第二單元第7課學校案內(nèi)導學案1 人教版日語七年級

PAGE5PAGE七年級日語第七課導學案（1）課題第7課學校案內(nèi)課型新授編號作成校閲時間課時學習目標學會向他人介紹自己的學校。學會向他人表達謝意和歉意。學會使用本課出現(xiàn)的生詞和語法項目。重難點重點：掌握「～に?があります／います」的句型。學會區(qū)分使用「ここ、そこ、あそこ、どこ」難點：掌握「～に?があります／います」的句型。學會區(qū)分使用「ここ、そこ、あそこ、どこ」學習方法自主學習，合作探究，記憶與練習復習部分（時間：3分間）【復習導入】助詞填空コーヒー＿＿好きです。A:あれはアンナさん＿＿＿切手ですか。B:いいえ、私＿＿＿ではありません。3.A:それ＿＿＿何です＿＿＿。B:ーこれは鶴＿＿＿折り紙です。あれ＿＿＿鶴です。はじめまして。二年生＿＿＿中村です。どうぞよろしく。ーあれは新しい車です＿＿。ーええ,新しい車です。先學部分（時間：7分鐘）聽本課單詞錄音，跟讀。閱讀教材pp.86-87生詞部分，為下列日語漢字注音。案內(nèi)佐藤?語日本語中國語英語職員高橋體育體育館映畫館図書館人今時間右左本當男子探究部分（時間：30分鐘）【合作探究】1.■EQ\*jc2\*hps24\o\ad(\s\up15(あんない),案內(nèi))eq\o\ac(○,3)（名詞）指南，帶路例；EQ\*jc2\*hps24\o\ad(\s\up14(りょこう),旅行)EQ\*jc2\*hps24\o\ad(\s\up14(あんない),案內(nèi))（旅行指南）案內(nèi)のEQ\*jc2\*hps24\o\ad(\s\up14(ひと),人)（帶路的人）図書館の案內(nèi)（圖書館的指南）EQ\*jc2\*hps24\o\ad(\s\up14(みち),道)案內(nèi)（路標，引路人，向?qū)В鯡Q\*jc2\*hps24\o\ad(\s\up14(あんない),案內(nèi))する（他動詞）帶路，引路；導游，陪同游覽例：學校を案內(nèi)する帶領參觀學校食堂を案內(nèi)する帶領前往食堂2.たくさん很多（名詞③/副詞?）■「たくさん」的名詞用法：たくさんの花たくさんの袋たくさんの折り紙たくさんの石たくさんの車たくさんのお金■「たくさん」的副詞用法：（副詞：修飾動詞。如：吃得多，做得好，跳得高）お菓子をたくさん買います。（買很多點心零食）お壽司をたくさん食べます。（吃很多壽司）りんごがたくさんあります。（有很多蘋果）ある（自動詞）有表示事物（無生命體）的存在。尊敬體：あります有～東西：～がある／あります例：有蘋果：りんごがある/あります。有很多蘋果：りんごがたくさんある／あります。有三個蘋果：りんごが三つある。（更常用的說法）／三つのりんごがある。（??：數(shù)量詞后直接接“ある”）有錢：お金がある。有很多錢：お金がある。有很多書：本たくさん。有什么呢？EQ\*jc2\*hps24\o\ad(\s\up14(なに),何)がありますか。4いる（自動詞）有，在表示有生命體的存在（人或動物）尊敬體：います有～人/動物：～がいる／います例：有十個人：１０人いる（??：數(shù)量詞后直接接“いる”）有弟弟：弟がいる。／います有誰呢？誰在呢？だれがいますか。5.～EQ\*jc2\*hps24\o\ad(\s\up14(ご),語)（接尾詞）～語言例：EQ\*jc2\*hps24\o\ad(\s\up14(ちゅうごくご),中國語)（中文）EQ\*jc2\*hps21\o\ad(\s\up14(にほんご),日本語)（日語）EQ\*jc2\*hps24\o\ad(\s\up14(えいご),英語)（英語）指示代名詞：ここ（這里）そこ（那里）あそこ（那里）どこ（哪里）例：在哪里呢？どこですか。A:廁所在哪里呢？トイレはどこですか。B:在這里：ここです。佐藤你家在哪里呢？EQ\*jc2\*hps21\o\ad(\s\up14(さとう),佐藤)さんのEQ\*jc2\*hps24\o\ad(\s\up14(いえ),家)はどこですか。高橋先生在哪里？EQ\*jc2\*hps24\o\ad(\s\up14(たかはし),高橋)先生はどこですか。ほら①（感嘆詞）你瞧，你看（想要急切地喚起別人的注意時）例：ほら、あれは何ですか。（快看！那是什么？）??表示“你看，正如我所說的吧”的意思時也可以用。8.どうも謝謝（感謝程度比較低，用于同輩或以下）。どうも、どうも非常感謝?。ǜ兄x程度比“どうも”高，也用于同輩或以下）8.どうも（副詞）很，實在是（加強感謝之意，或加強歉意）どうもありがとうございます。非常感謝您！どうもすみません。實在是對不起。9.EQ\*jc2\*hps24\o\ad(\s\up14(たいいく),體育)（名詞）體育EQ\*jc2\*hps24\o\ad(\s\up14(たいいくかん),體育館)（體育館）EQ\*jc2\*hps24\o\ad(\s\up14(えいがかん),映畫館)（電影院）EQ\*jc2\*hps24\o\ad(\s\up14(としょかん),図書館)（圖書館）10.EQ\*jc2\*hps24\o\ad(\s\up14(いま),今)（名詞）現(xiàn)在例：現(xiàn)在是幾點？今はEQ\*jc2\*hps24\o\ad(\s\up14(なんじ),何時)ですか。11.■EQ\*jc2\*hps24\o\ad(\s\up14(じかん),時間)(名詞)時間例：有時間：時間がある／時間があります。沒有時間：時間がない／時間がありません。勉強の時間授業(yè)の時間テストの時間練習の時間卓球の時間運動の時間■～EQ\*jc2\*hps24\o\ad(\s\up14(じかん),時間)（?小時）例：1個小時：EQ\*jc2\*hps24\o\ad(\s\up14(いちじかん),１時間)2個小時：EQ\*jc2\*hps24\o\ad(\s\up14(にじかん),２時間)3個小時：EQ\*jc2\*hps24\o\ad(\s\up14(さんじかん),３時間)4個小時：EQ\*jc2\*hps24\o\ad(\s\up14(よじかん),４時間)（??：注意四個小時的說法，是よじかん）11.EQ\*jc2\*hps24\o\ad(\s\up14(ひと),人)（名）人，人類；別人例：男人：EQ\*jc2\*hps24\o\ad(\s\up14(おとこ),男)のEQ\*jc2\*hps24\o\ad(\s\up14(ひと),人)女人：EQ\*jc2\*hps24\o\ad(\s\up14(おんな),女)のEQ\*jc2\*hps24\o\ad(\s\up14(ひと),人)12.EQ\*jc2\*hps24\o\ad(\s\up14(だんし),男子)（名詞）男子，男的EQ\*jc2\*hps24\o\ad(\s\up14(じょし),女子)（名詞）女子，女的13.EQ\*jc2\*hps24\o\ad(\s\up14(みぎ),右)（名詞）右，右邊EQ\*jc2\*hps24\o\ad(\s\up14(まえ),前)（名詞）前面EQ\*jc2\*hps24\o\ad(\s\up14(ひだり),左)（名詞）左，左邊EQ\*jc2\*hps24\o\ad(\s\up14(うし),後)ろ（名詞）后面14.■EQ\*jc2\*hps24\o\ad(\s\up14(ほんとう),本當)?（名詞，二類形容詞）真的，的確，本來例：是真的嗎？本當ですか。真正的朋友：本當な友達■EQ\*jc2\*hps24\o\ad(\s\up14(ほんとう),本當)に（副詞）真的，真正地；的確，實在是例：本當にすごいですね。（真的好厲害?。┍井敜薊Q\*jc2\*hps24\o\ad(\s\up14(かわい),可愛)いですね。（真可愛啊）本當にきれいですね。（真漂亮?。?5.ちょっと①（副詞）有點兒，稍微，一會兒例：ちょっとわかりません。（有點兒不明白）ちょっと待ってください。（請稍等一會兒）ジュースをちょっと飲みます。（稍微喝點果汁）ちょっとラジオを聞きます。（稍微聽會兒廣播）ちょっとアニメを見ます。（稍微看會兒動漫）（稍微吃一點蛋糕）16.EQ\*jc2\*hps24\o\ad(\s\up14(しょくいん),職員)（名詞）職員，工作人員鞏固練習部分（課上+課下）（課上時間：5分間）寫出下列句子中畫線部分日文漢字的讀音。今_________は體育_________の時間_________です。これは學校_________の葉書_________です。右_________の図書館_________に日本語_________の雑誌があります。體育館_________に男子_________が10人います。この図書館_________に職員_________が5人います。寫出下列句子中畫線部分的日語漢字。本屋のまえ_________はくすりや_________です。A：あそこがいぬがいますよ。B:ほんとう_________だ。すみません。かがみ_________はどこにありますか。はなや_________はたいいくかん_________のみぎ_________です。ここにひと_________がたくさんいます。としょかん_________にきょうかしょ_________がありますか。三．翻譯下列句子。圖書館的指南______________________________指引的人________________________________學習時間_________________________________上課時間______________________________練習時間______________________________運動時間______________________________測試時間______________________________看一會兒動畫片_________________________________吃一點蛋糕______________________________