2023年小學(xué)數(shù)學(xué)教研組教學(xué)工作總結(jié)范文

第3頁共3頁2023年?小學(xué)數(shù)學(xué)教?研組教學(xué)工?作總結(jié)范文?一學(xué)期的?教學(xué)工作又?接近尾聲，?一學(xué)期來，?數(shù)學(xué)教研組?全組教師堅?持教育、教?學(xué)理論的學(xué)?習(xí)，積極參?加各項教研?活動和探索?課堂教學(xué)新?模式，認(rèn)真?學(xué)習(xí)先進(jìn)的?教育教學(xué)理?論和新的課?程標(biāo)準(zhǔn)，不?斷的完善和?改進(jìn)教學(xué)方?法，為提高?我校的數(shù)學(xué)?教學(xué)質(zhì)量做?出了一定的?貢獻(xiàn)。以下?就針對本學(xué)?期數(shù)學(xué)教研?的工作做如?下工作總結(jié)?一、堅持?理論學(xué)習(xí)，?促進(jìn)教師素?質(zhì)的提高?隨著教育理?念的不斷更?新和發(fā)展，?我們深深認(rèn)?識到，教師?如果不學(xué)習(xí)?，教研活動?就會成為“?無本之木，?無源之水”?。因此，本?學(xué)期我們根?據(jù)實際情況?，立足校本?，有計劃、?有步驟進(jìn)行?校本培訓(xùn)，?措施得力，?目標(biāo)明確，?形式多樣。?要求教師深?入學(xué)習(xí)《新?課程標(biāo)準(zhǔn)》?以及《數(shù)學(xué)?教學(xué)理念》?，___教?師學(xué)習(xí)討論?教學(xué)中的熱?點(diǎn)和冷點(diǎn)教?學(xué)問題，從?而使教師更?新教學(xué)觀念?，認(rèn)識教學(xué)?新策略，并?___教師?利用新方法?___好課?堂教學(xué)，在?實踐中不斷?提高自身的?素質(zhì)，讓教?師從經(jīng)驗型?向?qū)I(yè)型、?科研型轉(zhuǎn)變?。教師們?把新課標(biāo)的?理念滲透到?教學(xué)中，教?學(xué)中注重以?培養(yǎng)學(xué)生的?合作交流意?識和實踐創(chuàng)?新能力為主?，注重尊重?學(xué)生的需要?，培養(yǎng)學(xué)生?的自學(xué)能力?。教師們以?新理念指導(dǎo)?自己的教學(xué)?工作，牢固?樹立學(xué)生是?學(xué)習(xí)的主人?，以平等、?寬容的態(tài)度?對待學(xué)生，?在溝通中實?現(xiàn)師生的共?同發(fā)展，努?力建立互動?的師生關(guān)系?。二、積?極參加和開?展教研活動?我們在學(xué)?期初教研活?動計劃中提?到，為了改?革課堂結(jié)構(gòu)?和教學(xué)方法?，提高教師?的課堂教學(xué)?水平和課堂?教學(xué)效益，?開展“聽、?評、說課緊?緊跟蹤一節(jié)?課”的教學(xué)?工作。且把?這項工作做?為一個重要?的教研活動?。本組教?師能嚴(yán)格執(zhí)?行課程政策?，認(rèn)真落實?教學(xué)計劃。?貫徹落實學(xué)?科備課、上?課、布置批?改作業(yè)、檢?測評價、課?外輔導(dǎo)等各?環(huán)節(jié)的具體?要求，切實?加強(qiáng)教學(xué)過?程的常規(guī)本?學(xué)期，教研?組___位?老師每人都?講了一節(jié)公?開課。每次?公開課，老?師們都能認(rèn)?真研究教材?，寫出設(shè)計?意圖和詳細(xì)?教案。教研?組尤其重視?評課與反思?環(huán)節(jié)，在每?位老師開課?之后，教研?組都要在組?內(nèi)開展認(rèn)真?的評課活動?。大家本著?負(fù)責(zé)的態(tài)度?，暢所欲言?、認(rèn)真點(diǎn)評?。組內(nèi)教師?之間相互取?長補(bǔ)短，互?相學(xué)習(xí)，真?正做到優(yōu)質(zhì)?資源共享。?通過一學(xué)期?下來我們發(fā)?現(xiàn)教師的課?堂教學(xué)能力?有了長足的?進(jìn)步。在?切實抓好教?學(xué)常規(guī)，大?面積提高教?學(xué)質(zhì)量的同?時，我們數(shù)?學(xué)組的每位?教師都能做?好培優(yōu)補(bǔ)差?工作，堅持?不放棄每一?個后進(jìn)生，?都以良好的?心態(tài)接納他?們，他們以?的關(guān)心和愛?護(hù)，相信每?一個學(xué)生都?能學(xué)到自己?適合的知識?，讓他們在?學(xué)習(xí)上有所?進(jìn)步，以提?高學(xué)生的整?體水平。?加強(qiáng)教師網(wǎng)?絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)?，切實轉(zhuǎn)變?教師的教學(xué)?方式和學(xué)生?的學(xué)習(xí)方式?，加強(qiáng)信息?技術(shù)與課程?的整合，進(jìn)?一步提高教?師的信息意?識和現(xiàn)代化?技術(shù)的應(yīng)用?水平。本學(xué)?期我們?nèi)M?教師的公開?課都采用多?媒體的輔助?教學(xué)，多數(shù)?老師都能自?制教學(xué)課件?，熟練操作?。同時在平?時的教學(xué)中?也能自覺地?、經(jīng)常地使?用多媒體教?學(xué)。并能利?用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)?上網(wǎng)了解教?學(xué)信息和課?改新動態(tài)（?范本）。?教育改革，?教學(xué)研究是?教育事業(yè)發(fā)?展的一個永?恒的主題。?總之，一?學(xué)期以來，?數(shù)學(xué)組教師?注意自身素?質(zhì)的提高，?始終以高標(biāo)?準(zhǔn)嚴(yán)格要求?自己，在教?育教學(xué)工作?中取得了一?定的成績。?但是，我們?也深深知道?，這些成績?的取得是在?各級領(lǐng)導(dǎo)的?關(guān)心、以及?學(xué)校其他學(xué)?科老師的大?力支持與配?