2023年大班上學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)

第7頁(yè)共7頁(yè)2023年?大班上學(xué)期?教育教學(xué)工?作總結(jié)一?、所做的工?作(一)?堅(jiān)持直觀教?學(xué)。在教?幼兒學(xué)習(xí)數(shù)?學(xué)的組成及?加減的時(shí)候?，我使用了?大量的教具?幫助教學(xué)。?如在學(xué)習(xí)4?的組成及加?減時(shí)，我設(shè)?計(jì)的主題是?果園，孩子?們看到圖片?內(nèi)容很快提?出:樹(shù)上原?來(lái)有___?個(gè)蘋(píng)果，掉?了___個(gè)?，樹(shù)上還剩?幾個(gè)蘋(píng)果??可見(jiàn)形象直?觀的圖片教?具，是幫助?孩子提問(wèn)和?學(xué)習(xí)的最好?幫手。(?二)重視培?養(yǎng)孩子的學(xué)?習(xí)興趣。?在教學(xué)中，?我不僅讓孩?子學(xué)會(huì)回答?老師提出的?問(wèn)題，過(guò)度?到能自己學(xué)?會(huì)提問(wèn)。在?活動(dòng)中，一?些幼兒不懂?得表達(dá)心中?的疑惑。也?就是說(shuō)不懂?得提問(wèn)題。?在教學(xué)過(guò)程?中，就更應(yīng)?該___他?們，想他們?所想，探明?幼兒好奇在?哪里，疑惑?在哪里，然?后引導(dǎo)幼兒?把心中的疑?惑用問(wèn)題的?方式表達(dá)出?來(lái)，把好奇?心轉(zhuǎn)化為一?個(gè)個(gè)問(wèn)題，?才能引起孩?子進(jìn)一步探?究的興趣。?這種從好奇?到提出問(wèn)題?的養(yǎng)成，對(duì)?孩子來(lái)說(shuō)將?會(huì)受益終身?。所以我在?上每一節(jié)數(shù)?學(xué)課時(shí)，都?盡量準(zhǔn)備豐?富的教具，?為孩子創(chuàng)設(shè)?有趣的問(wèn)題?情境，用彩?色和圖片去?刺激孩子的?視覺(jué)感官，?來(lái)激發(fā)孩子?學(xué)習(xí)的興趣?。(三)?開(kāi)展游戲式?的教學(xué)活動(dòng)?在課前我?認(rèn)真分析教?材，畫(huà)好掛?圖，準(zhǔn)備好?所需教具。?幼齡兒童都?是好動(dòng)的，?以游戲進(jìn)行?教學(xué)可以增?強(qiáng)他們對(duì)數(shù)?學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)?趣，并能讓?孩子們?cè)谳p?松、快樂(lè)的?情景下展開(kāi)?與數(shù)學(xué)的第?一類(lèi)接觸，?在學(xué)習(xí)歷程?中積累足夠?的操作經(jīng)驗(yàn)?，讓孩子們?更喜歡數(shù)學(xué)?并養(yǎng)成主動(dòng)?探索，追求?知識(shí)的興趣?和養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?。(四)?家長(zhǎng)與老師?的密切合作?家庭是幼?兒活動(dòng)時(shí)間?最長(zhǎng)的場(chǎng)所?，父母是孩?子接觸時(shí)間?最久的對(duì)象?，家長(zhǎng)扮演?著極其重要?的角色，對(duì)?于孩子的認(rèn)?知與學(xué)習(xí)，?家長(zhǎng)不僅不?能缺席或忽?視，更該擔(dān)?負(fù)部分的責(zé)?任。所以在?活動(dòng)中本人?非常注重與?家長(zhǎng)溝通，?爭(zhēng)取家長(zhǎng)的?配合。讓家?長(zhǎng)參與孩子?的學(xué)習(xí)，協(xié)?作老師共同?構(gòu)建孩子的?心智與學(xué)習(xí)?能力的發(fā)展?。三、存?在的問(wèn)題及?原因(一?)有些課準(zhǔn)?備很多的材?料，但沒(méi)有?一一去準(zhǔn)備?。(二)?現(xiàn)代教育技?術(shù)在教學(xué)中?的運(yùn)用還不?夠。學(xué)校的?有些設(shè)施也?跟不上，像?我們學(xué)校還?算好了，有?多媒體教室?，但學(xué)前班?就沒(méi)有配套?的可見(jiàn)，自?己也沒(méi)有去?鉆研。(?三)自己的?教育觀念需?要不斷更新?，教學(xué)水平?有待進(jìn)一步?提高。比如?學(xué)生不動(dòng)的?問(wèn)題，有些?學(xué)生站起來(lái)?想解答，可?是我們就是?不讓?zhuān)?自己點(diǎn)名起?來(lái)講;又如?學(xué)生說(shuō)出一?些做題方法?是對(duì)的，但?由于不合常?規(guī)，就不予?肯定等，自?己的教學(xué)觀?念還跟不上?學(xué)生的發(fā)展?需要，還有?待進(jìn)一步學(xué)?習(xí)提高。?四、今后努?力的工作方?向及解決措?施(一)?根據(jù)兒童發(fā)?展的生理和?心理特征培?養(yǎng)學(xué)生自主?探索的能力?。重視以學(xué)?生的已有知?識(shí)經(jīng)驗(yàn)和生?活經(jīng)驗(yàn)為基?礎(chǔ)，提供學(xué)?生熟悉的情?景，幫助學(xué)?生理解并能?掌握數(shù)學(xué)知?識(shí)。(二?)增加聯(lián)系?時(shí)間的內(nèi)容?，使學(xué)生了?解現(xiàn)實(shí)生活?中的數(shù)學(xué)，?感受數(shù)學(xué)與?日常生活的?密切聯(lián)系，?用心感受數(shù)?學(xué)的美麗。?(三)重?視引導(dǎo)學(xué)生?自主探索，?合作交流的?學(xué)習(xí)方式，?讓學(xué)生在合?作交流與自?主探索的氣?氛中學(xué)習(xí)。?(四)把?握教學(xué)要求?，促進(jìn)學(xué)生?全面發(fā)展，?適當(dāng)改__?_價(jià)學(xué)生的?方法。總?之，在課堂?教學(xué)中，教?師應(yīng)在孩子?力所能及的?范圍內(nèi)，讓?孩子多動(dòng)、?多說(shuō)、多看?、多問(wèn)、多?表現(xiàn)、多思?考，盡量多?給孩子一點(diǎn)?思考的時(shí)間?和多動(dòng)的余?地，把提問(wèn)?的權(quán)利還給?孩子!學(xué)前?班數(shù)學(xué)成績(jī)?自然就有很?大進(jìn)步。?大班上學(xué)期?教育教學(xué)工?作總結(jié)范文?二回顧一?學(xué)期的工作?，在我跟幼?兒取得共同?成長(zhǎng)的過(guò)程?中，我心中?充滿感激。?我要感謝我?班的幼兒，?是他們讓我?感到工作中?不斷成長(zhǎng)的?快樂(lè)和對(duì)自?己逐步建立?的自信，是?他們給予了?我很多關(guān)于?教育的火花?。我還要感?謝我們班的?牛老師和鄧?老師對(duì)我工?作上的幫助?和支持，是?他們幫助我?很快的融入?了這個(gè)大_?__。現(xiàn)將?本學(xué)期的工?作總結(jié)如下?:一、在?教學(xué)方面?1、幼兒從?中班升入大?班，由于不?同層次的要?求，一切都?要從頭開(kāi)始?，不著急，?耐下心來(lái)進(jìn)?行教育、培?養(yǎng)、訓(xùn)練;?再教育、再?訓(xùn)練，不斷?進(jìn)行著反復(fù)?的工作，要?針對(duì)不同水?平、不同能?力的幼兒提?出不同的要?求，并且以?幼兒為主體?。2、在?針對(duì)大班幼?兒心理情況?，以發(fā)展幼?兒的獨(dú)立性?思維、大方?、開(kāi)朗的性?格為目標(biāo)，?從幼兒的實(shí)?際出發(fā)，注?意調(diào)動(dòng)幼兒?學(xué)習(xí)的積極?性和創(chuàng)造性?思維，培養(yǎng)?幼兒的學(xué)習(xí)?興趣為主要?目的。做到?課題與環(huán)境?結(jié)合，讓幼?兒感受到上?幼兒園的樂(lè)?趣。3、?在學(xué)習(xí)上，?生活上關(guān)心?愛(ài)護(hù)幼兒，?把他們的閃?光點(diǎn)放大，?盡量不在大?家面前指責(zé)?他們的缺點(diǎn)?或錯(cuò)誤，特?別是缺點(diǎn)突?出的孩子更?不能強(qiáng)化，?做到不用放?大鏡去看他?們的缺點(diǎn)?和弱點(diǎn)，相?反是要用放?大鏡去找他?們的點(diǎn)滴進(jìn)?步和微小變?化，在班級(jí)?中為他們樹(shù)?立自信。?4、在游戲?活動(dòng)時(shí)，認(rèn)?真觀察孩子?，了解孩子?，同孩子們?打成一片，?和孩子們一?起學(xué)習(xí)，一?起游戲，做?孩子們敬愛(ài)?的良師益友?。二。安?全方面安?全是幼兒園?的重中之重?，一切事物?都沒(méi)有孩子?的安全重要?。以前我對(duì)?安全沒(méi)有太?多的概念，?經(jīng)過(guò)時(shí)間的?磨合，我在?我力所能及?的情況下?不讓孩子能?接觸到的地?方存在安全?隱患。比如?:剪刀，小?刀，帶有尖?的東西等不?放在孩子觸?摸到的地方?。確保孩子?一天在園安?安全全的，?并安安全全?的離園。?但有時(shí)候也?會(huì)遺忘一些?小的細(xì)節(jié)，?以后我會(huì)更?加注意，連?一點(diǎn)細(xì)小的?細(xì)節(jié)都不放?過(guò)。三、?在家長(zhǎng)工作?方面今天?的幼兒是國(guó)?家未來(lái)的棟?梁之材，是?祖國(guó)明天的?希望。要使?之成為有用?之材，需要?老師和家長(zhǎng)?精心、科學(xué)?、合理而又?有針對(duì)性的?教育。我們?要充分利用?家長(zhǎng)早晚接?送幼兒的短?暫時(shí)間與家?長(zhǎng)交流、溝?通。了解和?介紹幼兒家?園的表現(xiàn)，?提出合理要?求，還可根?據(jù)不同家長(zhǎng)?的特點(diǎn)，從?實(shí)際出發(fā)，?采用多種方?式，積極而?有效地做好?家長(zhǎng)工作，?以取得他們?的信任和支?持，共同教?育好幼兒。?認(rèn)真填寫(xiě)按?時(shí)發(fā)放《幼?兒手冊(cè)》，?如實(shí)反映了?幼兒在園在?家學(xué)習(xí)、生?活情況。?四、心得體?會(huì)回顧一?學(xué)期的工作?，我深刻體?會(huì)到，教師?工作非常辛?苦，不僅擔(dān)?負(fù)著教授知?識(shí)的工作，?更擔(dān)負(fù)著培?育下一代的?重?fù)?dān)。老師?是孩子們_?__的教育?者、___?者和領(lǐng)導(dǎo)者?，也是幼教?教育工作主?力軍，老師?像孩子的媽?媽?zhuān)呛?子信賴(lài)的好?朋友。做一?名優(yōu)秀的幼?兒教師必須?具備愛(ài)心、?責(zé)任心，就?好像對(duì)孩子?要求，在對(duì)?待學(xué)習(xí)接受?慢的孩子多?點(diǎn)耐心，多?點(diǎn)關(guān)心，使?每個(gè)孩子在?期末都有不?同的變化，?全面、公平?的熱愛(ài)每一?名幼兒。我?要從幼兒心?理發(fā)展特點(diǎn)?出發(fā)，理解?他們的要求?和想法，信?任他們的潛?在能力，放?手讓幼兒在?實(shí)踐中鍛煉?、成長(zhǎng)。盡?管他們有很?多的不足,?但我對(duì)于他?們的每一點(diǎn)?進(jìn)步都有給?予鼓勵(lì),能?力差的幼兒?更要多給些?溫暖，理解?、尊重、用?心培育孩子?對(duì)___和?他人的愛(ài).?“三人行?必有我?guī)煛?，在教研活?動(dòng)中，我認(rèn)?真學(xué)習(xí)，我?感到人人都?是我的師長(zhǎng)?，我不懂的?東西還很多?，要學(xué)的東?西還很多。?通過(guò)這一次?次的自我反?思與實(shí)踐，?我覺(jué)得只有?堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)?、認(rèn)真做，?我才會(huì)更上?一層樓。我?在其她同事?的幫助下學(xué)?到了不少東?西，但在教?學(xué)活動(dòng)的語(yǔ)?言___上?仍有許多不?足之處。我?將在以后的?工作中不斷?的鞭策自己?多學(xué)，多想?、多思、多?試，為成為?一名優(yōu)秀的?幼教工作者?而不斷努力?。五、自?身的進(jìn)步?在本學(xué)期，?跟其他班老?師互相溝通?之中讓我在?學(xué)習(xí)娛樂(lè)的?同時(shí)思想上?也得到了升?華的體驗(yàn)，?同時(shí)也吸取?了他們多年?積累經(jīng)驗(yàn)之?談。幼師是?很有挑戰(zhàn)性?的工作，每?一個(gè)幼兒都?是一個(gè)世界?，要想成為?每一個(gè)幼兒?的朋友，要?想得到每一?個(gè)幼兒的信?任，需要付?出很多的心?血，用個(gè)人?的___力?征服幼兒，?要用自己的?熱情和朝氣?去感染幼兒?，我堅(jiān)信，?只要有責(zé)任?心，有愛(ài)心?的老師，有?配合幼兒園?工作的家長(zhǎng)?和一群聰明?、積極向上?的孩子，我?們大一班這?個(gè)大家庭下?一學(xué)期會(huì)有?更大的進(jìn)步?。大班上?學(xué)期教育教?學(xué)工作總結(jié)?范文三時(shí)?間飛逝，轉(zhuǎn)?眼間一個(gè)學(xué)?期馬上要結(jié)?束了。在即?將與孩子們?揮手道別的?日子里，我?和孩子們的?心牽在了一?起?；叵胛?們相處的點(diǎn)?點(diǎn)滴滴，記?錄著我們和?孩子、家長(zhǎng)?們的歡笑、?快樂(lè)及為了?孩子們而付?出的努力與?汗水。為了?使今后的工?作有所進(jìn)步?，使自己的?能力有所提?高，現(xiàn)將本?學(xué)期的工作?從以下幾個(gè)?方面做一個(gè)?總結(jié):一?、本在本學(xué)?期中，教學(xué)?課程有;語(yǔ)?言、數(shù)學(xué)、?英語(yǔ)、識(shí)字?、體育等。?我班共_?__名小朋?友，男生_?__個(gè)，女?生___個(gè)?，我所教的?課程有語(yǔ)言?、科學(xué)、音?樂(lè)、體育、?識(shí)字、安全?教育課等、?工作總結(jié)如?下:在語(yǔ)言?方面、我結(jié)?合實(shí)際展開(kāi)?了一系列的?主題活動(dòng)，?讓幼兒在語(yǔ)?言表達(dá)能力?、社交能力?、藝術(shù)審美?能力、動(dòng)手?操作能力等?都有了明顯?的提高。?我們所學(xué)的?兒歌，幼兒?差不多都能?脫口而出，?故事大部分?幼兒也能講?出，只有幾?個(gè)平常不怎?么張嘴的要?稍微提示才?能完整講出?，講整體來(lái)?說(shuō)掌握情況?還是不錯(cuò)。?識(shí)字方面:?稍微學(xué)了簡(jiǎn)?單的字，和?寫(xiě)字的比劃?，幼兒寫(xiě)的?還不錯(cuò)，很?多幼兒的字?寫(xiě)的都聽(tīng)漂?亮的，只有?那幾個(gè)新來(lái)?的在家不肯?寫(xiě)字，我們?老師也只能?讓他在學(xué)校?多寫(xiě)寫(xiě)，體?育每周我們?都保持一節(jié)?體育課及每?天保持幼兒?戶外活動(dòng)時(shí)?間，帶領(lǐng)幼?兒積極鍛煉?，醫(yī)學(xué)期以?來(lái)孩子們的?身體素質(zhì)提?高。、二?、重抓幼兒?的常規(guī)訓(xùn)練?，培養(yǎng)幼兒?良好的生活?和學(xué)習(xí)習(xí)慣?。本著我?班幼兒活潑?好動(dòng)的特點(diǎn)?，在培養(yǎng)幼?兒良好的常?規(guī)方面，我?嘗試做到以?下幾點(diǎn):?1、嚴(yán)格管?理，重抓“?養(yǎng)成教育”?，從思想、?行動(dòng)上認(rèn)真?落實(shí)“一切?為了孩子，?為了一切孩?子”的方針?，在工作中?努力做到認(rèn)?真負(fù)責(zé)、一?絲不茍，做?到不怕苦，?不怕累，不?怕難，時(shí)刻?保持樂(lè)業(yè)，?敬業(yè)，積極?向上的精神?狀態(tài)。2?、以身作則?，做幼兒學(xué)?習(xí)的榜樣，?嚴(yán)格要求幼?兒的言行，?對(duì)不良行為?及時(shí)的進(jìn)行?教育和糾正?。3、經(jīng)?常開(kāi)展一些?自理能力的?比賽(如疊?被、穿衣脫?鞋等)。?4、培養(yǎng)幼?兒良好的個(gè)?人衛(wèi)生習(xí)慣?，嚴(yán)格要求?愛(ài)護(hù)環(huán)境，?做到不亂涂?、亂扔、亂?畫(huà)，勤剪指?甲、勤洗手?洗臉等。?5、尊重幼?兒，在各種?活動(dòng)中做到?多鼓勵(lì)、多?表?yè)P(yáng)、少批?評(píng)。三、?安全與衛(wèi)生?方面。安?全工作是最?重要的工作?之一，保障?沒(méi)一個(gè)幼兒?的人身安全?，是每一個(gè)?教師者的職?任，在日常?生活中。我?會(huì)通過(guò)安全?教育課的時(shí)?間多引導(dǎo)幼?兒一些關(guān)于?防火、防洪?、防電、防?拐騙、防雷?雨天氣等等?的自我保護(hù)?意