物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)課程體系

物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)課程體系創(chuàng)新專業(yè)課程體系培養(yǎng)價值人才探討大綱三、物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)人才培養(yǎng)模式二、物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)課程設(shè)置一、物聯(lián)網(wǎng)的組成模塊五、物聯(lián)網(wǎng)實驗室方案四、物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的實踐教學(xué)2023/1/313傳感器RFID自動化儀表多媒體信息數(shù)據(jù)采集短距無線傳輸技術(shù)自組織組網(wǎng)技術(shù)協(xié)同信息處理傳感器中間件技術(shù)傳感器網(wǎng)絡(luò)組網(wǎng)和協(xié)同信息處理感知層下一代承載網(wǎng)M2M

無線接入移動通信網(wǎng)互聯(lián)網(wǎng)互聯(lián)網(wǎng)、移動通信網(wǎng)及其他專網(wǎng)通信層異構(gòu)網(wǎng)融合資源和存儲管理專用網(wǎng)絡(luò)遠程控制應(yīng)用通信中間件信息開放平臺云計算平臺服務(wù)支撐平臺物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用支撐子層環(huán)境監(jiān)測工業(yè)控制智能物流智能電網(wǎng)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用應(yīng)用層傳感網(wǎng)與通信網(wǎng)的互通數(shù)字城市智能交通智能水利智能樓宇公共技術(shù)系統(tǒng)及網(wǎng)絡(luò)管理安全技術(shù)QoS管理標(biāo)識管理數(shù)據(jù)采集數(shù)據(jù)傳輸數(shù)據(jù)處理一、物聯(lián)網(wǎng)的組成模塊4物聯(lián)網(wǎng)的四個組成部分（2）

5物聯(lián)網(wǎng)-節(jié)點（1）物聯(lián)網(wǎng)（InternetOfThings:IOT）節(jié)點是指RFID標(biāo)簽、傳感器及各種M2M儀表，負責(zé)產(chǎn)生人類感興趣的各種數(shù)據(jù)IOT節(jié)點所收集的數(shù)據(jù)包括：RFID編碼、溫度、濕度、氣壓、耗電量、大氣有毒氣體含量及水資源有害成分含量等。6物聯(lián)網(wǎng)-節(jié)點（RFID）7物聯(lián)網(wǎng)-節(jié)點（RFID）8物聯(lián)網(wǎng)-節(jié)點（RFID）國內(nèi)外物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進展、技能培養(yǎng)及就業(yè)9物聯(lián)網(wǎng)-節(jié)點（傳感器）avionicsfuelflowsensor

Nuclearsensor

Powersensor

Weathersensors

CombustiblegassensorsNetworkCameraNoisesensorIntrusionsensor國內(nèi)外物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進展、技能培養(yǎng)及就業(yè)10物聯(lián)網(wǎng)-節(jié)點（傳感器）11物聯(lián)網(wǎng)-節(jié)點（汽車傳感器）12物聯(lián)網(wǎng)-節(jié)點（數(shù)字儀表）13物聯(lián)網(wǎng)-節(jié)點（智能儀表）14物聯(lián)網(wǎng)-節(jié)點（智能設(shè)備）15物聯(lián)網(wǎng)-網(wǎng)關(guān)（1）物聯(lián)網(wǎng)（IOT）網(wǎng)關(guān)是一個具有多種接口的嵌入式計算機設(shè)備，其可以收集并處理來自其所管理的各類節(jié)點的RFID，M2M及傳感器數(shù)據(jù)。網(wǎng)關(guān)將處理后的數(shù)據(jù)通過其具有的廣域接口（TD-SCDMA、GSM、GPRS、CDMA、WiFi、WiMax、802.3等）傳輸?shù)絀OT數(shù)據(jù)服務(wù)中心。16物聯(lián)網(wǎng)-網(wǎng)關(guān)（嵌入式電腦）17物聯(lián)網(wǎng)-網(wǎng)關(guān)（平板電腦）18物聯(lián)網(wǎng)-網(wǎng)關(guān)（智能手機）19物聯(lián)網(wǎng)-傳輸網(wǎng)絡(luò)（1）物聯(lián)網(wǎng)傳輸網(wǎng)絡(luò)完成網(wǎng)關(guān)與數(shù)據(jù)服務(wù)中心之間的數(shù)據(jù)傳送。傳輸網(wǎng)絡(luò)包括局域傳輸網(wǎng)絡(luò)和廣域傳輸網(wǎng)絡(luò)。局域傳輸網(wǎng)絡(luò)包括有線局域網(wǎng)（802.3以太網(wǎng)）和無線局域網(wǎng)（WiMax\802.11、ZigBee)。廣域傳輸網(wǎng)絡(luò)包括廣電網(wǎng)、電信網(wǎng)及互聯(lián)網(wǎng)。大多數(shù)情況下，數(shù)據(jù)傳輸網(wǎng)絡(luò)的骨干為互聯(lián)網(wǎng)。20物聯(lián)網(wǎng)-傳輸網(wǎng)絡(luò)（有線局域網(wǎng)）21物聯(lián)網(wǎng)-傳輸網(wǎng)絡(luò)（無線局域網(wǎng)）22物聯(lián)網(wǎng)-傳輸網(wǎng)絡(luò)（無線局域網(wǎng)）23物聯(lián)網(wǎng)-傳輸網(wǎng)絡(luò)（無線局域網(wǎng)）24物聯(lián)網(wǎng)-傳輸網(wǎng)絡(luò)（無線局域網(wǎng)設(shè)備）25物聯(lián)網(wǎng)-傳輸網(wǎng)絡(luò)（無線傳感器件）26物聯(lián)網(wǎng)-傳輸網(wǎng)絡(luò)（無線傳感網(wǎng)）27物聯(lián)網(wǎng)-傳輸網(wǎng)絡(luò)（廣域網(wǎng)）28物聯(lián)網(wǎng)-傳輸網(wǎng)絡(luò)（廣域網(wǎng)）29物聯(lián)網(wǎng)-傳輸網(wǎng)絡(luò)（移動通信網(wǎng)）30物聯(lián)網(wǎng)-數(shù)據(jù)服務(wù)中心（1）數(shù)據(jù)服務(wù)中心負責(zé)存儲來自一個或多個網(wǎng)關(guān)的實時數(shù)據(jù)，并對數(shù)據(jù)進行分析處理、顯示及智能決策。有關(guān)人員及部門可通過各種手段（短信、語音、電子郵件及瀏覽器等）隨時隨地從數(shù)據(jù)服務(wù)中心獲得有用信息。數(shù)據(jù)服務(wù)中心還向網(wǎng)關(guān)發(fā)出各種指令來管理整個物聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)。在物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用中，數(shù)據(jù)服務(wù)中心面臨著存儲、分析和處理海量數(shù)據(jù)的巨大任務(wù)。最終要為用戶提供的，不是原始數(shù)據(jù)。而是通過數(shù)據(jù)處理、數(shù)據(jù)挖掘、數(shù)據(jù)優(yōu)化后，做出實時的最優(yōu)方案，輔助決策。為用戶提供最佳的、實時優(yōu)化方案，并專業(yè)化服務(wù)和運營。31物聯(lián)網(wǎng)-數(shù)據(jù)服務(wù)中心（2）中心涉計大量的服務(wù)器、計算機、存儲設(shè)備和云計算系統(tǒng)等。將海量數(shù)據(jù)進行分類、整理、挖掘分析，建立各種算法，優(yōu)化調(diào)度。中心可提供數(shù)據(jù)挖掘服務(wù)、專家分析服務(wù)、專業(yè)應(yīng)用服務(wù)。應(yīng)用在各種專業(yè)領(lǐng)域：工業(yè)自動化、交通、物流、農(nóng)業(yè)、旅游、環(huán)保、軍事等。32二、物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)課程設(shè)置核心能力培養(yǎng)：具有設(shè)計、開發(fā)和維護

物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)的能力物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)應(yīng)用能力培養(yǎng)課程配置物聯(lián)網(wǎng)節(jié)點能力培養(yǎng)課程物聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)關(guān)能力培養(yǎng)課程物聯(lián)網(wǎng)傳輸網(wǎng)絡(luò)能力培養(yǎng)課程物聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)中心能力培養(yǎng)課程集中體現(xiàn)培養(yǎng)核心能力的主干課程

33物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)應(yīng)用能力培養(yǎng)課程配置節(jié)點網(wǎng)關(guān)傳輸網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)中心電路基礎(chǔ)嵌入式技術(shù)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)通信與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)LINUX應(yīng)用技術(shù)傳感器技術(shù)物聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)關(guān)設(shè)計網(wǎng)絡(luò)信息安全技術(shù)面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計RFID技術(shù)傳感網(wǎng)技術(shù)M2M技術(shù)中間件技術(shù)單片機應(yīng)用智能設(shè)備應(yīng)用開發(fā)網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)C語言程序設(shè)計數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用物聯(lián)網(wǎng)上位機開發(fā)物聯(lián)網(wǎng)概論、物聯(lián)網(wǎng)項目實踐3435三、物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)人才培養(yǎng)方式教育目標(biāo)對教師的知識結(jié)構(gòu)要求課程培養(yǎng)體系3.1物聯(lián)網(wǎng)教育目標(biāo)－素質(zhì)構(gòu)成具有科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀，踐行社會主義榮辱觀；具有愛國主義精神；具有責(zé)任心和社會責(zé)任感；具有法律意識。具有合理的知識結(jié)構(gòu)和一定的知識儲備；具有不斷更新知識和自我完善的能力；具有持續(xù)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的能力；具有一定的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神及創(chuàng)新能力，具有一定的人文和藝術(shù)修養(yǎng)；具有良好的人際溝通能力。掌握從事物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品集成、物聯(lián)網(wǎng)平臺運營、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)支持、物聯(lián)網(wǎng)設(shè)計與開發(fā)等工作所必須的專業(yè)知識；具有一定的工程意識和效益意識。具有良好的職業(yè)道德與職業(yè)操守；具備較強的組織觀念和團隊意識。具有健康的體魄和良好的身體素質(zhì)；擁有積極的人生態(tài)度和良好的心理調(diào)試能力。3.1物聯(lián)網(wǎng)教育目標(biāo)－知識構(gòu)成外語、計算機基礎(chǔ)等。政治學(xué)、社會學(xué)、法學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、思想道德、職業(yè)道德等。數(shù)學(xué)等。程序設(shè)計（C語言）、電路基礎(chǔ)、計算機網(wǎng)絡(luò)、操作系統(tǒng)。物聯(lián)網(wǎng)理論知識，傳感器/RFID等感知設(shè)備認知、開發(fā)的核心知識，Zigbee/WIFI/藍牙等無線網(wǎng)絡(luò)的配置與維護的核心知識，物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用層軟件開發(fā)的知識、智能設(shè)備開發(fā)平臺知識、物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品整合的基本知識。3.1物聯(lián)網(wǎng)教育目標(biāo)－專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)（1）熟悉RFID、傳感器、傳感網(wǎng)等基礎(chǔ)知識，掌握各種私有網(wǎng)絡(luò)、互聯(lián)網(wǎng)、有線和無線通信網(wǎng)絡(luò)的配置與維護，擁有物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品上位機的開發(fā)與維護的能力；（2）能夠開展物聯(lián)網(wǎng)配套設(shè)備的挑選和集成、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用層上位機的開發(fā)與調(diào)試、物聯(lián)網(wǎng)平臺的維護和信息安全、物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品的售前技術(shù)支持和售后維護、物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品的營銷與策劃等工作，在智能家居、溯源等物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品領(lǐng)域從事物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品集成、物聯(lián)網(wǎng)平臺運營、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)支持、物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品營銷等方面工作的有可持續(xù)發(fā)展能力的高素質(zhì)技能型專門人才。1.物聯(lián)網(wǎng)教育目的－專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)崗位名稱工作任務(wù)工作內(nèi)容物聯(lián)網(wǎng)集成工程師讀懂并編寫相關(guān)文檔根據(jù)需求說明書，按需求需要選擇傳感器設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)層平臺；從事應(yīng)用層的PC管理程序及智能設(shè)備程序開發(fā)；現(xiàn)場調(diào)試；編寫相關(guān)文檔傳感器選型傳感層數(shù)據(jù)采集網(wǎng)絡(luò)層平臺選擇PC應(yīng)用層實現(xiàn)智能設(shè)備應(yīng)用層實現(xiàn)物聯(lián)網(wǎng)平臺運營工程師物聯(lián)網(wǎng)平臺日常管理工作從事物聯(lián)網(wǎng)平臺的運營工作，平臺上的應(yīng)用做日常更新、維護、統(tǒng)計報告；跟客戶溝通，做平臺功能的培訓(xùn)；物聯(lián)網(wǎng)巡檢計劃制訂與實施；物聯(lián)網(wǎng)故障診斷與排除；物聯(lián)網(wǎng)信息安全的防護物聯(lián)網(wǎng)平臺的巡檢物聯(lián)網(wǎng)故障處理物聯(lián)網(wǎng)信息安全管理物聯(lián)網(wǎng)平臺培訓(xùn)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)支持工程師制定物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)解決方案與客戶溝通進行需求調(diào)研、為客戶推薦優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品，提供系統(tǒng)解決方案；為項目售前、售后做技術(shù)支持；工程進度的監(jiān)控實施，質(zhì)量評估和控制；項目協(xié)調(diào)，進度監(jiān)察；項目驗收、用戶培訓(xùn)；項目或產(chǎn)品的推廣及售后維護、維修等項目方案設(shè)計、招投標(biāo)等售前技術(shù)支持智能設(shè)備、物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品等售后技術(shù)支持物聯(lián)網(wǎng)工程項目監(jiān)理、協(xié)助項目實施、項目驗收受理用戶故障咨詢，提供技術(shù)服務(wù)1.物聯(lián)網(wǎng)教育目的－專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)崗位名稱工作任務(wù)工作內(nèi)容物聯(lián)網(wǎng)集成工程師讀懂并編寫相關(guān)文檔根據(jù)需求說明書，按需求需要選擇傳感器設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)層平臺；從事應(yīng)用層的PC管理程序及智能設(shè)備程序開發(fā)；現(xiàn)場調(diào)試；編寫相關(guān)文檔傳感器選型傳感層數(shù)據(jù)采集網(wǎng)絡(luò)層平臺選擇PC應(yīng)用層實現(xiàn)智能設(shè)備應(yīng)用層實現(xiàn)物聯(lián)網(wǎng)平臺運營工程師物聯(lián)網(wǎng)平臺日常管理工作從事物聯(lián)網(wǎng)平臺的運營工作，平臺上的應(yīng)用做日常更新、維護、統(tǒng)計報告；跟客戶溝通，做平臺功能的培訓(xùn)；物聯(lián)網(wǎng)巡檢計劃制訂與實施；物聯(lián)網(wǎng)故障診斷與排除；物聯(lián)網(wǎng)信息安全的防護物聯(lián)網(wǎng)平臺的巡檢物聯(lián)網(wǎng)故障處理物聯(lián)網(wǎng)信息安全管理物聯(lián)網(wǎng)平臺培訓(xùn)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)支持工程師制定物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)解決方案與客戶溝通進行需求調(diào)研、為客戶推薦優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品，提供系統(tǒng)解決方案；為項目售前、售后做技術(shù)支持；工程進度的監(jiān)控實施，質(zhì)量評估和控制；項目協(xié)調(diào)，進度監(jiān)察；項目驗收、用戶培訓(xùn)；項目或產(chǎn)品的推廣及售后維護、維修等項目方案設(shè)計、招投標(biāo)等售前技術(shù)支持智能設(shè)備、物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品等售后技術(shù)支持物聯(lián)網(wǎng)工程項目監(jiān)理、協(xié)助項目實施、項目驗收受理用戶故障咨詢，提供技術(shù)服務(wù)2.物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)課程培養(yǎng)體系通過對工作崗位的分析，建立基于工作過程的行動領(lǐng)域課程體系，使理論知識與實踐技能互相滲透，密切結(jié)合，成為統(tǒng)一的課程體系。職業(yè)崗位能力要求課程名稱物聯(lián)網(wǎng)集成工程師能夠讀懂系統(tǒng)說明書并編寫相關(guān)文檔傳感器技術(shù)掌握傳感器的分類及選擇單片機應(yīng)用掌握感知層的數(shù)據(jù)采集及控制物聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)（無線通訊）掌握無線傳感器網(wǎng)絡(luò)的原理及使用掌握PC平臺與傳感網(wǎng)的接入及數(shù)據(jù)采集處理智能設(shè)備應(yīng)用開發(fā)（基于Android平臺）掌握智能設(shè)備的使用及數(shù)據(jù)采集處理現(xiàn)場調(diào)試的能力物聯(lián)網(wǎng)上位機開發(fā)物聯(lián)網(wǎng)平臺運營工程師物聯(lián)網(wǎng)平臺的日常更新、維護、統(tǒng)計報告物聯(lián)網(wǎng)概論物聯(lián)網(wǎng)巡檢計劃制定與實施ERP運營維護物聯(lián)網(wǎng)故障診斷與排除物聯(lián)網(wǎng)案例分析智能物流案例分析物聯(lián)網(wǎng)信息安全防護平臺功能培訓(xùn)物聯(lián)網(wǎng)信息安全技術(shù)2.物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)課程培養(yǎng)體系職業(yè)崗位能力要求課程名稱物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)支持工程師收集、整理和準(zhǔn)備分析用戶的業(yè)務(wù)需求，具備與用戶溝通能力，與語言組織分析能力；傳感器技術(shù)能根據(jù)用戶需求編制合理的技術(shù)解決方案；能向客戶提供專業(yè)的技術(shù)、方案、產(chǎn)品等資訊；RFID技術(shù)應(yīng)用能為配合銷售人員完成項目方案設(shè)計、招投標(biāo)、產(chǎn)品介紹、銷售策略等售前階段任務(wù)；傳感器、RFID等職能感知設(shè)備售后技術(shù)支持，具備物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品的管理與維護的能力；物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品管理與維護協(xié)助工程實施及售后服務(wù)，具備一定的組織協(xié)調(diào)能力，工程項目實施和管理能力，良好的溝通能力和服務(wù)意識；物聯(lián)網(wǎng)項目實踐能協(xié)助并參與完成研發(fā)階段的測試工作；具備物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)信息安全與維護的能力；2.物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)課程培養(yǎng)體系職業(yè)崗位能力要求課程名稱物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品營銷策劃工程師掌握物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品的應(yīng)用領(lǐng)域，熟悉產(chǎn)品特性指標(biāo)；市場營銷與管理（系選課）調(diào)查物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品市場信息及動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及市場商機，收集市場營銷活動，能夠給出高質(zhì)量的物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品營銷策略方案，并組織展開營銷活動；物聯(lián)網(wǎng)信息安全技術(shù)根據(jù)物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品規(guī)劃，對客戶的需求進行有效的挖掘和準(zhǔn)確的把握，能夠很好的將產(chǎn)品轉(zhuǎn)化成市場所需商品；能夠?qū)ξ锫?lián)網(wǎng)產(chǎn)品相關(guān)市場快速做出回應(yīng)；物聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)（無線通訊）能夠完成品牌的規(guī)劃、策劃、管理和推廣；根據(jù)客戶的需求，有效整合資源，提供完備的解決方案以及實施方案；無線傳感網(wǎng)組建實訓(xùn)（生產(chǎn)性實訓(xùn)）方案執(zhí)行過程有效跟蹤，及時處理項目執(zhí)行中發(fā)現(xiàn)的問題，保證進度，保障質(zhì)量；感知設(shè)備的識別及維護能力；物聯(lián)網(wǎng)項目實踐無線連接方式的網(wǎng)絡(luò)配置、調(diào)試能力；物聯(lián)網(wǎng)終端設(shè)備的調(diào)試能力；類型包含課程公共基礎(chǔ)課程大學(xué)英語、體育與健康、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、毛澤東思想、中國特色社會主義理論體系概論、形勢與政策、職業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)教育、高等數(shù)學(xué)、辦公應(yīng)用專業(yè)基礎(chǔ)課程C語言程序設(shè)計、單片機應(yīng)用、電路基礎(chǔ)、計算機專業(yè)英語、數(shù)據(jù)庫管理專業(yè)核心課程物聯(lián)網(wǎng)概論、傳感器技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)（無線通訊）、物聯(lián)網(wǎng)上位機開發(fā)、RFID技術(shù)應(yīng)用、物聯(lián)網(wǎng)中間件技術(shù)、智能設(shè)備應(yīng)用開發(fā)（基于Android平臺）、物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品管理與維護實踐實訓(xùn)課程入學(xué)教育、軍事訓(xùn)練、物聯(lián)網(wǎng)認知實習(xí)、感知層組建綜合實訓(xùn)、物聯(lián)網(wǎng)上位機開發(fā)實訓(xùn)、智能設(shè)備應(yīng)用開發(fā)實訓(xùn)、無線傳感網(wǎng)組建實訓(xùn)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)綜合實訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計、畢業(yè)教育、頂崗實習(xí)2.物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)課程培養(yǎng)體系－課程設(shè)置（參考）3.對教師的知識結(jié)構(gòu)要求－知識要求（1）熟悉物聯(lián)網(wǎng)的基本理論、技術(shù)基礎(chǔ)，熟悉物聯(lián)網(wǎng)在重點生產(chǎn)與生活領(lǐng)域中的應(yīng)用狀況；（2）掌握無線通信的基本原理、系統(tǒng)結(jié)構(gòu)及組網(wǎng)技術(shù)，了解GSM、GPRS及CDMA系統(tǒng)的技術(shù)原理；（3）熟悉傳感器的基礎(chǔ)知識、傳感器的構(gòu)成、傳感器工作的有關(guān)定律、傳感器的作用、傳感器和現(xiàn)代檢測技術(shù)發(fā)展的趨勢，掌握利用現(xiàn)代電子技術(shù)、傳感器技術(shù)和計算機技術(shù)解決生產(chǎn)實際中信息采集與處理問題的技術(shù)；（4）熟悉單片機開發(fā)環(huán)境、匯編語言、C語言程序設(shè)計方法，以及單片機常用接口電路設(shè)計，掌握物聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)采集端開發(fā)工具和方法；（5）熟悉RFID的用途、使用環(huán)境，掌握RFID終端的調(diào)試、維護技術(shù)；（6）熟悉數(shù)據(jù)庫應(yīng)用技術(shù)、軟件分析與設(shè)計以及軟件測試技術(shù)，掌握物聯(lián)網(wǎng)管理信息系統(tǒng)開發(fā)技術(shù)；（7）熟悉基于Android平臺的應(yīng)用程序組件及機制剖析、網(wǎng)絡(luò)通信（SSL、WebKit）與無線通信（短信、藍牙和Wi—Fi）等技術(shù)，掌握Android操作系統(tǒng)以及基于Android平臺的智能設(shè)備開發(fā)技術(shù)；（8）熟悉計算機網(wǎng)絡(luò)安全理論、網(wǎng)絡(luò)攻防工具和信息安全相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)及法規(guī)，掌握通過網(wǎng)絡(luò)安全攻防體系，熟悉網(wǎng)絡(luò)安全與防護的主流技術(shù)。3.對教師的知識結(jié)構(gòu)要求－能力要求（1）能夠利用現(xiàn)代電子技術(shù)、傳感器技術(shù)和計算機技術(shù)解決生產(chǎn)實際中信息采集與處理問題；（2）能夠在單片機上用C語言進行物聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)采集端開發(fā)；（3）能夠?qū)FID終端的調(diào)試、維護，進行RFID產(chǎn)品推廣以及從事相關(guān)的技術(shù)服務(wù)；（4）能夠運用軟件工程、軟件測試、數(shù)據(jù)庫以及流行開發(fā)工具進行物聯(lián)網(wǎng)管理信息系統(tǒng)開發(fā)；（5）能夠基于Android平臺利用網(wǎng)絡(luò)通信（SSL、WebKit）與無線通信（短信、藍牙和Wi—Fi）等技術(shù)，進行智能設(shè)備應(yīng)用軟件開發(fā)；（6）能夠利用信息安全技術(shù)，進行物聯(lián)網(wǎng)集成系統(tǒng)的安全防御部署。47四、物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的實踐教學(xué)教學(xué)環(huán)節(jié)應(yīng)用領(lǐng)域教學(xué)實訓(xùn)室布置圖覆蓋低、高年級的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)物聯(lián)網(wǎng)“認知教學(xué)”物聯(lián)網(wǎng)“技能教學(xué)”物聯(lián)網(wǎng)“應(yīng)用教學(xué)”低年級高年級什么是物聯(lián)網(wǎng)它的實體表現(xiàn)是什么樣的在產(chǎn)業(yè)中是如何應(yīng)用的具備哪些典型功能明確物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)學(xué)習(xí)的目的與目標(biāo)物聯(lián)網(wǎng)傳感技術(shù)物聯(lián)網(wǎng)接入技術(shù)物聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)物聯(lián)網(wǎng)安全技術(shù)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實訓(xùn)系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)食品加工實訓(xùn)系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)冷鏈物流實訓(xùn)系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)食品零售實訓(xùn)系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)智能遙控實訓(xùn)系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)遠程監(jiān)控實訓(xùn)系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)智能綜合實訓(xùn)設(shè)計與實現(xiàn)食品溯源系統(tǒng)（認知部分）物聯(lián)網(wǎng)實踐教學(xué)環(huán)節(jié)物聯(lián)網(wǎng)實踐教學(xué)內(nèi)容新大陸綜合解決方案物聯(lián)網(wǎng)傳感技術(shù)實驗教學(xué)系統(tǒng)物聯(lián)網(wǎng)接入技術(shù)實驗教學(xué)系統(tǒng)物聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實驗教學(xué)系統(tǒng)物聯(lián)網(wǎng)安全技術(shù)實驗教學(xué)系統(tǒng)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)實驗教學(xué)系統(tǒng)食品溯源系統(tǒng)（設(shè)計部分）實訓(xùn)室布置圖物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域教學(xué)1、物聯(lián)網(wǎng)傳感技術(shù)2、物聯(lián)網(wǎng)接入技術(shù)3、物聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)5、物聯(lián)網(wǎng)安全技術(shù)4、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)物聯(lián)網(wǎng)關(guān)鍵性技術(shù)教學(xué)1、物聯(lián)網(wǎng)傳感技術(shù)教學(xué)傳感器技術(shù)實驗－核心思想物聯(lián)網(wǎng)傳感技術(shù)可細分為傳感器技術(shù)和傳感網(wǎng)技術(shù)。提供一套可以更換CPU核心板的、能夠接入多種傳感器的實踐教學(xué)裝置和教學(xué)資源，目的是讓學(xué)生學(xué)習(xí)傳感器的應(yīng)用，包括接口電路設(shè)計、傳感器信息采集、傳感器信號分析。傳感器技術(shù)實驗－教學(xué)重點【1】、能夠使用不同類型CPU實現(xiàn)傳感器信息采集與處理?！?】、多種傳感器應(yīng)用，包括溫度、濕度、氣體、紅外、光照、機械動作等多種感知信號的應(yīng)用?！?】、多樣的傳感器接口（包括模擬接口、數(shù)字接口和開關(guān)量接口）的應(yīng)用設(shè)計。傳感器技術(shù)實驗－培養(yǎng)定位物聯(lián)網(wǎng)開發(fā)工程師、應(yīng)用工程師。實驗方向?qū)嶒瀮?nèi)容基本配置試驗實驗一溫濕度傳感器應(yīng)用實驗實驗二人體傳感器應(yīng)用實驗實驗三

一氧化碳傳感器應(yīng)用實驗實驗四環(huán)境光傳感器應(yīng)用實驗實驗五稱重傳感器應(yīng)用實驗組合實驗實驗一超聲波測距溫度校正實驗實驗二聲光同時檢測實驗實驗三溫度和光同時檢測實驗物聯(lián)網(wǎng)關(guān)鍵性技術(shù)教學(xué)提供一套有線和無線相互結(jié)合的帶多個移動終端的傳感網(wǎng)絡(luò)實驗教學(xué)裝置和教學(xué)資源。目的是讓學(xué)生學(xué)習(xí)傳感網(wǎng)絡(luò)相關(guān)知識，包括傳感器信息的采集、通信網(wǎng)絡(luò)拓撲結(jié)構(gòu)、組網(wǎng)模式、通信幀結(jié)構(gòu)設(shè)計、通信協(xié)議層次分析和簡單的通信協(xié)議設(shè)計。【1】、學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)協(xié)議和自主設(shè)計通信幀結(jié)構(gòu)、自定義通信協(xié)議?！?】、能夠設(shè)計點對點無線通信、點對多點無線通信協(xié)議（輪詢方式通信），能讓學(xué)生學(xué)習(xí)簡單的通信協(xié)議的實際應(yīng)用?！?】、貼近實際應(yīng)用系統(tǒng)，便于學(xué)生參照實驗系統(tǒng)的模式進行應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計。物聯(lián)網(wǎng)開發(fā)工程師、應(yīng)用工程師。實驗方向?qū)嶒瀮?nèi)容ZigBee無線傳感網(wǎng)實驗實驗一ZigBee網(wǎng)絡(luò)頻段選擇和ZigBee組網(wǎng)實驗實驗二ZigBee綁定和命令實驗實驗三接收功率測試實驗實驗四網(wǎng)絡(luò)拓撲監(jiān)測實驗實驗五ZigBee網(wǎng)絡(luò)節(jié)點吞吐量測量實驗實驗六采集傳感器數(shù)據(jù)實驗實驗七ZigBee網(wǎng)絡(luò)傳送傳感器數(shù)據(jù)實驗實驗八ZigBee網(wǎng)絡(luò)綜合實驗物聯(lián)網(wǎng)關(guān)鍵性技術(shù)教學(xué)提供一套實驗裝置，不僅能完成多種無線網(wǎng)絡(luò)管理，傳感器和射頻識別信息處理，而且可以通過不同無線和有線網(wǎng)絡(luò)路徑，將數(shù)據(jù)傳輸?shù)轿锫?lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)中心服務(wù)器數(shù)據(jù)庫和互聯(lián)網(wǎng)。目的是讓學(xué)生掌握WiFi、GPRS、3G網(wǎng)絡(luò)組成，信息傳輸過程中的關(guān)鍵性參數(shù)配置，傳輸性能分析等內(nèi)容。物聯(lián)網(wǎng)通信工程師。教學(xué)方向教學(xué)內(nèi)容基礎(chǔ)實驗實驗一

硬件連接實驗實驗二

安裝虛擬機實驗實驗三

Linux常見命令實驗實驗四

超級終端實驗實驗五

NFS配置及使用實驗實驗六

建立交叉編譯環(huán)境實驗實驗七

編譯bootloader和Linux內(nèi)核實驗實驗八

串口與pc機通信實驗3G技術(shù)實驗一3G無線網(wǎng)絡(luò)組成實驗二查找PC機本地IP實驗三路由器設(shè)置實驗四配置3G參數(shù)實驗五3G曲線顯示實驗六3G設(shè)置與測試WI-FI技術(shù)實驗一Wi-Fi演示實驗實驗二無線路由器設(shè)置物聯(lián)網(wǎng)關(guān)鍵性技術(shù)教學(xué)提供一套能夠涵蓋了物聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)層關(guān)鍵性技術(shù)，即軟交換和IPv6技術(shù)的實踐教學(xué)裝置和教學(xué)資源。目的是讓學(xué)生能夠掌握主流的網(wǎng)絡(luò)信息交換技術(shù)?！?】、實驗體系圍繞“下一代網(wǎng)絡(luò)”概念進行設(shè)計。【2】、提供實現(xiàn)軟交換（三網(wǎng)融合的核心技術(shù)）、IPv6的真實網(wǎng)絡(luò)通信環(huán)境。【3】、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議編程分析直觀化，提供可編程接口和業(yè)務(wù)控制點。物聯(lián)網(wǎng)通信工程師、應(yīng)用工程師。教學(xué)方向教學(xué)內(nèi)容實驗1IPv6的實現(xiàn)技術(shù)練習(xí)一

IPv6協(xié)議棧的安裝及常用命令的使用練習(xí)二幾種單播地址的使用實驗2IPv6鄰居發(fā)現(xiàn)技術(shù)練習(xí)一地址解析練習(xí)二重復(fù)地址檢測練習(xí)三路由器發(fā)現(xiàn)練習(xí)四重定向?qū)嶒?IPv6地址自動配置技術(shù)練習(xí)一IPv6無狀態(tài)地址自動配置練習(xí)二無狀態(tài)地址自動配置的安全問題實驗4IPv6路由技術(shù)練習(xí)一IPv6數(shù)據(jù)包的跨路由傳輸練習(xí)二RIPng路由協(xié)議練習(xí)三OSPFv3路由協(xié)議實驗5IPv6DNS查詢技術(shù)練習(xí)一DNS正向查詢練習(xí)二

DNS反向查詢實驗6IPv6安全技術(shù)練習(xí)一傳輸方式下使用