《寫作-傾吐心聲》設(shè)計

《寫作——傾吐心聲》教學設(shè)計[教材原題]中學生活是五彩斑斕的，其中一定有許多人、事、景物參加撥動過你的心弦；同學們的情感體驗是多種多樣的，其中一定有許多喜、怒、哀、樂讓你久久不能忘懷。掬幾朵生活的浪花，寫一篇抒情散文，傾吐你的心聲。[指點迷津]本次作文，從選材上來看，很廣泛，人、事、景、物、情中任何一個方面都可以作為寫作的素材，但要注意不能過泛，切點一定要小，而且要注意圍繞中心進行選材。從內(nèi)容上來看，由于沒有設(shè)置限制，因此是自由而靈活的，但有點，那就是必須是自己親身經(jīng)歷的，是用你火熱的、敏銳的心所感悟到的。從體裁來看，要寫成一篇抒情散文，可以直接把自己的真情實感直接書寫出來，也可以采用象征的手法，托物抒情、借景抒情等。[名家經(jīng)典]朱自清的先生《荷塘月色》、《背影》，楊塑的《茶花賦》，劉白羽的散文集《早晨的太陽》，秦牧的散文集《花城》，周國平的《守望的距離》等。[范文解讀]那一次，我真冒失轉(zhuǎn)學的第一天，我就發(fā)現(xiàn)我的同桌和我一樣，是一個性格很開朗的人，而且特別愛笑。她一笑，淚都流出來了，手絹就成了她的必備之物。大概由于性格相似的緣故，不久我就和她交上了朋友。然而卻聽見許多同學背后議論，說什么淡綠色象征著自私。我和不高興，因為我的這位新朋友是喜歡淡綠色的。我真希望那一次的事沒有發(fā)生，真的，它不該發(fā)生。但又由于那一次的事，我又有幸體會到了另一番說不出的味道。那是一個星期六的下午，我聽說她擬定了一個《數(shù)學復(fù)習提綱》，就想用我《語文復(fù)習提綱》與她交換。忽然，我腦海里冒出一個怪念頭：何不試試她是否大方以證明那淡綠色……我把自己交換《提綱》的意思告訴她，她很爽快地答應(yīng)了，我們一同騎自行車去她家。天很熱，我在路邊的大樹下坐著歇了一會兒，說了一會兒笑話。然后，她又從書包里拿出幾本連環(huán)畫，我們坐在一起翻閱了一會兒，便又騎車向她家騎去。我們在一排小樓房面前停住了，這些小樓房可真漂亮，特別是那些窗紗，紅的、藍的、鵝黃色的、淡綠色的。我說：“那淡綠色的窗紗是你家的嗎？”“是的，你怎么知道？”“因為淡綠色……”我說不出來，心也沉下去，見我吞吞吐吐，她有點不高興。我們到了她家門前，她一丟書包，臉色一下變了，說：“鑰匙不見了，可能是放在課桌上面，這可怎么辦？”我一聽也傻了眼，心想我既進不了門，那就走吧，可我走了她一個人在這里也很寂寞，不如在這里陪她一會兒。我講了一個故事：有四個商人傍晚回到旅社，停電了，他們只好走著上樓，可住在四十層樓上沒有電梯是很難爬上去的。于是他們決定一邊爬，一邊講故事。等輪到第四個商人，他們已經(jīng)爬到了第四十層樓上。別人要他講一個段而令人傷心的故事，他說，已經(jīng)到了，還講什么？用手一摸口袋，嘆了一口氣說：“噢，我把鑰匙忘在樓下汽車里……”商人們?nèi)即袅恕α似饋?，掏出手絹，突然，隨著一聲金屬聲響，一把銀白色的鑰匙落在低上，我倆都呆住了。我從書包里掏出我的《語文復(fù)習提綱》放在地上，說道：“自私的淡綠色?！鞭D(zhuǎn)身就走。我騎著自行車，心里亂糟糟，便到路邊那煮大樹下歇一會兒。剛坐下，一把鑰匙就放在我的腳邊，我一下子明白了。這把金黃色的銅質(zhì)鑰匙才是開她家門的鑰匙，我曾聽她說過。唉，我怎么這么冒失？我抬起頭，望著那一排小樓房，呆立了一會兒。我終于撿起鑰匙，向那淡綠色的窗紗奔去……例文評析全文集中筆墨寫了自己的“冒失”。由于自己偏信了“淡綠色象征著自私”這句話，因而對同桌產(chǎn)生了懷疑并發(fā)生了誤解。文章緊緊圍繞“自私