四年級(jí)上冊英語教案-Unit 5 Dinner第三課時(shí)人教PEP 秋

Unit5Dinner'sready第三課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.能夠感知并歸納-e在單詞中的發(fā)音規(guī)則。2.能夠讀出符合-e發(fā)音規(guī)則的單詞，并能根據(jù)單詞讀音拼寫出符合-e，以及a-e，i-e，o-e，u-e發(fā)音規(guī)則的單詞。3.學(xué)唱54頁歌曲Whatwouldyoulike?教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生能夠感知并歸納-e在單詞中的發(fā)音規(guī)則。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生能夠讀出符合-e發(fā)音規(guī)則的單詞，并能根據(jù)單詞讀音拼寫出符合-e，以及a-e，i-e，o-e，u-e發(fā)音規(guī)則的單詞。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備本課時(shí)相關(guān)圖片、錄音、課件等。學(xué)生準(zhǔn)備四線三格英文本等。教學(xué)方法1.模仿練習(xí)教學(xué)法教師范讀單詞，讓學(xué)生聽教師的讀音，看教師的口形，進(jìn)行模仿練習(xí)。引領(lǐng)學(xué)生反復(fù)訓(xùn)練，鼓勵(lì)學(xué)生大膽張口。2.兒歌說唱教學(xué)法教師播放錄音Read,listenandchant.學(xué)生跟唱，教師要反復(fù)播放幾遍，讓學(xué)生掌握單詞的發(fā)音。同時(shí)教師播放歌曲Whatwouldyoulike?學(xué)生跟唱，慢慢地，教師把聲音放小，學(xué)生就能夠自己唱出來。教學(xué)過程Step1:Warm-up1.教師對學(xué)生在作業(yè)中共同易出錯(cuò)誤的地方加以講解，指導(dǎo)學(xué)習(xí)。2.Let'schanttogether.讓學(xué)生們把1—4單元Let'sspell里的歌謠邊拍手邊吟唱一次。3.游戲:讀單詞，找規(guī)律教學(xué)呈現(xiàn)帶有圖片的單詞:cake，grape，face，rice，white，five，nine，nose，phone，use，并讓學(xué)生認(rèn)讀這些單詞。引導(dǎo)學(xué)生說出a-e，i-e，o-e，u-e的發(fā)音規(guī)則，即元音字母發(fā)字母本身的音，結(jié)尾的e不發(fā)音。Step2:Presentation1.Teach“Read,listenandchant.”教師呈現(xiàn)一支紅色的鋼筆和一個(gè)叫湯姆的男孩的圖片，并向?qū)W生們描述:ThisisTom.Hehasapen.Hehasaredpen.學(xué)生們學(xué)說這幾句話。接著教師呈現(xiàn)一支黃色的鋼筆和一個(gè)叫莉莉的女孩的圖片，引導(dǎo)學(xué)生描述:ThisisLily.Shehasapen.Shehasayellowpen.學(xué)生朗讀。教師把男孩和女孩身邊的鋼筆藏起來，并問:Oh,wherearethepens?教師呈現(xiàn)房間的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述:Theredpenisonthedesk.Theyellowpenisonthebed.然后教師拿出小熊Zoom的圖片，教師以Zoom的口吻說:Letmegetthepens.教師呈現(xiàn)歌謠的文字和圖片，學(xué)生聽錄音跟讀。ThisisTom.Hehasaredpen.ThisisLily.Shehasayellowpen.Theredpenisonthedesk.Theyellowpenisonthebed.Letmegetthepens.學(xué)生小組內(nèi)自由朗讀歌謠。然后教師請幾組學(xué)生在全班朗讀，關(guān)注學(xué)生-e和-e-的發(fā)音是否到位。2.學(xué)唱54頁的歌謠教師讓學(xué)生看課本聽歌曲。聽完后教師呈現(xiàn)三個(gè)單詞fish，beef，dish，并呈現(xiàn)魚、牛肉和盤子三幅打亂順序的圖片，請學(xué)生將圖與單詞配對，然后教師通過動(dòng)作讓學(xué)生理解Putitonmydish.的意思。學(xué)生配上相應(yīng)的動(dòng)作學(xué)唱歌曲。Step3:Practice1.Finish“Read,listenandtick.”教師播放部分錄音，請學(xué)生圈出聽到的單詞，進(jìn)一步鞏固并復(fù)習(xí)-e的發(fā)音規(guī)則。2.游戲:BingoorUh-oh?教師朗讀一系列包含-e或-e-的單詞，告訴學(xué)生聽到含有-e或-e-的單詞時(shí)說Bingo，不含的說Uh-oh。學(xué)生認(rèn)真聽音做出判斷。幫助學(xué)生更好地辨別-e和-e-的不同發(fā)音。例詞:me，met，he，hen，she，get，let，bed，be，we，red，pen，leg…3.Listen,circleandwrite.教師播放本部分錄音，學(xué)生根據(jù)錄音中聽到的單詞圈出正確的字母，并將該詞抄寫到四線三格本上。教師可以給出更多單詞讓學(xué)生聽音并拼寫。Step4:Extension1.單詞翻翻樂教師可以自己制作簡便式拼讀練習(xí)器，中間的字母e固定，左右分別是可翻頁的輔音字母或輔音字母組合卡片，教師翻動(dòng)左右卡片組成新單詞，學(xué)生拼讀這些新單詞。如:wet，bet，hen，net，be，he，me等。2.我是小小作詞家當(dāng)學(xué)生會(huì)唱Let'ssing里的歌曲后，教師鼓勵(lì)學(xué)生把歌詞里的某些食物換成自己喜歡的食物，如:I'dlikesomesoup/chicken/bread/milk…看哪位學(xué)生把歌詞換了之后，歌曲演唱得最好。Step5:Sum-up師生用一首小歌謠總結(jié)本課時(shí)的重點(diǎn)內(nèi)容，歌謠如下:Heandshe.Sheandhe.Let'splaytogether.He,sheandme.Heandshe.Sheandhe.Weallplaytogether.Step6:Homework把今天學(xué)到的歌謠和歌曲唱給父母聽。板書設(shè)計(jì)Unit5Dinner'sready/i?/-e:he，she，me，we，be/e/-e-:bed，red，leg，get，let與本課相關(guān)的語法點(diǎn)及可選用的習(xí)題1.字母-e的發(fā)音規(guī)則:元音字母e在開音節(jié)中發(fā)它在字母表里的讀音，如:he，me，we，be…2.選出畫線部分發(fā)音不同的選項(xiàng)。()(1)A.heB.legC.me()(2)A.theseB.eggC.desk

()(3)A.she B.ten C.get()(4)A.bee B.me C.bed()(5)A.pleaseB.eveningC.pencil教學(xué)反思本課時(shí)是一節(jié)語音教學(xué)課