C語言程序設(shè)計(jì)

C語言程序設(shè)計(jì)小三號(hào)黑體居中對(duì)齊小三號(hào)黑體居中對(duì)齊空1行空1行課程名稱：五號(hào)黑體，兩端對(duì)齊C語言程序設(shè)計(jì)五號(hào)宋體，兩端對(duì)齊（TheCProgrammingLanguage五號(hào)TimesNewRoman字體，兩端對(duì)齊，文中所有英文字母均采用TimesNewRoman字體）五號(hào)黑體，兩端對(duì)齊五號(hào)宋體，兩端對(duì)齊五號(hào)TimesNewRoman字體，兩端對(duì)齊，文中所有英文字母均采用TimesNewRoman字體課程編碼：131002五號(hào)TimesNewRoman字體，兩端對(duì)齊，五號(hào)TimesNewRoman字體，兩端對(duì)齊，文中所有數(shù)字均采用TimesNewRoman字體學(xué)分：3分總學(xué)時(shí)：52學(xué)時(shí)，其中，理論學(xué)時(shí)：52學(xué)時(shí)適用專業(yè)：地質(zhì)學(xué)先修課程：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)執(zhí)筆人：XXX審訂人：XXX一、課程的性質(zhì)、目的與任務(wù)五號(hào)黑體，兩端對(duì)齊，首行縮進(jìn)2個(gè)字符五號(hào)黑體，兩端對(duì)齊，首行縮進(jìn)2個(gè)字符程序設(shè)計(jì)五號(hào)宋體，兩端對(duì)齊，首行縮進(jìn)2個(gè)字符是高校學(xué)生必備的基本技能，C語言是一種功能完備、使用方便的通用程序設(shè)計(jì)語言，學(xué)生程序設(shè)計(jì)能力的培養(yǎng)和提高，也是其計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平的體現(xiàn)?！禖語言程序設(shè)計(jì)》是我校各專業(yè)學(xué)生的必修基礎(chǔ)課，也是全國(guó)高校非計(jì)算機(jī)專業(yè)等級(jí)考試的重要內(nèi)容，同時(shí)也是地質(zhì)學(xué)本科專業(yè)相關(guān)課程的先修課。五號(hào)宋體，兩端對(duì)齊，首行縮進(jìn)2個(gè)字符本課程的任務(wù)是使學(xué)生掌握C語言基本知識(shí)及程序設(shè)計(jì)的基本方法，利用C語言和計(jì)算機(jī)作為工具，通過程序設(shè)計(jì)以解決和處理現(xiàn)實(shí)世界中，特別是與本專業(yè)有關(guān)的大量實(shí)際問題，著重于學(xué)生程序設(shè)計(jì)能力的培養(yǎng)。二、教學(xué)基本要求教學(xué)過程中，對(duì)學(xué)生的要求：1．了解C語言的用途、特點(diǎn)以及上機(jī)運(yùn)行C語言程序的基本步驟；2．掌握C語言各種數(shù)據(jù)類型的定義與使用方法；3．熟練掌握C語言的三種基本結(jié)構(gòu)編制簡(jiǎn)單程序方法；4．掌握C語言函數(shù)的定義、調(diào)試及說明的方法；5．掌握C語言指針、結(jié)構(gòu)與共同體變量的使用方法，能正確運(yùn)用它們。課堂教學(xué)應(yīng)力求使學(xué)生弄清基本概念，熟練掌握基本內(nèi)容。在了解基本概念的基礎(chǔ)上，應(yīng)當(dāng)結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，理論聯(lián)系實(shí)踐。三、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配第一章C語言概述五號(hào)宋體，兩端對(duì)齊，首行不縮進(jìn)，中間間隔為2個(gè)空格（2學(xué)時(shí)）五號(hào)宋體，兩端對(duì)齊，首行不縮進(jìn)，中間間隔為2個(gè)空格本章重點(diǎn)和難點(diǎn)：掌握C語言的運(yùn)行環(huán)境；初步了解運(yùn)行C語言程序的過程第一節(jié)C語言出現(xiàn)的歷史背景五號(hào)宋體，兩端對(duì)齊，首行縮進(jìn)2個(gè)字符，中間間隔為2個(gè)空格五號(hào)宋體，兩端對(duì)齊，首行縮進(jìn)2個(gè)字符，中間間隔為2個(gè)空格第二節(jié)語言的特點(diǎn)第三節(jié)簡(jiǎn)單的C程序介紹第四節(jié)程序的上級(jí)步驟第二章程序的靈魂——算法（4學(xué)時(shí)）本章重點(diǎn)和難點(diǎn)：掌握流程圖；理解結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)方法的概念第一節(jié)算法的概念算法的概念和特性；流程圖表示算法；簡(jiǎn)單算法舉例。第二節(jié)結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)方法結(jié)構(gòu)化概念；三種基本結(jié)構(gòu)。第三章數(shù)據(jù)類型、運(yùn)算符與表達(dá)式（6學(xué)時(shí)）本章重點(diǎn)和難點(diǎn)：幾種基本數(shù)據(jù)類型的存儲(chǔ)方式，表示方法；不同類型之間數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換原則和方法；各種運(yùn)算符和表達(dá)式的含義和使用一第一節(jié)C的數(shù)據(jù)類型整型數(shù)據(jù)；實(shí)型數(shù)據(jù)；字符型數(shù)據(jù)。第二節(jié)常量與變量第三節(jié)變量賦初值第四節(jié)各類數(shù)值型數(shù)據(jù)間的混合運(yùn)算第五節(jié)運(yùn)算符和表達(dá)式算術(shù)運(yùn)算符和算術(shù)表達(dá)式；賦值運(yùn)算符和賦值表達(dá)式；逗號(hào)運(yùn)算符和逗號(hào)表達(dá)式。第四章最簡(jiǎn)單的C程序設(shè)計(jì)——順序程序設(shè)計(jì)（4學(xué)時(shí)）本章重點(diǎn)和難點(diǎn)：語句的概念；格式輸入輸出函數(shù)的用法第一節(jié)C語句概述第二節(jié)賦值語句第二節(jié)輸入與輸出函數(shù)第三節(jié)程序舉例第五章選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)（4學(xué)時(shí)）本章重點(diǎn)和難點(diǎn)：關(guān)系運(yùn)算符和關(guān)系表達(dá)式；邏輯運(yùn)算符和邏輯表達(dá)式第一節(jié)關(guān)系運(yùn)算符和關(guān)系表達(dá)式第二節(jié)邏輯運(yùn)算符和邏輯表達(dá)式第三節(jié)分支語句if語句；switch語句；程序舉例。第六章循環(huán)控制（4學(xué)時(shí)）本章重點(diǎn)和難點(diǎn)：循環(huán)語句；循環(huán)的嵌套第一節(jié)概述第二節(jié)循環(huán)語句goto語句以及用goto語句構(gòu)成循環(huán)；while語句；do-while語句；for語句。第三節(jié)循環(huán)的嵌套和幾種循環(huán)的比較第四節(jié)break語句和continue語句第七章數(shù)組（6學(xué)時(shí)）本章重點(diǎn)和難點(diǎn)：數(shù)組的概念和使用；二維數(shù)組的定義和引用；字符數(shù)組和字符串的應(yīng)用第一節(jié)一維數(shù)組的定義和引用數(shù)組的概念和使用；數(shù)組初始化的方法。第二節(jié)二維數(shù)組的定義和引用第三節(jié)字符數(shù)組第八章函數(shù)（6學(xué)時(shí)）本章重點(diǎn)和難點(diǎn)：函數(shù)的調(diào)用；函數(shù)參數(shù)；變量存儲(chǔ)類型第一節(jié)函數(shù)概述函數(shù)定義的一般形式；函數(shù)參數(shù)和函數(shù)的值。第二節(jié)函數(shù)的調(diào)用函數(shù)的嵌套調(diào)用；函數(shù)的遞歸調(diào)用；數(shù)組作為函數(shù)參數(shù)的調(diào)用。第三節(jié)作用域和生存期局部變量和全局變量；變量的存儲(chǔ)類別；內(nèi)部函數(shù)和外部函數(shù)。第四節(jié)如何運(yùn)行一個(gè)多文件的程序第九章預(yù)處理命令（2學(xué)時(shí)）本章重點(diǎn)和難點(diǎn)：帶參數(shù)宏定義的使用；、文件包含第一節(jié)宏定義第二節(jié)“文件包含”處理第三節(jié)條件編譯第十章指針（6學(xué)時(shí)）本章重點(diǎn)和難點(diǎn)：指針的定義、引用；數(shù)組的指針何指向數(shù)組指針變量第一節(jié)地址和指針的概念第二節(jié)指針與指針變量變量的指針和指向變量指針變量；數(shù)組的指針何指向數(shù)組指針變量；字符串的指針和指向字符串的指針變量；函數(shù)的指針和指向函數(shù)指針變量；返回指針值的函數(shù)；指針數(shù)組和指向指針的指針。第三節(jié)有關(guān)指針的數(shù)據(jù)類型和指針運(yùn)算的小結(jié)第十一章結(jié)構(gòu)體與共用體（6學(xué)時(shí)）本章重點(diǎn)和難點(diǎn)：定義結(jié)構(gòu)體類型變量的方法；指向結(jié)構(gòu)體類型數(shù)據(jù)的指針第一節(jié)結(jié)構(gòu)體與共用體概述定義結(jié)構(gòu)體類型變量的方法；結(jié)構(gòu)體變量的引用；結(jié)構(gòu)體變量的初始化第二節(jié)結(jié)構(gòu)體數(shù)組第三節(jié)指向結(jié)構(gòu)體類型數(shù)據(jù)的指針第四節(jié)共用體和枚舉類型第十二章文件（2學(xué)時(shí)）本章重點(diǎn)和難點(diǎn)：文件和文件指針的概念；文件的打開、關(guān)閉、讀寫方法第一節(jié)文件和文件指針的概念第二節(jié)文件讀寫函數(shù)四、大綱說明本大綱適用于地質(zhì)學(xué)本科專業(yè)。教學(xué)總時(shí)數(shù)為52學(xué)時(shí)。課堂教學(xué)以教學(xué)參考書為參考材料，按照本大綱的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，注意培養(yǎng)學(xué)生算法思維和動(dòng)手編程能力。五、教學(xué)參考書［1］譚浩強(qiáng)．C程序設(shè)計(jì)（第二版）［M］．北京：清華大學(xué)出版社，1999年．按照GB7714—2005《文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》規(guī)定的格式進(jìn)行書寫按照GB7714—2005《文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》規(guī)定的格式進(jìn)行書寫六、學(xué)習(xí)網(wǎng)站［1］C語言程序設(shè)計(jì)，哈爾濱工業(yè)大學(xué)精品課程，網(wǎng)址：/elite/時(shí)間一鍋米飯，放到第二天，水氣就會(huì)干一些；放到第三天，味道恐怕就有問題；第四天，我們幾乎可以發(fā)現(xiàn)，它已經(jīng)發(fā)餿；再放下去，恐怕就要發(fā)霉了。是什么原因，使那鍋米飯變餿變壞——是時(shí)間?？墒?，在煙雨的江南，年輕的父母生下女兒，他們就在地窖里，埋下一缸缸米酒，十七、八年以后，女兒長(zhǎng)大了，這些酒就成為嫁女兒、婚禮上的佳釀。它有一個(gè)美麗而惹人遐思的名字，叫女兒紅。是什么使那些平凡的米，變成芬芳甘醇的酒——也是時(shí)間。到底，時(shí)間是善良的，還是邪惡的魔術(shù)師呢？或許都不是，時(shí)間只是一個(gè)簡(jiǎn)單的指數(shù)符號(hào)，它會(huì)把原來倍增而已。開始變壞的米飯，每一天都不斷變得更腐臭，而開始變醇的美酒，每一分鐘，都在繼續(xù)增加它的芬芳。在人世間，我們也曾經(jīng)看過天真的少年一旦開始?jí)櫬?，便不免愈陷愈深，終于變得滿面風(fēng)塵，面目可憎。但相反的，時(shí)間卻把溫和的笑痕，體諒的眼神，成熟的風(fēng)采，智慧的神韻添加在那些追尋善良的人身上。同樣是煮熟的米，餿飯與美酒的差別在哪里呢？就在那一點(diǎn)點(diǎn)的酒曲。皆出父母，誰墮落如禽獸，而誰又能提升成完美的人呢？是內(nèi)心深處，緊緊環(huán)抱不放的，捉摸不透的欲望。與其問，時(shí)間將怎樣對(duì)待你我。不如問，你我將如何對(duì)待時(shí)間。你就是一道風(fēng)景生于世界上，存于宇宙間，你不比別人多，也不比別人少，同頂炎炎烈日，共沐皎皎月輝，心智不缺，心力不乏，只要你勇于展示自己的才華、個(gè)性及風(fēng)采，那么，你就沒必要去仰視別人。你，就是一道風(fēng)景！不要隱于云海峰巒之后，不必藏于青竹綠林之中，你就是巍巍山巒的一石，就是蒼蒼林莽中的一株。所以你沒必要敬畏名山大川，沒必要去贊嘆大漠孤煙，你的存在，其立身就在解釋世上所有的景致；你的存在，正注釋著時(shí)代的一種風(fēng)情！不必去擁擠了，你就站在屬于自己的位置上，不斷地展示你內(nèi)心世界的豐富內(nèi)涵，給蒼白的四周以綺麗，給庸俗的日子以詩(shī)意，給沉悶的空氣以清新，每日拭亮一個(gè)太陽(yáng)，用大自然的琴弦，奏響自己喜愛的心曲。自然美具有不以人們意志為轉(zhuǎn)移的自然性，梅花自有梅花的風(fēng)韻，紅杏自有紅杏的麗姿，如今認(rèn)清自己往往比注視別人更為重要。沒必要一味褒揚(yáng)別人貶低自己，應(yīng)該果敢地站起，與最佳景觀比肩，只要你不懈追求，相信你，不比別人差。真的，你行！翠竹之秀麗，青松之壯美，楊柳之瀟灑，蘭草之溫柔，自然賦予各異風(fēng)情，都在各自的一片土地上展示生命的光輝。如今所需的不是自謙，而是自信。很久很久了，虛假的謙遜毀掉個(gè)性的展露，模仿、裝扮、整容，使人無法認(rèn)清你的真面目，不知哪個(gè)是你自己，那情景似古代磚窯燒出的規(guī)格相同的陶俑。風(fēng)景這邊獨(dú)好！妙在獨(dú)好。我們太忽視這個(gè)“獨(dú)”了。世上被人們公認(rèn)的景點(diǎn)都是獨(dú)特的：埃及金字塔，中國(guó)古長(zhǎng)城；法國(guó)凱旋門，羅馬斗獸場(chǎng)……世上被人贊譽(yù)的美景也別具風(fēng)采：泰山日出，威尼斯水緘，熱帶雨林，撒哈拉大沙漠……大凡能被我們記住的人多富有個(gè)性特征：阿Q的“快樂”，魯濱遜的堅(jiān)毅，王熙風(fēng)的笑里藏刀，奧賽羅嫉妒殺人……讓個(gè)性伴你，站著該是一座山，倒下便是路基；完整時(shí)給人啟示，粉碎時(shí)使人警醒……你不比別人多，也不比別人少，你不用注視人們的眸光便可知道，你在陽(yáng)光下用身影發(fā)表宣言：你就是一道風(fēng)景！大氣戈壁上的胡楊活著三百年不死，死了三百年不倒，倒了三百年不朽。飛沙走石中守住了生命的鮮活，孤苦凄然中昂起了信念的不屈。胡楊的勃然生機(jī)挺拔出了撼人的大氣。秋風(fēng)中的竹子雖消瘦但不折腰，雖孤獨(dú)但不動(dòng)搖，雖憂思但不哀鳴，任憑寒夜苦雨蕭瑟，依然傲骨拔節(jié)凌空。竹子的沖天豪情正直出了高亢的大氣。池塘里的蓮花身陷污泥而不染，一身清白不自憐，縱使面對(duì)丑惡也不悲戚，昂首獨(dú)立更為清高。蓮花丹青難寫之精神頂立起風(fēng)骨的大氣。大氣，便是沖破貧瘠和困苦之折磨即使有萬千磨難也要心揣夢(mèng)想播撒愛意的生氣。嫩嫩的企盼不滅，目光便總是向前，重重的責(zé)任肩負(fù)，生長(zhǎng)豐厚了癡迷的期待。大氣，便是卑微不失凌云之志，平凡猶有不可欺之尊的骨氣，用自己找尋使自己的足跡不欲，跌倒爬起照樣有路可走，用自己的脖子支起自己的腦袋，用自己的脊梁挺直自己的腰板，失去擁有總是無愧無悔。大氣，便是受邪惡不辱不低頭、保護(hù)柔弱不自負(fù)的正氣，正因?yàn)樾闹杏袗?，才敢向不平揮劍，才肯如老牛俯首，行俠仗義呼嘯而過，即使傷痕猶在也剛毅且無淚。大氣，小而言之就是一個(gè)人的精神氣，大而言之就是一個(gè)人的英雄氣。而一個(gè)人為人之氣是否乃大，其實(shí)正面的區(qū)別就是一個(gè)“愛”字，反面的區(qū)分就是一個(gè)“私”字。愛的真，愛的誠(chéng)，愛的厚，愛的多的人一定大氣。先公后私是低層次的大氣，再高些便是大公小私，而大公無私則是最高境界的大氣。從世俗的角度看，做人大氣些，便少些煩惱，多些達(dá)觀，與人方便，自己方便。從人生追求的境界上看，做人大氣些，自己走過的路可堅(jiān)實(shí)成立起的豐碑，自己耗費(fèi)的心血可扎根成人們的敬意。大氣的人，頂天立地。大氣人生，璀璨永恒。生機(jī)生機(jī)，不僅僅是個(gè)春天的話題。鮮嫩的淺綠，固然于萌芽透出生機(jī)，而茂盛的茁壯，則是于生長(zhǎng)挺出生機(jī)；金色的豐碩，是于收獲顯出生機(jī)，冰天雪地里的昂著，不也是于抗?fàn)帗P(yáng)出生機(jī)？生機(jī)，也不僅僅是個(gè)青春的話題。勢(shì)血沸騰固然是青年奮發(fā)向上的微型機(jī)，而奇美憧憬則是童年透明純真的生機(jī)；穩(wěn)健扎實(shí)是中年任勞任怨的生機(jī)，老當(dāng)益壯，不也是暮年不甘示弱