白石初級(jí)中學(xué)度七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中試

第16頁(yè)白石初級(jí)中學(xué)2023-2023學(xué)年度七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中試題及答案內(nèi)容預(yù)覽：忠縣白石初級(jí)中學(xué)校七年級(jí)語(yǔ)文〔上〕期中測(cè)評(píng)試卷〔時(shí)間120分鐘總分值150分〕同學(xué)，你好。當(dāng)你走進(jìn)考場(chǎng)，你就是這里的主人。你盡可以全面展示自己的學(xué)識(shí)與才華。要堅(jiān)信：真情的體驗(yàn)、深入的思考和獨(dú)特的創(chuàng)新永遠(yuǎn)是最有價(jià)值的！只要心境平靜，只要細(xì)心認(rèn)真地閱讀、思考，你就會(huì)感到試題并不難。開(kāi)始吧！你是最棒的！一、語(yǔ)言積累與運(yùn)用〔30分〕1、以下各項(xiàng)中間點(diǎn)字注音全對(duì)的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔3分〕〔〕A、啜泣〔chuó〕泯滅〔mǐng〕猝然〔zú〕迸濺〔bèng〕B、黃暈〔yùn〕地窖〔jiào〕收斂〔liǎn〕姊妹〔zhǐ〕C、洗濯〔zhuó〕發(fā)髻〔jì〕主宰〔zǎi〕寬恕〔shù〕D、醞釀〔liàng〕寥闊〔liáo〕芊芊〔qiān〕枯涸〔gù〕2、以下書(shū)寫(xiě)全對(duì)對(duì)一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔3分〕〔〕A、貯蓄嘹亮玷污獲益非淺B、澄清蹂躪迸濺花枝招展C、清冽抖擻珇咒險(xiǎn)象疊生D、磅礴稟告點(diǎn)輟問(wèn)心無(wú)愧3、以下各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔3分〕〔〕A、議論文不靠人物形象塑造取勝，但涉及到相關(guān)事例的描述時(shí)，也應(yīng)做到細(xì)膩傳神、具體而微。B、由于采制工藝精湛獨(dú)到，制出的茶質(zhì)地優(yōu)良，沖泡后湯色翠綠，飲后齒頰留芳，令人心曠神怡。C、報(bào)告會(huì)上，機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位代表認(rèn)真聆聽(tīng)了十一屆全國(guó)人大二次會(huì)議精神，很多人表示獲益匪淺。D、相聲大師侯耀文雖然已經(jīng)猝然長(zhǎng)逝地離開(kāi)了我們，但他的一系列精彩表演卻深深地留在了觀眾們的記憶里。4、結(jié)合語(yǔ)境理解以下句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔3分〕〔〕A、那雪白的海潮啊，夜夜奔來(lái)/一次次漫濕了我的心靈……〔“漫濕〞指心靈得到理想的滋潤(rùn)，不再枯槁?！矪、我曾屢次發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我感到前途茫茫而灰心喪氣時(shí)，只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學(xué)到到的經(jīng)驗(yàn)，我便能應(yīng)付一切。〔“前途茫茫〞指人生道路上遇到重重困難，舉步維艱?！矯、只見(jiàn)一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見(jiàn)其發(fā)端，也不見(jiàn)其終極?！病拜x煌〞指盛開(kāi)的紫藤蘿花氣勢(shì)非凡，一片燦爛。〕D、但是，讓有限的生發(fā)揮出無(wú)限的價(jià)值，使我們活得更為光榮有力，卻在于我們自己掌握?！病肮鈽s〞的意思是指活得風(fēng)光體面，取得一定的地位。〕5、我國(guó)許多傳統(tǒng)節(jié)日，比方：春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等。每個(gè)節(jié)日都有悠久的歷史和特殊的文化內(nèi)涵。下面三和傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān)的詩(shī)句，請(qǐng)指出各詩(shī)句分別寫(xiě)什么節(jié)日?！?〕爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖人屠蘇?！病场?分〕〔2〕屈子冤魂終古在，楚鄉(xiāng)遺俗至今留。〔〕〔1分〕〔3〕葉落疏同秋正半，花開(kāi)叢桂月常圓?！病场?分〕〔4〕遙知兄弟登高處，便插茱萸少一人?！病场?分〕6、下面是小強(qiáng)寫(xiě)給爺爺信中的一個(gè)片斷，加橫線的局部有語(yǔ)病，請(qǐng)加以改正。〔4分〕……我們已有幾個(gè)月未見(jiàn)面了，我常常惦念您。①有時(shí)思念之初，我恨不得一下子很快到您的身旁，②向您匯報(bào)和傾述思念之情，爺爺，③通過(guò)您多年對(duì)我的諄諄教導(dǎo)，使我各方面都有很大進(jìn)步，目前，我各科成績(jī)都很好，請(qǐng)勿掛念。④我打算寒假到您那里去玩，請(qǐng)您務(wù)必同意……〔1〕〔2〕〔3〕〔4〕7、綜合性學(xué)習(xí)。〔10分〕班上準(zhǔn)備組織一次以“區(qū)分不良廣告〞為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你完成以下任務(wù)?！?〕班上準(zhǔn)備圍繞活動(dòng)主題辦一期墻報(bào)，請(qǐng)你就墻報(bào)內(nèi)容提兩點(diǎn)建議?！?分〕建議一：建議二：〔2〕為本次活動(dòng)設(shè)計(jì)一條標(biāo)語(yǔ)。〔要求必須用兩個(gè)句式大致整齊的句子，20字以內(nèi)。〕〔3分〕〔3〕某電視臺(tái)近期播出的“XX白酒〞廣告中，一個(gè)成年人和一個(gè)未成年人一起舉杯說(shuō)：“真好喝！〞你準(zhǔn)備打打電話向該臺(tái)投訴，請(qǐng)把要說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)?！?分〕二、古詩(shī)文積累與閱讀〔25分〕〔一〕古詩(shī)文積累〔10分〕8、默寫(xiě)填空〔10分，每空1分〕〔1〕?次北固山下?一詩(shī)中，道出新舊更替的生活哲理的名句是：，。〔2〕沾衣欲濕杏花雨，?！?〕?龜雖壽?中說(shuō)明自己遠(yuǎn)大志向和抱負(fù)的四句詩(shī)是：，。烈士暮年，?！?〕?錢(qián)塘湖春行?中以鳥(niǎo)的活動(dòng)來(lái)描寫(xiě)早春景色的詩(shī)句：，?！?〕?天凈沙.秋思?中直抒“天涯淪落人〞悲苦之情的詩(shī)句是：，?！捕抽喿x下面文言文，答復(fù)9-13題。〔15分〕①子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)(yuè)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍(yùn)，不亦君子乎?〔?學(xué)而?〕②曾子曰：“吾日三省(xǐng)吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?〞〔?學(xué)而?〕③子曰：“溫故而知新，可以為師矣。〞〔?為政?〕④子曰：“學(xué)而不思那么罔，思而不學(xué)那么殆。〞〔?為政?〕⑤子曰：“由，誨女知之乎!知之為知之，不知為不知，是知也。〞〔?為政?〕⑥子曰：“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。〞〔?里仁?〕⑦子曰：“三人行，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之。〞?述而?〕⑧曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？〞〔?泰伯?〕⑨子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也。〞〔?子罕?〕⑩子貢問(wèn)曰：“有一言而可以終身行之者乎?〞子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。〞〔?衛(wèi)靈公?〕9、解釋以下句中加點(diǎn)詞的含義?！?分〕〔1〕學(xué)而時(shí)習(xí)之〔〕〔2〕人不知而不慍〔〕〔3〕思而不學(xué)那么殆〔〕〔4〕傳不習(xí)乎〔〕10、下面加點(diǎn)詞的意思與現(xiàn)代漢語(yǔ)相同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔2分〕〔〕A、有朋自遠(yuǎn)方來(lái)B、為人某而不忠乎C、擇其善者而從之D、不亦樂(lè)乎11、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子?！?分〕〔1〕見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。〔2〕士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。12、請(qǐng)你從選段中寫(xiě)出3至5個(gè)成語(yǔ)?！?分〕13、進(jìn)入初中時(shí)一種全新生活的開(kāi)始，能結(jié)合你的生活實(shí)際談?wù)勀銓?duì)“己所不欲，勿施于人〞這句話的理解和體會(huì)嗎？〔3分〕三、現(xiàn)代文閱讀〔40分〕〔一〕閱讀下面短文，完成文后14-18題。〔21分〕冬雨①清晨，拉開(kāi)門(mén)邁入樓道，就聽(tīng)到樓頂?shù)哪局粕w板上“沙沙〞、“吧嗒〞、“乒乓〞的聲音。②北國(guó)的冬不本是下雪的季節(jié)嗎?在這“大雪〞的節(jié)令，在一場(chǎng)瑞雪之后，竟然下了一場(chǎng)小雨!聽(tīng)?wèi)T了西北風(fēng)的吼叫，突然聽(tīng)到這雨聲，讓人覺(jué)得嚴(yán)冬已過(guò)去，又置身于春風(fēng)春雨中了。那雨聲使我不禁聯(lián)想起廣東音樂(lè)，“沙沙〞聲宛然?沉醉東風(fēng)?中輕緩細(xì)切的彈撥樂(lè)，“吧嗒〞、“乒乓〞的大雨點(diǎn)兒聲，多像?雨打芭蕉?演奏到一處小高潮之際那美妙的韻律。③樓外，雨小，霧大。雨，淅浙瀝瀝，如絲如縷，東飄西灑，悄無(wú)聲息，要不是偶有幾個(gè)大雨點(diǎn)，你就看不見(jiàn)它。冬雨雖然似乎來(lái)錯(cuò)了季節(jié)，卻也有情，落在你的臉上、脖子里，并不給你寒意，也不讓你產(chǎn)生淋漓之苦，只是涼絲絲的，你會(huì)頓生一種特殊的輕柔、清新和親切感。④冬雨會(huì)躲進(jìn)霧里，跟你捉迷藏，神秘兮兮的。霧蒙蒙，隱住村鎮(zhèn)，裹住樹(shù)，籠著一個(gè)神秘的世界。近處，霧中房屋、樹(shù)木、電桿，朦朦朧朧，影影綽綽，似海上假設(shè)隱假設(shè)現(xiàn)的山島，，又如煙波中聳著桅桿的船艦。霧也有情，好似跟你逗戲，給你“畫(huà)〞個(gè)“圈〞，你往前，她就后退，你退回來(lái)，她又悄悄地追過(guò)來(lái)，你喝喊，聲音似落進(jìn)大海里，杳無(wú)回音。⑤霧緩緩消退，樹(shù)木從霧的紗幔里走出來(lái)。楊樹(shù)雖已落盡了葉子，然而，那擎在枝頭的絳褐色的苞頭，經(jīng)雨水潤(rùn)澤，有些膨脹，像初春欲放的苞蕾。遠(yuǎn)眺小溪旁那一排排一叢叢年輕的柳樹(shù)，尚存幾許綠色或淡黃的葉子，乍一看還真有幾分柳枝鵝黃泛青、“依舊煙籠十里堤〞的韻味呢。⑥雨更小了。人們立在雨中談笑，小孩子們蹲在如鏡的小水洼邊，和自己的影子相視而笑，指點(diǎn)著，戲逗著。不少人打了傘，紅的、黃的、草綠的、天藍(lán)的……飾著各種圖案，遠(yuǎn)看，仿佛翩翩的彩蝶。此時(shí)此景，在許多人的眼中、心中，花傘已遠(yuǎn)非遮雨的工具，而是藝術(shù)品，是生活的裝點(diǎn)，是美的一局部，似乎也寄寓了對(duì)春的渴望。應(yīng)該說(shuō)，在北國(guó)，冬雨總該是不正常的，而這“不正常〞卻也令我別有情愫，啟發(fā)了我的新思維，讓我體味到造物主的“不拘一格〞、無(wú)窮變化。冬雨不是老皇歷，老皇歷有些頁(yè)碼念不得了。不是嗎，這幾年，在不少發(fā)奮圖強(qiáng)、追求高遠(yuǎn)境界的人們的心里，嚴(yán)寒的冬在縮短羞．溫暖的春在提前著，熾熱的夏和金燦燦的秋似乎在延長(zhǎng)著。⑦一位大作家說(shuō)過(guò)，既然冬天已經(jīng)來(lái)臨，春還會(huì)遠(yuǎn)嗎?⑧冬雨，你該是春的急先鋒、春的精靈，你勾起我對(duì)春的向往和呼喚，讓我早早地盼起春來(lái)。你牽著我的思緒超越了一個(gè)嚴(yán)寒而沒(méi)有綠野和鮮花的季節(jié)，讓我似乎看到一個(gè)萬(wàn)紫千紅的季節(jié)已經(jīng)早早來(lái)臨。14．①②③段依次從覺(jué)、覺(jué)覺(jué)等感官寫(xiě)冬雨給人們帶來(lái)的美好感受，④⑤⑥段分別寫(xiě)雨中的和充滿了詩(shī)情畫(huà)意。〔6分〕15．④段中“冬雨會(huì)躲進(jìn)霧里，跟你捉迷藏，神秘兮兮的。〞主要用修辭手法，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)這種修辭手法的表達(dá)效果?！?分〕16．②段“在一場(chǎng)瑞雪之后，竟然下了一場(chǎng)小雨〞中的“竟然〞二字是針對(duì)“〞而言的?！矎脑闹姓揖渥哟饛?fù)〕〔3分〕17．對(duì)加線句理解不正確的選項(xiàng)是(3分)〔〕A、句子中的每一個(gè)季節(jié)前都有一個(gè)形容詞，突出了各自的特點(diǎn)。B．這里的春夏秋冬并非實(shí)指自然界的季節(jié)。C、表現(xiàn)了人們的熱情和對(duì)熾熱生活的向往。D、冬天縮短，春天提前是事實(shí)；夏天和秋天延長(zhǎng)是想象，所以用“似乎〞。18．語(yǔ)言之美，有的是使用了某種修辭，有的是使用了某種句式，有的是使用了優(yōu)美的詞語(yǔ)……請(qǐng)你也用美的語(yǔ)言描繪一下你平常見(jiàn)到的雨景，30字左右?！?分〕〔二〕閱讀下面短文，完成文后19-23題?！?9分〕永不錄用已是凌晨三點(diǎn)，當(dāng)他從網(wǎng)吧里出來(lái)時(shí)，滿腦子仍然充滿游戲里的刀光劍影。他如網(wǎng)游中的大俠般麻利地翻過(guò)校園墻頭，突然一個(gè)黑影橫亙眼前，他意識(shí)到：這次真要掛了。班主任只冷冷地丟下一句話：回去收拾收拾，準(zhǔn)備卷鋪蓋回家吧。他慌了：再給我一次時(shí)機(jī)吧，我保證今后改。班主任冷笑：你還好意思求我，這已經(jīng)是第11次了，上次我已經(jīng)在全班面前宣布你只有最后一次時(shí)機(jī)。父親來(lái)了，穿著布滿灰塵的破棉襖，在充滿現(xiàn)代氣息的校園里顯得分外扎眼。父親一把鼻涕一把淚地哀求道：農(nóng)村孩子考上重點(diǎn)中學(xué)不容易，如果被開(kāi)除了，他一輩子就完了。給他時(shí)機(jī)夠多了，而且我不希望班里有個(gè)害群之馬。班主任斷然拒絕。父親踉蹌了一下，撲通跪倒在地，所有人都驚呆了。他心如刀割，仿佛在滴血，終于爆發(fā)了，一把扶起父親，口氣凜然地說(shuō)：爸，別求了，我們走。班主任輕蔑地說(shuō)：對(duì)，回你的鄉(xiāng)下撒網(wǎng)吧，只要我在，就永不錄用你這個(gè)無(wú)可救藥的人?；氐郊遥稍诖采纤巳?，感覺(jué)前途渺茫，世界一片灰暗?？蓱z的父親，仍不愿放棄，又出去四處求人，希望能有個(gè)學(xué)校接受他。他心里更加難受，一個(gè)被開(kāi)除的學(xué)生，哪個(gè)學(xué)校還愿意要呀。但父親卻真辦到了。父親興高采烈地跑回家，告訴他，鎮(zhèn)中學(xué)同意讓你插班旁聽(tīng)了。他頓時(shí)淚眼滂沱，可以想象，這些天父親低三下四地四處求過(guò)多少人呀！他哽咽地說(shuō)：爸，您受苦了，都是兒子不孝。父親憨憨地笑：只要你能改就好。他下跪起誓：一定痛改前非，考上大學(xué)。畢竟底子不錯(cuò)，加上刻苦攻讀，他的成績(jī)進(jìn)步很快。轉(zhuǎn)眼一年過(guò)去了，他已升至高三，書(shū)本和大學(xué)占據(jù)了他所有的心靈空間，偶爾想到曾經(jīng)的網(wǎng)游歲月，恍假設(shè)隔世。一天晚上，父親突然對(duì)他說(shuō)：告訴你個(gè)好消息，你以前的那個(gè)班主任調(diào)到省附中了。他毫無(wú)興趣：這跟我有什么關(guān)系。孩子，你不知道，你還保存了學(xué)籍，就是因?yàn)樗悴呕夭蝗サ?。停頓了片刻，父親又說(shuō)：我今天又到學(xué)校去求校長(zhǎng)，他容許讓你回去讀書(shū)。一切簡(jiǎn)直難以置信，但當(dāng)他重新跨入那個(gè)熟悉而陌生的校門(mén)時(shí)，他狠狠地對(duì)自己說(shuō)：我不僅要從這里爬起來(lái)，還要從這里起飛，證明給那個(gè)家伙看看我是否無(wú)可救藥。轉(zhuǎn)眼一年過(guò)去了，他實(shí)現(xiàn)了諾言，考上了省里的重點(diǎn)大學(xué)。上學(xué)前的那個(gè)夜晚，父親拿出珍藏多年的老酒。他恭敬地敬了父親一杯，又敬了母親一杯，然后父親為他斟滿第三杯，說(shuō)：孩子，這杯你該敬敬當(dāng)年的那個(gè)班主任。他不可思議地望著父親，父親回憶起三件事。那天，父親跟班主任去辦理相關(guān)手續(xù)。班主任悄悄告訴他：老大哥，學(xué)校那晚查到了您兒子又去上網(wǎng)，因?qū)医滩桓?，要?qiáng)行開(kāi)除他。我做得絕情，一是迫于學(xué)校的制度，二是想讓他的心靈有所觸動(dòng)，真真地戒掉網(wǎng)癮。更重要的是，我先以他主動(dòng)休學(xué)的名義上報(bào)校方，可以為他保存學(xué)籍。父親似懂非懂，但隱隱約約感到，兒子還有希望。幾天后，父親接到班主任的電話：鎮(zhèn)中學(xué)的校長(zhǎng)是我的老同學(xué)，我和他說(shuō)過(guò)了，讓您的兒子暫時(shí)先到那兒插班。父親連連道謝，班主任又囑咐：暫時(shí)不要告訴他我做的事，這對(duì)鼓勵(lì)他有好處。父親不是很明白，但相信老師的話必然有道理。后來(lái)，班主任來(lái)到家里。我就快調(diào)到省里了，走之前我會(huì)做通校方工作，讓您兒子高三一開(kāi)學(xué)就回來(lái)。父親感謝涕零，班主任又掏出五百塊錢(qián)，說(shuō)：知道你們家庭困難，這點(diǎn)錢(qián)給他買(mǎi)點(diǎn)學(xué)習(xí)資料。另外，還是讓他繼續(xù)恨我吧，因?yàn)楝F(xiàn)在他那口氣還沒(méi)下去呢，就讓他一鼓作氣考上大學(xué)吧。聽(tīng)到這，他的眼淚如洪水般傾瀉而下?；疖?chē)到達(dá)省城的時(shí)候，接站的同學(xué)問(wèn)他是否是某某大學(xué)的。他說(shuō)是的，但是我要先去趟附中。(摘自?遼寧青年?2023年第3期A版，有改動(dòng))19.通讀全文,將故事的主要情節(jié)填寫(xiě)完整。(3分)①沉迷網(wǎng)游，遣返回家→②→③→④→⑤省城上學(xué)，先訪恩師20.聯(lián)系上下文，揣摩下面句子中人物的心理活動(dòng)。(4分)(1)他頓時(shí)淚眼滂沱，可以想象，這些天父親低三下四地四處求過(guò)多少人呀！(2)聽(tīng)到這，他的眼淚如洪水般傾瀉而下。21.文章結(jié)尾寫(xiě)到：他說(shuō)是的，但是我要先去趟附中。請(qǐng)你寫(xiě)出這樣結(jié)尾的好處。(3分)22.文中班主任是一位怎樣的老師?請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容舉例分析。(4分)23.甘作紅燭的苦心人，回頭是岸的有志者，共同演繹一段感人故事。這樣的故事給你怎樣的啟迪?請(qǐng)你談?wù)勯喿x后的感受和收獲，不少于80字。(5分)四、作文〔55分〕24、題目：忘不了，那件事辭別昨天，帶著兒時(shí)的夢(mèng)想，踩著青春的舞點(diǎn)，為了追逐明天的夢(mèng)想，大家跨進(jìn)了中學(xué)的大門(mén)。你已經(jīng)奮斗了好幾個(gè)星期，想必你一定有難忘的事想跟老師和同學(xué)訴說(shuō)，請(qǐng)你以?忘不了，那件事?為題作文。要求不少于500字，情感流露真摯，文中不要出現(xiàn)真姓真名。參考答案〔時(shí)間120分鐘總分值150分〕一、語(yǔ)言積累與運(yùn)用〔30分〕1、C2、B3、D4、D5〔1〕春節(jié)〔2〕端午節(jié)〔3〕中秋節(jié)〔4〕重陽(yáng)節(jié)6、〔1〕“一下子〞和“很快〞刪其一〔2〕“回報(bào)〞刪去〔3〕“通過(guò)〞或“使〞刪其一〔4〕將“請(qǐng)您務(wù)必同意〞改為“您同意嗎？〞7、〔1〕建議一：說(shuō)明什么是不良廣告；剖析不良廣告的危害。建議二：如何區(qū)分不良廣告；如何投訴不良廣告?！?〕例一：揭露不良廣告，維護(hù)切身利益。例二：不良廣告危害大，學(xué)會(huì)區(qū)分好處多。〔3〕例一：您好。你臺(tái)近期播出的“XX白酒〞廣告中，出現(xiàn)了未成年人喝酒的畫(huà)面，會(huì)誤導(dǎo)青少年。請(qǐng)你們嚴(yán)格審查該廣告，并希望對(duì)該廣告進(jìn)行修改。例二：您好。你臺(tái)近期播出的“XX白酒〞廣告中，讓未成年人和成年人一起喝酒，違反了未成年人保護(hù)法，請(qǐng)立即停播。二、古詩(shī)文積累與閱讀〔25分〕8、〔1〕海日生殘夜，江春入舊年?！?〕吹面不寒楊柳風(fēng)?！?〕老驥伏櫪，志在千里。壯心不已?！?〕幾處早鶯爭(zhēng)