小學五年級下學期班主任工作總結2023年

第9頁共9頁小學五年級?下學期班主?任工作總結?2023年?時間總是?匆匆而過，?緊張的復習?（范本）后?，轉眼又到?了自我總結?的時刻，回?首五年級下?學期的工作?，有過喜悅?也有遺憾，?但看到自己?的學生在失?敗與成功中?不斷摸索前?進，心中還?是倍感欣慰?。通過這個?學期的努力?，班級管理?已取得一定?的成效，學?生的行為規(guī)?范基本上納?入正軌，班?級情況也較?正常。班主?任是班級工?作的直接管?理者，直接?責任人，是?做好班級管?理的關鍵核?心，道德建?設的主力軍?，是學生個?性發(fā)展的榜?樣和領路人?。要做好班?主任工作，?確實不易。?作為班主任?首先要熱愛?這一工作，?把這一崗位?當作一項崇?高的事業(yè)來?做，具有無?私奉獻精神?，因為班主?任工作意味?著更的奉獻?，更多的付?出，物質方?面的回報非?常少。但卻?會贏得更多?的家長和學?生的尊重，?會給你的人?生留下許許?多多，讓你?難以忘懷的?回憶，根據?這一學期的?班主任經歷?，作一簡要?的總結，概?括。一、?樹立正確的?學習觀念，?形成濃厚的?學習氛圍?1、抓好課?堂紀律，首?先作好學生?的思想工作?，要求學生?以同等的眼?光看待每一?門課。其次?，采取相應?的措施及獎?懲。要求學?生養(yǎng)成課前?做好準備工?作，上課要?求學生學會?傾聽，及時?掌控課堂秩?序。讓學生?在書上學習?記一些筆記?，提高課堂?的學習效率?。同時加強?與任課教師?間的聯系，?了解學生的?課堂表現，?并由紀律委?員、小組長?記錄學生的?課堂紀律情?況，及時了?解反饋。對?于違紀的同?學給予一定?的懲罰，并?肯定學生的?點滴進步，?提高其重視?度。最后，?了解學生各?學科的學習?情況，針對?個體制定措?施，幫助其?把學習成績?搞上去培養(yǎng)?建立一支有?責任心的班?干部，工作?實行精細化?責任制。?2、班主任?工作非常辛?苦，事務繁?忙。怎樣才?能把班主任?工作做好，?又能抽出更?多的時間，?研究備課，?研究課堂，?有更多的時?間輔導學困?生，本人經?過多年的實?踐，認為，?作為班主任?一定要充分?相信學生，?許多工作放?手讓學生去?做，這樣既?培養(yǎng)鍛煉了?學生的能力?，又使自己?從繁雜的班?級事務中解?放出來。這?需要班主任?培養(yǎng)小干部?，對班級管?理做好指導?。如班長的?統(tǒng)領和協調?檢查;衛(wèi)生?委員的值日?安排，檢查?;學習委員?每天的早讀?，課外作業(yè)?的收交;體?育委員的廣?播操，眼保?健操檢查;?文藝委員的?活動安排檢?;小組長的?帶頭作用等?。把班級的?諸項事務，?與學生協商?，實行自愿?承包，責任?到人。2?，充分發(fā)揮?班委會的作?用。班主任?每周至少開?一次班委會?，對每周的?情況進行簡?單總結，多?鼓勵，多指?導。出現問?題及時開。?還注意做到?，每學年都?進行班干部?輪換，至少?換三分之一?。其他班干?部任職時間?，無特殊情?況，都不超?過兩學年。?要做好輪換?下來的班干?部的思想工?作，為調動?他們的積極?性，在班里?實行紅藍兩?隊，輪換下?來的班干部?作為藍隊，?負責監(jiān)督;?還可以每月?拿出一周的?時間，讓藍?隊的干部工?作，調動起?雙方的積極?性。在這一?學年中，我?真正感受到?了做班主任?也可以從瑣?碎的班級工?作中解脫出?，過舒心的?日子，而班?級的各項工?作仍能照常?開展：在這?一學期中，?同學們在眾?多小干部的?帶領下每月?一次舉行了?生動活潑的?主題隊會活?動，人人爭?當規(guī)范生活?動等。對于?學校___?的各項活動?都能積極參?與并取得了?優(yōu)異的成績?。二、培?養(yǎng)學生的興?趣，發(fā)展學?生的特長，?為班級爭榮?1，除了?正常的教學?和其他一些?班級事務外?，重要的工?作就是__?_，指導開?展各種活動?。如何開展?好活動，如?何在各種活?動中立于不?敗之地，我?注意有意識?地引導培養(yǎng)?各方面的人?才。平時多?多注意學生?的特長愛好?，多多注意?各方面的培?訓信息，與?家長溝通好?，做好家長?，學生的思?想工作，讓?他們積極的?參加培訓。?有了這些小?人才，無論?是出黑板報?，舉行文藝?演出，還是?召開運動會?，都讓我省?心不少，并?取得了不錯?的成績。在?學校___?的各項活動?中表現突出?，取得了好?的成績，這?樣的成績在?全校各班中?都是不曾有?過的。2?，注重學生?的示范帶頭?作用的發(fā)揮?。讓有特長?的學生，帶?動起其他對?各方面有興?趣的同學，?___開展?一些小型的?班級活動，?學生在一起?交流，在一?起切磋。達?到相互借鑒?，相互學習?，相互提高?的目的。?三、每天提?前早到校，?提前完成各?項任務作?為班主任，?很多情況下?需要早到校?。做好班主?任工作離不?開家長的支?持，離不開?課任教師的?幫助支持。?需要與他們?勤溝通，取?得他們的信?任支持和幫?助。學生的?家訪工作非?常重要，與?家長溝通好?，班級的各?項活動，各?項工作就會?得到家長的?支持，出現?問題也容易?解決。家訪?的形式多種?多樣，直接?家訪我提前?與家長聯系?，做好家訪?的準備，多?談學生好的?表現，提出?希望，增強?家長的信心?，讓家長和?學生知道，?老師是多么?重視他，對?他充滿了很?高的期望。?面對面交談?效果非常好?，但由于學?生多，居住?也比較分散?，全體學生?都家訪，需?要占大量時?間。我一般?采取電話溝?通，方便及?時。家訪工?作我堅決做?到：困難學?生(學習，?生活)必訪?，問題學生?必訪，出現?波動的學生?必訪，有特?長的學生必?訪，新轉來?的學生必訪?，家庭出現?裂痕的學生?必訪，學生?病必訪等。?這樣可以融?洽與家長的?關系，使自?己的工作得?心應手。?小學五年級?下學期班主?任工作總結?(二)歲?月匆忙，五?年級下學期?的教學工作?結束了。欣?喜的是在這?匆忙的歲月?流逝中，不?僅留下了我?們忙碌的身?影，也留下?了我們辛勤?耕耘的足跡?。本學期，?我繼續(xù)擔任?五年級的語?文教學工作?、班主任工?作，一學期?來，我按照?學校教學工?作的要求，?從各方面嚴?格要求自己?，結合本班?學生的實際?情況，勤勤?懇懇，兢兢?業(yè)業(yè)，使教?學工作有計?劃，有__?_，有步驟?地開展。?一、樹立正?確的學習觀?念，形成濃?厚的學習氛?圍1、抓?好課堂紀律?，首先作好?學生的思想?工作，要求?學生以同等?的眼光看待?每一門課。?其次，采取?相應的措施?及獎懲。要?求學生養(yǎng)成?課前做好準?備工作，上?課要求學生?學會傾聽，?及時掌控課?堂秩序。讓?學生在書上?學習記一些?筆記，提高?課堂的學習?效率。同時?加強與任課?教師間的聯?系，了解學?生的課堂表?現，并由紀?律委員、小?組長記錄學?生的課堂紀?律情況，及?時了解反饋?。對于違紀?的同學給予?一定的懲罰?，并肯定學?生的點滴進?步，提高其?重視度。最?后，了解學?生各學科的?學習情況，?針對個體制?定措施，幫?助其把學習?成績搞上去?培養(yǎng)建立一?支有責任心?的班干部，?工作實行精?細化責任制?。2、充?分鍛煉學生?能力，做到?事事有人做?，人人有事?做。如班長?的統(tǒng)領和協?調檢查;衛(wèi)?生委員的值?日安排，檢?查;學習委?員每天的早?讀，課外作?業(yè)的收交;?體育委員的?廣播操，眼?保健操檢查?;文藝委員?的活動安排?檢;小組長?的帶頭作用?等。除此之?外，班內還?設立了許多?的自愿者崗?位，如：開?關燈管理者?，空調管理?員，護花使?者，多媒體?管理員，圖?書管理員等?等。把班級?的諸項事務?，與學生協?商，實行自?愿承包，責?任到人。?二、培養(yǎng)學?生的興趣，?發(fā)展學生的?特長，為班?級爭榮譽?除了正常的?教學和其他?一些班級事?務外，重要?的工作就是?___，指?導開展各種?活動。我注?意有意識地?引導培養(yǎng)各?方面的人才?。平時多多?注意學生的?特長愛好，?多多注意各?方面的培訓?信息，與家?長溝通好，?做好家長，?學生的思想?工作，讓他?們積極的參?加培訓。有?了這些小人?才，無論是?出黑板報，?舉行文藝演?出，還是召?開運動會，?都讓我省心?不少，并取?得了不錯的?成績。在學?校___的?各項活動中?表現突出，?取得了好的?成績。三?、加強班級?管理，培養(yǎng)?優(yōu)秀的學風?、班風，深?入全面地了?解學生，努?力培養(yǎng)“心?中有___?，進步靠自?己”的班_?__根據?學生的思想?實際情況，?與學校的德?育工作密切?配合，本學?期，我有效?地利用好每?周一的班會?課開展一些?專題性的活?動，扎實有?效地加強一?個學生的常?規(guī)訓練。使?學生逐步形?成良好的道?德品質，行?為習慣，學?習習慣和積?極的學習態(tài)?度，不使一?個學生掉隊?。務必使每?個學生具有?服從___?，具有自我?約束力，形?成習慣，保?證整個班_?__隨時表?現出活而不?亂，嚴而不?死的良好班?風班貌。?四、與各科?教師加強聯?系積極主?動和各科教?師聯系，協?調學校各方?面的教育力?量，發(fā)揮好?紐帶作用。?在與任課教?師的交往中?，我尊重他?們的地位，?尊重他們的?意見，同時?又把他們當?作班級的主?人，視為自?己的良伴、?知己。凡事?都主動地同?任課教師協?商，傾聽、?采納他們的?意見。五?、家校聯系?，形成教育?合力本學?期充分利用?手機和家長?隨時聯系，?把孩子在校?的一些情況?及時反饋給?家長，讓家?長對孩子在?學校的情況?有一個較清?晰的了解，?以便較好的?教育孩子。?這樣也調動?家長的參與?性，主動性?，和老師，?學校形成了?有效的教育?合力，提高?了教育教學?的質量，也?提升了老師?，學校在家?長心中的良?好形象。?總之，在這?一個學期里?，我通過以?上幾方面的?努力，班級?工作較以前?有了較大起?色，學生的?整體素質在?不斷的提高?。教無止境?、學無止境?，我將不斷?地探索教育?管理的方法?，及時總結?經驗教訓，?以便將自己?的管理水平?推向更高的?層次。小?學五年級下?學期班主任?工作總結(?三)班主?任是班級工?作的直接管?理者，直接?責任人，是?做好班級管?理的關鍵核?心，是學校?未成年人思?想道德建設?的主力軍，?是學生個性?發(fā)展的榜樣?和領路人。?要做好班主?任工作，確?實不易。作?為班主任首?先要熱愛這?一工作，把?這一崗位當?作一項崇高?的事業(yè)來做?，具有無私?奉獻精神，?因為班主任?工作意味著?更多的奉獻?，更多的付?出，還要盡?力贏得更多?的家長和學?生的尊重，?每一個班主?任是所有老?師中和學生?近距離接觸?時間最多的?，和學生的?點滴交接，?和學生間產?生的無形的?情感，還有?每一個像自?己的孩子一?樣的讓你生?氣、心疼、?關愛的孔，?會給你的人?生留下許許?多多，讓你?難以忘懷的?回憶，更會?增強你戰(zhàn)勝?自我，戰(zhàn)勝?困難，向往?美好生活的?信心和勇氣?。在學校?領導的直接?指導下，這?一學期來，?我在做好教?學工作的同?時，也盡心?盡力地做好?五(9)班?的班主任工?作，根據這?一學期的班?主任經歷，?現將這一學?期來班主任?工作總結如?下：一、?培養(yǎng)有責任?心的班干部?，工作實行?精細化責任?制怎樣才?能使教學工?作和班級管?理工作做到?兩手抓，并?兩手都抓得?穩(wěn)，抓得圓?滿，能讓我?們在處理班?里各種繁雜?事務的同時?能抽出更多?的時間研究?備課，研究?課堂，有更?多的時間輔?導學困生。?這就需要有?一批得力的?班干部了，?培養(yǎng)好小干?部，對班級?管理做好指?導。而作為?班主任，一?定要充分相?信學生，放?手讓學生去?做，這樣培?養(yǎng)鍛煉了學?生的處事能?力，如班長?的統(tǒng)領和協?調檢查;紀?律委員的時?時監(jiān)督管理?課堂;學習?委員的學習?帶動，作業(yè)?的督導，早?讀及寫字課?的課堂指導?;小組長的?作業(yè)檢查和?作業(yè)收交，?保衛(wèi)兵時時?對教室的保?潔等等。給?班干部足夠?的空間時間?去做自己份?內的班級事?務，當他們?做不好或做?不對時，我?首先指出他?們的誤點，?再鼓勵，指?導他們，給?他們機會繼?續(xù)做下去，?既在同學面?前樹立他們?的權威形象?，又可以促?使他們做得?比以前更好?，使他們的?責任心更強?。二、促?進學生上進?的思想教育?，在鼓勵中?求進步在?學校大隊部?的指導下，?每周都有一?個主題班會?，我以獎勵?制度調動每?一位學生對?每周的主題?活動的參于?，對表現得?好的，較好?的給予評價?和獎勵，提?高了學生的?思想境界，?增強了學生?積極向上的?意識，人人?爭當規(guī)范生?。對于學生?的大小“報?告”及出現?的問題，我?一一過問，?并當中間人?，及時地處?理，引導他?們遇到類似?問題該如何?解決，讓打?架的同學領?悟到打是不?能解決事情?的，讓引起?糾紛的同學?主動端正自?己作風，同?時讓他們感?到班級同學?間的團結友?愛的重要性?，提高他們?自我的素養(yǎng)?，上進的思?想意識，以?及感受到老?師是可以幫?他們的。我?還注意有意?識地引導各?方面的人才?，平時多注?意學生的特?長愛好，如?王天飛同學?數學能力強?，在努力下?他獲得數學?競賽全年級?第一名;張?可等同學畫?畫棒，文章?寫得好，讓?她們協助教?室的布置，?在“三八”?節(jié)教室布置?評比中，我?班獲得了一?等獎;孫崇?斌等同學具?有表演天分?，在課本劇?的展示中有?不錯的表現?等等。在學?習上，我讓?成績有差異?的同學同桌?，并鼓動他?們相互學習?，相互幫助?，對后進生?有進步的同?桌兩人都給?予表揚。我?力爭讓每一?個學生都能?在各方面提?高自我向上?的思想，對?點滴的進步?進行及時的?鼓勵，求得?全體同學的?共同進步。?三、培養(yǎng)?習慣，關鍵?在于堅持?一個良好的?行為習慣形?成的過程是?一個人將外?在的要求內?化為自身需?要的過程。?習慣形成的?過程人們通?常分成三個?層次，一是?不自覺階段?，依靠外力?的督促教育?，剛接班時?，聽說是因?為某些原因?，這個班經?常換老師，?班時的風氣?一度受到影?響，學生行?