作文訓(xùn)練之點題、現(xiàn)題、扣題

作文訓(xùn)練之點題現(xiàn)題扣題學(xué)習(xí)目標1、深刻認識點題的重要作用。2、靈活運用點題的方法技巧。3、實戰(zhàn)演練點題的升格佳作。點題，就是在恰當(dāng)?shù)牡胤接煤喢鞫笠恼Z句點名題意，揭示文章的主旨，暗示全文的脈絡(luò)層次。因而，“點題”指的就是點主題、點標題。這種用于點題的語句，我們稱之為點題之筆。這種點題之筆，在詩歌中又稱為“詩眼”，在文章中又稱為“文眼”。什么是點題?巧妙的點題之筆，著墨不多，但常會收到畫龍點睛的藝術(shù)效果。所以，我們在寫文章時，必須在關(guān)鍵的地方用上幾句警語點明要旨，使文章的內(nèi)容更加精辟有力，以起到畫龍點睛的作用。為什么要點題？

語文教育家何永康教授說：應(yīng)考作文，要多一點‘二鍋頭’，少一點‘碧螺春’！何謂‘二鍋頭’？它是我國北方的一種烈性酒，一口下去，兩眼冒火，渾身發(fā)熱。何謂‘碧螺春’？此茶需要慢慢地品味，快喝猛喝是喝不出滋味來的。

就是說，應(yīng)考作文必須有很強的‘視覺沖擊力’，以讓閱卷老師在瞬間被它吸引，被它打動?！q抱琵琶’，太曲折，太含蓄，是應(yīng)試作文的大忌。”專家提醒一、點題，是獲取保險分的“奠基石”。二、點題，是獲取高分數(shù)的“好法寶”。三、點題，是挽救離題文的“救命草”。

考場作文點題的重要性體現(xiàn)在哪里？

有一位閱卷老師這樣說：“考場作文的立意不僅要準確，而且還應(yīng)該在行文時將其顯豁地展現(xiàn)出來，在作文中要不斷提到文題，點明你的行文和文題的關(guān)系，引領(lǐng)讀者隨你的思維而去?！?/p>

一、明確點題句子出現(xiàn)的位置。方法點撥:如何點題?開頭點題中間現(xiàn)題結(jié)尾扣題首尾點題開頭是作文的重頭戲，考生要開門見山，開篇便點明題義。結(jié)尾也是閱卷老師重點關(guān)注的，肯定也來不得半點馬虎，要卒章顯“題”，把點題的句子放在醒目的位置。高分作文往往都是很重視首尾點題的。1、我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。（開頭）

——《背影》2、生命中的第一次愈多，生命也就愈多姿多彩。愿你珍重第一次。（結(jié)尾）

——《第一次真好》背影第一次第一次3、我曾屢次發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我感到前途茫茫而灰心喪氣時，只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學(xué)到的經(jīng)驗，我便能應(yīng)付一切。我提醒自己，不要想著遠在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達我所要到的地方。這時，我便可以驚奇而自豪地回頭看看，自己所走過的路程是多么漫長。(結(jié)尾)——《走一步，再走一步》走了這一步再走下一步4、那位朋友再來我這里時，一定請他看看這篇小文，我將對他說：“現(xiàn)在你該理解我的心情了吧！”我的第一本書實在應(yīng)當(dāng)寫寫，如果不寫，我就枉讀了這幾十年的書，更枉寫了這幾十年的詩。人不能忘本。（結(jié)尾）——《我的第一本書》我的第一本書5、《故鄉(xiāng)》（九上54頁）我冒了嚴寒，回到相隔二千余里，別了二十余年的故鄉(xiāng)去。6、《社戲》121頁真的，一直到現(xiàn)在，我實在再沒有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戲了。7、《偉大的悲劇》128頁(結(jié)尾)一個人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運的搏斗中毀滅了自己，但他的心靈卻因此變得無比高尚。所有這些在一切時代都是最偉大的悲劇。1《幸福無處不在》學(xué)校里，幸福無處不在。大街上，幸福無處不在。住宅區(qū)里，幸福無處不在。歸納一：點題的幾個語句在文章中間以獨立成段的形式出現(xiàn)

中間現(xiàn)題2《讓希望之火燃燒得更旺》希望之火被點燃

希望之火燃燒得很旺希望之火永不熄滅歸納二：點題的幾個語句以小標題的形式出現(xiàn)。

生活本來無趣，卻因“好奇心”使生活變得精彩。

生活本來無趣，卻因“耐心”使生活變得精彩。

生活本來無趣，卻因“好強心”使生活變得精彩。

生活本來無趣，卻因為“關(guān)心”使生活變得精彩。

歸納三：點題的句子出現(xiàn)在每句的段首位置。（簡稱：段首明義）3、生活因“心”而精彩

4、我看見這些情形，正在詫異，韓麥爾先生已經(jīng)坐上椅子，像剛才對我說話那樣，又柔和又嚴肅地對我們說：“我的孩子們，這是我最后一次給你們上課了。柏林已經(jīng)來了命令，阿爾薩斯和洛林的學(xué)校只許教德語了。新老師明天就到。今天是你們最后一堂法語課，我希望你們多多用心學(xué)習(xí)。”……我的最后一堂法語課!歸納四：點題句穿插段落中間

——《最后一課》最后一次給你們上課了5、(開頭)我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影?！侗秤啊?中間)……顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。(中間)等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。(結(jié)尾)我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉！我不知何時再能與他相見！——《背影》

人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有時很抽象，有時又很具體；幸福有時很遙遠，有時又近在咫尺。奉獻是幸福，給予是幸福．獲得是幸福，享受是幸?！痪渥８５脑捳Z是幸福，一個理解的眼神是幸福。幸福是心靈的感覺，幸福是生命的體驗……請圍繞“幸?！边@個話題，寫一篇600字左右的文章。

《幸福無處不在》

標題點題初中課本篇目《誰是最可愛的人》

《理想的階梯》《談骨氣》《說勤》

天地間每一個角落都傳遞著幸福的信息，它讓我們感悟到：幸福的世界真好！

——題記題記點題《沒想到我如此幸運》(黃岡市中考滿分作文)三年,朋友陪伴的記憶宛如一首歌,憂傷、明麗、溫馨,更讓我舍不得忘記?！}記1、開頭點題2、結(jié)尾點題3、中間幾段、段首或獨立成段點題5、題記點題作文可以在這些地方點題自我歸納點題技法：4、標題點題二、明確點題的表達方式①通過敘述點題。②通過描寫點題。（人物的外貌、語言、行動、心理點題；也可以通過描寫環(huán)境、景物含蓄點題；或通過側(cè)面描寫間接點明題意。）③通過抒情點題。④通過議論點題。用你喜歡的一種點題表達方式給《珍藏溫馨的批語》一文補寫開頭和結(jié)尾。1、敘述：開頭：每當(dāng)遇到挫折，我總會拿出那張已經(jīng)微微泛黃的試卷，那份感動又會在我心中綻開……結(jié)尾：有許多事我們必定會珍藏，那真摯的友情，那輕柔似水的母愛。然而在我心中，還有一份與眾不同的珍藏品——張老師溫馨的批語。2、描寫：開頭：一句溫馨的話語，是那陣暖風(fēng)，溫暖地撫摸著我麻木的心靈;是那明媚的陽光，照亮我前進的道路；是那寬厚的雙手，推動我站起來，不畏艱難險阻地勇敢前進。結(jié)尾：那句溫馨的批語，那看似微不足道的一句話，拯救了一個學(xué)生倒下的信心。我將永久珍藏。3、抒情：開頭：有一串批語，似珍珠，似寶石，似明月；有一串批語，如歲月悠久的郵票，如清香甘甜的龍井……在我的生命中閃爍著耀眼的光芒，值得我一生回味，一生珍藏。結(jié)尾：正是這一串溫馨的批語，用它包含著老師愛的光芒，照耀著我。這串溫馨的批語，我將永遠珍藏！4、議論：開頭：溫馨，是媽媽的一杯暖茶；溫馨，是朋友的一聲問候；溫馨，是陌生人的一次幫助；溫馨是老師幾行尊重的評語。結(jié)尾：老師，您的尊重讓我受益匪淺，您的尊重讓我知道自己存在的價值，您的尊重讓我有了新的動力，我將永遠珍藏您那溫馨的評語。三、明確作文點題的兩大技巧。閱讀以下文章，畫出文中點題的詞語和句子，回答問題，總結(jié)規(guī)律。請你找一找文章點題了嗎？感恩

有人說，感恩是鞋，穿上它，我們才能在人生的道路上健步如飛。而我覺得，感恩更像是生命中那一朵朵不謝的花。因為感恩，所以我們的生命變得五彩斑斕。

感恩是牡丹。人人都知道牡丹的驚艷，可沒有多少人能真正地沉下心來領(lǐng)略其中的美。就像人人都知道我們的父母給了我們無私的愛，卻沒有多少人真正地學(xué)會了感恩這至親的親人。范文引路在這個世界，在蕓蕓眾生中，我們可以沒有朋友、沒有同學(xué)，甚至沒有兄弟姐妹，但是，我們不能沒有父母。是父母賦予我們血肉之軀，養(yǎng)育我們長大，又教會我們認識自己，認識世界，做一個有用的人。父愛是山，偉大堅實而又廣博，他教我們學(xué)會了堅強，記住了寬容，懂得了自制。母愛是海，溫暖無私而又細膩。她教會了我們?nèi)绾斡脨廴ド拼澜缟系拿恳粋€人和每一件事。只要你珍惜起生活中的幸福點滴，總有一天你會發(fā)現(xiàn)——那個老沖著自己發(fā)火的爸爸和那個老愛嘮叨的媽媽，在他們的偽裝下藏著深沉的愛。感恩是牡丹，他告訴我們要學(xué)會感恩，就要先學(xué)會感恩我們親人。

感恩是臘梅。每當(dāng)寒風(fēng)凜冽之時，白花凋殘，惟有臘梅，風(fēng)越大，它便開得越艷。就像，對于那些曾經(jīng)傷害過我們的人，有些人的感恩之心就像寒冬里的白花，凋殘了。而有些人的感恩之心卻像臘梅那樣越開越艷。《天龍八部》里的蕭峰的爸爸蕭遠一輩子都處心積慮地要殺死慕榮博，以報殺妻之仇?？墒钱?dāng)慕榮博倒在他面前的時候，他卻發(fā)現(xiàn)，正是這個仇人讓他有了活下去的力量，仇人死去仿佛天塌了，他也沒有了人生目標。所以，感恩那些曾傷害過我們的人吧！是他們磨練了我們的心智。感恩那些曾鞭打過我們的人吧！是他們強化了我們斗志。感恩那些曾嘲笑過我們的人吧！是他們堅強了我們的信念。感恩是臘梅，它告訴我們不僅要學(xué)會感恩，更要學(xué)會感恩我們的“仇人”。

感恩是雪蓮。雪蓮在茫茫雪上綻放著與世無雙的美麗，只有跨越高山的人才能欣賞這種美。就像，每個人的命運都是美麗的，但是只有那些跨越了命運坎坷的人才能得到這種美。命運之神對霍金，在常人看來是苛刻得不能再苛刻了。他口不能說，腿不能站。他可仍然感到滿足：能一根能活動的手指，一個能思維的大腦……這些都是霍金面對命運的感恩。感恩是雪蓮，它告訴我們，要學(xué)會感恩，就是要學(xué)會感恩帶給我們不幸的命運。生命總是夾雜著歡樂與痛苦。但是，只要你學(xué)會感恩，你的生命就會在感恩這朵不謝之花的點綴下變得更加美麗。思考：文中是如何突出“感恩”這一主題的？提示：學(xué)生各抒己見教師點撥總結(jié)師生總結(jié)——作文點題的兩大技巧1、要不斷出現(xiàn)文題詞語（命題作文則主要點標題或主題），文中點題扣題的字眼宜多不宜少，至少在文中出現(xiàn)三次以上。2、要學(xué)會在關(guān)鍵處或醒目處點題。何謂關(guān)鍵處或醒目處？標題自然是，開頭結(jié)尾肯定不能忘，中間幾段最好能在段首或在段尾分別點題。必要之時，要把點題的句子單獨成段。請你改一改你能讓文章點題嗎？四、作文點題升格訓(xùn)練

媽媽我一生的感動我有一位特殊的老師，她既不用教科書上課，也不用粉筆寫字，但她卻教給我好多好多東西，諸如孝順、守信、堅強……我沒有像學(xué)英語那樣死記硬背，她教給我的東西，卻在一次又一次的實踐中，在一件又一件的事例中，學(xué)到了……孝順，這是我首先學(xué)到的，也學(xué)會了。當(dāng)奶奶還在世的時候，媽媽常買了大包小包的東西，帶著我去探望奶奶。每當(dāng)奶奶看到媽媽時，都會用小腳顫巍巍的跑上來，眼睛也因為興奮而瞇成一條縫，微笑綻放在滿是皺紋的臉上，是那么甜蜜，那么欣慰。

請你講評、修改媽媽，是個普普通通的婦女。但她有好多東西讓我感動。媽媽的孝順，讓我感動。媽媽伺候奶奶的一舉一動，我都看在眼里，記在心上。我暗下決心，我也要盡一份孝心。偶然一次，我發(fā)現(xiàn)奶奶很喜歡看書，而且特別快，用“一目十行”來形容還嫌不足。奶奶猜透了我的心思，說：“傻孩子，我是在看圖畫呢！”噢，我明白了。于是每當(dāng)我去奶奶家時，都會畫一兩幅幼稚的畫給奶奶看，使奶奶不會寂寞，奶奶總是對我說：“這孩子，真孝順！”后來，奶奶不幸去世，媽媽常常暗流淚。于是我記住了孝順。

守信，這是媽媽最大的亮點。一次，我看到一本精品作文書，但沒帶錢不能買。后來，媽媽說是星期天一定給我買，結(jié)果，天公不作美，星期天大雨傾盆，老天不停地“哭”，我想媽媽一定不會給我買了?？墒菋寢尰貋頃r手卻拿著我喜歡的那本書。媽媽的守信，讓我感動。?。∥颐靼琢?，媽媽怕“愛書如命”的我等急了。所以才冒雨買來，我高興又生氣地問媽媽：“書又不會長翅膀飛了，您為什么不等雨停了再去買呢？”媽媽說：“書當(dāng)然不會飛，但信用就飛了。人活一世，最重要的是守信，如果不守信，以后誰還會相信你？”這一席話又使我對媽媽有了新認識，媽媽真是位好“老師”。

堅強，是媽媽最突出的特點。上初中后，媽媽開始給我講述她的故事，她小時候很苦，家里窮，外公、外婆身體不好，她每天放學(xué)回家后，先做家務(wù)，然后再寫作業(yè)；年輕時，爸爸在城里工作，媽媽在鄉(xiāng)下，耕田、播種、收割，全靠媽媽一人操勞。別說烈日炎炎的夏天，就是涼風(fēng)可可的秋天，媽媽擦汗的毛巾都能擰下水來?，F(xiàn)在回想起來，真不相信那么艱苦的日子，媽媽居然能挺過來。我要學(xué)習(xí)媽媽的堅強，敢于面對任何困難。

當(dāng)然，媽媽教給我的還有很多——寬容、忍讓、自信、體貼……

媽媽——老師！媽媽的堅強，讓我感動。當(dāng)然，媽媽讓我感動的，還有很多——寬容、自信、體貼……媽媽，我一生的感動！

方法點撥：一要不斷出現(xiàn)文題詞語（命題作文則主要點標題或主題），文中點題扣題的字眼宜多不宜少，至少在文中出現(xiàn)三次以上。二要學(xué)會在關(guān)鍵處或醒目處點題。何謂關(guān)鍵處或醒目處？標題自然是，開頭結(jié)尾肯定不能忘，中間幾段最好能在段首或在段尾分別點題。必要之時，要把點題的句子單獨成段。慧眼識亮點？

媽媽我一生的感動媽媽，是個平凡的婦女。但她有好多東西讓我感動。媽媽的孝順，讓我感動。當(dāng)奶奶還在世的時候，媽媽常買了大包小包的東西，帶著我去探望奶奶。每當(dāng)奶奶看到媽媽時，都會用小腳顫巍巍的跑上來，眼睛也因為興奮而瞇成一條縫，微笑綻放在滿是皺紋的臉上，是那么甜蜜，那么欣慰。媽媽伺候奶奶的一舉一動，我都看在眼里，記在心上。我暗下決心，我也要盡一份孝心。偶然一次，我發(fā)現(xiàn)奶奶很喜歡看書，而且特別快，用“一目十行”來形容還嫌不足。

請你講評修改運用細節(jié)，將奶奶的激動、喜悅之情具體的刻畫出來了。奶奶猜透了我的心思，說：“傻孩子，我是在看圖畫呢！”噢，我明白了。于是每當(dāng)我去奶奶家時，都會畫一兩幅幼稚的畫給奶奶看，使奶奶不會寂寞，奶奶總是對我說：“這孩子，真孝順！”后來，奶奶不幸去世，媽媽常常暗暗流淚。于是我記住了孝順。媽媽的守信，讓我感動。一次，我看到一本精品作文書，但沒帶錢不能買。后來，媽媽說星期天一定給我買，結(jié)果，天公不作美，星期天大雨傾盆，老天不停地“哭”，我想媽媽一定不會給我買了?？墒菋寢尰貋頃r手卻拿著我喜歡的那本書。??！我明白了，媽媽怕“愛書如命”的我等急了。所以才冒雨買來，我高興又生氣地問媽媽：“書又不會長翅膀飛了，您為什么不等雨停了再去買呢？”媽媽說：“書當(dāng)然不會飛，一句“暗暗流淚”，簡簡單單，卻深深凸現(xiàn)了媽媽對奶奶濃濃的眷念和真切的孝順。但信用就飛了。人活一世，最重要的是守信，如果不守信，以后誰還會相信你？”這一席話又使我對媽媽有了新認識，媽媽真是位好“老師”。媽媽的堅強，讓我感動。上初中后，媽媽開始給我講述她的故事，她小時候很苦，家里窮，外公、外婆身