提高備考效率-課堂復(fù)習(xí)模式的一些做法(番禺實(shí)驗(yàn) 陳智昌)

提高備考效率番禺區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)陳智昌895589893@一、番禺實(shí)驗(yàn)中學(xué)生源及兩屆高三高考情況：學(xué)校屬于第三生源組，2013屆高三參加高考474人，重點(diǎn)本科45人，其中600分以上有18人，上線率為9.49%，完成指標(biāo)率為187.5%，本科367人，上線率為75.2%，完成指標(biāo)率為103.1%，?？?81人，上線率為98.57%，完成指標(biāo)率為113.4%，高考成績(jī)的各項(xiàng)指標(biāo)均位于番禺區(qū)公辦學(xué)校的第三位。2014屆高三文理科考生共467人，重本25人，完成指標(biāo)率147%，本科347人，占73.02%，完成指標(biāo)率104%，專科率達(dá)99.57%，全面超過廣州市的預(yù)設(shè)目標(biāo)。二、高三物理復(fù)習(xí)課課堂模式1、一輪復(fù)習(xí)課堂模式（1）知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)（2）知識(shí)考點(diǎn)分類（3）知識(shí)應(yīng)用及方法提?。▽W(xué)生展示、教師點(diǎn)評(píng)及方法總結(jié)）（4）鞏固及拓展訓(xùn)練30分鐘：診斷檢測(cè)10分鐘：自主談?wù)摻涣魇占瘑栴}10分鐘：預(yù)習(xí)（導(dǎo)學(xué)案）30分鐘：展示、解決問題自主學(xué)習(xí)（導(dǎo)學(xué)案）教師針對(duì)學(xué)生問題備好展示，學(xué)生課后繼續(xù)討論、交流。（1）知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)例1：如圖所示，質(zhì)量為m的小球A沿高度為h傾角為θ的光滑斜面以初速v0滑下．另一質(zhì)量與A相同的小球B自相同高度由靜止同時(shí)落下，結(jié)果兩球同時(shí)落地。下列說法正確的是（）A．運(yùn)動(dòng)全過程，重力對(duì)兩球做的功相同B．運(yùn)動(dòng)全過程，兩球重力的平均功率相同C．開始時(shí)兩球的機(jī)械能相同D．落地前的瞬間A球的速度等于B球的速度A、W=FSB、C、D、例2：質(zhì)量m＝4×103kg的汽車，發(fā)動(dòng)機(jī)的額定功率為P0＝40×103W.若汽車從靜止開始，以a＝0.5m/s2的加速度做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)中受到大小恒定的阻力f＝2×103N，求：(1)汽車勻加速運(yùn)動(dòng)的時(shí)間．(2)汽車可達(dá)的最大速度vm

.(3)汽車速度v＝2/3vm時(shí)的加速度a1.(1)V1=P額/F=at(2)(3)v

＝2/3vm時(shí)，由于v＞10m/s，所以汽車正處于牽引力功率為額定值，加速度減小過程中．汽車的加速度(瞬時(shí)加速度)為（3）知識(shí)應(yīng)用及方法提取電場(chǎng)類綜合性選擇題方法探究熟記以下基礎(chǔ)知識(shí)：電場(chǎng)力、電場(chǎng)強(qiáng)度、電場(chǎng)線的特點(diǎn)、幾個(gè)常見的帶電體電場(chǎng)線和等勢(shì)線分布圖。2.利用以下方法解題（找出F、V、場(chǎng)線、粒子電性）（1）判斷電場(chǎng)力看電荷帶電性和電場(chǎng)強(qiáng)度

（2）判斷電場(chǎng)強(qiáng)度大小及方向看電場(chǎng)線疏密及方向（3）判斷電勢(shì)高低看電場(chǎng)線方向

（4）判斷電勢(shì)能變化看電場(chǎng)力做功（F電S）（5）判斷動(dòng)能變化看F合S（6）判斷a看F合（7）曲線運(yùn)動(dòng)的軌跡在速度方向和所受合力方向之間！A例3：電場(chǎng)類綜合性選擇題AB1、負(fù)試探電荷從A移動(dòng)到B2、電子從P點(diǎn)移動(dòng)到Q點(diǎn)3、正電荷q由A點(diǎn)到B點(diǎn)4、點(diǎn)電荷Q所激發(fā)的電場(chǎng)FvvFFvFVVF判斷場(chǎng)強(qiáng)、電勢(shì)、電場(chǎng)力做功、電勢(shì)能、動(dòng)能、粒子運(yùn)動(dòng)的加速度Fv墨汁帶負(fù)電11年理綜第21題13年理綜第15題F判斷場(chǎng)強(qiáng)、電勢(shì)、電場(chǎng)力做功、電勢(shì)能、動(dòng)能、粒子運(yùn)動(dòng)的加速度2、（1）二輪專題復(fù)習(xí)課堂中的“專題考點(diǎn)講授課堂”例4：交變電流專題考點(diǎn)分析：1、交變電流的產(chǎn)生及描述2、變壓器及動(dòng)態(tài)電路分析3、遠(yuǎn)距離輸電11年理綜第19題某小型發(fā)電機(jī)產(chǎn)生的交變電動(dòng)勢(shì)為e=50sin100πt（V），對(duì)此電動(dòng)勢(shì)，下列表述正確的有……12年理綜第19題13年理綜第16題14年備考A1V1A2V2P~14年高考（2）二輪專題復(fù)習(xí)課堂中的“專題訓(xùn)練課堂”例5：實(shí)驗(yàn)測(cè)定金屬電阻率1、原理：；2、測(cè)量工具讀數(shù)：刻度尺、游標(biāo)卡尺、螺旋測(cè)微器、安培表、伏特表、變阻箱；3、儀器選擇：看電源、看用電器、看圖表；分壓接法中R變選擇可變范圍較小，允許電流較大。4、電路圖：①內(nèi)外接法；②限流分壓接法；③原理圖、實(shí)物圖；5、數(shù)據(jù)處理：圖像處理；6、誤差分析：內(nèi)外接法誤差分析；7、實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新及改進(jìn)：等效法、伏阻法、安阻法。VA例6：

（2011，肇慶二模）用如圖給出的器材，測(cè)量一只標(biāo)有“3V、0.6W”的小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻R1.實(shí)驗(yàn)過程要求盡量減小誤差。配備器材有A．電流表(0－0.6A，內(nèi)阻約為0.5Ω)B．電流表(0－3A，內(nèi)阻約為1Ω)C．電壓表(0－3V，內(nèi)阻約為10kΩ)D．電壓表(0－15V，內(nèi)阻約為50kΩ)E．滑動(dòng)變阻器(阻值范圍為0－10Ω)F．滑動(dòng)變阻器(阻值范圍為0－1500Ω)G．電源(電動(dòng)勢(shì)為12V，內(nèi)阻為1Ω)。①電流表應(yīng)選用的量程是______A，電壓表應(yīng)選用的量程是______V；滑動(dòng)變阻器選擇

；②你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖中，畫在下方的虛線框中；③根據(jù)②中的電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線，補(bǔ)充完成圖中的實(shí)物連接；0-0.60-30－10Ω12年廣東高考13年廣東高考3、考試策略講授課堂模式計(jì)算題技巧訓(xùn)練課堂（1）強(qiáng)化解題方法套路（2）突破情景設(shè)置陷阱

例7：（09年廣州市一模第19題）電阻不計(jì)兩光滑金屬導(dǎo)軌相距L放在水平絕緣桌面上，半徑為R的圓弧部分處在豎直平面內(nèi)，磁感應(yīng)強(qiáng)度為B、兩光滑金屬導(dǎo)軌．a(chǎn)b棒的質(zhì)量為2m、電阻為r,cd棒的質(zhì)量為m、電阻為r.開始時(shí)cd棒靜止在水平直導(dǎo)軌上，ab棒從圓弧導(dǎo)軌的頂端無初速度釋放，進(jìn)入水平直導(dǎo)軌后與cd棒始終沒有接觸并一直向右運(yùn)動(dòng)，最后兩棒都離開導(dǎo)軌落到地面上．兩棒落地點(diǎn)到桌面邊緣的水平距離之比為3∶1.求：(1)cd棒在水平直導(dǎo)軌上的最大加速度．(2)兩棒在導(dǎo)軌上運(yùn)動(dòng)的過程中產(chǎn)生的焦耳熱．1、確定研究對(duì)象2、對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行受力分析、運(yùn)動(dòng)分析3、根據(jù)軌跡規(guī)律、牛頓運(yùn)動(dòng)定律、功