八(2)班文明禮儀主題班會(huì)ppt

文明禮儀之花香滿校園

禮儀是人類為維系社會(huì)正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范。對(duì)個(gè)人來說，禮儀是思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，對(duì)社會(huì)來說，禮儀是一個(gè)國(guó)家社會(huì)文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。禮儀內(nèi)容豐富多樣，但它有自身的規(guī)律性，其基本的禮儀原則：一是敬人的原則；二是自律的原則，就是在交往過程中要克己、慎重、積極主動(dòng)、禮貌待人、表里如一；三是適度的原則，適度得體，掌握分寸；四是真誠(chéng)的原則，誠(chéng)心誠(chéng)意，以誠(chéng)待人。什么是禮儀？什么是良好文明禮儀？滿足他人的需求，留下你的魅力（規(guī)范+個(gè)性）（大氣+小節(jié)）（適度+風(fēng)度）禮儀故事大比拼

那些曾經(jīng)感動(dòng)過我們的......那些發(fā)生在我們生活中最普通的......

一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來。孩子一不小心，手中的餅干掉在地上。母親馬上停下車，輕聲對(duì)女兒說：“來，咱們把它扔到垃圾桶里去?！闭f著便把孩子抱下來，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。就是這一普通的一幕，不由讓人想起一句話：素質(zhì)，是一種習(xí)慣。仔細(xì)想想，不是嗎？無論這位母親，還是將來的孩子文明素質(zhì)如何，在這一細(xì)節(jié)中已有了答案。而現(xiàn)實(shí)中，還有不少與“素質(zhì)不高”對(duì)號(hào)入座的行為，都是因?yàn)椴蛔⒁?、不在乎而形成?xí)慣后在舉手投足間不經(jīng)意就暴露出來的。說到文明素質(zhì)，其實(shí)，每個(gè)人內(nèi)心都有向善、向美的天性，只是日復(fù)一日，因自我約束的態(tài)度、力度不同，才有了令人一目了然的區(qū)別。這一漸變，既與思想認(rèn)識(shí)有關(guān)，更是一個(gè)行為習(xí)慣的養(yǎng)成過程。真希望我們?cè)跇?gòu)建文明和諧社會(huì)的進(jìn)程中，人人能拋掉壞毛病、養(yǎng)成好習(xí)慣，不容“小惡”，不拒“小善”，讓不文明的畫面、不和諧的音符，少些，再少些。

1、考試作弊；2、在校園內(nèi)抽煙、酗酒、聚眾賭博；3、在教室等學(xué)習(xí)場(chǎng)所喧嘩吵鬧，影響他人學(xué)習(xí)；4、休息時(shí)間吵鬧，影響他人休息；5、給老師、同學(xué)起綽號(hào)；6、隨意吐痰，亂扔果皮紙屑；7、課堂不文明，不尊重老師；8、破壞校內(nèi)公共設(shè)施、設(shè)備；9、在桌椅、圖書和教室、宿舍墻上亂涂亂畫；10、買飯菜時(shí)隨意插隊(duì)。學(xué)生不文明行為據(jù)有關(guān)部門調(diào)查，70%的民眾支持恢復(fù)中華民族文明禮儀的傳統(tǒng)，你是否贊成？你認(rèn)為，我們?cè)撊绾卫^承吸收這種良好美德？知書達(dá)禮兒時(shí)起，文明禮貌要發(fā)揚(yáng)。學(xué)習(xí)禮儀善交往，團(tuán)結(jié)同學(xué)敬師長(zhǎng)。主動(dòng)幫助老弱殘，孝順長(zhǎng)輩問暖寒。禮儀知識(shí)認(rèn)真學(xué)，從小養(yǎng)成好習(xí)慣。

細(xì)節(jié)，才是每一個(gè)時(shí)代的本質(zhì)。那穿過一切表象而固化下來的小小細(xì)節(jié)，維系著我們對(duì)品質(zhì)、個(gè)性和精致生活的堅(jiān)持。甚至可以說，細(xì)節(jié)就是品質(zhì)，就是生活質(zhì)量。這是我們這個(gè)時(shí)代與粗糙時(shí)代對(duì)抗之后取得的勝利。從來沒有過一個(gè)像今天這樣值得推崇細(xì)節(jié)的時(shí)代，它令我們的生活漸入佳境，個(gè)性漸趨鮮明，社會(huì)漸顯人性光輝。與態(tài)度有關(guān)，與貧富無關(guān)；與個(gè)性有關(guān)，與能力無關(guān)，如果你熱愛生活，你勢(shì)必歡天喜地地奔赴這個(gè)真正的細(xì)節(jié)時(shí)代。大時(shí)代的力量在小細(xì)節(jié)1、禮儀——

不是，是提醒

禮儀是無時(shí)不在，無處不有表面不是，是細(xì)節(jié)3、教育——目的

2、尊重——忍讓不是，是雙贏說得多不如做得好——從現(xiàn)在做起

看著做不如自己做——從我做起要我做不如我要做——從內(nèi)心做起

文明禮儀是一粒最有生命力的種子，它會(huì)在我們的精神世界里發(fā)芽、開花、結(jié)果，指導(dǎo)我們的人生觀、世界觀，讓把文明之花播撒到生活中！文明禮儀知識(shí)1、（

）是人們?cè)谏鐣?huì)交往中由于受歷史傳統(tǒng)、風(fēng)俗習(xí)慣、宗教信仰、時(shí)代潮流等因素的影響而形成，既為人們所認(rèn)同，又為人們所遵守的。A、禮儀

B、禮節(jié)

C、禮貌2、禮儀是以建立（

）為目的的各種符合禮的精神及要求的行為準(zhǔn)則和規(guī)范的總和。A、同等關(guān)系

B、和諧關(guān)系

C、平等關(guān)系3、（

）是禮儀的基礎(chǔ)和出發(fā)點(diǎn)。A、寬容

B、敬人

C、自律4、國(guó)際社會(huì)公認(rèn)的“第一禮儀”是（

）A、女士?jī)?yōu)先

B、尊重原則

C、寬容的原則5、在公共汽車、地鐵、火車、飛機(jī)上或劇院，宴會(huì)等公共場(chǎng)所，朋友或熟人間說話應(yīng)該（

）。A、隨心所欲

B、高談闊論

C、輕聲細(xì)語(yǔ)、不妨礙別人文明禮儀知識(shí)6、進(jìn)入別人房間首先要敲門，得到允許方可進(jìn)入，敲門一般要敲（

）。A、2下

B、3下

C、4下7、在排隊(duì)打飯時(shí)（

）。A、排在熟人的前面

B、請(qǐng)人帶打

C、按次序排隊(duì)8、男生的頭發(fā)長(zhǎng)度應(yīng)前發(fā)不覆額，側(cè)發(fā)不掩耳，后發(fā)（

）。A、不過肩

B、不過領(lǐng)

C、不超過發(fā)際9、在商場(chǎng)、超市的自選貨架上挑選物品時(shí)，（

）。A、可以打開物品的包裝

B、選出的多余物品不需放回原處

C、不小心損壞物品應(yīng)主動(dòng)賠償10、“站有站相，坐有坐相”說明我們的先人很早就對(duì)人的（

）行為作了要求。A、禮貌

B、舉止

C、衛(wèi)生文明禮儀知識(shí)11、下列場(chǎng)合中，適合開玩笑的場(chǎng)合是（

）。A、朋友聚會(huì)時(shí)

B、探望病人時(shí)

C、別人學(xué)習(xí)和工作時(shí)12、在機(jī)場(chǎng)、商廈、地鐵、學(xué)校等公共場(chǎng)所上下樓梯或乘自動(dòng)扶梯應(yīng)靠（

）站立，另側(cè)留出通道供有急事趕路的人快行。A、左側(cè)

B、右側(cè)

C、中間13、給老師或長(zhǎng)輩遞物品時(shí)一般應(yīng)該用（

）遞上。A、隨手

B、單手

C、雙手14、餐桌上你應(yīng)該坐下坐，把最好的位應(yīng)讓給（

）。應(yīng)等長(zhǎng)輩動(dòng)筷后你才能動(dòng)筷A、同輩

B、長(zhǎng)輩

C、晚輩15、老師的批評(píng)若與事實(shí)有出入時(shí)，學(xué)生應(yīng)該怎樣做才合乎校園禮儀？（

）A、學(xué)生等老師講過之后平心靜氣地加以解釋

B、事后尋找適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合、時(shí)機(jī)加以說明

C、在課下散布對(duì)老師的不滿情緒，發(fā)泄無禮的言辭文明禮儀知識(shí)16、升國(guó)旗時(shí)應(yīng)肅立站好，如旁邊人與你交談，你應(yīng)該（）

A、與他交談B、及時(shí)制止C、不予理睬17、在旅游觀光時(shí)，興致來了，（）

A、可以把詩(shī)文寫在筆記本上B、可以題詩(shī)于公共建筑物上C、可以用小刀將自己的名字刻在竹木、或樹上以作永久留念

18、人的正常走路姿勢(shì)是（）

A、身體前俯，后仰或左右晃動(dòng)B、身體直立，兩眼平視，兩腿有節(jié)奏向前邁動(dòng)C、兩個(gè)腳尖同時(shí)向里側(cè)或外側(cè)呈八字形走動(dòng)19、有疑難問題詢問別人，別人一時(shí)回答不上，應(yīng)說（）A、你慢慢想，我等著你B、不要緊，這個(gè)問題比較難回答，耽擱了你。謝謝！C、原來你也不會(huì)，不要緊，我再請(qǐng)教別人20、在周一奏國(guó)歌，升國(guó)旗時(shí)，應(yīng)（）

A、肅立、脫帽B、肅立、脫帽、行注目禮C、肅立、脫帽、行注目禮、少先隊(duì)員行隊(duì)禮文明禮儀知識(shí)21、講孝義是我中華民族的傳統(tǒng)美德，我國(guó)古代流傳有多少孝的故事？A、10孝B、12孝C、24孝22、網(wǎng)絡(luò)交流時(shí)應(yīng)注意（）

A、不要侵害他人隱私B、可以盜用他人的IDC、網(wǎng)絡(luò)是個(gè)虛擬世界，說什么沒關(guān)系23、下列屬于問候語(yǔ)的是（）

A、歡迎您!B、晚上好!

C、對(duì)不起!24、個(gè)人的基本禮儀主要包括儀表、儀容、（）、言談等幾個(gè)方面。

A、容貌B、體態(tài)C、儀態(tài)25、社會(huì)主義榮辱觀是（）提出的

A、胡錦濤

B、鄧小平

C、江澤民文明禮儀知識(shí)26、在學(xué)生尊師禮儀中，不正確的是(

)

A、進(jìn)入教師辦公室,須經(jīng)過允許

B、與老師說話可以東張西望,抓耳撓腮

C、教師進(jìn)入教室,學(xué)生起立問好

27、根據(jù)禮儀規(guī)范，在握手時(shí)，由誰首先伸出手來“發(fā)起”握手(

)

A、年幼者B、晚輩C、尊者28、以下做法,符合文明要求的行為是(

)

A、半夜騎摩托車回家，伴著搖滾音樂B、靠右慢走C、自行車停放在樓道里29、在教室里可以穿(

)

A、拖鞋背心B、短裙高跟鞋C、襯衣學(xué)生制服30、在參加學(xué)校重大集會(huì)時(shí),來賓到會(huì)時(shí)要(

)

A、鼓掌B、圍觀C、肅靜行注目禮31、下列受歡迎的坐姿是(

)

A、坐著的時(shí)候抖動(dòng)雙腿

B、身體保持端正，兩腳平放或雙腿微微地分開

C、把腿放在桌椅腿上32、在校園里，學(xué)生儀表儀容要給人的感覺是(

)

A、樸素整齊干凈B、漂亮美觀時(shí)髦C、端莊大方美觀

33、在教室入座動(dòng)作要(

)

A、快捷B、輕穩(wěn)C、越慢越好34、到醫(yī)院探望病人,與病人交談時(shí)應(yīng)選擇話題(

)

A、輕松B、嚴(yán)肅C、說說對(duì)病人得這種病的恐懼35、看完體育比賽后,如果身邊有雜物你應(yīng)(

)

A、帶走自己的垃圾或雜物

B、起身就走

C、連鄰座的垃圾和雜物一并帶走

36、與人握手時(shí)，以下正確的做法是（）

A、目光應(yīng)注視對(duì)方，以表示對(duì)對(duì)方的尊重

B、目光應(yīng)轉(zhuǎn)向他處，以表示對(duì)對(duì)方的尊重

C、目光看哪里都行，只要熱情就好37、登門拜訪他人時(shí)，以下做法正確的是（）

A、未經(jīng)主人邀請(qǐng)和許可，不進(jìn)入臥室

B、入座之后不能走動(dòng)

C、主動(dòng)參觀主人家里的擺設(shè)，自由進(jìn)入各個(gè)房間38、騎車進(jìn)出學(xué)校大門時(shí)，正確的做法應(yīng)該是（）

A．不下車，快速通過

B．不下車，減速騎行

C．下車推行，以示尊重39、早晨進(jìn)校見到老師，要行禮問早、問好。如遇地方狹窄，應(yīng)（）

A、學(xué)生給老師讓路B、學(xué)生或老師讓路都可以C、老師給學(xué)生讓路

40、禮儀要求同學(xué)之間交談時(shí)必須使用（）

A、客氣話B、禮貌語(yǔ)言C、俗語(yǔ)臟話41、儀容儀表要求學(xué)生上學(xué)時(shí)應(yīng)當(dāng)（）。

A、濃妝艷抹B、著裝適當(dāng)C、穿著校服42、禮儀是人與人之間在接觸交往中相互表示（）和友好的行為。

A、尊重

B、友誼

C、關(guān)心43、排隊(duì)過程中有事暫時(shí)離開，再次返回后，以下做法錯(cuò)誤的是（）

A、向原位身后的人說明情況并獲得同意回到原處繼續(xù)排隊(duì)

B、從隊(duì)伍末端重新排起

C、不必向原位身后的人說明直接回到原來的位置44、別人給你服務(wù)，做事和幫忙，無論給你的幫助多么微不足道，都要說（）A、謝謝B、請(qǐng)C、對(duì)不起45、未經(jīng)（）同意不要隨便動(dòng)用他人物品，也不要隨便翻閱別人的書籍、作業(yè)、日記。A、老師B、本人C、家長(zhǎng)46、致歉語(yǔ)有對(duì)不起、請(qǐng)?jiān)刚?、（）?nèi)涵A、拜托了B、多謝了C、打擾了47、放學(xué)回家乘坐公共汽車時(shí)應(yīng)排隊(duì)候車，先下后上，要禮讓婦女、小孩、殘疾人和（