《6和7的認(rèn)識(shí)及加減法》教案

《6和7的認(rèn)識(shí)及加減法》精品教案課題的認(rèn)識(shí)和加減法單元第5單元學(xué)科數(shù)學(xué)年級(jí)一年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)通過觀察、操作、表述的過程，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手操作能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。在學(xué)習(xí)的過程中，使學(xué)生感受學(xué)習(xí)的快樂，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)用數(shù)學(xué)解決生活實(shí)際問題的樂趣。能力目標(biāo)通過操作和觀察活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)一圖兩式的一般規(guī)律，并學(xué)會(huì)列出相應(yīng)算式。知識(shí)目標(biāo)能熟練數(shù)出6、7的數(shù)，會(huì)讀、會(huì)寫6、7。根據(jù)6、7的組成掌握6和7的加減計(jì)算方法。重點(diǎn)會(huì)利用分成計(jì)算6、7的加減法。難點(diǎn)掌握看圖列算式的方法，學(xué)會(huì)列出相應(yīng)算式。學(xué)法合作交流教法情境教學(xué)法，直觀演示法教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課同學(xué)們，快看，教室里正在做衛(wèi)生掃除呢？提問：同學(xué)們你們從圖中得到了哪些信息？巧妙揭題，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。講授新課一：認(rèn)識(shí)6、71.認(rèn)識(shí)問題1：數(shù)一數(shù)，有幾名同學(xué)在打掃衛(wèi)生？點(diǎn)數(shù)法：找一找：還有哪些物體的數(shù)量6呢？回答：桌子的數(shù)量是6.、問題2：數(shù)一數(shù)，教室里一共有多少人？接著數(shù)法：6個(gè)在數(shù)1個(gè)就是7個(gè)。找一找：還有哪些物體的數(shù)量7呢？回答：桌子的數(shù)量是7.。椅子的數(shù)量是7.活動(dòng)：讓我們用小棒擺一擺。、7的書寫。數(shù)字6，像哨子。從上線偏右一點(diǎn)起筆，向下方畫一個(gè)弧形，碰左線、下線，向上碰右線畫一個(gè)小圓圈，圓圈要超過中線。數(shù)字7，像鐮刀。.從左上角到右上角畫一橫線,再折線向下,到底線中間偏左的地方碰線?；顒?dòng)：用計(jì)數(shù)器撥一撥。、7的比較猜一猜：尺子上被擋住的數(shù)是幾？回答：5后面的數(shù)是6，6后面的數(shù)是7.比一比:5＜66＜75＜77＞6＞5幾和第幾。(1)一共有（7）缸魚。(2)從左邊數(shù)第7缸有（5）條魚。(3)有7條魚的是第（6）缸。小結(jié)：幾個(gè)——數(shù)字的基數(shù)意義，表示物體的數(shù)量是多少。第幾——數(shù)字的序數(shù)意義，表示一個(gè)物體的排列順序。做題時(shí)要看清楚找的是數(shù)量還是位置。二、6、7的分成。你發(fā)現(xiàn)了什么？?jī)蓚€(gè)數(shù)交換位置就得到了另一種分法。游戲：猜一猜游戲規(guī)則：根據(jù)手里的球猜出另一個(gè)手里的球。、三．6、7的加減法問：根據(jù)圓片我們可以列哪些算式？1＋5＝（）5+1=（）把這些圓片合在一起，用加法計(jì)算。追問：該如何計(jì)算呢？提示：想算得數(shù)不用急，數(shù)的分成幫助你5和1組成6從總共圓片里去掉部分用減法計(jì)算。6-1＝6-5=如何計(jì)算？想6可以分成1和幾？6可以分成5和幾？還可以用倒數(shù)法，在6的基礎(chǔ)上往前數(shù)1。你能列出四道不同的算式嗎？想：左邊有4朵花，右邊有2朵花，一共有多少朵花？共有6朵花，去掉右邊的2朵，還有幾朵？共有6朵花，去掉左邊的4朵，還有幾朵？答案：4+2=62+4=66-2=46-4=2看圖數(shù)數(shù)：找到表示6、7數(shù)的物體。探究數(shù)數(shù)的方法，點(diǎn)數(shù)法、接著數(shù)法。通過擺一擺，增強(qiáng)學(xué)生的6、7的認(rèn)識(shí)。6像口哨滴滴響。7像鐮刀割青草。小組合作，探究6、7的寫法?？辞宄恳还P在田格中的位置。通過觀察尺子和點(diǎn)子圖，抽同學(xué)說一說，數(shù)字之間的排列順序及大小關(guān)系。小組討論：對(duì)比幾和第幾的區(qū)分，探究所表示的不同意義。根據(jù)涂色的方法，學(xué)生自主探索6、7的分成。同桌之間互相補(bǔ)充檢查。通過觀察你有什么新發(fā)現(xiàn)？做游戲：檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)分成的掌握情況。探究加法的計(jì)算方法：想算得數(shù)不用急，數(shù)的分成幫助你。同桌探究減法的計(jì)算方法：除了數(shù)的組成還可以用接著數(shù)法。根據(jù)圖中信息，列出不同的四個(gè)算式。列算式的同時(shí)，讓學(xué)生說出算式所解決的問題。培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察，培養(yǎng)數(shù)感的能力。通過探究不同的數(shù)數(shù)方法，提高孩子善于思考的能力。擺小棒，提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力。培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。通過數(shù)字的的比較培養(yǎng)學(xué)生善于觀察的能力和獨(dú)立思考的能力。通過對(duì)比“幾和第幾”的不同意義，找準(zhǔn)做題的思路和方法。利用學(xué)生喜歡的涂色法，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)分成的積極性，自主探索6、7分成的能力。觀察分成的規(guī)律，便于記憶。通過游戲。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，便于對(duì)分成的掌握。培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力。通過合作解決問題，培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)。通過先提問題后列算式的方式，培養(yǎng)學(xué)生正確的解題思路和解決方法。鞏固練習(xí)1.填一填。答案：照樣子填一填。答案：3.小蜜蜂采蜜7-2=6-4=7-3=0+2=3+3=4-2=答案：7-2=56-4=27-3=40+2=23+3=64-2=2敢和灰太狼挑戰(zhàn)嗎？4+3=7-3=6-5=7-2=2+4=3+2=7-6=6-3=4+1=7-1=答案：4+3=77-3=46-5=17-2=52+4=63+2=57-6=16-3=34+1=57-1=6看圖列算式。答案：5+2=72+5=77-5=27-2=56-1=56-5=11+5=65+1=6填一填。１.一共有（）個(gè)動(dòng)物。2.從左邊數(shù)猴子排第（）。３.從右邊數(shù)獅子排第（）。４.猴子右邊有（）個(gè)動(dòng)物。答案：１.一共有（9）個(gè)動(dòng)物。2.從左邊數(shù)猴子排第（3）。３.從右邊數(shù)獅子排第（2）。４.猴子右邊有（6）個(gè)動(dòng)物。練習(xí)數(shù)的分成，開火車回答，看誰(shuí)答的又快又準(zhǔn)。鞏固知識(shí)，多樣化題型練習(xí)，抽同學(xué)回答，找同學(xué)補(bǔ)充講解。游戲：小蜜蜂采蜜。和大灰狼挑戰(zhàn)。鞏固7以內(nèi)的加減法。多做多練，學(xué)生練習(xí)四個(gè)算式的列式方法。復(fù)習(xí)之前所學(xué)，幾和第幾，鞏固