政治一二課復(fù)習(xí)課件

第一課友好交往禮為先第二課競爭合作求雙贏階段性復(fù)習(xí)課知識梳理友好交往禮為先禮貌顯魅力禮儀展風(fēng)采1.禮貌是尊重的體現(xiàn)2.禮貌是文明的體現(xiàn)3.語言文明的作用與要求4.態(tài)度親和的作用與要求5.舉止得體的作用與要求5.如何對待少數(shù)民族禮儀習(xí)俗？1.個人禮儀的基本要求2.講禮儀的重要性3.家庭學(xué)校社會交往活動中都有相關(guān)的禮儀要求4.如何正確對待傳統(tǒng)禮儀習(xí)俗?

禮貌是尊重的表現(xiàn)１.人與人之間需要尊重，禮貌是尊重的具體表現(xiàn)。２.我們講文明、有禮貌，包括著對他人的尊重、寬容、謙讓、與人為善等良好的品質(zhì)。禮貌是文明的體現(xiàn)（１）在待人處事的過程中，禮貌不僅滿足了人們以禮相待的需要，而且滿足了人的自尊。（２）是否文明禮貌，既表明一個人道德素養(yǎng)的高低、與他人關(guān)系的和諧程度，也影響社會風(fēng)氣的好壞，甚至國家和民族的尊嚴。積極作用:能使人們的交往和諧,為人際關(guān)系增色。具體要求:說話和氣,談吐文雅,謙遜尊重。語言文明意義：態(tài)度親和,能使我們增添交往的魅力。具體要求：態(tài)度真誠、待人和氣。態(tài)度親和舉止得體

積極作用：能反映我們高雅的氣質(zhì)、道德素養(yǎng)和文明程度。具體要求：容貌整潔、服裝得體、舉止規(guī)范。

學(xué)生個人禮儀的基本要求P10

表現(xiàn)在著裝得體、容貌清潔、表情自然、姿態(tài)優(yōu)美、談吐文雅、舉止文明等。講禮儀的重要性有哪些？P10(1)講究禮儀，能展示自身的良好形象，提升道德水平和精神境界。(2)如果不講禮儀，就可能傷害別人，也使自己難堪，甚至無法適應(yīng)現(xiàn)代社會。

站如松、坐如鐘、行如風(fēng)，它能展示我們內(nèi)心的自信，蓬勃的朝氣、振奮的精神，有助于強健我們的身體，還能給人以美的感受。發(fā)自內(nèi)心的微笑，體現(xiàn)了我們的真誠、心靈的善美、對人的尊重。4.在家庭生活、學(xué)校集體活動和社會交往活動中，相關(guān)的禮儀要求有哪些？P10如何對待傳統(tǒng)禮儀習(xí)俗？我們也不能拘泥于傳統(tǒng)的繁瑣禮儀，而應(yīng)以科學(xué)的態(tài)度對待傳統(tǒng)禮儀習(xí)俗，繼承其精華，剔除其糟粕，把傳統(tǒng)禮儀與現(xiàn)代社會的要求結(jié)合起來，做到與時俱進。如何對待少數(shù)民族禮儀習(xí)俗？在與少數(shù)民族交往時，要尊重少數(shù)民族的禮儀習(xí)俗，要“入鄉(xiāng)隨俗”。尤其不能違反民族禁忌，因為這會傷害民族感情，妨礙交往，影響團結(jié)。1.競爭的積極作用2.競爭的負面影響3.什么是忌妒心理?忌妒心理的危害有哪些？4.競爭中必須遵守的基本準則是什么?5.合作與共享的關(guān)系6.合作的作用競爭與合作勇于競爭善于合作1.競爭與合作的關(guān)系2.團隊精神的含義和核心競爭合作求雙贏競爭的積極作用是什么？（１）樹立目標，調(diào)動積極性，挖掘潛能，提高效率；（２）客觀地評價自己，擺正自己的位置，尋求獲勝之路；（３）讓集體富有生氣，豐富生活樂趣。2.競爭的負面影響是什么？（１）使一些人勝者驕敗者餒。（２）給人們帶來緊張和焦慮。（３）當(dāng)虛榮心作怪的時候，有人會把別人的成績看作一種威脅，出現(xiàn)怨恨別人超過自己的忌妒心理。什么是忌妒心理？忌妒心理是一種微妙、強烈而又隱蔽的消極情感。它容不得別人超過自己，看到別人比自己強就不舒服，甚至暗生怨恨。忌妒心理的危害是怎樣的？有礙于人際關(guān)系的和諧，有害于自己的身心健康，情況嚴重者可能會不擇手段地進行競爭，做出害人又害己的違法行為。競爭是否涉及規(guī)則，涉及什么規(guī)則？概括起來是公平．競爭必須遵守的基本準則是什么？道德和法律。合作與共享的關(guān)系：（1）為了達到共同的目的，人們需要彼此合作；（2）合作有分工，要求各方承擔(dān)責(zé)任，完成任務(wù)；（3）合作的核心是發(fā)揚集體主義精神。合作能凝聚集體力量、啟發(fā)思維、開闊視野、激發(fā)創(chuàng)造性,并能培養(yǎng)同情心和奉獻精神；

精誠合作會使我們分享到成功的喜悅，互助互惠能讓我們?nèi)〉酶蟮膭倮?。合作的作用？學(xué)會合作，這就是天堂和地獄的差別什么是團隊精神？團隊內(nèi)部形成的上下一致、互相支持、密切合作、無私奉獻的群體精神。團隊精神的核心是集體主義。易混點清單在合作中競爭在競爭中合作意義做法競爭與合作的和諧交融,會使集體更強大和個人更快進步。增強集體力量，個人力量更強。a.尊重競爭對手，向競爭對手學(xué)習(xí)；b.要敢于競爭；c.要正確對待競爭，不以成敗論英雄。a.應(yīng)體現(xiàn)”雙贏”原則,取長補短,相互促進,共同提高；b.更好處理與他人的關(guān)系;c.形成團隊精神,堅持個人利益服從團隊利益。自主學(xué)習(xí)答疑解惑展示練習(xí)冊相關(guān)答案自主核對更正若有疑問紅筆標注小組討論生生互答老師點撥合作探究實驗中學(xué)初二某班的思想品德課上，同學(xué)們就“競爭與合作”的話題展開討論。請對兩人的觀點作出評價。王潁說“競爭會破壞良好的合作，合作勢必會削弱競爭?！崩顣Ｕf“競爭是一種有效的合作方式，合作是為了更好地競爭。參考問題：1.競爭與合作關(guān)系如何？2.競爭的目的在于哪些？3.在合作中競爭的做法。4.試想：沒有合作的競爭會怎樣？鲇魚效應(yīng)據(jù)說，挪威人捕沙丁魚，抵港時如果魚仍然活著，就可賣高價。漁民千方百計想讓魚活著返港,但種種努力往往歸于失敗。但是,有一艘船卻總能帶著活沙丁魚回港。直到這艘船的船長死后，人們才發(fā)現(xiàn)其秘密；魚槽里放進一條鲇魚。原來，鲇魚放進水槽后，由于環(huán)境陌生，自然會四處游動，追逐沙丁魚，挑起事端。而沙丁魚發(fā)現(xiàn)多了一個“異己分子”，自然也會緊張起來，加速游動。這樣，一條條活蹦亂跳的沙丁魚被運回漁港。后來，人們把這種現(xiàn)象成為“鲇魚效應(yīng)”。試問（1）在現(xiàn)實生活中有類似“鲇魚效應(yīng)”嗎？（2）“鲇魚效應(yīng)”對促進人的發(fā)展和社會進步有什么啟示？（3）引申到公司企業(yè)你想到了哪些？拓展延伸

材料一：劉貝貝平時總是一個人悶著頭學(xué)習(xí)，從來不與別的同學(xué)合作，把自己的思想方法告訴別人，別人因此超過了自己。可是他卻常常在成績出來的時候感到煩惱和焦慮，拿到第一名的時候害怕被其他同學(xué)追上，感到緊張，不是第一名的時候，感到很不開心，甚至生氣和憤怒，無法接受這個結(jié)果。

材料二：探究實踐（1）（知識連接）兩則材料體現(xiàn)了競爭與合作的什么關(guān)系？（2）（我思我悟）看了兩則材料，你有何感悟？（3）雞西全市中小學(xué)開展“我為競爭合作獻一策”活動和“學(xué)習(xí)也當(dāng)百花爭艷”手抄報比賽活動。請你積極參與活動。我的一策：“我的手抄報”（至少設(shè)計三個以上的板塊）。新龜兔賽跑鋌而走險（1）兩則材料體現(xiàn)了競爭與合作的什么關(guān)系？

競爭與合作既對立又統(tǒng)一，在合作中競爭，在競爭中合作，二者相互滲透，相輔相成。競爭不能忘記合作，沒有合作的競爭稱不上積極向上的競爭，只有既競爭又合作，我們的事業(yè)才能取得成功，社會才能進步。（2）（我思我悟）看了兩則材料，你有何感悟？

雙贏甚至多贏是最理想的結(jié)果，良好的合作創(chuàng)造競爭中的雙贏甚至多贏，現(xiàn)代社會中的競爭無疑是激烈的，但是，只有我們在法律和道德允許的范圍內(nèi)，按照平等、公平、誠信的原則去競爭，在競爭的過程中相互激勵、相互幫助、取長補短大家都會有所收獲，都能有所提高。（3）雞西全市中小學(xué)開展“我為競爭合作獻一策”活動和“學(xué)習(xí)也當(dāng)百花爭艷”手抄報比賽活動。請你積極參與活動。

我的一策：在學(xué)習(xí)生活中，我們應(yīng)從本材料中吸取教訓(xùn)，正確對待競爭與合作的關(guān)系，既要保持敢為人先、不甘落后的進取精神，又要樹立協(xié)作、互助的合作觀念；在競爭中合作，在合作中競爭，最終實現(xiàn)共同發(fā)展，共同提高。

“我的手抄報”：

我市城鄉(xiāng)中小學(xué)生學(xué)習(xí)生活中競爭與合作的現(xiàn)狀、學(xué)習(xí)中不競爭的危害性以及在競爭中合作的必要性、學(xué)習(xí)中加強競爭與合作的相關(guān)措施等。參考：（1）有。舉例（略）（2）“鲇魚效應(yīng)”充分體現(xiàn)了競爭的重要性。競爭對于人的發(fā)展和社會的進步有促進作用。答題要點：競爭的積極作用。（3）企業(yè)要不斷補充新鮮血液，把那些富有朝氣、思維敏捷的年輕生力軍引入職工隊伍中，甚至管理層，給那些固步自封、因循守舊的員工懶惰員工和官僚帶來競爭壓力，才能喚起沙丁魚們的競爭求勝和生存意識。閱讀了下面漫畫《兩驢吃草》，你的感悟是()1）良好的合作創(chuàng)造競爭中的“雙贏”2）競爭不利于彼此目標的實現(xiàn)，合作有助于事業(yè)成功3）只有團結(jié)協(xié)作，才會產(chǎn)生克服困難的力量和智慧4）個人利益要服從和服務(wù)于集體利益A.1)2)B.2)4)C.1)3)D.3)4)C能力提升2013年6月26日，神州十號載人飛船返回艙在內(nèi)蒙古主著陸場成功著陸，天宮一號與神州十號載人交會對接任務(wù)取得圓滿成功。神舟十號的零部件來自全國多家軍用企業(yè)和民企。這啟示我們（）A.沒有競爭的合作更有利于成功B.合作需要公平，公平才能合作C.只要合作，就一定能取得成功D.成功需要合作，合作有助于成功D在我國經(jīng)濟生活中，有一種“龜兔雙贏理論”。龜兔賽了多次，互有輸贏，后來龜兔合作，兔子把烏龜馱在背上跑到河邊，然后烏龜又把兔子馱在背上游過河去，這就是“雙贏”?！褒斖秒p贏理論”給我們的啟示是（）A.合作就是競爭,競爭就是合作B.生活中需要合作,不需要競爭C.雙贏是競爭最理想的結(jié)果,良好的合作創(chuàng)造競爭中的雙贏D.生活中既存在正當(dāng)競爭,又存在不正當(dāng)?shù)母偁?C欣賞漫畫《如此競爭》，競爭者采取竊取他人商業(yè)機密的行為說明（）（1）面對當(dāng)前激烈的競爭，采取一些不正當(dāng)?shù)氖侄蝸響?zhàn)勝對手也是可以理解的（2）面對當(dāng)前激烈的競爭，采取不正當(dāng)?shù)母偁幨侄蝸響?zhàn)勝對手，就算取得一時的勝利，也是得不償失的（3）對于當(dāng)前的激烈競爭，必須應(yīng)該采取合法的方式進行公平競爭（4）面對競爭的壓力，我們應(yīng)堅守自己的人格，決不做有損人格品德的事。A.1)3)4)B.2)3)4)C.1)2)3)D.1)2)4)B2013年1月14日，美國自行車選手阿姆斯特朗面對公眾坦承自己服用興奮劑，美國反興奮劑中心公布報告，指證這位昔日的環(huán)法自行車賽七冠王頭銜獲得者，對他處以終身禁賽。對此，下列認識正確的是（）（1）競爭意味著“你死我活”，就是要通過各種方式壓倒對手；（2）要遵守競爭規(guī)則，不能做出違背公平原則的行為；（3）做出有違規(guī)則的行為，必定要為此承擔(dān)責(zé)任（4）戰(zhàn)勝競爭對手，是競爭的最終目的。B總導(dǎo)演張藝謀之所以成功地導(dǎo)演了北京奧運會開、閉幕式，很大程度上是因為在他身邊聚集了一大批大師級的人才。這一事實說明（）（1）合作是事業(yè)成功的土壤（2）個人的智慧和力量是有限的,任何人要想成功都離不開他人的幫助（3）合作會使個人的發(fā)展受到限制（4）合作能夠使個人和集體共同發(fā)展共同進步A.1)2)3)B.2)3)4)C.1)2)4)D.1)3)4)D近年來，微創(chuàng)業(yè)模式悄然興起——一個人或幾個人牽頭，聚集眾人的微小力量，有錢出錢，有力出力，最終實現(xiàn)大家的夢想。微創(chuàng)業(yè)，就是要讓創(chuàng)業(yè)不再是一個人的戰(zhàn)斗。微創(chuàng)業(yè)模式的興起說明（）A.社會的發(fā)展進步已不需個人的艱苦創(chuàng)業(yè)B.合作是事業(yè)成功的土壤C.當(dāng)前形勢下，已經(jīng)沒有適合個人創(chuàng)業(yè)的條件D.合作比競爭更有利于事業(yè)成功下列選項中，符合與他人談話時的禮儀要求的是（