2022年度幼兒園教育教學(xué)工作總結(jié)

2022年度幼兒園教育教學(xué)工作總結(jié)幼兒園是一所省級示范幼兒園，擁有16年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，本學(xué)年，在完成上級布置的各項(xiàng)工作以及園內(nèi)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，我園不斷提升和打造精進(jìn)的教師團(tuán)隊(duì)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)?，F(xiàn)對2022學(xué)年教育教學(xué)工作做以下總結(jié)。一、自主游戲的開展游戲是幼兒的天性，因?yàn)橛螒蚨鴰淼纳钣鋹偢袝蟠笤黾?，游戲也是幼兒喜歡的自主活動。本學(xué)年我園開展了泥工區(qū)作為新區(qū)域。孩子們穿著圍兜雨靴，在泥工區(qū)開展了一系列的游戲活動。除此之外，孩子們還能利用創(chuàng)造力和想象力衍生出一系列活動。幼兒在游戲中學(xué)到的不僅僅是游戲，還有幼兒間的合作交流。后院的山坡是孩子們非常喜歡的自然游戲區(qū)域，得天獨(dú)厚的游戲環(huán)境，讓孩子們在這里生成了不同主題的游戲內(nèi)容。在開展自主游戲的過程中，我園教師耐心觀察、積極反思，對活動中的每一次不足都能夠及時調(diào)整，開展一段時間后，老師們將精彩的游戲案例進(jìn)行展示，供其他教師觀摩學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。在自主游戲開展這一年多來，教師在不斷探討與研究的道路上一路前行，有不足、有收獲，自主游戲基于教師對幼兒的觀察以及對環(huán)境材料的投放，先后我園教師分別學(xué)習(xí)了《自主游戲一一成就幼兒快樂而有意義的童年》和《幼兒園戶外環(huán)境創(chuàng)設(shè)與活動指導(dǎo)》一書，對戶外活動環(huán)境材料的投放目標(biāo)更加清晰，針對游戲觀察與分析也更加專業(yè)、有針對性，當(dāng)然也有很多不足，比如活動后的游戲總結(jié)分享環(huán)節(jié)以及繪畫游戲故事等還需要繼續(xù)加強(qiáng)。由于泥巴區(qū)場地空間受限，目前泥巴區(qū)在投入使用上受到了影響，接下來在這個區(qū)域需要重新進(jìn)行調(diào)整。二、幼小銜接一一我們一直在路上每年大班，都會面臨一個話題“幼小銜接”。學(xué)齡前整個階段都屬于幼小銜接，為什么升入大班后家長才關(guān)注呢？前期我們針對這一話題展開一系列教師研討。首先是思想認(rèn)識的不足，家長將“幼小銜接”一詞只是單純的停留在知識銜接層面，為此，我們從新生入園階段就開始給家長普及“幼小銜接”工作，從而讓家長對“幼小銜接”一詞有更加全面的認(rèn)識和理解。從小班到大班，我園制定了一系列幼小銜接主題活動。其中主要圍繞“生活準(zhǔn)備”、“能力培養(yǎng)”“課堂常規(guī)”、“體育鍛煉”展開各項(xiàng)活動。因?yàn)橐咔樵?，今年沒能去小學(xué)參觀，為了幼兒能對小學(xué)有個更深刻的了解，我園邀請了已經(jīng)畢業(yè)升入一年級的幼兒來為即將升小學(xué)的弟弟妹妹分享他們的精彩生活。針對以后升入小學(xué)的種種想象和問題與哥哥姐姐面對面交流。大班教師也以“我心目中的小學(xué)”、“我的小書包”以及“我向往的小學(xué)”為主題開展各項(xiàng)活動，幫助幼兒能夠更好地了解小學(xué)。以上是我園針對2022年度游戲及幼小銜接工作的總結(jié)分享，新的學(xué)年，我園將繼續(xù)秉承“做家長放心的教育”為理念，以《幼兒園工作規(guī)程》為依據(jù)，深入