冒犯日本，他們企圖篡改歷史。即使他們這樣做，歷史就是歷史，他們是不能重新書寫歷史的，這樣只能使別國更加看不起日本。反之，德國成認(rèn)他們曾經(jīng)給世界帶來的巨大創(chuàng)傷，不僅如此，德國總統(tǒng)給曾經(jīng)的遇難者抱歉，甚至是下跪!日本與德國面對自己的錯誤行為采取了兩種截然不同的態(tài)度，雖然德國也曾給世界帶來創(chuàng)傷，但它對自己錯誤時的態(tài)度贏得了整個世界的贊許和肯定!反思是福，它讓我們看清自己。不會反思是禍，常常使我們害人害己。像巴金一樣攜反思上路，去看夢想實(shí)現(xiàn)的那道彩虹!優(yōu)秀的讀書心得10巴金，一個世紀(jì)老人的筆下的故事，是真實(shí)的、不可疑心的。在文章中的開頭以一個悲慘但感人的故事來引入文章。故事中小狗與藝術(shù)家的友好往來讓人們感到快樂，同時也為后文小狗的悲慘命運(yùn)埋下伏筆寫藝術(shù)家的道途失意寫他的可憐。但就是這樣凸顯了小狗與他之間濃厚的感情是永遠(yuǎn)不會被摧毀的小狗在藝術(shù)家成為老鼠被人人罵時，仍然熱情的撲上去去與藝術(shù)家親熱在人們可惡的動作中仍然不愿離開他并為他哀叫了三天而死去這個感人的故事其實(shí)也是巴金的黑暗的真實(shí)的寫照寫出了巴金的悔恨與慚愧悔恨將包弟的性命喪失慚愧自己連個小狗都保護(hù)不了并且通過多出用修辭的手法更加突出了巴金對自己的埋怨與自責(zé)巴金用他那不屈的筆寫出了無人感寫的自己的過錯敢于揭露自己的黑暗這是黑暗中的光明讓人迷途知返重新做人讀《小狗包弟》一文有如在聽巴金老人在用心靈說話。作者表達(dá)出了對自己舍棄小狍包弟而保全自己的做法的深深愧意。全文其實(shí)是巴金自我良心的剖析，以及堅持主張“說真話〞。文章開頭寫作者如何得到包弟，且并