2023學年完整版Unit5PALet'stalk教案

教學設計課題Alet’stalk單元Unit5Doyoulikepears?學科English年級三學習目標1.能夠聽懂并會說句型：Doyoulike…?Yes,Ido./No,Idon’t.2.能夠聽、說、認讀單詞：pear,apple,orange,banana.重點掌握句型Doyoulike…?Yes,Ido./No,Idon’t.難點句型Doyoulike…?Yes,Ido./No,Idon’t.教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖導入新課’schant2.轉盤游戲：教師先出示準備好的水果轉盤，然后轉動轉盤，待轉盤停止時，教師說：Ilike...學生根據(jù)指針所指的水果，快速回答：Ilike...邊唱邊做做游戲師生帶動作和學生一起熱身，為上課做準備,同時也與本課的情感文化教育有關講授新課T:Look!Whatdoyouseeinthepicture?（課件出示主情景圖，讓學生通過觀察，預測本單元主題。老師板書Doyoulikepears?揭示單元主題）T:Wow!Somuchfruit.Inthisunit,we’lllearnsomefruit.（借助單詞卡片展示幾種水果，板書并教授單詞fruit，pears.，讓學生跟讀這些單詞。）（課件出示ALet’stalk的圖片，介紹本課背景）T:Sarahandhermumwillgotothesupermarket.Whatwilltheybuy?（板書并引導學生猜測buy詞意）Listentothedialogueandchoosethepicture.播放本課時的課件，引導學生完成三幅場景圖的三選二的練習。（引導學生理解Let’sbuysomefruit.借助圖片學習新詞orange，pear，apple，然后跟讀課件中的音頻。）2.點擊課件，第二、三幅圖留下，第一幅消失。T:Whydotheybuypears?（課件出示句子）Mum:Doyoulikepears?Sarah:Yes,Ido.T:Whynotbuyoranges?（課件再次出示句子）Mum:Doyoulikeoranges?Sarah:No,Idon’t.學生朗讀句子并兩人一組操練Doyoulike…?以及兩種回答。（學生學習并操練新句子，這里老師要提醒學生該句中的水果要用復數(shù)）3.Playagame:What’smissing?以游戲的方式，加強對單詞的掌握。andsay.觀察圖片跟讀單詞聽錄音選圖片操練對話學生觀察圖片，預測單元主題，自然過渡到新對話背景的呈現(xiàn)，讓學生帶著問題看視頻，初步理解對話大意。從語境中提煉新詞、新句型進行學習。通過游戲來熟悉新詞。學生跟讀課件，理解對話內容。1.播放錄音，點讀模式下讓學生跟讀課件，再次理解對話內容。之后學生兩人一組朗讀對話，內化語言知識。2.Playabombgame.出示課件，告訴學生躲避炸彈，只讀不帶炸彈的單詞和句子，強化知識并鍛煉學生的反應能力。3.Pairwork:Let’splaywiththefruitcards.4.Groupwork假設你和你的小伙伴一起去超市買水果。模仿書中的對話，和小組同學創(chuàng)編新的對話。5.Pairwork:Let’splay出示課件，老師利用水果圖片先做示范，然后學生兩人一組，模仿書中的對話進行問答，之后找兩組學生展示。6.Doasurvey.7.創(chuàng)編對話。跟讀對話做游戲對話練習分角色朗讀課文，內化語言知識，注意指導學生不要固定一個角色，每個角色都要讀一讀。課堂小結Whathaveyoulearnedtoday?板書Unit5Doyoulike