三年級下冊飛吧海鷗小學(xué)三年級下冊語文教案范文飛吧海鷗

三年級下冊,飛吧海鷗[小學(xué)三年級下冊語文教課設(shè)計(jì)范文：飛吧，海鷗]<i></i>教課設(shè)計(jì)網(wǎng)聲威宣布小學(xué)三年級下冊語文教課設(shè)計(jì)范文：飛吧，海鷗，更多小學(xué)三年級下冊語文教課設(shè)計(jì)范文相關(guān)信息請接賜教課設(shè)計(jì)網(wǎng)。【教課目的】1.學(xué)會本課生字新詞，能正確讀寫“面對、一抹、聽話、憂如、歡愉、淡水、喂食、斬釘截鐵、屬于”等詞語。2.理解要點(diǎn)詞語，領(lǐng)悟含義深刻的句子。3.理解人和自然界動物的關(guān)系，讓學(xué)生懂得怎樣關(guān)愛動物。4.能正確、流利、有感情地朗讀課文?！疽c(diǎn)難點(diǎn)】理解人和自然界動物的關(guān)系，知道人應(yīng)該怎樣關(guān)愛動物?！窘叹邷?zhǔn)備】海鷗圖片、課件?！窘陶n時間】兩課時?！窘陶n流程】第一課時一、發(fā)言引入，揭穿課題1.同學(xué)們，你們見過大海嗎？誰又見過海鷗呢？談?wù)勀阋娺^的海鷗。2.今天，我們就來學(xué)習(xí)一篇相關(guān)海鷗的課文。（投影海鷗圖片。）3.板題，讀題。二、初讀課文，認(rèn)識馬虎1、指引學(xué)生朗讀課文，讀準(zhǔn)字音2、生字讓學(xué)生經(jīng)過查工具書可以讀準(zhǔn)字音，聯(lián)系上下文理解詞語的意思。三、再讀課文，學(xué)習(xí)字詞。1、自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2、指引理解：課文說主要寫了一件什么事？3、察看圖畫中的海鷗：小組報(bào)告課前準(zhǔn)備的相關(guān)海鷗的資料。4、朗讀課文，邊讀邊圈畫出本課的生字，1）、同桌相互合作識記生字2）、互查識字狀況學(xué)生開火車讀生詞，讓學(xué)生說出難寫的字并說出記字方法。如：“佛、屬”5、采納不同樣的形式讓學(xué)生充分讀課文。指名讀、齊讀、分角色讀、一火力讀想：讀了課文，你知道了些什么？四、牢固練習(xí)。1、摘抄課文中自己喜愛的詞語。2、復(fù)習(xí)生字，指導(dǎo)書寫。第二課時一、學(xué)習(xí)課文，理解感悟（一）從外形領(lǐng)悟海鷗的可愛。1.出示海鷗圖片，談?wù)労ｚt是什么樣子的。2.找出課文中描述海鷗外形的句子。3.用自己喜愛的學(xué)習(xí)方法來學(xué)習(xí)句子，可以讀一讀，也可以畫一畫。4.學(xué)生報(bào)告。5.指導(dǎo)朗讀，提示畫海鷗時注意：全身雪白，翼尖灰黑。（二）領(lǐng)悟含義深刻的句子。1.默讀課文。想：友人怎樣喂小海鷗？從哪些地方可以看出他們“有著一種默契”？①學(xué)生報(bào)告，打出句子。（課件）②讀句子，評論。③聯(lián)系上下文談領(lǐng)悟。2.小組合作學(xué)習(xí)。①找出自己喜愛的句子，讀給小組同學(xué)聽，說喜愛的原因。②學(xué)生報(bào)告③師指導(dǎo)朗讀，并講讀書方法。3.讀中思疑：“霍可是起”“繞室彷徨”是什么意思？①師指引學(xué)生回憶理解詞語方法：可以查字典；可以聯(lián)系生活實(shí)質(zhì)；可以聯(lián)系上下文等。②學(xué)生用動作演示，理解詞語意思。4.發(fā)散思想：友人與海鷗的深沉友情真令人動人。此時，你感覺到什么？想給大家說什么？（生暢談，師總結(jié)。）5.組織議論：“它應(yīng)該屬于大?！睉?yīng)怎樣理解？二、總結(jié)升華，拓展訓(xùn)練1.讀了這篇文章，你碰到了什么啟示？（珍愛小動物，人與動物應(yīng)該和平共處，關(guān)愛別人等。）2.談?wù)勀阆?/p>