部編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)單元測(cè)試題及答案

最新部編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)單元測(cè)試題及答案全套第一單元綜合測(cè)試題畫出下列加點(diǎn)字錯(cuò)誤的讀音，并改正。1.蜜餞（qiǎn）耽擱（gē）嫻熟（xián）唾沫（tuò）（）2.腫脹（zhǒnɡ）徹底（chè）正月（zhēnɡ）摻和（cān）（）3.中旬（xún）翡翠（fěi）獠牙（liáo）黃燜雞（mēn）（）讀拼音，寫漢字。LuòtuojiǎobànlàyuèqīxīQīnqiáoyèwūyāwénzhānɡ三、將畫“”的部分替換為課文里的四字詞語(yǔ)。1.啊，這里顯現(xiàn)出一切事物或景象都變得面貌一新的氣象。（）2.他做事一切都由著自己的心意，想怎么做就怎么做，從不考慮后果。（）3.正月十五，處處形容節(jié)日或有喜慶的事的繁華景象。（）4.元旦的光景和除夕事物之間界限分明，完全不一樣。（）判斷下列句子運(yùn)用了什么修辭手法，將序號(hào)填入括號(hào)中。A.比喻B.擬人C.夸張D.排比1.花生仁兒脫了它的紅外套，這是不消說(shuō)的事。（）2.住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。（）3.這個(gè)秋夜，是寂靜的，是溫和的，是夢(mèng)幻的。（）4.數(shù)不清的牛皮船，被掀翻在野馬脫韁般的激流中。（）按要求寫句子。1.世界上還有幾個(gè)劇種是戴著面具演出的呢？（改為陳述句）春節(jié)差不多大概在臘月的初旬就開(kāi)始了。（修改病句）3.過(guò)年的時(shí)候吃年糕：寓意萬(wàn)事如意年年高。（仿寫句子）過(guò)年的時(shí)候吃魚：按要求填空。1.，寒食東風(fēng)御柳斜。2.迢迢牽牛星，。3.今夜月明人盡望，。4.，？，老大徒傷悲！課內(nèi)閱讀。除夕真熱鬧。家家趕做年菜，到處是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，門外貼上了紅紅的對(duì)聯(lián)，屋里貼好了各色的年畫。除夕夜家家燈火通宵，不許間斷，鞭炮聲日夜不絕。在外邊做事的人，除非萬(wàn)不得已，必定趕回家來(lái)吃團(tuán)圓飯。這一夜，除了很小的孩子，沒(méi)有什么人睡覺(jué)，都要守歲。元旦的光景與除夕截然不同：除夕，街上擠滿了人；元旦，鋪戶都上著板子，門前堆著昨夜燃放的爆竹紙皮，全城都在休息。選文第2自然段寫的是（）的景象，運(yùn)用的是（）的寫作手法。選文的第一句話在本段中起什么作用？。3.從哪些地方可以體會(huì)到“除夕真熱鬧”？。。。4.從“萬(wàn)不得已”“必定”“吃團(tuán)圓飯”等詞中，你感受到怎樣的民俗文化內(nèi)涵？。。。課外閱讀。按照湖北省宜昌的老規(guī)矩，過(guò)春節(jié)差不多從冬至就開(kāi)始了。

冬至前后，人們便把雞、鴨和鵝用籠子關(guān)起來(lái)，以減少它們的活動(dòng)量，每天用充足的食物喂養(yǎng)。到了過(guò)年時(shí)，家禽就長(zhǎng)得又大又肥。

農(nóng)歷十二月二十三日，是傳統(tǒng)的“小年”。這天，人們要把灶臺(tái)打掃干凈，殺雞宰鴨來(lái)祭“灶神”。

臘月二十五日前后，人們選擇吉日把家里打掃的一塵不染，干干凈凈迎新年。這時(shí)，千家萬(wàn)戶都忙碌起來(lái)，包粽子、爆“米花”、炸“油鼓”……

除夕可真是熱鬧非凡吶！家家戶戶趕做年飯，到處都是酒肉的香味，男女老少都穿上漂亮的新衣，門外貼好紅紅的春聯(lián)；有條件的人家，還會(huì)在門口掛上兩個(gè)大紅燈籠。除此之外，大家還在房間門口貼上“利市”。哪一家都通宵燈火，鞭炮聲日夜不絕。出門在外的人，必定要趕回來(lái)，吃團(tuán)圓飯。這一夜，人們還要守歲和看中央電視臺(tái)的《春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)》。

大年初一是春節(jié)的最高潮。這天，人們不許殺生。早上，要互相講吉利話祝賀，給小孩和老人們壓歲錢。從初一到十五，人們都不許講不吉利的話。吃罷早飯，人們就從四面八方潮水般地涌上街頭。同時(shí)，各種慶?；顒?dòng)也相繼舉行，舞獅、籃球賽、唱歌、跳舞、下棋、射擊……內(nèi)容可豐富了。街上人山人海，有的三五成群在逛街，有的圍在慶典活動(dòng)旁邊觀看，耳邊不時(shí)響起如雷鳴般的掌聲、喝彩聲。

正月初二這天開(kāi)始，人們便要到親朋好友家串門拜年。初三，大家一大早就起床，開(kāi)門掃地，把掃成堆的鞭炮紙燒掉?！叭巳铡?、“人勝節(jié)”和“七元日”都指這天——正月初七，傳說(shuō)這天是女媧造人的日子。湯圓一上市，春節(jié)便接近了尾聲。正月十五古稱“上元節(jié)”。這天晚上，有張燈結(jié)彩、猜謎踏歌的活動(dòng)，突出了一個(gè)“鬧”字，人們還要吃湯圓，預(yù)示著新的一年快樂(lè)吉祥。過(guò)了這天，春節(jié)也就過(guò)完了。農(nóng)民們開(kāi)始準(zhǔn)備春耕，人們又開(kāi)始了忙碌的生活。

1.讀下面的詞，注意加點(diǎn)字的特色，照樣子寫詞語(yǔ)。

（1）人山人海（2）四面八方：

2.課文按時(shí)間順序記敘，從冬至前后、農(nóng)歷臘月二十三日、臘月二十五日前后、除夕、大年初一、正月初二、上元節(jié)可以看出來(lái)，其中詳寫的是除夕和元宵節(jié)，略寫的是臘月二十五日前后和正月初二、初三，這樣寫的好處是什么？

3、結(jié)合《北京的春天》一課說(shuō)說(shuō)北京人過(guò)春節(jié)與廣西人過(guò)春節(jié)有哪些不同？

4、你們家鄉(xiāng)過(guò)春節(jié)有什么習(xí)俗，簡(jiǎn)要寫寫。

習(xí)作園地?！半x家三里遠(yuǎn)，別是一鄉(xiāng)風(fēng)?！蔽覀兊淖鎳?guó)幅員遼闊，民族眾多，每個(gè)地方都有自己獨(dú)特的風(fēng)俗習(xí)慣。你的家鄉(xiāng)有哪些特別的風(fēng)俗習(xí)慣？請(qǐng)你介紹一種風(fēng)俗，或?qū)懸粚懩銋⒓右淮物L(fēng)俗活動(dòng)的經(jīng)歷。如果你對(duì)這種風(fēng)俗習(xí)慣有自己的看法，也可以表達(dá)出來(lái)。寫好后和同學(xué)分享，根據(jù)同學(xué)的意見(jiàn)進(jìn)行修改、完善。如果有條件，可以將全班同學(xué)的習(xí)作集中在一起，編成一本民俗作品集。答案：一、1.qiǎnjiàn2.cānchān3.mēnmèn二、駱駝攪拌臘月棲息親戚熬夜烏鴉文章三、1.萬(wàn)象更新2.隨心所欲3.張燈結(jié)彩4.截然不同四、1.B2.C3.D4.A五、1.世界上沒(méi)有幾個(gè)劇種是戴著面具演出的。2.春節(jié)差不多在臘月的初旬就開(kāi)始了。3.示例：寓意年年有余。六、1.春城無(wú)處不飛花2.皎皎河漢女3.不知秋思落誰(shuí)家4.百川東到海何時(shí)復(fù)西歸少壯不努力七、1.過(guò)元旦對(duì)比2.是本段的總起句，整段話都是圍繞這句話來(lái)寫的。3.從“到處是酒肉的香味”“門外貼上了紅紅的對(duì)聯(lián)”“屋里貼好了各色的年畫”“家家燈火通宵”“鞭炮聲日夜不絕”等地方體現(xiàn)出來(lái)。4.“萬(wàn)不得已”“必定”說(shuō)明人們非常重視除夕夜“吃團(tuán)圓飯”，這里飽含著濃濃的親情，浸潤(rùn)著傳統(tǒng)美德。這是點(diǎn)睛之筆，讓春節(jié)的熱鬧有了豐富的內(nèi)涵，這也是春節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗得以代代相傳的原因。八、1.（1）示例：惟秒惟肖半信半疑不卑不亢礙手礙腳畢恭畢敬百依百順（2）示例：十全十美三心二意一五一十2.詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出，不會(huì)使文章冗長(zhǎng)多余，讓讀者讀起來(lái)簡(jiǎn)潔明了。3.北京人：從臘月初八家家戶戶要泡臘八醋（蒜），就開(kāi)始有了“年味”。臘月二十三又稱“小年”。從這一天開(kāi)始，北京人更加忙活了，要祭灶，掃房子，蒸饅頭，置辦年貨，貼“?！弊?，貼年畫，剪窗花，貼對(duì)聯(lián)。貼門神，貼掛錢，一直忙活到除夕，開(kāi)始過(guò)大年。廣西人：春節(jié)從年三十至正月初一、初二，共三天。除夕，家家殺雞宰鴨，蒸制扣肉、粉精肉、叉燒肉等。除夕的米飯要蒸得很多，象征富裕。飯桌上要有白斬雞，有老人的家庭，還要燉豬腳和燉整雞。粽子是壯族春節(jié)必不可少的食品。提示：根據(jù)自己家鄉(xiāng)的實(shí)際情況進(jìn)行寫作，注意一定要內(nèi)容和情感真實(shí)。九、略。第二單元綜合測(cè)試題給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。野蠻（mánmǎn）畏懼（wèiwēi）簡(jiǎn)陋（lùlòu）木筏（fǎfá）混亂（húnhùn）草莓（méiměi）讀句子，根據(jù)拼音寫字、詞。在這個(gè)qīhēi（）的夜晚，她心里非?？謏ù（），希望身邊能夠有人陪著她liáotiān（）從上個(gè)月開(kāi)始，銀行已經(jīng)著手kònɡzhì（）dài（）款利率。李將軍翻來(lái)fù（）去，難以入睡，他怕這時(shí)候敵軍前來(lái)tōuxí（）。簡(jiǎn)便簡(jiǎn)單簡(jiǎn)陋選詞填空。簡(jiǎn)便簡(jiǎn)單簡(jiǎn)陋魯濱遜用木頭和船帆搭起一座（）的帳篷。這次的考試題出乎意外的（）。這種（）的運(yùn)算方法提高了我們的做題速度。背叛叛亂背叛叛亂他寧可失去寶貴的生命，也不（）自己的祖國(guó)。他發(fā)現(xiàn)這艘船上發(fā)生了（）。我來(lái)給句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)換上意思相近的詞。男孩坐在圍墻上，這一切都聽(tīng)得一清二楚。他垂頭喪氣地從牛棚里走了出來(lái)。他先得意揚(yáng)揚(yáng)地念了一陣經(jīng)。他發(fā)現(xiàn)，光那樣站著等待是無(wú)濟(jì)于事的。按要求完成句子練習(xí)。這里書上嫩芽滿枝，小鳥(niǎo)在耳邊歡唱。這句話運(yùn)用了的修辭手法，請(qǐng)你運(yùn)用相同的修辭手法寫一句話：2.用下列詞語(yǔ)造句。聚精會(huì)神：躍躍欲試：那是一座用石頭砌墻、木頭做支架的白色小房。（縮句）六、根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。通過(guò)學(xué)習(xí)《魯濱遜漂流記》一課，我們知道魯濱遜碰到的困難主要有、、、。根據(jù)語(yǔ)境填空?；字甓⒅甓罐⒛耆A（1）她們正值,富有朝氣。（2）再過(guò)兩個(gè)月王教授就步入了,幾個(gè)學(xué)生正在商量怎樣為他祝壽。七、閱讀大舞臺(tái)?！毒搛L腹中歷險(xiǎn)記》（節(jié)選）按原先的安排，史蒂夫?qū)⒃邛L腹中待到一個(gè)小時(shí)。他身上攜帶的無(wú)線定位發(fā)報(bào)器可以讓考察船及時(shí)跟蹤巨鯨以及它腹中的史蒂夫?？疾齑瑢⒕o緊尾隨那頭藍(lán)鯨，隨時(shí)接應(yīng)從鯨腹中脫身的史蒂夫，另外，當(dāng)史蒂夫遇到危險(xiǎn)時(shí)，留在考察船上的助手將采取緊急措施，營(yíng)救史蒂夫。

當(dāng)史蒂夫進(jìn)入鯨腹后，那頭藍(lán)鯨似乎恢復(fù)了剛才的平靜，它依然悠然自得地時(shí)而浮出海面，時(shí)而潛入水中。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，考察船上的人們未見(jiàn)史蒂夫出來(lái)；15分鐘又過(guò)去了，史蒂夫仍未出來(lái)，船上的人們開(kāi)始沉不住氣了。史蒂夫的助手皮特與隨船的鯨類保護(hù)組織人員達(dá)成協(xié)議，如果再過(guò)半小時(shí)仍不見(jiàn)史蒂夫出來(lái)，他們將射殺這頭藍(lán)鯨，展開(kāi)營(yíng)救行動(dòng)。

正當(dāng)船上的人們焦急不安，為史蒂夫的命運(yùn)擔(dān)憂時(shí)，身陷鯨腹的史蒂夫也在經(jīng)歷一場(chǎng)生死考驗(yàn)。隨著時(shí)間的推移，他感到自己的力量在慢慢喪失，由于特制的潛水服十分笨重，史蒂夫活動(dòng)起來(lái)并不方便，但他仍然在繼續(xù)努力，試圖擺脫周圍物質(zhì)的羈絆。隨著胃酸將鯨腹中的食物慢慢地腐蝕掉，史蒂夫終于獲得了更大的行動(dòng)空間。他伸手在黑暗的鯨腹中摸索，試圖找到通往咽喉的食道出口，然而，他在那些滑溜的腹壁上摸索了半天，也無(wú)法確定哪兒是食道出口。一分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了，史蒂夫知道，此刻時(shí)間就是生命，他必須找到一個(gè)方法，從鯨腹中脫身。

突然，史蒂夫的腦子里一亮，他有了一個(gè)主意，但這卻是一個(gè)十分冒險(xiǎn)的主意?？纱藭r(shí)此刻，他也只能孤注一擲了。史蒂夫打開(kāi)壓縮氧氣的另一個(gè)出口，只給自己留了一點(diǎn)點(diǎn)，然后將全部壓縮氧氣放入鯨魚腹腔，頓時(shí)，鯨腹中仿佛翻江倒海一般，咕嚕咕嚕直響，史蒂夫也不斷用四肢在里面攪動(dòng)。腹中的極度不舒服使這頭巨鯨在海水中上下翻滾，最后，它實(shí)在是忍受不了，將腹中的東西連同史蒂夫一起嘔吐出來(lái)。

史蒂夫感到有一股巨大的力量將他快速地向前推去，他翻滾著，身不由己地向前沖去，這股力量是如此之大，史蒂夫就仿佛一枚炮彈一樣，從巨鯨口中被沖了出來(lái)。

史蒂夫眼前一亮，他又看到了藍(lán)色的海水，不一會(huì)，藍(lán)天也映入了眼簾。正打算殺鯨救人的皮特看到鯨口中噴出了史蒂夫，不禁又驚又喜，趕緊放下一艘摩托艇，將史蒂夫拉了上來(lái)。

史蒂夫的潛水衣上沾滿了黏滑的液體，那氣味十分難聞，類似腐敗的雞蛋和魚的味道，人們用海水將他沖刷干凈，隨后給他打開(kāi)潛水衣，史蒂夫大口大口地喘著氣，全身早已被汗水濕透。但他依然朝大伙舉起雙手，用洪亮的聲音喊道：“成功了！我們成功了！”

史蒂夫·凱倫的這次行動(dòng)不僅在人類冒險(xiǎn)史上留下了重要的一筆，而且還具有一定的科學(xué)價(jià)值。目前，史蒂夫正在策劃他的下一次冒險(xiǎn)行動(dòng)。

1.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的主要內(nèi)容。

2.文中寫船上的人們開(kāi)始沉不住氣和焦急不安的心理，有何作用？

3.史蒂夫是采取什么辦法讓自己脫身鯨腹的？用“——”在選文中畫出來(lái)。

4.分析史蒂夫能夠成功脫身鯨腹的原因。八、我的習(xí)作我做主。選擇你最近度過(guò)的一本書寫梗概。寫好以后渡給同學(xué)聽(tīng)，看他們是否能明白書的大意，然后根據(jù)他們的反饋，對(duì)沒(méi)寫清楚的地方進(jìn)行修改。答案：mán√wèi√lòu√fá√hùn√méi√1.漆黑懼聊天2.控制貸3.覆偷襲1.簡(jiǎn)陋2.簡(jiǎn)單3.簡(jiǎn)便4.背叛5.叛亂1.清清楚楚2.唉聲嘆氣3.喜氣洋洋4.于事無(wú)補(bǔ)1.擬人示例：太陽(yáng)公公咧開(kāi)嘴朝我們笑著。2.示例：（1）語(yǔ)文課上，同學(xué)們都在聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課。（2）比賽前，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。3.那是房。1.沒(méi)有固定的住所食物缺乏對(duì)未知恐懼荒島中的孤獨(dú)2.（1）豆蔻年華（2）花甲之年1.本文講述了探險(xiǎn)家史蒂夫潛入鯨魚腹中，進(jìn)行探險(xiǎn)實(shí)驗(yàn)的故事，他用自己的聰明才智成功的從鯨魚腹中逃生，但是探險(xiǎn)并未停止，他正在策劃下一步的冒險(xiǎn)行動(dòng)。2.襯托出此次探險(xiǎn)的危險(xiǎn)性，起到了進(jìn)一步說(shuō)明的作用3.史蒂夫打開(kāi)壓縮氧氣的另一個(gè)出口，只給自己留了一點(diǎn)點(diǎn)，然后將全部壓縮氧氣放入鯨魚腹腔，頓時(shí)，鯨腹中仿佛翻江倒海一般，咕嚕咕嚕直響，史蒂夫也不斷用四肢在里面攪動(dòng)。腹中的極度不舒服使這頭巨鯨在海水中上下翻滾，最后，它實(shí)在是忍受不了，將腹中的東西連同史蒂夫一起嘔吐出來(lái)。4.他在危機(jī)關(guān)頭，沉著冷靜，不慌不忙，沉著應(yīng)對(duì)，利用常識(shí)讓鯨魚將自己從腹中吐了出來(lái)。八、略第三單元綜合測(cè)試題讀句子，給多音字選擇正確的讀音，打“√”。傳說(shuō)，山的那邊藏（cángzàng）著無(wú)數(shù)寶藏（cángzàng）。這個(gè)小組太散（sǎnsàn）漫了，還不如趁早解散（sǎnsàn）。盡（jìnjǐn）管他已經(jīng)盡（jìnjǐn）力了，但是成績(jī)還是不太理想。這個(gè)應(yīng)（yìnɡyīnɡ）用應(yīng)（yìnɡyīnɡ）該再完善一點(diǎn)兒?？雌匆?，寫詞語(yǔ)。nuóyípáihuáizhēnɡfāmǎyǐyuánliànɡzhànfànɡyīwēixiāoshì火眼金睛，辨字組詞。眉（）叨（）絆（）媚（）刀（）拌（）耽（）柔（）差（）枕（）揉（）搓（）在括號(hào)里填上合適的詞。（）的桃花（）的燕子（）的太陽(yáng)（）的同學(xué)（）的心（）的日子按要求完成句子練習(xí)。過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了。（仿寫比喻句）誰(shuí)家又離得開(kāi)老陽(yáng)兒呢？（改為陳述句）他們的熱情，使我熱淚盈眶。（用加點(diǎn)詞語(yǔ)造句）閱讀課文片段，完成練習(xí)。燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們吧：那是誰(shuí)？又藏在何處呢？是他們自己逃走了吧：現(xiàn)在又到了哪里呢？我不知道他們給了我多少日子，但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里。我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。給下列加點(diǎn)字注音。（）（）（）空虛頭涔涔淚潸潸2.《匆匆》是現(xiàn)代著名作家_______的一篇膾炙人口的_______，文章緊扣“_______”二字，細(xì)膩地刻畫了時(shí)光流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光流逝_(tái)______和_______。3.選文中畫橫線的句子運(yùn)用了_______的修辭手法。4.面對(duì)如此匆匆而過(guò)的時(shí)間，你有何感想？閱讀樂(lè)園。和時(shí)間賽跑讀小學(xué)的時(shí)候，我的外祖母去世了。外祖母生前最疼愛(ài)我。我無(wú)法排除自己的憂傷，每天在學(xué)校的操場(chǎng)上一圈一圈地跑著，跑得累倒在地上，撲在草坪上痛哭。那哀痛的日子持續(xù)了很久，爸爸媽媽也不知道如何安慰我。他們知道與其欺騙我說(shuō)外祖母睡著了，還不如對(duì)我說(shuō)實(shí)話：外祖母永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了?！笆裁词怯肋h(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了呢？”我問(wèn)。“所有時(shí)間里的事物，都永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了。你的昨天過(guò)去了，它就永遠(yuǎn)變成昨天，你再也不能回到昨天了。爸爸以前和你一樣小，現(xiàn)在再也不能回到你這么小的童年了。有一天你會(huì)長(zhǎng)大，你也會(huì)像外祖母一樣老，有一天你度過(guò)了你的所有時(shí)間，也會(huì)像外祖母一樣永遠(yuǎn)不能回來(lái)了?！卑职终f(shuō)。爸爸等于給我說(shuō)了一個(gè)謎，這個(gè)謎比“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”還讓我感到可怕，比“光陰似箭，日月如梭”更讓我有一種說(shuō)不出的滋味。以后，我每天放學(xué)回家，在庭院里看著太陽(yáng)一寸一寸地沉進(jìn)了山頭，就知道一天真的過(guò)完了。雖然明天還會(huì)有新的太陽(yáng)，但永遠(yuǎn)不會(huì)有今天的太陽(yáng)了。我看到鳥(niǎo)兒飛到天空，它們飛得多快呀。明天它們?cè)亠w過(guò)同樣的路線，也永遠(yuǎn)不是今天了?；蛟S明天飛過(guò)這條路線的，不是老鳥(niǎo)，而是小鳥(niǎo)了。時(shí)間過(guò)得飛快，使我的小心眼里不只是著急，還有悲傷。有一天我放學(xué)回家，看到太陽(yáng)落山了，就下決心說(shuō)：“我要比太陽(yáng)更快地回家?！蔽铱癖蓟厝?，站在庭院里喘氣的時(shí)候，看到太陽(yáng)還露著半邊臉，我高興地跳起來(lái)。那一天我跑贏了太陽(yáng)。以后我常做這樣的游戲，有時(shí)和太陽(yáng)賽跑，有時(shí)和西北風(fēng)比賽，有時(shí)一個(gè)暑假的作業(yè)，我十天就做完了。那時(shí)我三年級(jí)，常把哥哥五年級(jí)的作業(yè)拿來(lái)做。每一次比賽勝過(guò)時(shí)間，我就快樂(lè)得不知道怎么形容。后來(lái)的二十年里，我因此受益無(wú)窮。雖然我知道人永遠(yuǎn)跑不過(guò)時(shí)間，但是可以比原來(lái)跑快一步，如果加把勁，有時(shí)可以快好幾步。那幾步雖然很小很小，用途卻很大很大。如果將來(lái)我有什么要交給我的孩子，我會(huì)告訴他：假若你一直和時(shí)間賽跑，你就可以成功。你認(rèn)為文題“追趕太陽(yáng)”的含義是什么？第3段中“永遠(yuǎn)”這個(gè)詞是爸爸反復(fù)強(qiáng)調(diào)的，強(qiáng)調(diào)它的意圖是什么？“后來(lái)的二十年里，我因此受益無(wú)窮。”你認(rèn)為作者真正受益無(wú)窮的是什么？請(qǐng)從文中摘錄出你感受最深的一句話，并談?wù)勀愕睦斫?。句子：理解：根?jù)你對(duì)文章主旨的理解，結(jié)合下面的話題，提煉出一個(gè)警句。要想取得成功，就必須人生有許多東西值得我們追趕，每個(gè)人都在不停地追趕，作者追趕太陽(yáng)，在未來(lái)的人生中你將追趕什么？請(qǐng)以“我追趕……”為話題寫一段話。（不超過(guò)80字）參考答案一、1.cáng√zàng√2.sǎn√sàn√3.jǐn√jìn√4.yìnɡ√yīnɡ√挪移徘徊蒸發(fā)螞蟻原諒綻放依偎消逝示例：眉毛明媚嘮叨小刀使絆子攪拌耽誤枕頭柔軟揉搓差錯(cuò)搓洗示例：美麗可愛(ài)紅紅樂(lè)于助人堅(jiān)強(qiáng)過(guò)去1.示例：那彎彎的月牙就像小船一樣掛在深藍(lán)的天空中。2.誰(shuí)家也離不開(kāi)老陽(yáng)兒。3.示例：聽(tīng)到自己獲獎(jiǎng)的消息，他激動(dòng)得熱淚盈眶。六、1.xūcénshān2.朱自清散文匆匆無(wú)奈惋惜3.排比4.我應(yīng)該珍惜時(shí)間，爭(zhēng)取在有限的時(shí)間里做一些有意義的事情。七、珍惜把握每一寸光陰，不虛度時(shí)光。為了突出時(shí)間是不可逆的，不能從頭再來(lái)的，應(yīng)當(dāng)珍惜有限的光陰。作者通過(guò)“和時(shí)間賽跑”，珍惜一點(diǎn)一滴的時(shí)間，在有限的時(shí)間里做了更多有價(jià)值有意義的事情，使自己一生過(guò)得充實(shí)，受益無(wú)窮。雖然我知道人永遠(yuǎn)跑不過(guò)時(shí)間，但是人可以比自己原來(lái)的時(shí)間跑快一步，如果跑得快，有時(shí)可以快好幾步。理解：如果能在有限的生命內(nèi)做出了更多貢獻(xiàn)，感受更多生活，那么，可以說(shuō)這個(gè)人沒(méi)有虛度此生。珍惜光陰，不虛度有限的時(shí)間。略。第四單元綜合測(cè)試題用“——”畫出加點(diǎn)字的正確讀音。使勁（jìnjìng）燕山（yànyān）懲罰（chěngchéng）花卉（bēnhuì）花圃（pǔpú）冶煉（yězhì）牡丹（dùmǔ）兇惡（èwù）溺水（ruònì）看拼音，寫漢字。màiluòpiānpìduǒbìpíxuēgémìngqiānyízhíxíngjiǎoshā給下列多音字注音并組詞。磨似似（） （） 磨似似（）（） 補(bǔ)全詞語(yǔ)，并根據(jù)句意選填詞語(yǔ)。（）（）一息熱氣（）（）（）（）其所精兵（）（）醫(yī)生們竭盡全力搶救那個(gè)（）的小孩。我們一家人圍著餐桌，吃了頓（）的火鍋。寫出下列句子的修辭手法。我端起搪瓷碗，覺(jué)得這個(gè)碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。（）可是光吃這些東西怎么行呢？（）一路上，你是上級(jí)，你是保姆，是勤務(wù)員啊，無(wú)論多么艱苦，也要把他們帶出草地。（）按要求完成句子練習(xí)。用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。大漠沙如雪，燕山月似鉤。_________________________________________________________________粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。_________________________________________________________________我看到了他那亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。（縮句）_________________________________________________________________老班長(zhǎng)瘦得只剩皮包骨頭，眼睛深深地陷了下去。老班長(zhǎng)還一直用飽滿的情緒鼓勵(lì)著我們。（用關(guān)聯(lián)詞將兩句話合并為一句話）_________________________________________________________________我把魚湯送到了老班長(zhǎng)的嘴邊。（改為“被”字句）_________________________________________________________________課內(nèi)閱讀。我們的共產(chǎn)黨和共產(chǎn)黨所領(lǐng)導(dǎo)的八路軍、新四軍，是革命的隊(duì)伍。我們這個(gè)隊(duì)伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的。張思德同志就是我們這個(gè)隊(duì)伍中的一個(gè)同志。人總是要死的，但死的意義有不同。中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說(shuō)過(guò)：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。為人民利益而死，就比泰山還重；替法西斯賣命，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。因?yàn)槲覀兪菫槿嗣穹?wù)的，所以，我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，就不怕別人批評(píng)指出。不管是什么人，誰(shuí)向我們指出都行。只要你說(shuō)得對(duì)，我們就改正。你說(shuō)的辦法對(duì)人民有好處，我們就照你的辦?！熬?jiǎn)政”這一條意見(jiàn)，就是黨外人士李鼎銘先生提出來(lái)的；他提得好，對(duì)人民有好處，我們就采用了。只要我們?yōu)槿嗣竦睦鎴?jiān)持好的，為人民的利益改正錯(cuò)的，我們這個(gè)隊(duì)伍就一定會(huì)興旺起來(lái)?！稙槿嗣穹?wù)》是_____同志在1944年9月8日為紀(jì)念_____同志而作的演講。請(qǐng)用“_____”畫出第二自然段的中心句。死得“比泰山還重”是因?yàn)開(kāi)______________；死得“比鴻毛還輕”是因?yàn)開(kāi)______________。聯(lián)系實(shí)際，你還知道有哪些人物的死比泰山還重？__________________________________________________________________________________________________________________________________快樂(lè)閱讀島。豐碑一支長(zhǎng)長(zhǎng)的紅軍隊(duì)伍，在云中山的冰天雪地里，頂著混沌迷蒙的飛雪前進(jìn)。嚴(yán)寒把云中山凍成了一個(gè)大冰坨，狂風(fēng)像狼似的嗥叫著，要征服這支裝備很差的隊(duì)伍。將軍的馬，早已讓給了傷號(hào)騎。將軍和戰(zhàn)士們一道踏著冰雪行軍。他不時(shí)被寒風(fēng)嗆得咳嗽著。他要率領(lǐng)這支隊(duì)伍向前挺進(jìn)，為后續(xù)部隊(duì)開(kāi)辟一條通道。等待他們的將是十分惡劣的環(huán)境和十分殘酷的戰(zhàn)斗，可能三天兩頭吃不上飯，可能要睡雪窩，可能一天要走一百幾十里路，可能哦，可能太多了，這支隊(duì)伍的素質(zhì)怎么樣呢？能不能經(jīng)受住嚴(yán)峻的考驗(yàn)？將軍思索著，前面的隊(duì)伍忽然放慢了行軍的速度，有許多人圍在一起，不知干什么。將軍邊走邊喊：“不要停下來(lái)，快速前進(jìn)！”將軍的警衛(wèi)員回來(lái)告訴他：“前面凍死了一個(gè)人。”將軍愣了愣，什么話也沒(méi)說(shuō)，朝那邊走去。風(fēng)雪太大了。他步履有些踉蹌，眼睛有點(diǎn)迷離。一個(gè)凍僵的老戰(zhàn)士，倚靠一棵光禿禿的樹(shù)干坐著，一動(dòng)也不動(dòng)，好似一尊塑像。他渾身都落滿了雪，可以看出鎮(zhèn)定、自然的神情，卻一時(shí)無(wú)法辨認(rèn)面目，半截帶卷的旱煙還夾在右手的中指和食指間，煙火已被風(fēng)雪打熄。他微微向前伸出手來(lái)，好像要向戰(zhàn)友借火。他的衣服怎么這么單薄、破舊？像樹(shù)葉，像箔片一樣薄薄地貼在身上。他的御寒衣物呢？為什么沒(méi)有發(fā)下來(lái)？將軍的臉上頓時(shí)陰云密布，嘴角邊的肌肉明顯地抽動(dòng)了一下，驀然轉(zhuǎn)過(guò)頭向身邊的人吼道：“叫軍需處長(zhǎng)來(lái)，老子要……”一陣風(fēng)雪吞沒(méi)了他的話。他紅著眼睛，像一頭發(fā)怒的豹子，樣子十分可怕。沒(méi)有人回答他，也沒(méi)有人走開(kāi)。“聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有？警衛(wèi)員！快叫軍需處長(zhǎng)跑步上來(lái)！”將軍兩腮的肌肉大幅度地抖動(dòng)著，不知是由于冷，還是由于憤怒。終于，有人對(duì)將軍小聲地說(shuō)了一聲：“這就是軍需處長(zhǎng)?！睂④娋鸵l(fā)火的手勢(shì)突然停住了。他怔怔地佇立了足有一分鐘。雪花無(wú)聲地落在他的臉上，溶化成閃爍的淚珠他深深地呼出了一口氣，緩緩地舉起了右手，舉至齊眉處，向那位與云中山化為一體的犧牲者敬了一個(gè)莊嚴(yán)的軍禮雪更大了，風(fēng)更狂了。大雪很快覆蓋了軍需處長(zhǎng)的身體，他變成了一座晶瑩的豐碑。將軍什么話也沒(méi)說(shuō)，大步地鉆進(jìn)了彌天的風(fēng)雪之中，他聽(tīng)見(jiàn)無(wú)數(shù)沉重而又堅(jiān)定的腳步聲在說(shuō)：“如果勝利不屬于這樣的隊(duì)伍，還會(huì)屬于誰(shuí)呢？”豐碑原指什么？課文中指什么？__________________________________________________________________________________________________________________________________有畫出描寫軍需處長(zhǎng)外貌的句子，說(shuō)說(shuō)你從中體會(huì)到什么？__________________________________________________________________________________________________________________________________“他紅著眼睛像一頭發(fā)怒的豹子，樣子十分可怕。”這句話運(yùn)用了什么修辭手法？從這句話中你體會(huì)到什么？__________________________________________________________________________________________________________________________________為什么將軍后來(lái)眼睛濕潤(rùn)了，并向那位軍需處長(zhǎng)敬禮？__________________________________________________________________________________________________________________________________5.你想對(duì)文中的軍需處長(zhǎng)說(shuō)什么？__________________________________________________________________________________________________________________________________九、習(xí)作芳草地。心愿，就像一粒剛剛發(fā)芽的種子，播種在心的土壤里，盡管渺小，卻終將開(kāi)出美麗的花朵。你的心底埋藏著哪些心愿呢？選擇你最想和別人交流的心愿寫下來(lái)。題目自擬。參考答案：一、jìngyānchénghuìpǔyěmǔènì二、脈絡(luò)偏僻躲避皮靴革命遷移執(zhí)行絞殺三、sì似乎shì似的mó磨損mò磨坊四、奄奄騰騰死得簡(jiǎn)政1.奄奄一息2.熱氣騰騰五、1.夸張2.反問(wèn)3.排比六、1.（1）平沙萬(wàn)里，在月光下像鋪上一層白皚皚的霜雪。連綿的燕山山嶺上，一彎明月當(dāng)空，如彎鉤一般。（2）即使粉身碎骨也毫不懼怕，只要把高尚的節(jié)操留在人世間。2.我看到了臉。3.老班長(zhǎng)雖然瘦得只剩皮包骨頭，眼睛深深地陷了下去，但是還一直用飽滿的情緒鼓勵(lì)著我們。4.魚湯被我送到了老班長(zhǎng)的嘴邊。1.毛澤東張思德2.人總是要死的，但死的意義有不同。3.為人民的利益而死替法西斯賣命，替剝削人民和壓迫人民的人去死示例：聞一多李大釗文天祥1.原指高大的石碑，比喻不朽的杰作或偉大的功績(jī)，課文中指軍需部長(zhǎng)的高尚品德與舍己為人的精神。從軍需處長(zhǎng)凍死時(shí)的動(dòng)作、神態(tài)、穿著中，體會(huì)到了軍需處長(zhǎng)死時(shí)是如此寒酸，從而感受軍需處長(zhǎng)的崇高精神。3.運(yùn)用了比喻的修辭手法。從這句話體會(huì)到軍處長(zhǎng)死時(shí)非常的痛苦，反映了戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的艱苦生活，贊揚(yáng)了軍需處長(zhǎng)舍己救人的偉大精神。4.將軍被軍需處長(zhǎng)舍己為人的革命精神所深深感動(dòng)，同時(shí)也體現(xiàn)了他對(duì)軍需處長(zhǎng)的懷念與不舍之情，為了表達(dá)他深深的敬意所以為軍處長(zhǎng)敬了一個(gè)軍禮。5.示例：軍需處長(zhǎng)，您真了不起，為了其他的戰(zhàn)士您英勇獻(xiàn)出了自己寶貴的生命，我向您致敬。我們都應(yīng)該發(fā)揚(yáng)您舍己為人的革命主義精神，您是我心中永遠(yuǎn)不朽的豐碑。略。第五單元綜合測(cè)試題一、找出下列帶點(diǎn)字讀音錯(cuò)誤的一項(xiàng)，并在后面的【】里改正。（）A.盤盂（yú）B.蟈蟈（guō）C.萬(wàn)事俱（jǜ）備【】（）A.鴻鵠（hú）B.孰（sú）輕孰重C.驚蟄（zhē）【】（）A.蝎（xiē）子B.滄滄涼涼（cānɡ）C.華（huá）羅庚【】二、讀拼音，寫詞語(yǔ)。xīshuàigāncuìshèjībiànjiějiùyuánshāguōlǐngyùxǐzǎo在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)牧吭~。一（）小城一（）小刀一（）玻璃一（）學(xué)者一（）小蝎子一（）夢(mèng)四、下列詞語(yǔ)分析正確的一項(xiàng)是（）。A.這小世界不但被表蓋保護(hù)著，還被一層玻璃蒙著。（“保護(hù)”的近義詞是：珍惜）B.這件普通的事被他敏銳地注意到了。（“敏銳”的反義詞是：靈活）C.它說(shuō)明科學(xué)并不神秘，真理并不遙遠(yuǎn)。（“遙遠(yuǎn)”的反義詞是：靠近）D.蝎子是多么丑惡而恐怖的東西。（“恐怖”的近義詞是：恐怕）五、根據(jù)意思寫出本單元課文中的詞語(yǔ)。雖然罕見(jiàn)，但是不止一個(gè)，還有一個(gè)可以成對(duì)兒。（）見(jiàn)到一點(diǎn)苗頭就能知道它的發(fā)展趨向或問(wèn)題的實(shí)質(zhì)。（）比喻看慣了就不覺(jué)得奇怪。（）六、按要求完成句子練習(xí)。1.先解釋下列字的意思，再寫出句子的意思。（1）為是其智弗若與？曰：非然也。為：然：。（2）弈秋，通國(guó)之善弈者也。通：善：。七、日積月累。1.窮則變，，。2.，日日新，。3.青，。4.，不必法古；茍周于事，。八、課內(nèi)閱讀。兩小兒辯日孔子?xùn)|游，見(jiàn)兩小兒辯斗，問(wèn)其故。一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也?！币粌涸唬骸拔乙匀粘醭鲞h(yuǎn)，而日中時(shí)近也?！币粌涸唬骸叭粘醭龃笕畿嚿w，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎?”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎?”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎?1.《兩小兒辯日》選自《________》，孔子是________學(xué)派的創(chuàng)始人。2.給下列加點(diǎn)字注音。（1）盤盂()（2）孰為汝多知乎()()3.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（1）孔子?xùn)|游，見(jiàn)兩小兒辯斗。（2）孔子不能決也（3）孰為汝多知乎?4.用自己的話說(shuō)明兩小兒的觀點(diǎn)。(3分)5.兩小兒的說(shuō)理角度分別是九、課外閱讀。鄭人買履鄭人有欲買履者，先自度（duó）其足，而置之其坐。至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度（dù）?！狈礆w取之。及反，市罷，遂（suì）不得履。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧（nìng）信度，無(wú)自信也?！?.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)意思不相同的一項(xiàng)是()A.先自度其足何不試之以足。B.寧信度無(wú)自信也。C.鄭人有且置履者遂不得履。D.先自度其足吾忘持度2.解釋“之”字在句中的意思。(1)反歸取之。()(2)何不試之以足。()(3)至之市而忘操之。()()3.翻譯下列句子。（1）至之市而忘操之。（2）寧信度，無(wú)自信也。4.這個(gè)寓言故事說(shuō)明了什么道理?十、習(xí)作芳草地。想象一下，如果你的大腦可以直接從書上拷貝知識(shí)，如果你擁有一個(gè)背包飛行器，如果你用時(shí)光機(jī)穿越時(shí)空回到恐龍時(shí)代……你會(huì)做些什么？讓我們寫一個(gè)科幻故事，將頭腦中天馬行空的想象記錄下來(lái)。參考答案：一、1.Cjù2.Bshú3.Chuà蟋蟀干脆射擊辯解救援砂鍋領(lǐng)域洗澡座把層位個(gè)個(gè)D五、1.無(wú)獨(dú)有偶2.見(jiàn)微知著3.司空見(jiàn)慣六、1.因?yàn)檫@樣因?yàn)槭悄愕闹腔鄄蝗缢麊?？（回答）說(shuō)：不是這樣的！2.全擅長(zhǎng)弈秋是全國(guó)最擅長(zhǎng)下棋的人。七、1.變則通通則久2.茍日新又日新3.取之于藍(lán)而青于藍(lán)4.茍利于民不必循舊八、1.《列子?湯問(wèn)》儒家2.（1）yú（2）shúrǔ3.（1）孔子到東方游學(xué)，途中遇見(jiàn)兩個(gè)小孩兒在爭(zhēng)辯，便問(wèn)他們爭(zhēng)辯的原因。（2）孔子聽(tīng)了不能判定他們誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。（3）兩個(gè)小孩笑著說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)你知識(shí)淵博呢？”4.一兒認(rèn)為太陽(yáng)剛出時(shí)離人近，中午離人遠(yuǎn)；另一兒認(rèn)為太陽(yáng)剛出時(shí)離人遠(yuǎn)，中午離人近。5.一兒從大小角度(視覺(jué))看問(wèn)題，另一兒從溫度角度(觸覺(jué))看問(wèn)題。九、1.D2.（1）代詞，代尺碼。（2）代詞，代鞋。（3）動(dòng)詞，到。代詞，代尺碼。3.（1）(鄭人)來(lái)到集市上，可是忘記了帶尺碼。（2）(我)寧可相信尺碼，也不相信自己(的腳)。4.這個(gè)寓言說(shuō)明了書本上的東西和經(jīng)驗(yàn)并不一定可靠，從客觀實(shí)際出發(fā)，才是解決問(wèn)題的根本辦法。十、略第六單元綜合測(cè)試題給下列多音字注音并組詞。圈折圈折重散重散下列字形全部正確的一項(xiàng)是（）。A.寄語(yǔ)祝福記念朝昔相處B.分享記錄感激依依不舍C.生崖描紅座落娓娓動(dòng)聽(tīng)D.刊物赫然評(píng)價(jià)迫不急待三、火眼金睛，辨字組詞。挑（）模（）陶（）眺（）漠（）