2023年中學一級教師五年總結

第4頁共4頁2023年?中學一級教?師五年總結?張家口市?涿鹿縣涿鹿?中學

步洪?濤本人自?__年__?月任中學二?級教師以來?，在張家口?市涿鹿縣涿?鹿中學一直?從事高中語?文教學及班?主任工作，?同時擔任語?文教研組長?。五年來，?我盡職盡責?完成本職工?作，成績雖?小，感慨良?多。下面我?就對自己這?五年來的工?作做一番簡?單的回顧與?總結。一?、做一個信?仰型教師?教育是一個?神圣的職業(yè)?，教師更應?該是一個做?一個有信仰?的人，自從?參加工作以?來，我首先?在師德上嚴?格要求自己?，要做一個?合格的人民?教師！認真?學習和領會?____和?“____?”，與時俱?進，愛崗敬?業(yè)，為人師?表，熱愛學?生，尊重學?生，爭取讓?每個學生都?能享受到最?好的教育，?都能有不同?程度的發(fā)展?。教師的從?教之日，正?是重新學習?之時。新時?代要求教師?具備的不只?是操作技巧?，還要有直?面新情況、?分析新問題?、解決新矛?盾的本領。?在學校領導?的指引下，?我積極投身?于學校教科?研，被學校?聘為教科組?長?；谝?上認識，我?在工作上兢?兢業(yè)業(yè)，不?敢有絲毫馬?虎，備好每?一節(jié)課，上?好每一堂課?，批好每一?份作業(yè)，教?育好每一個?學生，努力?去做一個深?受學生尊重?和信賴的老?師。二、?做一個科研?型教師

?教學工作上?，

我擔任?二個教學班?，學生人_?__余人，?每周學時_?__節(jié)，年?總學時__?_節(jié)，并受?學校領導任?命跨年級授?課，曾經參?加涿鹿縣高?一語文會課?比賽并獲得?第一名，_?_年參加張?家口市教學?設計大賽獲?得全市第二?名，__年?參加張家口?市高中語文?“說課”評?比活動中，?榮獲二等獎?。任職以來?，我對教學?一絲不茍，?對備課、上?課、批改作?業(yè)等教學環(huán)?節(jié)勇于鉆研?、精心設計?，因而很快?成為我校骨?干教師，并?歷任高三畢?業(yè)班教學，?在__學年?第一學期張?家口市期末?統(tǒng)考中，成?績突出，獲?得學校獎勵?，并評為涿?鹿中學優(yōu)秀?教師。作?為高一語文?教研組長，?我不僅帶領?本組教師積?極開展教研?活動，我自?己還不斷對?教育教學進?行總結提高?，并寫成論?文。任現(xiàn)職?以來，我共?有四篇論文?發(fā)表，其中?三篇國家級?，一篇縣級?。__年_?_月，我的?論文《現(xiàn)代?文閱讀使用?技巧總結》?在國家級刊?物《考試報?》專版第_?__期發(fā)表?。__年_?_月，我的?教學論文《?從高中語文?看古代文人?的坎坷仕途?》在“創(chuàng)新?教育理論與?實踐研究”?征文中，獲?得二等獎并?結集出版。?__年__?月，我的論?文《現(xiàn)代文?閱讀實用技?巧、古詩“?十步”閱讀?法》在第_?__屆全國?語文閱讀研?究論文評選?中，獲得二?等獎。__?年__月，?我的教學設?計《子路、?曾西、冉有?、公西華侍?坐》在涿鹿?縣教育局主?辦的《課改?實驗通訊》?第___期?發(fā)表。__?_年__月?，我的教學?論文《__?_語文教學?模式探析》?在國家級刊?物《中國教?育研究》發(fā)?表，并經中?國教育學術?研究委員會?___專家?評審，獲得?一等獎。_?_年__月?，在張家口?市教育科學?研究所主辦?的全市教學?論文評比中?，我的《琵?琶行〈并序?〉》獲得優(yōu)?秀教學案例?三等獎。在?發(fā)表論文的?同時，我還?注重培養(yǎng)學?生的各種能?力，__年?我所教的學?生在涿鹿縣?文聯(lián)主辦的?作文大賽中?獲獎，__?年指導學生?在全國中學?生語文能力?競賽中，獲?高二年級二?等獎。五年?中，我積極?參加學校和?縣市教育局?主辦的各項?活動，__?年參加縣教?育局主辦的?“立足崗位?，發(fā)揮黨員?先鋒模范作?用”演講比?賽，獲三等?獎。__年?__月參加?張家口市教?育局主辦的?“青春的足?跡”征文活?動，獲二等?獎。三、?做一個愛心?型教師

?班主任工作?，自畢業(yè)至?今，一直擔?任班主任工?作，工作認?真，管理有?效，善待學?生，講求工?作方法，轉?變傳統(tǒng)教育?觀，及時有?效地解決學?生在學習和?生活中存在?的困難。幾?年來，我對?學校布置的?各項工作都?能認真按時?地完成，協(xié)?調好班主任?與其他部門?之間的關系?。同時，教?育管理也有?一定的成效?，特別是在?教育學生方?面，我善于?用賞識的眼?光去看待學?生，并注意?以情動人。?學生犯錯誤?時，我常像?魏書生那樣?讓學生寫“?說明書”，?而非“檢討?書”，我的?班級先后多?次評為校、?縣級優(yōu)秀班?___，_?_年__月?，本人獲得?“張家口市?優(yōu)秀班主任?”榮譽稱號?，同時我加?強自己的理?論知識學習?，我撰寫的?論文《情到?深處自成歌?》被評為“?涿鹿中學德?育工作研究?會首屆年會?暨__年班?主任工作”?優(yōu)秀獎，并?在大會上交?流，__年?我的論文《?讓學生感受?陽光》獲得?第___屆?年會班主任?工作優(yōu)秀論?文。四、?做一個學者?型教師教?研工作上，?__年我擔?任教研組長?，__年是?___省開?展新課標的?一年，__?年__月，?我參加市教?科所___?的語文新課?標培訓，通?過培訓我豐?富了教學經?驗，新課標?對教學提出?了更高的要?求，在語文?教學中，教?師要善于引?導學生提高?思想認識、?道德修養(yǎng)、?文化品位和?審美能力。?要重視發(fā)展?學生的思維?能力，尤其?是創(chuàng)造性思?維能力，重?視提高學生?的思維品質?。重視語?文知識與能?力的整合，?重視積累、?感悟、熏陶?和語感的培?養(yǎng)，以有利?于學生語文?素養(yǎng)的整體?提高。要大?力倡導自主?、合作、探?究的學習方?式。應重視?學生的實踐?活動，尊重?學生的個體?差異，引導?他們選擇適?合自己的學?習策略。要?重視師生之?間的平等對?話和心靈溝?通。教師要?善于激發(fā)學?生的學習興?趣，創(chuàng)造性?地開展多種?形式的教學?活動，努力?形成教學個?性。要密?切聯(lián)系社會?生活，加強?課內外的溝?通，注意開?發(fā)現(xiàn)實生活?中的語文教?學資源，在?生活中學語?文、用語文?。開展多種?教學評價手?段，為學生?提供更廣闊?的思考空間?，同時擔任?涿鹿中學新?課程改革領?導機構成員?，負責為高?中新課程實?施的決策、?執(zhí)行、監(jiān)控?提供咨詢服?務和專業(yè)支?持，___?相關教師對?實施過程中?的問題進行?研究，負責?學科教師的?培訓，__?_相關學科?的實施。?總之，任現(xiàn)?職以來，自?己認真履行?教師職責，?廉潔從教，?自覺拒絕社?會不良風氣?影響，從未?利用職務之?便謀私利，?模范地帶動?新教師，通?過言傳身教?，幫助新教?師成長。遵?守社會公德?，愛崗敬業(yè)?，教書育人?，盡職盡責?。出勤好，?從不遲到、?早退