2022年青海省西寧市海湖中學(xué)九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期末經(jīng)典試題含解析

2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期末模擬試卷注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)。回答非選擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無(wú)效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．下列敘述中，因果關(guān)系成立的是A．氧氣具有可燃性，可用作燃料B．氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用作保護(hù)氣C．石墨具有導(dǎo)電性，可用于制鉛筆芯D．.二氧化碳既不可燃也不支持燃燒，可用于生產(chǎn)碳酸飲料2．甲、乙、丙、丁為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖（反應(yīng)條件已略去），下列說(shuō)法不正確的是A．甲一定是單質(zhì) B．乙一定是化合物C．丙可能是水 D．丁可能是銅3．下列變化屬于化學(xué)變化的是（）A．鐵水鑄成鍋 B．酒精燃燒 C．汽油揮發(fā) D．蠟燭熔化4．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是A．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧B．硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰C．二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，紫色石蕊溶液由紫色變?yōu)榧t色D．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體5．在一密閉容器中加人A、B、C、D四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，充分反應(yīng)后，測(cè)得各物質(zhì)質(zhì)量變化情況如下表所示。下列說(shuō)法中不正確的是ABCD反應(yīng)前質(zhì)量/g1228反應(yīng)后質(zhì)量/g6421A．該反應(yīng)為分解反應(yīng)B．C可能為該反應(yīng)的催化劑C．該反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律D．反應(yīng)中B、D質(zhì)量變化之比為1：46．下列化學(xué)方程式及其反應(yīng)類型都正確的是選項(xiàng)化學(xué)方程式基本反應(yīng)類型A化合反應(yīng)B分解反應(yīng)C置換反應(yīng)D復(fù)分解反應(yīng)A．A B．B C．C D．D7．向某硫酸和硫酸銅的混合溶液中加入某濃度的氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。下列說(shuō)法正確的是（）A．a(chǎn)點(diǎn)溶液中含有兩種溶質(zhì)B．c點(diǎn)溶液中主要存在的離子為Na+、Cu2+、OH-、SO42-C．bc段發(fā)生反應(yīng)的類型為置換反應(yīng)D．根據(jù)圖中數(shù)據(jù)可以計(jì)算出氫氧化鈉溶液的濃度8．在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定的條件下，充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量如下表。物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)量（g）414210反應(yīng)后質(zhì)量（g）待測(cè)20631關(guān)于此反應(yīng)，下列認(rèn)識(shí)正確的是（）A．該變化的反應(yīng)類型一定是置換反應(yīng) B．乙和丁兩種物質(zhì)均為反應(yīng)物C．參加反應(yīng)的甲、丙質(zhì)量比為1:9 D．甲反應(yīng)后的待測(cè)質(zhì)量為8g9．實(shí)驗(yàn)室中的破碎玻璃可以回爐制作新的玻璃儀器，碎玻璃屬于A． B． C． D．10．如圖是鹽酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的pH變化圖。下列說(shuō)法不正確的是（）A．該圖表示的反應(yīng)是將鹽酸加入到氫氧化鈉溶液中B．b點(diǎn)溶液中的溶質(zhì)是氯化鈉C．c點(diǎn)溶液中氫氧化鈉有剩余D．該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是氫氧根離子和氫離子結(jié)合生成水分子11．生活中的下列飲品屬于溶液的是（）A．牛奶 B．果粒橙 C．糖水 D．豆?jié){12．根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，下列判斷不正確的是A．①②說(shuō)明物質(zhì)燃燒需要氧氣B．①說(shuō)明白磷的著火點(diǎn)不高于80℃C．燒杯中的熱水只起提高溫度的作用D．①③說(shuō)明兩種可燃物的著火點(diǎn)不同二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．燃燒是我們熟悉的現(xiàn)象。某實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示的實(shí)驗(yàn)方法來(lái)探究燃燒的條件。（1）圖一中的實(shí)驗(yàn)，紅磷不能燃燒是因?yàn)開_______，水中白磷不能燃燒是因?yàn)開_________。（2）改進(jìn)后的裝置（如圖二）與圖一相比，其優(yōu)點(diǎn)是_____________。（3）將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中，使試管罩住白磷（如圖三所示），結(jié)果觀察到了“水火相容”的奇觀，則大試管中所裝氣體可能是__________（4）“水火不相容”是指水能滅火，其實(shí)水有時(shí)也可以“生火”。如用脫脂棉包裹好過(guò)氧化鈉（Na2O2），往棉球上滴水即可看到“滴水生火”的奇觀，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是過(guò)氧化鈉遇水生成了O2和NaOH，該反應(yīng)是___________（填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)，但小明在一表演中因?yàn)榈嗡^(guò)多而沒(méi)有出現(xiàn)“滴水生火”的現(xiàn)象，他沒(méi)有成功的原因是_________。14．在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。(1)探究分子的性質(zhì)，請(qǐng)根據(jù)下圖回答有關(guān)問(wèn)題。①圖一實(shí)驗(yàn)說(shuō)明分子的性質(zhì)是__________________。②圖二實(shí)驗(yàn)中B燒杯中液體變成紅色，說(shuō)明分子的性質(zhì)是______________。(2)進(jìn)一步探究分子性質(zhì)與分子質(zhì)量的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如圖三:③圖三實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，A處白煙較多較濃。請(qǐng)回答:氨氣、氯化氫的相對(duì)分子質(zhì)量分別為___________、______________。說(shuō)明分子性質(zhì)與分子質(zhì)量的關(guān)系是_____________。(3)請(qǐng)從微觀的角度回答:④濕衣服晾在陽(yáng)光下干得快，原因是_____________。⑤由圖四可知，水和過(guò)氧化氫化學(xué)性質(zhì)不同的原因是_____________。⑥由圖五可知，水分解過(guò)程中，沒(méi)有發(fā)生變化的微粒是_____________(填微粒符號(hào))。15．對(duì)比實(shí)驗(yàn)就是將所要研究的因素設(shè)置為變量，同時(shí)控制對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有影響的其它因素完全相同，在“一異多同”中做對(duì)比分析，得出結(jié)論。（1）對(duì)比實(shí)驗(yàn)A探究的是_____；（2）實(shí)驗(yàn)B中，裝熱水的燒杯里品紅溶解擴(kuò)散的速率更快，從分子的角度可解釋為_____；（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)C驗(yàn)證人體吸入的空氣和呼出的氣體中CO2的含量不同：①發(fā)生的反應(yīng)可用化學(xué)方程式表示為_____；②若向呼出的氣體樣品中滴加8滴澄清石灰水，則應(yīng)向空氣樣品中滴加_____滴。16．如下圖1是已學(xué)的獲得氧氣的六種途徑，根據(jù)裝置圖回答問(wèn)題。(1)寫出B中的儀器名稱:①_________。(2)若要通過(guò)途徑a制取較干燥的氧氣，可選擇的發(fā)生與收集裝置為_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。若收集O2實(shí)驗(yàn)中始終未能檢驗(yàn)到O2已集滿，可能的原因是______。(3)根據(jù)“綠色化學(xué)”理念，途徑________(填字母)是實(shí)驗(yàn)室制氧氣的最佳方法。(4)鐵在氧氣中燃燒的現(xiàn)象為___________，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。鐵在空氣中無(wú)法燃燒，但在潮濕的空氣中會(huì)發(fā)生緩慢氧化。以下四種情況，銹蝕最嚴(yán)重的是_________。(5)固體氫化鈣(CaH2)常溫下能與水反應(yīng)生成H2,是野外工作人員便攜燃料的來(lái)源。若實(shí)驗(yàn)室利用氫化鈣制取氫氣，選擇的發(fā)生和收集裝置為______。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．把干燥純凈的氯酸鉀與二氧化錳混合物14.3g裝入大試管中加熱，待反應(yīng)完全后，將試管冷卻、稱量，得到11.9g剩余固體。求：（1）生成氧氣_____克。（2）剩余11.9g固體中氯化鉀是多少克？_____（要求寫出計(jì)算過(guò)程）18．根據(jù)要求完成下列計(jì)算:①三氧化二鐵中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；②含F(xiàn)e2O380%的赤鐵礦100噸.可煉得純鐵t。(假設(shè)冶煉過(guò)程中鐵無(wú)損失)四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）低碳生活是當(dāng)今世界的潮流。如圖是自然界碳的循環(huán)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：（1）倡導(dǎo)低碳生活的目的是控制溫室效應(yīng)的加劇，而近幾十年來(lái)溫室效應(yīng)加劇的主要原因是能吸收CO2的森林不斷減少和_____________。（2）自然界中綠色植物利用葉綠體和光照的條件能把CO2和水轉(zhuǎn)化為葡萄糖（C6H12O6）和氧氣，請(qǐng)寫出有關(guān)的化學(xué)方程式___________。（3）人類降低空氣中CO2含量的研究有兩個(gè)方向：一是減少CO2排放，二是增加CO2消耗，請(qǐng)寫出一條你能做到的減少CO2排放的措施__________。（4）有科學(xué)家設(shè)想采用“封存技術(shù)”將二氧化碳“封存”在深海中．大量二氧化碳能被封存在深海中的理由是________；（5）但又有人擔(dān)心，CO2會(huì)使海水酸度增加，破壞生態(tài)，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________。（6）新鮮的空氣給人一種清新的感覺(jué)。小沖想通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明教室里空氣和操場(chǎng)上空氣中二氧化碳含量有所差別，請(qǐng)你幫助設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)方案（操作、現(xiàn)象、結(jié)論）_________。

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、B【詳解】A、氧氣能支持燃燒，但不具有可燃性，不能作燃料，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。B、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用作保護(hù)氣，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。C、石墨具有導(dǎo)電性，可用于制導(dǎo)線，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

D、二氧化碳既不可燃也不支持燃燒、密度大于空氣，可用于滅火，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

故選：B。2、A【詳解】A、甲不一定是單質(zhì)，如甲是一氧化碳，一氧化碳可與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，一氧化碳可與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，銅可與氧氣反應(yīng)生成氧化銅，符合題意；B、丁可與氧氣反應(yīng)生成乙，該反應(yīng)符合“多變一”的特點(diǎn)，屬于化合反應(yīng)，乙一定是化合物，不符合題意；C、丙可能是水，甲可能是氫氣，氫氣與氧氣反應(yīng)生成水，氫氣與氧化銅反應(yīng)生成銅和水，銅與氧氣反應(yīng)生成氧化銅，不符合題意；D、由A、B的分析可知，丁可能是銅，不符合題意。故選A。3、B【解析】根據(jù)是否有新物質(zhì)生成判斷?！驹斀狻緼、鐵水鑄成鍋過(guò)程中只是形狀上發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，不符合題意；B、酒精燃燒過(guò)程中有二氧化碳和水生成，屬于化學(xué)變化，符合題意；C、汽油揮發(fā)過(guò)程中只是狀態(tài)上發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，不符合題意；D、蠟燭熔化過(guò)程中只是狀態(tài)上發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，不符合題意。故選B?！军c(diǎn)睛】常見(jiàn)的物理變化包括形狀變化、狀態(tài)變化、位置變化三方面。4、C【詳解】A、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、二氧化碳通入紫色石蕊試液，與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊試液變紅色，會(huì)觀察到試液變紅，故選項(xiàng)正確；D、鐵絲在空氣中只能燒至發(fā)紅，不會(huì)產(chǎn)生火星，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C。5、D【詳解】A、從表中可以看出物質(zhì)A、B的質(zhì)量增大，則A、B為生成物；C的質(zhì)量不變，C可能是催化劑或者未參與反應(yīng)；D的質(zhì)量減小，則D為反應(yīng)物，故該反應(yīng)符號(hào)“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，正確；B、物質(zhì)C的質(zhì)量不變，C可能是該反應(yīng)的催化劑或者未參與反應(yīng)，正確；C、反應(yīng)前的質(zhì)量為1g+2g+8g=11g，反應(yīng)后的質(zhì)量為6g+4g+1g=11g，故該反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律，正確；D、B生成了4g-2g-2g，D反應(yīng)了8g-1g=7g，故反應(yīng)中B、D質(zhì)量變化之比為2:7，錯(cuò)誤。故選D。6、C【詳解】A、鎂在氧氣中燃燒產(chǎn)生氧化鎂：2Mg＋O22MgO；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、碳酸分解產(chǎn)生水和二氧化碳?xì)怏w：H2CO3=H2O＋CO2↑；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、鐵與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生硫酸亞鐵和氫氣：Fe＋H2SO4=FeSO4＋H2↑該反應(yīng)符合“單質(zhì)+化合物=新單質(zhì)+新化合物”，屬于置換反應(yīng)；故選項(xiàng)正確；D、硝酸鉀不能與氫氧化鋇發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選：C。7、D【分析】氫氧化鈉加入硫酸和硫酸銅的混合溶液中，先與硫酸反應(yīng)產(chǎn)生硫酸鈉和水，后與硫酸銅反應(yīng)產(chǎn)生硫酸鈉和氫氧化銅沉淀；【詳解】A、a點(diǎn)時(shí)溶液中的硫酸未反應(yīng)完全，溶液中含有硫酸、硫酸銅以及硫酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成的硫酸鈉，共三種溶質(zhì)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、c點(diǎn)時(shí)，硫酸反應(yīng)完全，硫酸銅部分反應(yīng)，溶液中主要存在的離子為Na+、Cu2+、SO42-C、bc段氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)產(chǎn)生硫酸鈉和氫氧化銅沉淀，2NaOH＋CuSO4=Na2SO4＋Cu(OH)2↓該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、根據(jù)圖中產(chǎn)生氫氧化銅沉淀24.5g，解：設(shè)與硫酸銅反應(yīng)的氫氧化鈉溶液溶質(zhì)質(zhì)量為x。x=20g氫氧化鈉溶液的濃度=。故選項(xiàng)正確；故選：D。8、C【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒反應(yīng)前后各物質(zhì)總質(zhì)量不變；4+1+42+10=待測(cè)+20+6+31，故待測(cè)=0，甲物質(zhì)反應(yīng)后質(zhì)量減少了4g是反應(yīng)物；乙物質(zhì)反應(yīng)后質(zhì)量增加了19g是生成物；丙物質(zhì)反應(yīng)后質(zhì)量減少了36g是反應(yīng)物，丁物質(zhì)反應(yīng)后質(zhì)量增加了21g是生成物?！驹斀狻緼、該反應(yīng)中，不知道四種物質(zhì)的類別，不能確定是否是置換反應(yīng)，故A錯(cuò)；B、由分析可知乙丁均為生成物，故B錯(cuò)；C、由分析可知，參加反應(yīng)甲質(zhì)量4g，參加反應(yīng)丙質(zhì)量36g，故質(zhì)量比為4：36=1：9.故C正確；D、由分析可知甲反應(yīng)后質(zhì)量為0g，故D錯(cuò)；故選：C。9、B【詳解】破碎玻璃可以回爐制作新的玻璃儀器，屬于可回收垃圾。故選B。10、C【詳解】A、pH由大于7，變?yōu)樾∮?，故反應(yīng)是將鹽酸加入到氫氧化鈉溶液中，A正確。B、b點(diǎn)pH等于7，表示酸堿恰好完全反應(yīng)，溶液中的溶質(zhì)是氯化鈉，B正確。C、c點(diǎn)溶液中pH小于7，鹽酸有剩余，C錯(cuò)誤。D、氫氧化鈉和鹽酸生成氯化鈉和水，該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是氫氧根離子和氫離子結(jié)合生成水分子，D正確。故選：C。

11、C【解析】溶液具有均一穩(wěn)定的特征【詳解】A、牛奶是不溶性的小液體分散在液體中形成的，不具有均一穩(wěn)定的特征，不屬于溶液，選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、果粒橙是不溶性的果肉分散在液體中形成的，不具有均一穩(wěn)定的特征，不屬于溶液，選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、糖水和糖溶于水得到的均一穩(wěn)定的液體，屬于溶液，選項(xiàng)正確。D、豆?jié){是不溶性的小液體分散在液體中形成的，不具有均一穩(wěn)定的特征，不屬于溶液，選項(xiàng)錯(cuò)誤。故答案選C。12、C【詳解】A、水中不含氧氣，①②說(shuō)明物質(zhì)燃燒需要氧氣，故A正確；B、①說(shuō)明白磷的著火點(diǎn)不高于80℃，故B正確；C、燒杯中的熱水不僅能提高溫度，還可以起隔絕空氣的作用，故C不正確；D、①③說(shuō)明兩種可燃物的著火點(diǎn)不同，故D正確。故選C。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、溫度沒(méi)有達(dá)到著火點(diǎn)沒(méi)有與空氣（氧氣）接觸產(chǎn)生的P2O5不污染環(huán)境（或“環(huán)保”）氧氣（或空氣）放熱溫度未達(dá)到脫脂棉的著火點(diǎn)【解析】（1）圖一中的實(shí)驗(yàn)，紅磷不能燃燒是因?yàn)椋簻囟葲](méi)有達(dá)到著火點(diǎn)，無(wú)法燃燒；水中白磷不能燃燒是因?yàn)椋簺](méi)有與空氣（氧氣）接觸，無(wú)法燃燒；（2）磷燃燒產(chǎn)生的五氧化二磷有毒，會(huì)污染空氣，改進(jìn)后的裝置，其優(yōu)點(diǎn)是：裝置中的物質(zhì)處于密閉狀態(tài)，產(chǎn)生的P2O5不污染環(huán)境；（3）將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中，使試管罩住白磷，結(jié)果觀察到了“水火相容”的奇觀，氧氣具有助燃性，則大試管中所裝氣體可能是：氧氣；（4）“水火不相容”是指水能滅火，其實(shí)水有時(shí)也可以“生火”。如用脫脂棉包裹好過(guò)氧化鈉（Na2O2），往棉球上滴水即可看到“滴水生火”的奇觀，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是過(guò)氧化鈉遇水生成了O2和NaOH，該反應(yīng)是放出大量的熱，屬于放熱反應(yīng)，但小明在一表演中因?yàn)榈嗡^(guò)多而沒(méi)有出現(xiàn)“滴水生火”的現(xiàn)象，他沒(méi)有成功的原因是：產(chǎn)生的熱量未達(dá)到脫脂棉的著火點(diǎn)溫度；14、分子之間有空隙，不同物質(zhì)分子間的空隙大小不同分子在不停地運(yùn)動(dòng)1736.5分子的質(zhì)量越小，運(yùn)動(dòng)速率越快陽(yáng)光下，溫度升高，水分子的運(yùn)動(dòng)速率變快，很快運(yùn)動(dòng)到空氣中了水和過(guò)氧化氫的分子結(jié)構(gòu)不同H、O【詳解】（1）①圖一實(shí)驗(yàn)中，混合后液體體積小于混合前兩種液體體積之和，說(shuō)明分子之間有間隔．

故填：分子之間有間隔；②圖二實(shí)驗(yàn)甲中B燒杯的現(xiàn)象溶液變紅色，原因是濃氨水中的氨分子是不斷運(yùn)動(dòng)的，當(dāng)運(yùn)動(dòng)到B中時(shí)，和水結(jié)合生成氨水，氨水使酚酞試液變紅色；故填：分子在不停地運(yùn)動(dòng)；（2）氨氣分子的相對(duì)質(zhì)量是17，氯化氫分子的相對(duì)質(zhì)量是36.5，濃氨水能揮發(fā)出氨氣，濃鹽酸能揮發(fā)出氯化氫氣體，二者接觸反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生白煙（即氯化銨固體），A處白煙較多較濃，說(shuō)明分子的運(yùn)動(dòng)速率與相對(duì)分子質(zhì)量的關(guān)系是相對(duì)分子質(zhì)量越小，分子的運(yùn)動(dòng)速率越快；故填：17；36.5；相對(duì)分子質(zhì)量越小，分子的運(yùn)動(dòng)速率越快；（3）④濕衣服晾在陽(yáng)光下干得快，原因是陽(yáng)光下，溫度升高，水分子的運(yùn)動(dòng)速率變快，很快運(yùn)動(dòng)到空氣中了。故填：陽(yáng)光下，溫度升高，水分子的運(yùn)動(dòng)速率變快，很快運(yùn)動(dòng)到空氣中了；⑤由圖四可知，水和過(guò)氧化氫化學(xué)性質(zhì)不同的原因是：水和過(guò)氧化氫的分子結(jié)構(gòu)不同。故填：水和過(guò)氧化氫的分子結(jié)構(gòu)不同；⑥由圖五可知，水的分解過(guò)程中，沒(méi)有發(fā)生變化的微粒是氫原子和氧原子。故填：H、O。15、可燃物的燃燒需要氧氣溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越快8【解析】（1）A中左邊燒杯中白磷不接觸氧氣不燃燒，右側(cè)燒杯中白磷接觸氧氣燃燒，由此可證明可燃物的燃燒需要氧氣；（2）溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越快，所以B中裝熱水的燒杯里品紅溶解擴(kuò)散的速率更快；（3）①氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，該反應(yīng)的方程式為；②對(duì)比實(shí)驗(yàn)中變量要唯一，若向呼出的氣體樣品中滴加8滴澄清石灰水，則應(yīng)向空氣樣品中也滴加8滴澄清石灰水。16、長(zhǎng)頸漏斗AC2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑高錳酸鉀的量不足/裝置漏氣/藥品失效(合理即可)b劇烈燃燒，放熱，火星四射，生成黑色固體3Fe+2O2Fe3O4乙BD/BE【解析】(1)據(jù)圖可知B中儀器①的名稱是長(zhǎng)頸漏斗；(2)高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，應(yīng)用發(fā)生裝置A，收集較干燥的氧氣，可選擇收集裝置C；若收集O2實(shí)驗(yàn)中始終未能檢驗(yàn)到O2已集滿，其可能原因是：高錳酸鉀的量不足、裝置漏氣、藥品失效等；(3)雙氧水制氧氣裝置操作簡(jiǎn)單、安全，不需加熱，生成物是水和氧氣，無(wú)污染；(4)鐵在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是：劇烈燃燒，放熱，火星四射，生成黑色固體；反應(yīng)的化學(xué)方程式為：3Fe+2O2Fe3O4；鐵同時(shí)與水、氧氣接觸容易銹蝕，對(duì)比四個(gè)實(shí)驗(yàn)，銹蝕最嚴(yán)重的是乙；(5)固體氫化鈣(CaH2)常溫下能與水反應(yīng)生成H2，發(fā)生裝置應(yīng)選B，氫氣難溶于水，密度比空氣小，可用排水法收集或向下排空氣法收集，收集裝置可選D或E。【點(diǎn)睛】氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17、（1）2.4（2）3.725g【分析】（1）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下，受熱分解生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)前后固體的