新材料作文的審題訓練

材料作文的審題

螃蟹在樹林里迷了路。遇到青蛙，問道：“青蛙哥哥，到河邊去,怎么走？”青蛙指著前面說：“你一直往前走，一會兒就會到達河邊?！?/p>

螃蟹走了老半天，還是沒走到河邊，后來，螃蟹遇見了青蛙,指責道：“你害得我好苦，走了老半天還是沒有見到河的影子。”青蛙說：“我沒有騙你！叫你一直往前走，你卻橫著爬，當然到不了河邊?！?/p>

要求：全面理解材料或選擇一個角度寫一篇文章，體裁不限。分析立意：

1.沒有正確方向，就很難達到目標。

2.沒有正確的方法，“橫著爬”是很難實現(xiàn)理想的。

3.要學會“豎著爬”。

4.沒有正確的態(tài)度，不自究自查原因，一味責怪別人，無濟于事。

5.幫助別人要從實際出發(fā)。

6.有時愛也是一種傷害。

7.提建議要有真誠的態(tài)度。

8.指導別人要具體，要耐心。

9.學會自立。

南太平洋的小島上，有很多綠海龜孵化小龜?shù)纳逞?。一天黃昏，一只幼龜探頭探腦地爬出來。一只老鷹直沖下來要叼走它。一位好心的游客發(fā)現(xiàn)了它，連忙跑過去趕走老鷹，護著小龜爬進大海?？墒?，意想不到的事情發(fā)生了，沙穴里成群的幼龜魚貫而出——原來，先出來的那幼龜是個“偵查兵”，一旦遇到危險，它便縮回去，現(xiàn)在它安全到達大海，錯誤的信息使幼龜們爭先恐后地爬到毫無遮擋的海灘。好心的游客走了，原先那只在等待時機的老鷹又飛回來了，其它老鷹也跟過來了。

海龜：（從個體的角度出發(fā)）

1.責任心2.犧牲的意義

3.個體與群體

海龜：（從群體的角度出發(fā)）

1.拒絕盲從2.不輕信經驗

游客：1.動機與效果2.善良與智慧

3.順應自然4.愛的方式

老鷹：1.等待時機2.抓住機會

3.不輕言放棄

板書設計

審題：作文的第一道門檻

審題的步驟與方法：

一、抓住要素——人物景

二、分析原因——由果溯因

三、辨明傾向——命題傾向

四、引出觀點——確定立意1、哥倫布豎立雞蛋在一次宴會上，有人對發(fā)現(xiàn)性大陸的意大利航海家哥倫布冷嘲熱諷，說他的偉大業(yè)績其實是“最簡單不過的事”。哥倫布略一沉思，取來一只雞蛋，對在座的人說：“先生們，你們當中有誰可以使這只雞蛋立起來嗎？”人們紛紛動手試了起來，但沒有一個人能辦得到。哥倫布把雞蛋接過來，輕輕地敲破一點它底部的殼，把雞蛋豎立在餐桌上了。在人們的紛亂聲中，哥倫布說：“先生們，這是再簡單不過的了！任何人都可以做的——在有人做過之后?！?正：勇于嘗試是成功的階梯 （我們應該具備做第一人的勇氣；先驅者就是成功者；第一次嘗試值得人們尊敬； 第一個吃螃蟹的人才是勇敢的人；） 創(chuàng)新才能進步 （創(chuàng)新精神最可貴；創(chuàng)新是世界前進的動力；生活不要總循規(guī)蹈矩，要突破思維枷鎖； 敢于突破才能成功；） 誤：重視簡單（任何一件事都不簡單） 肯定他人的成就與優(yōu)點 做不平凡的簡單事；簡單中尋找偉大 讓座與掃屋 ①在公共汽車上，一位７０多歲的老大爺，身體虛弱，手扶拐杖，顫立在一個小伙子的座位旁。有的乘客勸小伙子讓他讓座，他回答說：“一站不夠讓的，要是長途嗎，讓讓還可以?！?②東漢有個陳藩，獨居一室，而院內齷齪。一天，他父親的朋友薛勤來訪，見此狀便對他說：“孺子何不灑掃以待賓客？”陳藩答道：“大丈夫處世，當掃天下，安事一屋乎？”薛勤反問道：“一屋不掃，何以掃天下？” 論點： 正：小事不為大事難成； （勿以善小而不為；從小事做起；小處著手，大處著眼；小事是成就大事的基礎） 誤：積累與飛躍（積累的力量） 細節(jié)決定成敗 嚴于律己，寬于待人閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。有一老一小兩個人同時在沙漠里種胡楊樹。年輕人待樹苗成活以后，每隔三天就要來給它澆水，而老人一等到樹苗成活以后，就來得很少；即使來了，也只是把被風刮倒的樹苗扶一扶，不澆一點水。轉眼幾年過去了，胡楊樹都長得很粗了。忽然有一天刮起了沙塵暴，第二天風停后，兩人驚訝地發(fā)現(xiàn)，年輕人種的胡楊幾乎全被風刮倒了，有的甚至連根拔起；而老人種的樹，只是被風吹折了一些樹枝，吹掉了一些樹葉。年輕人很詫異，問起原因，老人道：“你經常給樹澆水施肥，它的根就不往泥土深處扎。如把樹載活以后就不去理睬它，逼得它們不得不把自己的根一直扎到地底下的泉源中去。有這么深的根，這些樹怎能輕易被風刮倒？”【過程分析】

材料涉及到“老人“”年輕人“”胡楊樹“等幾個對象。 ①從“老人種的胡楊在沙塵暴后無礙“這一點分析，可以得到這樣的結論：在子女的教育、人才的培養(yǎng)方面，一定要有科學的方法、長遠的眼光。 ②從“年輕人種的胡楊在沙塵暴后全被風刮倒“這一點分析，可以得到這樣的結論：一味關心愛護有可能會貽誤被關愛者的一生。 ③從“胡楊樹如何才能抵擋沙塵暴“這一點上分析，可以得到這樣的結論：逆境成才、順境可能會使生命變得脆弱、要夯實基礎。閱讀下面的材料，按要求作文。一個人有一張出色的由黑檀木制成的弓。他用這張弓射的又遠又準，因此非常珍惜它。有一次，他仔細觀察它時，說道：“你稍微有些笨重！外觀毫不出色，真可惜！——不過這是可以補救的！”他思忖：“我去請最優(yōu)秀的藝術家在弓上雕一些圖畫。”于是他請藝術家在弓上雕了一幅完整的行獵圖。“還有什么比一幅行獵圖更適合這張弓的呢！”這個人充滿了喜悅，“你正應配有這種裝飾，我親愛的弓！”說著，他就試了試；他