-2022年部編版語文七2022年級(jí)下冊(cè)《說和做》設(shè)計(jì)

《說和做》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)

1、整體把握課文，領(lǐng)會(huì)文章思想內(nèi)容。

2、理清文章思路，把握文章嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)，理清過渡段的作用。（重點(diǎn)）3、學(xué)習(xí)聞一多嚴(yán)謹(jǐn)、謙遜的治學(xué)態(tài)度，言行一致的做人原則。（難點(diǎn)）

導(dǎo)入:同學(xué)們，你聽說過《七子之歌》嗎？你知道有哪七子嗎？你知道它的作者是誰嗎？那么這節(jié)課就讓我們穿越時(shí)空走近臧克家筆下聞一多先生，領(lǐng)略一下“大師筆下的大師巨人心中的巨人”的風(fēng)采！板書課題梳理文章內(nèi)容出示投影：學(xué)生朗讀課文，理清文章結(jié)構(gòu)，找出文中的四字短語，在書上標(biāo)記出來學(xué)生搶答（每生回答3個(gè)成語，不準(zhǔn)重復(fù)！勇于回答的學(xué)生小組加分）出示投影，歸納部分四字短語，學(xué)生齊讀1這些短語是修飾說還是做的？（做）2這些短語是從哪個(gè)方面來修飾他的做的？（學(xué)H者）3在這方面沒有出現(xiàn)對(duì)于說的修飾詞，可見他注重的是做，這正好對(duì)應(yīng)了課文中的哪一句關(guān)鍵句？（做了再說，做了不說）總結(jié)：這就是作為學(xué)者的聞一多說和做的特點(diǎn)出示投影：按照這樣的思路，下面這些短語是用來形容聞一多哪個(gè)方面的說和做的？（革命家）學(xué)生大聲齊讀這些短語作為革命家的聞一多說和做有什么特點(diǎn)？同學(xué)們從課文中找出關(guān)鍵句（他說了就做）師總結(jié)：作為學(xué)者的聞一多師做了再說，做了不說；作為革命家的聞一多是說了就做（板書）以上就是聞一多先生說和做的主要內(nèi)容，對(duì)于這些內(nèi)容得連綴，作者非常善于使用關(guān)鍵句，諸如：總起句、過渡句、總結(jié)句，同學(xué)們能找到嗎？學(xué)生分小組合作并討論學(xué)生回答并加分這篇文章中有總起句，總領(lǐng)全文；結(jié)尾有總結(jié)段，總結(jié)全文；中間有過渡段、過渡句，前呼后應(yīng)，中間能容層層銜接，環(huán)環(huán)相扣，這樣的結(jié)構(gòu)是一種非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膬?nèi)容結(jié)構(gòu)，這樣的行文特點(diǎn)同學(xué)們要借鑒學(xué)習(xí)！同學(xué)們，通過以上的學(xué)習(xí)，大體勾勒出了聞一多的形象輪廓，下面要進(jìn)一步靠近偉人，感受其偉大形象和人格魅力出示投影：同學(xué)們，作為學(xué)者的聞一多是一個(gè)怎樣的形象呢？在這一大部分中，最細(xì)致地描述了聞一多先生研究學(xué)問的是哪一段？（第3段）學(xué)生回答并感情地朗讀在這一段中哪個(gè)句子或哪個(gè)詞讓你對(duì)作為學(xué)者的聞一多留下了深刻的印象？到底是一個(gè)怎樣的印象？（學(xué)生找出并回答）出示投影：聞一多做研究時(shí)的圖片同學(xué)們通過想象，讓聞一多的形象鮮活起來！還原聞一多先生做研究時(shí)的情景！1、學(xué)生結(jié)合課文的學(xué)習(xí)通過想象進(jìn)行寫作2、學(xué)生在班級(jí)中進(jìn)行交流，進(jìn)一步感受聞一多先生的魅力八、小結(jié):根據(jù)同學(xué)們的合理想象我們看到了一個(gè)活靈活現(xiàn)的聞一多的形象，我們能感受到他治學(xué)中的喜怒哀樂，請(qǐng)同學(xué)們用幾個(gè)詞來歸納一下聞一多是一個(gè)怎樣的形象1、投影出示：聞一多是一個(gè)刻苦勤奮廢寢忘食作風(fēng)低調(diào)鍥而不舍有深沉情感爭分奪秒研究的人2、學(xué)生齊讀九、1、以上我們是用什么方法來感悟聞一多的形象的？（揣摩詞句合理想象）2、哪幾段最能體現(xiàn)聞一多革命家的形象？（16段-18段）3、學(xué)生有感情地朗讀，要讀出氣勢(shì)4、在這幾段中哪些詞或句子讓你難以忘懷觸動(dòng)最大？（學(xué)生搶答并加分）十師小結(jié)：1、出示投影：聞一多先生是一個(gè)有演說能力，大勇的，大無畏的，將生死置之度外的，有強(qiáng)烈愛國情感的革命家形象2、學(xué)生齊讀體會(huì)其形象十一、學(xué)生帶著這種情感再讀16---18自然段，師指導(dǎo)：16段：要有氣勢(shì)17段：語氣要堅(jiān)定18段：要讀出大無畏大義凜然的語氣十二、課堂檢測(cè)：本節(jié)課我們通過學(xué)習(xí)，讀懂了一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)，感悟到了一個(gè)血肉模糊的聞一多的形象，那么留在同學(xué)們腦海中還有沒有一些雅詞美句呢？合上書回憶一下?。▽W(xué)生回憶搶答）十一、課堂小結(jié)：通過本節(jié)課學(xué)習(xí)，我們領(lǐng)略了聞一多先生