初中語(yǔ)文中考復(fù)習(xí) 06 記承天寺夜游（解析版）－2023年中考語(yǔ)文文言文必考篇目之對(duì)比閱讀（通用版）

記承天寺夜游（一）（2022·黑龍江齊齊哈爾·中考真題）閱讀下列文言文，完成下面小題。【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（蘇軾《記承天寺夜游》）【乙】予自錢塘移守膠西，釋舟楫之安而服車馬之勞，去雕墻之美而庇采橡之居，背湖山之觀而行桑麻之野。始至之日，歲比不登①，盜賊滿野，獄訟充斥，而齋廚索然，日食杞菊。人固疑予之不樂(lè)也，處之期年而貌加豐，發(fā)之白者，日以反黑。予既樂(lè)其風(fēng)俗之淳，而其變民亦安予之拙也。于是治其園圃，潔其庭宇，伐安邱、高密之木，以修補(bǔ)破敗，為茍完②之計(jì)。園之北，因城以為臺(tái)者舊矣，稍葺而新之。時(shí)相與登覽，放意肆志焉。臺(tái)高而安，深而明，夏涼而冬溫。雨雪之朝，風(fēng)月之夕，予未嘗不在，客未嘗不從，擷園蔬，取池魚，釀秫③酒，瀹④脫粟而食之，曰：“樂(lè)哉！游乎！”方是時(shí)，予弟子由適在濟(jì)南聞而賦之，且名其臺(tái)曰“超然”，以見予之無(wú)所往而不樂(lè)者，蓋游于物之外也。（蘇軾《超然臺(tái)記》有刪改）【注】①比：連續(xù)，連。登：莊稼成熟。②茍完：大致完備。③秫（shú）：黏黃米，可釀酒。泛指有黏性的谷物。④瀹（yuè）：煮。1．請(qǐng)用“/”標(biāo)出下面語(yǔ)句的朗讀停頓。（標(biāo)注兩處）予弟子由適在濟(jì)南聞而賦之2．解釋下列句子中的加點(diǎn)詞語(yǔ)。（1）念無(wú)與為樂(lè)者

念：（2）相與步于中庭

相與：（3）獄訟充斥

獄：（4）擷園蔬

擷：3．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（1）庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。（2）園之北，因城以為臺(tái)者舊矣，稍葺而新之。4．請(qǐng)用自己的語(yǔ)言概括出【甲】文中哪些內(nèi)容可以印證【乙】文中“樂(lè)哉！游乎！”這句話？5．請(qǐng)談?wù)剬?duì)【甲】文中“閑人”和【乙】文中“超然”的理解?！敬鸢浮?．予弟子由/適在濟(jì)南/聞而賦之2．（1）念：考慮，想到；（2）相與：共同，一起；（3）獄：訴訟事件（案件）；（4）擷：采摘（摘?。?．（1）庭院中的月光如積水般清明澄澈，仿佛有藻、荇交錯(cuò)其中，大概是竹子和柏樹的影子吧。（2）在園子的北面，靠著城墻筑起的高臺(tái)已經(jīng)很舊了，稍加整修，讓它煥然一新。4．（1）蘇軾受到貶謫，在承天寺與友人一起漫步閑庭，愁緒得到排遣，感受到快樂(lè)。（2）在蘇軾的眼中，欣賞月色（竹柏影）的美好，是快樂(lè)的。5．（1）閑人：貶謫之人，無(wú)職無(wú)權(quán)，清閑無(wú)比；夜游賞月，悠游自如，富有閑情雅趣；含有自嘲自慰之意。（2）超然：一方面指弟弟為他游玩之地取名為“超然臺(tái)”；另一方面指蘇軾被調(diào)任之后，還能修整花園，打掃庭院，與朋友一起過(guò)著快樂(lè)的生活，是因?yàn)樗兄鴺?lè)觀豁達(dá)、超然物外的精神境界。【解析】1．本題考查文言斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，分清層次，然后斷句，反復(fù)誦讀加以驗(yàn)證。本句句意為：我的弟弟蘇轍字子由恰好在濟(jì)南做官，聽說(shuō)了這件事，寫了一篇文章?！坝璧茏佑伞笔侵髡Z(yǔ)，“適在濟(jì)南”“聞而賦之”兩個(gè)分句主語(yǔ)都是“予弟子由”，故在“子由”后面和“濟(jì)南”后面斷開。故斷句為：予弟子由/適在濟(jì)南/聞而賦之。2．本題考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。解釋詞語(yǔ)要注意理解文言詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意：想到?jīng)]有（可以與我）共同游樂(lè)的人。念：考慮，想到。（2）句意：我們便一同在庭院中散步。相與：共同，一起。（3）句意：案件也多得不勝數(shù)。獄：訴訟事件（案件）。（4）句意：（我們）采摘園子里的蔬菜。擷：采摘（摘?。?。3．本題考查文言句子翻譯。翻譯時(shí)要做到“信、達(dá)、雅”，注意重點(diǎn)字詞。重點(diǎn)字詞有：（1）空明：形容水的澄澈；交橫：交錯(cuò)縱橫；蓋：大概是。（2）因，靠著，就是；為，建造；葺，修整；新，使……新。4．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與分析。乙文中“樂(lè)哉！游乎！”的意思是：“多么快活的游樂(lè)??！”由甲文“懷民亦未寢，相與步于中庭”可知，蘇軾夜晚與友人張懷民一同在庭院中散步，排遣心中的愁緒而感到快樂(lè)。由甲文“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”可知，在蘇軾看來(lái)，庭院中充滿著月光，像積水充滿院落，清澈透明，水中的水藻、荇菜交橫錯(cuò)雜，這樣的夜色美景讓人感到快樂(lè)。據(jù)此回答即可。5．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與分析。甲文“閑人”一詞表達(dá)的感情是微妙而復(fù)雜的，貶謫的悲涼，人生的感慨，賞月的欣喜，漫步的悠閑都包含其中。作者“解衣欲睡”的時(shí)候，“月色入戶”，于是“欣然起行”，月光難得，不免讓人欣喜?？墒菦](méi)有人和自己共同賞月，只好去找同樣被貶的張懷民，這里面蘊(yùn)含著貶低的悲涼與人生的感慨。兩人漫步中庭，又是悠閑的。作者直言自己是“閑人（貶謫之人）”，先對(duì)澄澈透明的美妙的月色作了生動(dòng)形象的描繪，透露出作者在貶低中雖感慨幽微，而又隨緣自適，自我排遣的特殊心境。表達(dá)了作者對(duì)月光的愛慕，抒發(fā)了作者自解、自矜、自嘲，對(duì)自然生活的向往與欣賞，和用與“閑人”相對(duì)的“忙人”（朝廷官員小人）的鄙夷與諷刺，表現(xiàn)了作者曠達(dá)的心胸。由乙文“予弟子由適在濟(jì)南聞而賦之，且名其臺(tái)曰‘超然’”可知，一方面“超然”是指弟弟子由為蘇軾游玩之地取名“超然臺(tái)”。由“臺(tái)高而安，深而明，夏涼而冬溫。雨雪之朝，風(fēng)月之夕，予未嘗不在，客未嘗不從，擷園蔬，取池魚，釀秫酒，瀹脫粟而食之，曰：‘樂(lè)哉！游乎！’”“以見予之無(wú)所往而不樂(lè)者，蓋游于物之外也”可知，蘇軾在被調(diào)任的地方，與朋友采摘園子里的蔬菜，釣取池塘里的游魚，釀高粱酒，煮糙米，一起過(guò)著自由快樂(lè)的生活，體現(xiàn)了他超出世俗生活之外，樂(lè)觀曠達(dá)的人生態(tài)度?！緟⒖甲g文】【甲】元豐六年十月十二日夜晚（或公元1083年十月十二日夜，可不譯），（我）脫下衣服準(zhǔn)備睡覺(jué)時(shí)，恰好看見月光透過(guò)窗戶灑入屋內(nèi)，（于是我）高興地起床出門散步。想到?jīng)]有（可以與我）共同游樂(lè)的人，于是（我）前往承天寺尋找張懷民。張懷民也沒(méi)有睡，我們便一同在庭院中散步。庭院中充滿著月光，像積水充滿院落，清澈透明，水中的水藻、荇菜交橫錯(cuò)雜，原來(lái)是竹子和柏樹的影子啊。哪一個(gè)夜晚沒(méi)有月光？（又有）哪個(gè)地方?jīng)]有松柏樹呢？只是缺少像我們兩個(gè)這樣（不汲汲于名利而又能從容流連光景）清閑的人罷了?！疽摇课覐暮贾菡{(diào)移到密州任知州，放棄了乘船的舒適快樂(lè)，而承受坐車騎馬的勞累，放棄墻壁雕繪的華美漂亮的住宅，而蔽身在粗木造的屋舍里，遠(yuǎn)離杭州湖光山色的美景，來(lái)到桑麻叢生的荒野。剛到之時(shí)，連年收成不好，盜賊到處都有，案件也多不勝數(shù)，而廚房里空蕩無(wú)物，每天都以野菜充饑，人們一定都懷疑我會(huì)不快樂(lè)，可我在這里住了一年后，面腴體豐，頭發(fā)白的地方，也一天天變黑了。我既喜歡這里風(fēng)俗的淳樸，這里的官吏百姓也習(xí)慣了我的愚拙無(wú)能。于是，在這里修整花園菜圃，打掃干凈庭院屋宇，砍伐安丘、高密的樹木，用來(lái)修補(bǔ)破敗的房屋，以便勉強(qiáng)度日。在園子的北面，靠著城墻筑起的高臺(tái)已經(jīng)很舊了，稍加整修，讓它煥然一新。我不時(shí)和大家一起登臺(tái)觀覽，在那兒盡情游玩。這臺(tái)雖然高，但卻非常安穩(wěn)，這臺(tái)上居室幽深，卻又明亮，夏涼冬暖。雨落雪飛的早晨，風(fēng)清月明的夜晚，我沒(méi)有不在那里的，朋友們也沒(méi)有不在這里跟隨著我的，我們采摘園子里的蔬菜，釣取池塘里的游魚，釀高粱酒，煮糙米，大家一邊吃一面贊嘆：“多么快活的游樂(lè)?。　边@個(gè)時(shí)候，我的弟弟蘇轍字子由恰好在濟(jì)南做官，聽說(shuō)了這件事，寫了一篇文章，并且給這個(gè)臺(tái)子取名“超然”，以說(shuō)明我之所以到哪兒都快樂(lè)的原因，大概就是在于我的心能超乎事物之外吧。（二）（2022·廣西賀州·中考真題）閱讀下列文言文，完成下面小題?！炯住吭S六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（選自蘇軾《記承天寺夜游》）【乙】蘇子曰：“客亦知夫水與月乎？逝者如斯，而未嘗往也；盈虛①者如彼，而卒莫消②長(zhǎng)也。蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無(wú)盡也，而又何羨乎？且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取。惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無(wú)禁，用之不竭，是造物者③之無(wú)盡藏也，而吾與子之所共適?！保ü?jié)選自蘇軾《前赤壁賦》）【注釋】①盈虛：盈，指月圓；虛，指月缺。②消：消失。③造物者：自然界，原意指“天”。6．下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是（

）A．念無(wú)與為樂(lè)者

念：考慮，想到。B．相與步于中庭

相與：共同，一起。C．但少閑人如吾兩人者耳

但：但是。D．而卒莫消長(zhǎng)也

長(zhǎng)：增長(zhǎng)。7．下列句子中，加點(diǎn)字“之”的意義和用法與例句相同的一項(xiàng)是（

）例句：惟江上之清風(fēng)A．何陋之有（《陋室銘》） B．水陸草木之花（《愛蓮說(shuō)》）C．已而之細(xì)柳軍（《周亞夫軍細(xì)柳》） D．公與之乘（《曹列論戰(zhàn)》）8．下列對(duì)文本的理解表述有誤的一項(xiàng)是（

）A．【甲】文如一篇短小的日記，有時(shí)間、地點(diǎn)、人物，先敘事，再寫景，最后以議論點(diǎn)題。B．【甲】文蘇軾夜深不寐，欲尋人賞月為樂(lè)，就到承天寺找張懷民。一個(gè)“遂”字點(diǎn)出了二人趣味相投。C．【乙】文的“逝者如斯”出自《論語(yǔ)，子罕》“子在川上曰：‘逝者如斯夫，不舍晝夜’”。D．【甲】【乙】?jī)晌挠浭龅亩际亲髡吲c友人于月夜沉浸在赤壁美好的景色之中，闡發(fā)一些人生體驗(yàn)，體現(xiàn)了作者對(duì)人生意義的思考。9．請(qǐng)把文言文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。（2）是造物者之無(wú)盡藏也，而吾與子之所共適。10．【甲】【乙】?jī)晌亩际翘K軾寫于貶官黃州時(shí)期，都表現(xiàn)了作者怎樣的人生態(tài)度？請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際談?wù)勀愕玫降膯⑹尽！敬鸢浮?．C7．B8．D9．（1）譯文：庭院中的月光如積水般清明澄激，仿佛有藻、荇交錯(cuò)其中，大概是竹子和柏樹的影子吧。（2）譯文：這是自然界的無(wú)窮無(wú)盡的寶藏，我和你可以共同享受的東西。10．表現(xiàn)了作者曠達(dá)樂(lè)觀的人生態(tài)度。啟示：我們應(yīng)學(xué)習(xí)作者曠達(dá)樂(lè)觀的人生態(tài)度，敢于面對(duì)困難和挫折，樂(lè)觀生活，積極進(jìn)取。（點(diǎn)到“曠達(dá)樂(lè)觀”“隨緣自適”或“積極進(jìn)取”“享受自然”，能結(jié)合生活實(shí)際，言之有理即可）【解析】6．C.句意：只是缺少像我們兩個(gè)這樣清閑的人罷了。但：只、僅僅；故選C。7．例句句意：只有江上的清風(fēng)。之：結(jié)構(gòu)助詞，的；A.句意：有什么簡(jiǎn)陋的呢？之：助詞，賓語(yǔ)前置的標(biāo)志；B.句意：水上，陸地上的各種花草樹木。之：結(jié)構(gòu)助詞，的；C.句意：不久文帝到達(dá)了細(xì)柳軍營(yíng)。之：動(dòng)詞，到；D.句意：魯莊公和曹劌同坐一輛戰(zhàn)車。之：代詞，指曹劌；故選B。8．D.根據(jù)【甲】文“月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民”“相與步于中庭”可知，甲文寫的是蘇軾與友人在承天寺庭院中欣賞月下美景；乙文寫的是蘇軾與友人乘舟游覽黃州城外赤鼻磯，遙想八百多年前，三國(guó)時(shí)代孫權(quán)破曹軍的赤壁之戰(zhàn)，作《前赤壁賦》，表達(dá)對(duì)宇宙及人生的看法；而不是到赤壁欣賞月景；故選D。9．本題考查學(xué)生對(duì)句子翻譯能力。我們?cè)诜g句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語(yǔ)序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。重點(diǎn)詞有：（1）空明：形容水的澄澈；交橫：交錯(cuò)縱橫；蓋：大概是；（2）是：這；造物者：指大自然；藏：寶藏；共適：共同享受。10．本題考查對(duì)文言文內(nèi)容的理解。甲文，《記承天寺夜游》表達(dá)的感情是微妙而復(fù)雜的，作者“解衣欲睡”的時(shí)候，“月色入戶”，于是“欣然起行”，月光難得，不免讓人欣喜；可是沒(méi)有人和自己共同賞月，只好去找同樣被貶的張懷民，這里面蘊(yùn)含著貶低的悲涼與人生的感慨；兩人漫步中庭，又是悠閑的。先對(duì)澄澈透明的美妙的月色作了生動(dòng)形象的描繪，透露出作者在貶低中雖感慨幽微，而又隨緣自適，自我排遣的特殊心境。表達(dá)了作者對(duì)月光的愛慕，抒發(fā)了作者自解、自矜、自嘲，對(duì)自然生活的向往與欣賞，用與“忙人”（朝廷官員小人）相對(duì)的“閑人”來(lái)寫自己，表現(xiàn)了對(duì)“忙人”的鄙夷與諷刺，表現(xiàn)了作者曠達(dá)樂(lè)觀的人生態(tài)度。乙文，寫作者欣賞美麗的月色，引發(fā)哲思：人類和萬(wàn)物同樣是永久地存在；“惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無(wú)禁，用之不竭，是造物者之無(wú)盡藏也，而吾與子之所共適”，寫作者沉醉于眼前的景色，未貶謫的苦悶悲涼，表現(xiàn)了作者曠達(dá)樂(lè)觀的人生態(tài)度；啟發(fā)我們：人生難免遇到挫折，我們應(yīng)該積極面對(duì)，學(xué)習(xí)作者曠達(dá)樂(lè)觀的人生態(tài)度，勇于上下求索?！緟⒖甲g文】【乙我（蘇軾）問(wèn)道：“你可也知道這水與月？流逝的就像這水，其實(shí)并沒(méi)有真正逝去；時(shí)圓時(shí)缺的就像這月，終究又何嘗盈虧?？梢?，從事物變易的一面看來(lái)，天地間沒(méi)有一瞬間不發(fā)生變化；而從事物不變的一面看來(lái)，萬(wàn)物與自己的生命同樣無(wú)窮無(wú)盡，又有什么可羨慕的呢？何況天地之間，萬(wàn)物各有自己的歸屬，若不是自己應(yīng)該擁有的，即使一分一毫也不能求取。只有江上的清風(fēng)，以及山間的明月，送到耳邊便聽到聲音，進(jìn)入眼簾便繪出形色，取得這些不會(huì)被禁止，感受這些也不會(huì)有竭盡的憂慮。這是自然界的無(wú)窮無(wú)盡的寶藏，我和你可以共同享受的東西?！保ㄈ?022·江蘇連云港·中考真題）“曠達(dá)豪放蘇東坡”專題學(xué)習(xí)活動(dòng)，老師選擇了蘇軾的三篇作品進(jìn)行專題閱讀，請(qǐng)完成下面小題?！炯住亢投瓊髁魟e粗繒大布裹生涯，腹有詩(shī)書氣自華。厭伴老儒烹瓠葉，強(qiáng)隨舉子踏槐花。囊空不辦尋春馬，眼亂行看擇婿車。得意猶堪夸世俗，詔黃新濕字如鴉。【乙】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（《記承天寺夜游》）【丙】臣自穎移揚(yáng)，過(guò)濠、壽、楚、泗等州，所至麻麥如云。臣每屏去吏卒，親入村落。訪問(wèn)父老，皆有憂色，云：“豐年不如兇年。天災(zāi)流行，民雖乏食，縮衣節(jié)口，猶可以生。若豐年舉催積欠，胥徒在門，枷棒在身，則人戶求死不得。”言訖淚下，臣亦不覺(jué)流涕。又所至城邑，多有流民……臣聞之孔子曰：“苛政猛于虎?！蔽舫２恍牌溲砸越裼^之殆有甚者。水旱殺人，百倍于虎；而人畏催欠，乃甚于水旱。臣竊度之，每州催欠吏卒，不下五百人。以天下言之，是常有二十余萬(wàn)虎狼散在民間，百姓何由安生？朝廷仁政何由得成乎？（節(jié)選自《蘇軾文集》中華書局1986年版）11．下列對(duì)甲詩(shī)的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（

）A．首聯(lián)蘇軾自夸身上雖穿著粗衣劣布，但因?yàn)轱栕x詩(shī)書而氣質(zhì)高雅。B．頷聯(lián)“踏槐花”源自“槐花黃，舉子忙”俗語(yǔ)，指學(xué)子忙于春游活動(dòng)。C．頸聯(lián)寫董傳身處失意和困窘，意志消沉，不再追求自己的人生目標(biāo)。D．尾聯(lián)意為相信董傳定能金榜題名，春風(fēng)得意，表達(dá)了對(duì)董傳的期許和祝愿。12．解釋下面加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（1）月色入戶____________（2）親入村落____________（3）臣亦不覺(jué)流涕____________（4）臣竊度之____________13．用斜線（/）給文中畫波浪線的句子斷句，限兩處。昔常不信其言以今觀之殆有甚者14．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫橫線的句子。（1）庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。（2）天災(zāi)流行，民雖乏食，縮衣節(jié)口，猶可以生。15．“腹有詩(shī)書氣自華”一句廣為傳誦，請(qǐng)你談?wù)劇皻狻焙汀霸?shī)書”的關(guān)系。16．林語(yǔ)堂在《蘇東坡傳》中說(shuō)“蘇東坡是個(gè)秉性難改的樂(lè)天派，是黎民百姓的好朋友”。請(qǐng)你結(jié)合乙、丙兩文寫出對(duì)“樂(lè)天派”和“黎民百姓的好朋友”的理解?！敬鸢浮?1．D12．門

親自

眼淚

揣測(cè)，估量13．昔常不信其言/以今觀之/殆有甚者14．（1）庭院的地面好像積滿了水，澄澈透明，水中的水藻、荇菜交相錯(cuò)雜，原來(lái)是竹子和柏樹的影子。（2）天災(zāi)流行，百姓雖然缺少糧食，儉省吃穿用度，還可以活下去。15．“氣”指氣質(zhì)或精神氣色，詩(shī)書可以培養(yǎng)人高尚的品格和高雅的氣質(zhì)，提升人的精神境界。16．①作者在寫作乙文時(shí)，是被貶黃州期間，正是人生失意之時(shí)，但文中無(wú)一處有悲凄可憐之態(tài)，反而隨緣自適，“欣然”邀友賞月，透露出豁達(dá)樂(lè)觀的天性。②丙文中作者深入民間，體察民情，當(dāng)百姓因苦于官府催繳欠債難于活命而落淚時(shí)，“亦不覺(jué)流涕”，并將情況如實(shí)上奏朝廷，以期朝廷能施仁政，解百姓之憂，和“黎民百姓”憂戚與共，是“黎民百姓”的“好朋友”?！窘馕觥?1．A.“蘇軾自夸”有誤。這兩句詩(shī)贊揚(yáng)董傳雖然貧窮，但勤于讀書，因此精神氣質(zhì)非同常人。B.“指學(xué)子忙于春游活動(dòng)”有誤?！盎被S，舉子忙”俗語(yǔ)，槐花落時(shí)，也就是舉子應(yīng)試的時(shí)間了，后因稱參加科舉考試為“踏槐花”。C.“董傳身處失意和困窘，意志消沉，不再追求自己的人生目標(biāo)”有誤。頸聯(lián)寫董傳雖不能像孟郊那樣騎馬看花，但卻有機(jī)會(huì)被那“選婿車”包圍，讓自己眼花繚亂。這兩句詩(shī)是蘇軾鼓勵(lì)董傳的話，有錢沒(méi)錢不是問(wèn)題，考中才是硬道理，那時(shí)什么都會(huì)有。故選D。12．本題考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。解釋詞語(yǔ)要注意理解文言詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意為：月光從門戶照進(jìn)來(lái)。戶：門；（2）句意為：親自進(jìn)入村莊。親：親自；（3）句意為：我也忍不住落淚。涕：眼淚；（4）句意為：我私下揣測(cè)。度：揣測(cè)，估量；13．本題考查斷句。一般來(lái)說(shuō)，主謂之間應(yīng)該有停頓，領(lǐng)起全句的語(yǔ)氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個(gè)連動(dòng)的成分之間也應(yīng)該有停頓。所以劃分句子節(jié)奏時(shí)，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。句讀時(shí)要注意古漢語(yǔ)的語(yǔ)法和句式，句讀不能出現(xiàn)“破句”的現(xiàn)象。本句話的意思：過(guò)去我常常不信這話，根據(jù)現(xiàn)在（情形）看，大概比這更嚴(yán)重?！拔舫２恍牌溲浴迸c“以今觀之/殆有甚者”有轉(zhuǎn)折之意?！耙越裼^之”的結(jié)果是“殆有甚者”。故斷句為：昔常不信其言/以今觀之/殆有甚者。14．本題考查的翻譯能力。直譯為主，意譯為輔。（1）重點(diǎn)字詞：空明，清澈透明。藻，藻類植物。荇，荇菜。這里借指月色下的竹柏影。交橫，交錯(cuò)縱橫。蓋，承接上文，解釋原因，表示肯定，相當(dāng)于“大概”，這里解釋為‘原來(lái)是’。也：句末語(yǔ)氣詞，表判斷。（2）重點(diǎn)字詞：雖，雖然。乏，缺少。猶，還。15．本題考查對(duì)詩(shī)歌的理解?！案褂性?shī)書氣自華”的意思是：胸中有學(xué)問(wèn)氣質(zhì)自然光彩奪人。據(jù)此可以理解為：一個(gè)人學(xué)識(shí)豐富，見識(shí)廣博的話，這樣的人不需要刻意裝扮，就會(huì)由內(nèi)而外產(chǎn)生出一種氣質(zhì)。16．本題考查對(duì)文本內(nèi)容的理解和把握。根據(jù)乙文內(nèi)容可知，對(duì)月夜景色作了美妙描繪，真實(shí)地記錄了作者被貶黃州的一個(gè)生活片段，也體現(xiàn)了他與張懷民的深厚友誼與對(duì)知音甚少的無(wú)限感慨，同時(shí)表達(dá)了他壯志難酬的苦悶及自我排遣，表現(xiàn)了他曠達(dá)樂(lè)觀的人生態(tài)度。據(jù)此可知，他是一個(gè)“樂(lè)天派”。根據(jù)丙文“臣每屏去吏卒，親入村落。訪問(wèn)父老，皆有憂色……言訖淚下，臣亦不覺(jué)流涕”可知，蘇軾深入民間，體察民情。當(dāng)百姓因苦于官府催繳欠債難于活命而落淚時(shí)，他也落淚。根據(jù)“臣竊度之，每州催欠吏卒，不下五百人。以天下言之，是常有二十余萬(wàn)虎狼散在民間，百姓何由安生？朝廷仁政何由得成乎？”可知，蘇軾將情況如實(shí)上奏朝廷，以期朝廷能施仁政，解百姓之憂。據(jù)此分析，蘇軾是“黎民百姓”的“好朋友”?！緟⒖甲g文】（甲）生活當(dāng)中身上包裹著粗衣劣布，胸中有學(xué)問(wèn)氣質(zhì)自然光彩奪人。不喜歡陪伴著老儒一塊清談過(guò)“烹瓠葉”那樣的苦日子，決定隨從舉子們參加科舉考試?？诖餂](méi)有錢不置辦那“看花”的馬，但會(huì)看取令人眼花繚亂的“擇婿車”?？荚嚨弥腥匀豢梢韵蚴浪椎娜藗兛湟?，詔書上如鴉的黑字新寫著俺的名字。（丙）我從潁州到揚(yáng)州，經(jīng)過(guò)濠、壽、楚、泗等地方，所到之處遍地都是麻和麥子（豐收景象）。我常常摒退身邊的人，親自進(jìn)入村莊。（我）詢問(wèn)父老鄉(xiāng)親，（他們）臉上都有憂慮的神色，說(shuō)：“豐收的年頭還不如災(zāi)荒的年頭。天災(zāi)流行，百姓雖然缺少糧食，儉省吃穿用度，還可以活下去。如果是豐收的年頭，（官府）催繳積累的欠債，一群官府小吏上門，枷棒打在身上，一家人求死不能?！闭f(shuō)完流下眼淚，我也忍不住落淚。（我）又到別的地方，看到很多流亡的百姓……我聽過(guò)孔子說(shuō)：“苛酷的統(tǒng)治比老虎還兇猛?！边^(guò)去我常常不信這話，根據(jù)現(xiàn)在（情形）看，大概比這更嚴(yán)重。水災(zāi)旱災(zāi)傷害百姓，比老虎兇猛百倍；然而百姓害怕催繳欠債，竟然比畏懼水災(zāi)旱災(zāi)更厲害。我私下揣測(cè)，每州催繳欠債的士卒，不少于五百人。拿整個(gè)天下的情況來(lái)說(shuō)，這就是有二十多萬(wàn)的虎狼散落在民間，百姓怎么能夠安心生活呢？朝廷的仁政怎么能夠?qū)崿F(xiàn)呢？（四）（2021·湖南郴州·中考真題）閱讀下列文言文，完成下面小題。［甲]元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，逐至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。蘇軾《記承天寺夜游》［乙]某①啟：仆②四居?xùn)|坡③，作陂④種稻。有田五十畝，身耕妻蠶，聊以卒歲。昨日一牛病幾死，牛醫(yī)不識(shí)其狀，而老妻識(shí)之，曰：“此牛發(fā)豆斑瘡⑤也法當(dāng)以青蒿粥啖之?！庇闷溲远?。勿謂仆謫居之后，一向便作村舍翁，老妻猶解接黑牡丹⑥也。言此發(fā)公千里一笑。蘇軾《與章子厚》［注釋]①某：指章子厚，蘇軾友人，北宋大臣，博學(xué)善文，當(dāng)時(shí)在京謀官。②仆：對(duì)自己的謙稱。③東坡：位于湖北黃岡赤壁之西。④陂（bēi）：梯田。⑤豆斑瘡：形如豆斑的癤。⑥黑牡丹：牛的戲稱。17．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（1）庭下如積水空明()（2）勿謂仆謫居之后()18．文中劃波浪線處斷句正確的一項(xiàng)是（

）A．此牛發(fā)豆斑瘡/也法當(dāng)以青蒿粥啖之B．此牛發(fā)豆斑瘡也/法當(dāng)以青蒿粥啖之C．此牛發(fā)豆斑瘡也法當(dāng)/以青蒿粥啖之D．此牛發(fā)/豆斑瘡也法當(dāng)以青蒿粥啖之19．翻譯文中劃?rùn)M線的句子。（1）懷民亦未寢，相與步于中庭。（2）有田五十畝，身耕妻蠶，聊以卒歲。20．讀完［甲]［乙]兩文，你認(rèn)為蘇軾是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合兩文內(nèi)容具體分析?！敬鸢浮?7．（1）形容水的澄澈（或“澄澈”）

（2）貶謫，流放18．B19．（1）張懷民也沒(méi)有睡覺(jué)，（兩人）一起在院子里散步。（2）（我）有五十畝田，自己耕田妻子養(yǎng)蠶，姑且以此來(lái)生活。20．蘇軾是一個(gè)能在逆境中保持對(duì)自己精神世界的自得與堅(jiān)守以及曠達(dá)樂(lè)觀的人。同是在貶官境遇中，甲文中蘇軾能與同是貶官的張懷民悠閑漫步，沉醉于美景之中：乙文中蘇軾以過(guò)著男耕女織的村居生活為樂(lè)，甚至把病牛戲稱為“黑牡丹”?！窘馕觥?7．本題考查文言詞語(yǔ)。解答時(shí)要聯(lián)系上下文，根據(jù)語(yǔ)境做出判斷。（1）句意為：月色灑滿庭院，如同積水充滿院落，清澈透明?？彰鳎盒稳菟某纬海ɑ颉俺纬骸保?；（2）句意為：不說(shuō)我被貶謫之后的日子。謫：貶謫，流放；18．本題考查文言文斷句?？筛鶕?jù)句意及語(yǔ)法結(jié)構(gòu)等斷句。翻譯為：這只牛發(fā)的是痘斑瘡，按照方法應(yīng)當(dāng)用青蒿熬粥喂給他吃。據(jù)此可斷句為：此牛發(fā)豆斑瘡也/法當(dāng)以青蒿粥啖之。故選B。19．本題考查的翻譯能力。直譯為主，意譯為輔。（1）重點(diǎn)字詞：寢，睡，臥；相與，共同，一同；步：散步；中庭，庭院里。（2）重點(diǎn)字詞：身耕，親自耕種；妻蠶，妻子養(yǎng)蠶；聊，姑且。20．本題考查對(duì)人物形象的把握。聯(lián)系寫作背景分析?！队洺刑焖乱褂巍穼?duì)月夜景色作了美妙描繪，真實(shí)地記錄了作者被貶黃州的一個(gè)生活片段（念無(wú)與為樂(lè)者，逐至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也），也體現(xiàn)了他與張懷民的深厚友誼與對(duì)知音甚少的無(wú)限感慨，同時(shí)表達(dá)了他壯志難酬的苦悶及自我排遣，表現(xiàn)了他曠達(dá)樂(lè)觀的人生態(tài)度?！杜c章子厚》中蘇軾以輕松灑脫的文字，饒有興致地向友人講述村舍瑣事趣事，借以傾吐自己領(lǐng)略鄉(xiāng)間生活情趣后的閑逸與欣喜。尤其信末作者把牛戲稱為“黑牡丹”，并移花接木，巧換概念，風(fēng)趣而幽默。不過(guò)在他閑適的田園之趣里，隱含了一顆更加矛盾與苦痛的心靈。據(jù)此分析，蘇軾是一個(gè)能在逆境中保持對(duì)自己精神世界的自得與堅(jiān)守以及曠達(dá)樂(lè)觀的人?！緟⒖甲g文】（乙）章子厚公親啟：我居住在東坡之上，放水種植稻子，有四五十畝稻田，我親自耕種，我的妻子養(yǎng)殖蠶，姑且以此來(lái)生活。昨日有一只牛得了疾病幾乎死去，獸醫(yī)不了解癥狀，可是我的妻子了解牛的癥狀，說(shuō)“這只牛發(fā)的是痘斑瘡，按照方法應(yīng)當(dāng)用青蒿熬粥喂給他吃?！辈捎盟姆椒ǚ浅Ｒ娦?。不說(shuō)我被貶謫之后的日子，我是總是把自己當(dāng)做田間的老頭。我的妻子還能解決黑牡丹的疾病。說(shuō)到這里，希望博得千里之外的你一笑。（五）（2021·浙江寧波·中考真題）閱讀下列文言文，完成下面小題?！炯住坑洺刑焖乱褂危鬯危萏K軾元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳?！疽摇课骱钫Z(yǔ)①［宋］歐陽(yáng)修昔者王子猷之愛竹，造門不問(wèn)于主人。陶淵明之臥輿，遇酒便留于道士。況西湖之勝概，擅東潁之佳名。雖美景良辰，固多于高會(huì)②。而清風(fēng)明月，幸屬于閑人。并游或結(jié)于良朋，乘興有時(shí)而獨(dú)往。鳴蛙暫聽安問(wèn)屬官而屬私曲水臨流自可一觴而一詠。至歡然而會(huì)意，亦傍③若于無(wú)人。乃知偶來(lái)常勝于特來(lái)，前言可信。所有雖非于己有，其得已多。因翻舊闋之辭，寫以新聲之調(diào)。敢陳薄伎，聊佐清歡?！咀⑨尅竣俅宋膶懹跉W陽(yáng)修辭官退休流連潁州西湖山水之時(shí)。②高會(huì)：盛大的宴會(huì)。③傍，同“旁”。21．下面是“勝”字的文言詞義積累卡。請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)，推測(cè)詞義演進(jìn)脈絡(luò)，填寫義項(xiàng)。22．用“/”給下面句子斷句。（限斷三處）鳴蛙暫聽安問(wèn)屬官而屬私曲水臨流自可一觴而一詠23．用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下面句子的意思。（1）何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（2）雖美景良辰，固多于高會(huì)。而清風(fēng)明月，幸屬于閑人。24．【甲】【乙】?jī)晌闹械摹伴e人”有多重內(nèi)涵。請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你的理解?！敬鸢浮?1．（1）勝過(guò)，超過(guò)（2）美好，優(yōu)美22．鳴蛙暫聽/安問(wèn)屬官而屬私/曲水臨流/自可一觴而一詠。23．（1）哪個(gè)晚上沒(méi)有月光？哪里沒(méi)有竹子和柏樹？只是缺少像我倆這樣的閑人罷了。（2）雖然良辰美景，本來(lái)大多見于盛大的宴會(huì)。但是清風(fēng)明月，幸好屬于閑人。24．（1）清閑之人。蘇軾和歐陽(yáng)修，一個(gè)被貶，一個(gè)辭官退休，這樣的處境使他們有時(shí)間走進(jìn)自然，親近清風(fēng)明月。（2）恬適之人。蘇軾因心境空靈自在，悠游自如，故能欣賞到一派空明的景象；歐陽(yáng)修“并游”“獨(dú)往”“至歡然而會(huì)意，亦傍若于無(wú)人”，留戀于山水間，自得其樂(lè)。（3）曠達(dá)之人?！暗匍e人如吾兩人者耳”一句中的“但”字顯示了蘇軾在逆境中的曠達(dá)。歐陽(yáng)修辭官之后，“鳴蛙暫聽，安問(wèn)屬官而屬私”（“曲水臨流，自可一觴而一詠”），心無(wú)掛礙，平和曠達(dá)?！窘馕觥?1．考查詞語(yǔ)含義。根據(jù)詞義積累卡提示，結(jié)合所學(xué)，推測(cè)詞義演進(jìn)脈絡(luò)。（1）“乃知偶來(lái)常勝于特來(lái)”意思是：于是我明白偶然來(lái)一次往往勝過(guò)專程來(lái)游玩的。推測(cè)“勝”是“超過(guò)”意思；（2）“況西湖之勝概，擅東潁之佳名?！币馑际牵汉螞r西湖這樣的美景，在東潁一帶獨(dú)自享有好名聲。推測(cè)“勝”意思是“美好，優(yōu)美”。22．考查斷句。此句的意思是：聽一聽蛙鳴，何必問(wèn)它屬于官家還是屬于私人。面對(duì)彎彎曲曲的流水，自然可以喝一杯酒就詠一首詩(shī)。同時(shí)，“安”疑問(wèn)詞，一般用在句首，“曲水”名詞，一般在句首。據(jù)此斷句為：鳴蛙暫聽/安問(wèn)屬官而屬私/曲水臨流/自可一觴而一詠。23．考查翻譯。要忠于原文、不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要通暢。注意重點(diǎn)字詞以及常見句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔。重點(diǎn)詞語(yǔ)：（1）何……無(wú)？：哪里沒(méi)有……？但，只。閑：清閑。但少閑人：只是缺少清閑的人。吾：我們；耳：罷了；（2）雖：雖然；固：本來(lái)；高會(huì)：盛大的宴會(huì)。而：但是；幸：幸好；屬：屬于。24．考查內(nèi)容理解和概括。結(jié)合【甲】【乙】?jī)晌闹械摹伴e人”理解其多重含義。其一，有“清閑之人”的意思。甲文寫于“元豐六年十月十二日”，時(shí)蘇軾因“烏臺(tái)詩(shī)案”被貶至黃州為團(tuán)練副史已經(jīng)四年了。乙文寫于歐陽(yáng)修辭官退休流連潁州西湖山水之時(shí)，正是有時(shí)間走進(jìn)自然，親近清風(fēng)明月閑暇之時(shí)。其二，有”悠閑自適之人”的意思。甲文蘇軾看到“月色入戶”“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫”的美景時(shí)“賞月的欣喜，漫步的悠閑”都包含其中。乙文中歐陽(yáng)修“鳴蛙暫聽，安問(wèn)屬官而屬私。曲水臨流，自可一觴而一詠。至歡然而會(huì)意，亦傍若于無(wú)人?！睂懗隽嗽?shī)人留戀于西湖山水間，自得其樂(lè)之感。其三，有“曠達(dá)之人”的意思。甲文作者雖遭遇貶謫，“但”字顯示了作者不汲汲于名利而能從容流連光景，表現(xiàn)了從失意情懷自我排遣的曠達(dá)！乙文歐陽(yáng)修辭官之后，“獨(dú)往”“至歡”“鳴蛙暫聽，安問(wèn)屬官而屬私。曲水臨流，自可一觴而一詠”，表現(xiàn)出的也是曠達(dá)平和，心無(wú)雜念的開闊胸襟?！緟⒖甲g文】【乙】從前王子猷喜愛竹子，到了人家門前也不去拜望主人；陶淵明的躺車，遇到了酒就在路上逗留。何況西湖這樣的美景，在東潁一帶獨(dú)自享有好名聲。雖然美景良辰，本來(lái)大多見于盛大的宴會(huì)。但是清風(fēng)明月，幸好也屬于清閑之人。一起交游或許會(huì)結(jié)成好友，趁著興致有時(shí)也會(huì)獨(dú)自去游玩。聽一聽蛙鳴，何必問(wèn)它屬于官家還是屬于私人。面對(duì)彎彎曲曲的流水，自然可以喝一杯酒就詠一首詩(shī)。到了高興而領(lǐng)會(huì)了意旨時(shí)，也好像旁邊沒(méi)有別人一樣縱情盡興。于是我明白了，偶然來(lái)一次往往勝過(guò)專程來(lái)游玩。前人過(guò)說(shuō)過(guò)的話是值得相信的。這一切雖然不是自己的，但是自己的收獲卻已經(jīng)很多。于是就翻看舊有的詩(shī)詞，寫出新的詞調(diào)，冒昧地陳述一番薄技,姑且表達(dá)清新歡快之意。（六）（2022·寧夏銀川·一模）閱讀下列文言文，完成下面小題?！炯住吭S六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（《記承天寺夜游》）【乙】黃州東南三十里為沙湖，亦曰螺師店。予買田其間，因往相田，得疾。聞麻橋人龐安常善醫(yī)而聾，遂往求療。安常雖聾，而穎悟絕人，以紙畫字，書不數(shù)字，輒深了人意。余戲之曰余以手為口君以眼為耳皆一時(shí)異人也疾愈，與之同游清泉寺。寺在蘄水郭門外二里許，有王逸少洗筆泉，水極甘，下臨蘭溪，溪水西流。余作歌云：“山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無(wú)泥，蕭蕭暮雨子規(guī)啼。誰(shuí)道人生無(wú)再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞?！笔侨談★嫸鴼w。（《東坡志林·游沙湖》）25．解釋下面句中加點(diǎn)的字詞。（1）念無(wú)與為樂(lè)者

念：_________（2）相與步于中庭

相與：_________（3）下臨蘭溪

臨：_________（4）是日劇飲而歸

是：_________26．翻譯句子。⑴庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。⑵聞麻橋人龐安常善醫(yī)而聾，遂往求療。27．請(qǐng)用“/”符號(hào)給畫線的句子斷句。余戲之曰余以手為口君以眼為耳皆一時(shí)異人也疾愈28．【甲】【乙】?jī)晌膶懹谔K軾被貶黃州三年后，蘇軾在甲文自嘲與張懷民都是閑人，在乙文自嘲與龐安常都是異人，請(qǐng)結(jié)合兩文分析蘇軾的人生態(tài)度?！敬鸢浮?5．考慮，想到

共同，一起

靠近

這26．（1）庭院中的月光如積水般清明澄澈，（可以看到）水中有藻、荇交錯(cuò)縱橫，大概是竹子和柏樹的影子吧。（2）（我）聽說(shuō)麻橋有個(gè)叫龐安常的人，擅長(zhǎng)醫(yī)術(shù)，但是耳朵聾，就去請(qǐng)他治病。27．余戲之曰/余以手為口/君以眼為耳/皆一時(shí)異人也/疾愈。28．蘇軾被貶謫黃州雖然也曾落寞沉痛，但在甲文中他能悠閑欣賞明月美景，在乙文中他開懷暢飲，面對(duì)清泉流水寫詩(shī)表達(dá)老當(dāng)益壯，自強(qiáng)不息的情懷。兩段文字寄寓了蘇軾對(duì)美好大自然的喜愛之情和對(duì)人生境遇的感嘆，表現(xiàn)了曠達(dá)樂(lè)觀的人生態(tài)度?！窘馕觥?5．本題考查文言詞語(yǔ)解釋。（1）句意為：想到?jīng)]有（可以與我）共同游樂(lè)的人。念：考慮，想到。（2）句意為：我們便一同在庭院中散步。相與：共同，一起。（3）句意為：池下方有條蘭溪。臨：靠近。（4）句意為：這一天，喝得非常痛快才回去。是：這。26．本題考查句子翻譯。答此題要做到：字字落實(shí)，意譯、直譯相結(jié)合，意譯為主。句中的關(guān)鍵字詞有：⑴庭下：庭院中；空明：清明澄澈；交橫：交錯(cuò)縱橫；蓋：大概是。⑵聞：聽說(shuō)；善醫(yī)而聾：擅長(zhǎng)醫(yī)術(shù)，但是耳朵聾；往：前往；療：治病。27．本題考查句子停頓。句意為：我和他開玩笑說(shuō)：“我用手當(dāng)嘴巴，你用眼當(dāng)耳朵，我們兩個(gè)都是當(dāng)代的怪人?！辈『弥??！霸弧币鉃檎f(shuō)，后面是具體的內(nèi)容，中間可以斷開；“余以手為口”“君以眼為耳”句式相同可以斷開；“也”常做句末語(yǔ)氣詞，可以斷開；故此句停頓為：余戲之曰/余以手為口/君以眼為耳/皆一時(shí)異人也/疾愈。28．本題考查內(nèi)容理解。根據(jù)甲文“月色入戶，欣然起行”可以感受到蘇軾賞月時(shí)的欣喜；根據(jù)甲文“懷民亦未寢，相與步于中庭”可以感受到有志同道合朋友一起賞月的開心；根據(jù)甲文“何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳”可以感受到作者雖然遭遇貶謫，但是心胸曠達(dá)，還能以此自嘲；根據(jù)乙文“余以手為口，君以眼為耳，皆一時(shí)異人也”可以感受到蘇軾自嘲為“異人”，也可感受到他的豁達(dá)；根據(jù)乙文“誰(shuí)道人生無(wú)再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞”和“是日劇飲而歸”可以感受到蘇軾與龐安常開懷暢飲，并借詩(shī)詞表達(dá)了老當(dāng)益壯、自強(qiáng)不息的情懷；結(jié)合兩篇文字綜合來(lái)看，蘇軾雖遭貶謫，但并未意志消沉，而是借自然美景，排解內(nèi)心的憂愁，從而表現(xiàn)了他樂(lè)觀豁達(dá)的人生態(tài)度?！緟⒖甲g文】乙：黃州東南三十里有個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)沙湖，又稱螺螄店。我在那里買了幾畝田，于是去那里觀察田地，得了病。聽說(shuō)有個(gè)麻橋人龐安常醫(yī)術(shù)高明但耳朵聾，就去他那里請(qǐng)他看病。龐安常雖然耳朵聾，可是聰明領(lǐng)悟超過(guò)一般人，用紙給他寫字，寫不了幾個(gè)，就能夠懂得別人的意思。我和他開玩笑說(shuō)：“我用手當(dāng)嘴巴，你用眼當(dāng)耳朵，我們兩個(gè)都是當(dāng)代的怪人?！辈『弥?，和他一同游覽清泉寺。寺在蘄水縣城外兩里多路，那里有個(gè)王羲之的洗筆池，水很甘美，池下方有條蘭溪，溪水往西流。我作了一首詩(shī)歌：“山下短短的蘭芽浸在溪水中，松林里沙子路上干凈沒(méi)有污泥，晚間蕭蕭細(xì)雨里子規(guī)啼鳴。誰(shuí)說(shuō)是人老了不再年輕？你看那流水還能向西，不要因?yàn)槟昀暇统稹S雞催曉’‘朱顏易逝’那種消極悲觀的歌曲?！边@一天，喝得非常痛快才回去。（七）（2022·河南南陽(yáng)·三模）閱讀下面兩個(gè)語(yǔ)段，完成小題。（一）元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（選自蘇軾《記承天寺夜游》）（二）自足下謫江陵至于今，凡枉贈(zèng)答詩(shī)僅百篇。仆既受足下詩(shī)，又諭足下此意，常欲承答來(lái)旨，致足下前……今俟罪潯陽(yáng)，除盥櫛①食寢外無(wú)余事，因覽足下去通州日所留新舊文二十六軸，開卷得意，忽如會(huì)面，心所畜②者，便欲快言，往往自疑，不知相去萬(wàn)里也。既而憤悱之氣，思有所濁，遂追就前志，勉為此書，足下幸試為仆留意一省。（節(jié)選自白居易《與元九書》，有刪改）注：①盥櫛（ɡuànzhi）：梳洗。②畜：蓄積，儲(chǔ)藏。29．下列選項(xiàng)中加點(diǎn)詞語(yǔ)意思都相同的一項(xiàng)是（

）A．解衣欲睡

善解人意

通俗易解B．遂至承天寺尋張懷民

功成名遂

遂心如意C．懷民亦未寢

廢寢忘食

寢食難安D．但少閑人如吾兩人者耳

飲少輒醉

少不更事30．把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。31．語(yǔ)段（一）中“念無(wú)與為樂(lè)者”中的“念”字具有怎樣的作用？請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。32．蘇軾與張懷民，白居易與元九是兩對(duì)好友，你更欣賞哪對(duì)好友的相處之道？從中得到了哪些啟發(fā)？【答案】29．C30．庭院中的月光如積水般清明澄澈，仿佛有藻、荇交錯(cuò)其中，大概是竹子和柏樹的影子吧。31．①“念”字下筆輕淡，實(shí)則意味深長(zhǎng)，引出下文。②表現(xiàn)出作者的心理活動(dòng)，由歡欣轉(zhuǎn)入思考，情感也顯得跌宕起伏。32．示例一：更欣賞蘇軾與張懷民。蘇軾雖處貶謫中，但超脫于物喜己悲，興來(lái)即往尋伴；張懷民不因世俗炎涼而生嫌隙，有呼即應(yīng)。二人夜游而樂(lè)，自在閑適，這種感情難能可貴。示例二：更欣賞白居易與元九。白居易遭到貶謫，沒(méi)有自怨自艾，而是瀏覽文章并有所收獲；元九時(shí)常通過(guò)書信與白居易交流，以寬慰朋友，兩人感情深厚，精神相契。這種境界，令人心向往之?！窘馕觥?9．A．解開/了解/明白；B．于是/成就/順；C．都譯為“睡覺(jué)”；D．缺少/數(shù)量少/年紀(jì)輕；故選C。30．本題考查學(xué)生對(duì)句子翻譯能力。我們?cè)诜g句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語(yǔ)序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。重點(diǎn)詞有：空明，形容水的澄澈；藻、荇，均為水生植物；交橫，交錯(cuò)縱橫；蓋，大概是。31．本題考查語(yǔ)句理解。（一）文“念無(wú)與為樂(lè)者”意思是：考慮到?jīng)]有和我一起游樂(lè)的人。“念”有“考慮、想到”之意；作者感受到月色的美好先是“欣然”，內(nèi)心愉悅，爾后轉(zhuǎn)入“思考”，表現(xiàn)出作者心思的轉(zhuǎn)變，情感富有變化，使文章跌宕起伏；聯(lián)系后文“遂至承天寺尋張懷民”可知，正是有了前文的“念（考慮）”，才有了后文的尋友賞月，“念”字意味深長(zhǎng)，引出下文。32．本題考查文章內(nèi)容理解及拓展延伸。（一）文：背景：蘇軾因“烏臺(tái)詩(shī)案”被貶黃州；聯(lián)系“月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民”可知，蘇軾被貶此地，感受到月色美好便尋友賞月，隨性而為，率性灑脫，超脫于物喜己悲，內(nèi)心曠達(dá)；“懷民亦未寢，相與步于中庭”，寫懷民與蘇軾相伴，在院中散步賞景，張懷民未因世態(tài)變化而冷落蘇軾，兩人月夜閑庭信步，自在閑適，足見兩人友誼深厚，令人欽羨。（二）文：（二）文選自白居易《與元九書》，是白居易寫給元九的書信；第一段“自足下謫江陵至于今，凡枉贈(zèng)答詩(shī)僅百篇。仆既受足下詩(shī)，又諭足下此意，常欲承答來(lái)旨”，第二段“今俟罪潯陽(yáng)，除盥櫛食寢外無(wú)余事，因覽足下去通州日所留新舊文二十六軸，開卷得意，忽如會(huì)面，心所畜者”，寫元九時(shí)常通過(guò)書信與白居易交談，寬慰友人，感情真摯，精神契合；在白居易被貶后，沒(méi)有抑郁滿懷，而是讀元九以前的書信，每讀一遍便有新的收獲，他們的情誼不受時(shí)空的限制，令人欽羨。明確觀點(diǎn)，再結(jié)合對(duì)應(yīng)的內(nèi)容談理由即可?！緟⒖甲g文】（二）自從你被貶到江陵府到現(xiàn)在，你贈(zèng)送和酬答我的詩(shī)已近一百首了。我既然接受了你的詩(shī)，又理解了你這番意圖，也就常常想要回答來(lái)信，送到你的面前……現(xiàn)在被貶調(diào)到潯陽(yáng)任職，除去起居飲食之外，沒(méi)有別的事可做，于是就瀏覽你到通州去時(shí)留下的二十六軸新舊文章，開卷閱讀領(lǐng)會(huì)其中的含意，真好像和你會(huì)面談心一樣。我長(zhǎng)時(shí)蓄積于內(nèi)心的想法，便想一吐為快，常常感覺(jué)你還在面前，竟忘記了你是在遙遠(yuǎn)的通州。沒(méi)過(guò)多久，我心里怨恨的感情（想要有所發(fā)泄），思緒很亂，于是追想起此前的心愿，勉力地寫了這封信。希望有幸讓您試著為我用心看一看。（八）（2022·江蘇蘇州·二模）閱讀下面的文言文，完成后面的題目。（甲）月夜游寶石山記都穆壬戌①秋，八月既望，予至杭，望西湖之上有寶石山甚勝，將以斯夕玩月其上。故人周學(xué)諭與予自山之陰而登，酌元學(xué)士黃晉卿②讀書之軒，俯瞰全湖，一碧萬(wàn)頃，而吳山前據(jù)，類屏障然。其余若鳳凰、南屏之山，萬(wàn)松、慈云之嶺，又皆蜿蜒回拱，欲趨而先。其東則錢塘之江，彌漫浩渺，極目無(wú)際，而西陵諸山，出沒(méi)煙霏翠靄間，誠(chéng)天下之絕境也。夕陽(yáng)既沒(méi)，明月在軒，山姿水色，倏焉而變。予情愈豁，飛觴痛飲，巡闌忘寐，蓋不知夜之幾何，恍然若置身廣寒清虛之府，樂(lè)可言耶！余性好月，丙辰中秋，嘗玩之于揚(yáng)子江之金山，每夸于人，以為平生奇觀。今復(fù)玩于此，殆造物者之不吾靳③而亦豈易得哉！夫湖山月色，千古常新，第以人情之異，故悲喜隨焉。前乎吾者賞與否，其悲與喜固不可得而知也。（《天下名山游記選》）注釋：①壬戌：明孝宗弘治十五年（1502）。②黃晉卿：黃溍，元人。③靳：吝惜。（乙）元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（《記承天寺夜游》蘇軾）33．請(qǐng)寫出下列句子中詞的意思。（1）類屏障然

類：（2）望西湖之上有寶石山甚勝

勝：（3）誠(chéng)天下之絕境也

誠(chéng)：（4）第以人情之異

第：34．請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下面句子的意思。將以斯夕玩月其上。35．下列詩(shī)句中，與“夫湖山月色，千古常新，第以人情之異，故悲喜隨焉”一句所表達(dá)的情與景關(guān)系（賞景之理）不一致的是（

）A．感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。（杜甫）B．月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。（張繼）C．少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊云低、斷雁叫西風(fēng)。（代：蔣捷《虞美人·聽雨》）D．了卻君王天下事，贏得生前身后名。（棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）36．（甲）（乙）兩段文字都對(duì)月色進(jìn)行了描寫。請(qǐng)結(jié)合文段中的劃線句子，分析說(shuō)明兩文寫法的不同；并說(shuō)說(shuō)兩文作者感情的差異?！敬鸢浮?3．（1）類：像，類似

（2）勝：優(yōu)美

（3）誠(chéng)：實(shí)在、確實(shí)

（4）第：僅，只34．將在這個(gè)晚上到（在）這寶石山上賞玩月亮。35．D36．寫法：【甲】文中，“夕陽(yáng)既沒(méi)，明月在軒，山姿水色，倏焉而變。予情愈豁，飛觴痛飲，巡闌忘寐，蓋不知夜之幾何，恍然若置身廣寒清虛之府，樂(lè)可言耶！”正面?zhèn)让婷鑼懴嘟Y(jié)合，正面直接描寫月色“倏焉而變”之美妙，側(cè)面寫自己的陶醉之情突出月色之美妙。【乙】文中，“庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也?！庇帽扔?，將月色比作水，突出月色的皎潔。感情：【甲】文抒發(fā)的是作者賞月時(shí)愉悅陶醉之情?！疽摇课脑?shī)人因“閑”而能盡情欣賞月色的欣慰、陶醉的樂(lè)觀豁達(dá)，也有懷才不遇的失落惆悵悲涼。【解析】33．本題考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。解釋詞語(yǔ)要注意理解文言詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意：像道屏障。類：像，類似；（2）句意：看見西湖岸上有一座寶石山風(fēng)景很優(yōu)美。勝：優(yōu)美；（3）句意：確實(shí)是天下絕美的勝境啊。誠(chéng)：實(shí)在、確實(shí)；（4）句意：這只是根據(jù)人的心情的而有所不同。第：僅，只。34．本題考查學(xué)生對(duì)句子翻譯能力。我們?cè)诜g句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語(yǔ)序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。重點(diǎn)詞有：斯：這；夕：指晚上；玩月：賞玩月亮，賞月。35．“夫湖山月色，千古常新，第以人情之異，故悲喜隨焉”意思是：湖的風(fēng)光，山的景色，千年以來(lái)就是永遠(yuǎn)不會(huì)消失的，這只是根據(jù)人的心情的而有所不同，所以景物的悲、喜也就隨著變化。寫人們因景色不同內(nèi)心情感也隨之變化，即“以物喜，以己悲”；A．句意：感于戰(zhàn)敗的時(shí)局，看到花開而潸然淚下，內(nèi)心惆悵怨恨，聽到鳥鳴而心驚膽戰(zhàn)。寫詩(shī)人觸景生情，與本文表達(dá)的情與景關(guān)系（賞景之理）一致；B．句意：月亮已落下烏鴉啼叫寒氣滿天，江邊楓樹與船上漁火，難抵我獨(dú)自傍愁而眠。寫秋夜寂寥，因月落、烏啼而心生愁緒，難以入眠；與本文表達(dá)的情與景關(guān)系（賞景之理）一致；C．句意：年少的時(shí)候，歌樓上聽雨，紅燭盞盞，昏暗的燈光下羅帳輕盈；人到中年，在異地的小船上，看蒙蒙細(xì)雨，茫茫江面，水天一線，西風(fēng)中，一只失群的孤雁陣陣哀鳴。講作者少年、壯年時(shí)聽雨的不同感受，少年只知追歡逐笑享受陶醉；壯年飄泊孤苦觸景傷懷，觸景生情；與本文表達(dá)的情與景關(guān)系（賞景之理）一致；D．句意：我一心想替君主完成收復(fù)國(guó)家失地的大業(yè)，取得世代相傳的美名。寫作者一心只為實(shí)現(xiàn)收復(fù)失地的祖國(guó)大業(yè)，留下功勛，展現(xiàn)了作者的滿腔愛國(guó)熱情；作者感情與景物無(wú)關(guān)；故選D。36．本題考查對(duì)比閱讀。寫法：【甲】文“夕陽(yáng)既沒(méi)，明月在軒，山姿水色，倏焉而變”，寫陽(yáng)西下，明月照在軒廊上，山容水色，變幻多姿；運(yùn)用直接描寫（正面描寫）展現(xiàn)月色“倏焉而變”的美妙之景；“予情愈豁，飛觴痛飲，巡闌忘寐，蓋不知夜之幾何，恍然若置身廣寒清虛之府”，寫作者沉浸于眼前的景致之中，舉杯痛飲，閑庭信步，忘記入睡，忘記到了什么時(shí)辰；運(yùn)用間接描寫（側(cè)面描寫），寫作者的陶醉之情突出月色之美妙?！疽摇课摹巴ハ氯绶e水空明，水中藻、荇交橫”，寫月光照在庭院里像積滿的清水一樣澄澈透明，水中水藻、水草縱橫交錯(cuò)，水中水藻、水草縱橫交錯(cuò)，原來(lái)是院中竹子和柏樹的影子。將月色比作水，將竹柏的影子比作藻荇，運(yùn)用比喻的修辭手法，突出月色的皎潔。感情：【甲】文作者借景抒情，通過(guò)寫月下之景的美好，表現(xiàn)作者賞月時(shí)愉悅陶醉之情；聯(lián)系【乙】文“何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳”可知，作者先對(duì)澄澈透明的美妙的月色作了生動(dòng)形象的描繪，表達(dá)了作者對(duì)月光的愛慕，對(duì)自然生活的向往與欣賞；后用“閑人”自比，和“忙人”（朝廷官員小人）對(duì)比，表現(xiàn)對(duì)“忙人”的鄙夷與諷刺，既表現(xiàn)了懷才不遇的失落惆悵悲涼，又表現(xiàn)了作者隨緣自適的樂(lè)觀豁達(dá)心胸?！緟⒖甲g文】（甲）明孝宗弘治十五年的秋天，八月十六日，我到了杭州，（遠(yuǎn)遠(yuǎn)）看見西湖岸上有一座寶石山風(fēng)景很優(yōu)美，將在這個(gè)晚上到（在）這寶石山上賞玩月亮。老朋友周學(xué)諭和我從山北攀登而上，在元代黃晉卿學(xué)土讀書的屋子里飲酒，俯瞰全湖，萬(wàn)頃碧水，吳山在湖東南像道屏障。其余如鳳凰山、南屏山，萬(wàn)松嶺、慈云嶺等，又都蜿蜒回環(huán)，像是想要爭(zhēng)先往前。東面是錢塘江，浩浩渺渺，一望無(wú)際，而西陵的群山出沒(méi)于水煙之間，確實(shí)是天下絕美的勝境啊。夕陽(yáng)西下，明月照在軒廊上，山容水色，變幻多姿。我的心情十分舒暢，舉杯痛飲，在廊間閑步而忘記入睡，竟不知夜深到了什么時(shí)辰，仿佛置身在月宮中，快樂(lè)得無(wú)話可說(shuō)了！我生性就喜歡月亮，丙辰年的中秋，我曾經(jīng)在揚(yáng)子江的金山上賞月，常向別人夸耀，認(rèn)為那是我平生少見的奇異的景象。今天又到了這里賞月，今天又到了這里賞月，才知原來(lái)是造物者對(duì)我不吝惜，這哪里是容易遇到的呢？湖的風(fēng)光，山的景色，千年以來(lái)就是永遠(yuǎn)不會(huì)消失的，這只是根據(jù)人的心情的而有所不同，所以景物的悲、喜也就隨著變化。在我前面來(lái)的是否賞到月亮的，他的心情是悲是喜我就不得而知了。（九）（2022·遼寧沈陽(yáng)·二模）閱讀選文，完成問(wèn)題?！炯住坑洺刑焖乱褂翁K軾元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳?！疽摇看阂寡鐝牡堍偬一▓@序李白夫天地者，萬(wàn)物之逆旅也；光陰者百代之過(guò)客也而浮生若夢(mèng)，為歡幾何？古人秉燭夜游，良有以②也。況陽(yáng)春召我以煙景，大塊③假我以文章④。會(huì)桃花之芳園，序⑤天倫之樂(lè)事。群季⑥俊秀，皆為惠連⑦；吾人詠歌，獨(dú)慚康樂(lè)。幽賞未已，高談轉(zhuǎn)清。開瓊筵以坐花，飛羽觴而醉月。不有佳詠，何伸雅懷？如詩(shī)不成，罰依金谷酒數(shù)⑧?！咀⑨尅竣?gòu)牡埽禾玫?。②以：原因。③大塊：大自然。④文章：繽紛的色彩。⑤序：通“敘”。⑥群季：諸弟。兄弟長(zhǎng)幼之序，曰伯、仲、叔、季，故以季代稱弟。⑦惠連：南宋時(shí)文學(xué)家謝惠連，謝靈運(yùn)之弟。⑧金谷酒數(shù)：《金谷詩(shī)序》記載的宴飲的慣例，罰酒三杯。37．選出加點(diǎn)字意思和用法相同的一項(xiàng)（

）A．古人秉燭夜游，良有以也

此皆良實(shí)，志慮忠純（《出師表》）B．會(huì)桃花之芳園

遷客騷人，多會(huì)于此（《岳陽(yáng)樓記》）C．群季俊秀，皆為惠連

不足為外人道也（《桃花源記》）D．飛羽觴而醉月

鳴之而不能通其意（《馬說(shuō)》）38．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯句子（1）夫天地者，萬(wàn)物之逆旅也。（2）況陽(yáng)春召我以煙景，大塊假我以文章39．用“/”給下面的句子斷句（斷兩處）光陰者百代之過(guò)客也而浮生若夢(mèng)40．回答問(wèn)題。甲乙兩文均融敘事、寫景、議論于一爐，一個(gè)“夜游”，一個(gè)“夜宴”。蘇軾以A_______排遣悲涼，李白以B_______抒發(fā)雅懷。境遇不同，心態(tài)也不同，甲文中最能表達(dá)作者復(fù)雜心境的一個(gè)詞語(yǔ)是C_______，兩文作者共同的人生態(tài)度是；D_______（AD用自己的話概括，BC用文中的詞句。）【答案】37．B38．（1）天地，是萬(wàn)物的客舍。（2）況且溫暖的春天用艷麗景色召喚我，大自然把繽紛的色彩借給我。39．光陰者/百代之過(guò)客也/而浮生若夢(mèng)40．賞月（散步）

佳詠

閑人

豁達(dá)樂(lè)觀、熱愛生活（自然）【解析】37．A．副詞，確實(shí)/形容詞，忠良；B．都為動(dòng)詞，都譯為“相聚”；C．動(dòng)詞，是/介詞，對(duì)、向；D．表順承，可不譯/表轉(zhuǎn)折，但是、卻；故選B。38．本題考查學(xué)生對(duì)句子翻譯能力。我們?cè)诜g句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語(yǔ)序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。重點(diǎn)詞有：（1）本句為判斷句；之：的；逆旅：客舍；（2）況：況且；陽(yáng)春：指溫暖的春天；召：召喚；以：用；煙景：艷麗景色，美麗的景色；大塊：大自然；假：借；文章：繽紛的色彩。39．本題考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，結(jié)合語(yǔ)法，然后斷句。句意：光陰是古往今來(lái)的過(guò)客。死生的差異，就好像夢(mèng)與醒的不同（紛紜變換，不可究詰）。“光陰者”為主語(yǔ)，在主語(yǔ)后應(yīng)斷一處；“也”為句末虛詞，應(yīng)在“也”后斷一處；故斷為：光陰者/百代之過(guò)客也/而浮生若夢(mèng)。40．本題考查文言文內(nèi)容理解。第一空：根據(jù)【甲】文“相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”可知，蘇軾見月色美好于是尋找好友張懷民一同到院中散步賞月以排遣內(nèi)心的悲涼。第二空：【乙】文“不有佳詠，何伸雅懷？”意思是：沒(méi)有好詩(shī)，怎能抒發(fā)高雅的情懷？以反問(wèn)的語(yǔ)句表達(dá)李白內(nèi)心的想法，即要通過(guò)吟詠好詩(shī)來(lái)抒發(fā)自己高雅的情懷，應(yīng)用原文“佳詠”一詞填空。第三空：【甲】文最能表達(dá)作者復(fù)雜心境的一個(gè)詞語(yǔ)是“閑人”，貶謫的悲涼，人生的感慨，賞月的欣喜，漫步的悠閑都包含其中。作者“解衣欲睡”的時(shí)候，“月色入戶”，于是“欣然起行”，月光難得，不免讓人欣喜?？墒菦](méi)有人和自己共同賞月，只好去找同樣被貶的張懷民，這里面蘊(yùn)含著貶低的悲涼與人生的感慨；兩人漫步中庭，賞澄澈透明的美妙的月下之景，又是悠閑的。結(jié)尾自比“閑人”，透露出作者在貶低中雖感慨幽微，而又隨緣自適，自我排遣的特殊心境；表達(dá)了作者對(duì)月光的愛慕，抒發(fā)了作者自解、自矜、自嘲，對(duì)自然生活的向往與欣賞。第四空：【甲】文“但少閑人如吾兩人者耳”，表達(dá)的感情是微妙而復(fù)雜的，貶謫的悲涼，人生的感慨，賞月的欣喜，漫步的悠閑都包含其中；作者被貶此地，見月色美好，于是尋找好友張懷民一同到院中散步賞月，表達(dá)了作者對(duì)月光的愛慕，抒發(fā)了作者自解、自矜、自嘲，對(duì)自然生活的向往，結(jié)尾用與“忙人（朝廷官員小人）”相對(duì)的“閑人”來(lái)寫自己，表現(xiàn)了對(duì)“忙人”的鄙夷與諷刺，表現(xiàn)了作者曠達(dá)樂(lè)觀的心胸。根據(jù)【乙】文“會(huì)桃花之芳園，序天倫之樂(lè)事。群季俊秀，皆為惠連……開瓊筵以坐花，飛羽觴而醉月”可知，本文記述了作者和眾兄弟在春夜聚會(huì)、飲酒賦詩(shī)的情景；聯(lián)系前文“夫天地者，萬(wàn)物之逆旅也；光陰者百代之過(guò)客也而浮生若夢(mèng)，為歡幾何？古人秉燭夜游，良有以也”可知，作者感嘆天地廣大，光陰易逝，人生短暫，歡樂(lè)甚少，而且還以古人“秉燭夜游”加以佐證，抒發(fā)了作者熱愛生活、熱愛自然的歡快心情，也顯示了作者俯仰古今的樂(lè)觀曠達(dá)的胸襟?！緟⒖甲g文】【乙】天地是萬(wàn)物的客舍，光陰是古往今來(lái)的過(guò)客。死生的差異，就好像夢(mèng)與醒的不同（紛紜變換，不可究詰），得到的歡樂(lè)，又能有多少呢？古人夜間執(zhí)著火炬游玩，確實(shí)是有原因啊。況且溫暖的春天用艷麗景色召喚我，大自然把繽紛的色彩借給我。相聚在桃花飄香的花園中，暢敘兄弟間快樂(lè)的往事。弟弟們英俊優(yōu)秀，個(gè)個(gè)都有謝惠連那樣的才情，而我作詩(shī)吟詠，卻慚愧不如謝靈運(yùn)。清雅的賞玩不曾停止，高談闊論又轉(zhuǎn)向清言雅語(yǔ)。擺開筵席來(lái)坐賞名花，快速地傳遞著酒杯醉倒在月光中。沒(méi)有好詩(shī)，怎能抒發(fā)高雅的情懷？倘若有人作詩(shī)不成，就要按照當(dāng)年宴飲的慣例，罰酒三杯。（十）（2022·河南·模擬預(yù)測(cè)）閱讀選文，完成下面小題?！炯住吭S六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳?！疽摇坑鄧L寓居惠州嘉佑寺，縱步松風(fēng)亭①下。足力疲乏，思欲就亭止息。望亭宇②尚在木末③，意謂是如何得到？良久，忽曰：“此間有甚么歇不得處？”由是如掛鉤之魚，忽得解脫，若人悟此，雖兵陣相接，鼓聲如雷霆進(jìn)則死敵退則死法，當(dāng)恁④么時(shí)也不妨熟歇。（選自蘇軾《記游松風(fēng)亭》）【注釋】①松風(fēng)亭：在今廣東省惠陽(yáng)縣東彌陀寺后山嶺上。②宇：屋檐。③木末：樹梢。④恁（nèn）；那。41．下面句子中加點(diǎn)詞意思或用法相同的一組是（

）A．足力疲乏

不足為外人道也（《桃花源記》）B．若人悟此

皆若空游無(wú)所依（《小石潭記》）C．雖兵陣相接

雖乘奔御風(fēng)，不以疾也（《三峽》）D．當(dāng)恁么時(shí)也不妨熟歇

當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原（《出師表》）42．請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下句子。（1）余嘗寓居惠州嘉佑寺，縱步松風(fēng)亭下。（2）忽曰：“此間有甚么歇不得處？”由是如掛鉤之魚，忽得解脫。43．請(qǐng)用“/”為下面的句子斷句。（斷兩處）鼓聲如雷霆進(jìn)則死敵退則死法44．【甲】【乙】?jī)晌姆謩e表現(xiàn)出蘇軾怎樣的形象特點(diǎn)？【答案】41．C42．（1）我曾經(jīng)寄居在惠州的嘉祐寺，信步走到松風(fēng)亭下。（2）忽然（對(duì)自己）說(shuō)：“這里有什么不能休息的呢？”于是（我的心情）好像已經(jīng)掛在漁鉤上的魚兒，忽然得到了解脫一樣。43．鼓聲如雷霆，進(jìn)則死敵，退則死法。44．【甲】壯志難酬，懷才不遇，苦悶，曠達(dá)樂(lè)觀，熱愛朋友；【乙】曠達(dá)豪邁，隨遇而安，樂(lè)觀灑脫?！窘馕觥?1．本題考查一詞多義。注意根據(jù)語(yǔ)境確定詞義。A.腳，腿/足以，值得；B.如果/好像；C.都翻譯為即使；D.到/應(yīng)當(dāng)；故選C。42．本題考查文言語(yǔ)句的翻譯。注意重點(diǎn)詞匯的翻譯。（1）余，我；嘗，曾經(jīng)；寓居，??；縱步，大步走。（2）忽，忽然；此間，這里；甚么，什么；由是，于是；如，好像。43．本題考查文言斷句。注意結(jié)合語(yǔ)境進(jìn)行斷句。句意：鼓聲就像雷聲一樣，想要前進(jìn)殺敵也是死，逃跑受到軍法處置也是死。結(jié)合句意斷句為：鼓聲如雷霆/進(jìn)則死敵/退則死法44．本題考查人物形象的把握。注意結(jié)合人物行為進(jìn)行分析。結(jié)合甲文中“念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民”“但少閑人如吾兩人者耳”分析，可知蘇軾是一個(gè)熱愛生活、親近朋友，雖然壯志難酬，但是樂(lè)觀豁達(dá)的人。結(jié)合乙文中“此間有甚么歇不得處”“由是如掛鉤之魚，忽得解脫”分析，可知蘇軾是一個(gè)樂(lè)觀豁達(dá)、隨性灑脫的人?！緟⒖甲g文】【乙】我曾經(jīng)住在惠州的嘉祐寺，信步走到松風(fēng)亭下，感到腿酸疲乏，很想找個(gè)能躺下的地方休息一下。抬頭望向松風(fēng)亭，還在高處，心想這么高，我可如何爬上去休息呢？就這樣想了一會(huì)兒，忽然對(duì)自己說(shuō)：“這里為什么就不能休息呢？為何要到亭子里才能休息?！庇谑切那橐幌伦臃潘闪?，好像已經(jīng)掛在漁鉤上的魚兒忽然得到了解脫。如果人們都能領(lǐng)悟隨遇而安的道理，即便是馬上就要上陣殺敵，耳邊聽得戰(zhàn)鼓聲聲，想到前進(jìn)殺敵也是死，逃跑受到軍法處置也是死，到那時(shí)，一樣能放下顧慮，很好地休息一番。（十一）（2022·江蘇連云港·二模）閱讀下面的古詩(shī)文，完成下面小題?！炯住坷戏蛄陌l(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂襲，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。（選自蘇軾《江城子·密州出獵》）【乙】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步干中庭。庭下如積水空明，水中藻、薦交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（選自蘇軾《記承天寺夜游》）【丙】①予至扶風(fēng)之明年，始治官舍。為亭于堂之北，而鑿池其南，引流種木，以為休息之所。是歲之春，雨麥于岐山之陽(yáng)，其占為有年。既而彌月不雨，民方以為憂。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以為未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相與慶于庭，商賈相與歌于市，農(nóng)夫相與忭于野，憂者以喜，病者以愈，而吾亭適成。②于是舉酒于亭上，以屬客而告之，曰：“五日不雨可乎？”曰：“五日不雨則無(wú)麥。”“十日不雨可乎？”曰：“日不雨則無(wú)禾?！薄盁o(wú)麥無(wú)禾，歲且薦饑，獄訟繁興，而盜賤滋熾。則吾與二三子雖欲優(yōu)游以樂(lè)于此亭其可得耶？今天不遺斯民，始旱而賜之以雨。使吾與二三子得相與優(yōu)游以樂(lè)于此亭者，皆雨之賜也。其又可忘耶？”③既以名亭，又從而歌之，曰：“使天而雨珠，寒者不得以為襦；使天而雨玉，饑者不得以為粟。一雨三日，伊誰(shuí)之力？民曰太守。太守不有，歸之天子。天子曰不然，歸之造物。造物不自以為功，歸之太空。太空冥冥，不可得而名。吾以名吾亭?！保ㄟx自蘇軾《喜雨亭記》）45．根據(jù)詞典常用義，結(jié)合語(yǔ)境給加點(diǎn)字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?。?）念無(wú)與為樂(lè)者()

A．愛憐

B．想法，年頭

C．思考，考慮

D．憂慮

（2）但少閑人如吾兩人者耳()

A．只，僅，只是

B．不過(guò)，可是

C．徒然

D．又如

（3）始治官舍()

A．治理；管理

B．修筑，修建

C．整頓，訓(xùn)練

D．研究

（4）既而彌月不雨()

A．整，滿

B．更加，越發(fā)

C．廣

D．充滿46．用“/”給文中畫波浪線的句子的劃分停頓。（限兩處）則吾與二三子雖欲優(yōu)游以樂(lè)干此亭其可得耶？47．“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”是詞中的名句，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理解。48．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中三處畫橫線的句子。（1）懷民亦未寢，相與步于中庭。（2）今天不遺斯民，始旱而賜之以雨。（3）使天而雨玉，饑者不得以為粟。49．【丙】文表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？50．根據(jù)你的讀書積累，結(jié)合上述三則材料談一談你對(duì)蘇軾的認(rèn)識(shí)?！敬鸢浮?5．C

A

B

A46．則吾與二三子/雖欲優(yōu)游以樂(lè)于此亭/其可得耶？47．運(yùn)用典故，表現(xiàn)了作者渴望為國(guó)御敵立功，報(bào)效國(guó)家的雄心壯志和關(guān)心國(guó)家命運(yùn)的愛國(guó)精神。48．（1）張懷民也沒(méi)有睡覺(jué)，于是我們一起在院子中散步。（2）現(xiàn)在上天不遺棄這里的人民，剛剛有了干旱的跡象就降下雨來(lái)。（3）假如上天下白玉，挨餓的人不能把它當(dāng)作糧食。49．作者關(guān)心民生