四年級上冊美術(shù)教案－16 穿編的樂趣 ｜人教新課

《穿編的樂趣》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)內(nèi)容：人教2011課標(biāo)版四年級上冊第16課《穿編的樂趣》二、學(xué)習(xí)領(lǐng)域：設(shè)計·應(yīng)用三、教材分析本課中學(xué)生要學(xué)習(xí)采用傳統(tǒng)編織最基本的提壓技法進(jìn)行簡單的穿編制作?？蓪⒓垪l、草繩、草葉等材料，通過剪、粘、穿編等方法，編織成有趣的作品。本教學(xué)活動既可以鍛煉學(xué)生的雙手，促進(jìn)手腦并用能力的提高，又開拓了學(xué)生造型的新領(lǐng)域，會激發(fā)出學(xué)生更大的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造激情。四、學(xué)情分析小學(xué)四年級的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的美術(shù)知識和手工勞動技能，他們有豐富的想象力，和非常強(qiáng)烈的創(chuàng)作欲望，在解決問題的活動中能較好地與老師交流，同學(xué)合作，在參與活動的過程中能夠運(yùn)用自己學(xué)到的知識。進(jìn)一步提高自己的審美情趣，動手能力和創(chuàng)造能力。五、教學(xué)目標(biāo)：1、知識與技能：了解紙藝穿編的規(guī)律，學(xué)習(xí)常見的穿編方法。2、過程與方法：運(yùn)用觀察、討論、嘗試練習(xí)的方法學(xué)習(xí)一般編制的技法，制作一件自己喜歡的作品。3、情感態(tài)度與價值觀：欣賞編織作品的美，感受紙藝穿編的樂趣，培養(yǎng)看圖動手操作能力及設(shè)計、工藝制作意識。六、教學(xué)重點：用紙帶穿編的方法制作簡單的生活用品及紙帶穿編工藝的運(yùn)用。七、教學(xué)難點：運(yùn)用紙帶穿編方法制作作品。八、課前準(zhǔn)備：師:準(zhǔn)備花籃、各種彩色紙條、穿編作品、多媒體課件等。生:生活中的穿編生活用品、彩色紙條、安全剪刀、膠水、雙面膠等。九、教學(xué)過程：(一)引導(dǎo)階段，激趣導(dǎo)入1.播放《編花籃》歌曲。2.出示精美的編織花籃，學(xué)生欣賞。孩子們，美嗎？用一句話贊一贊吧?。ぐl(fā)孩子們學(xué)習(xí)興趣）(二)欣賞作品，觀察討論1.欣賞穿編工藝品（播放課件）下面讓我們一起欣賞生活中的一些編織工藝品，看一看使用的是什么材料編織的？{師生共同欣賞一些編織物品,了解穿編在生活中的應(yīng)用，師從制作材料和藝術(shù)價值方面引導(dǎo)學(xué)生對穿編物品進(jìn)行鑒析}。師：同學(xué)們，編織是生活中特有的一種藝術(shù)。玉米皮兒、麻繩、紙條、彩帶……看似平凡的材料也可以變成令人驚嘆的精美美工藝品！這節(jié)課，讓我們一起走進(jìn)編織的樂園，去享受穿編的樂趣吧！板書課題------《穿編的樂趣》2.討論穿編作品的特點這些作品在造型上、色彩上有什么特點？（造型：簡單大方；色彩：對比強(qiáng)烈、和諧統(tǒng)一。）(三)．發(fā)展階段，探究制作方法1.出示沒有穿編完整的“花瓶”，學(xué)生上臺示范，滲透“一提一壓”2.探究制作方法，強(qiáng)調(diào)制作時注意的問題。3．小結(jié)：紙帶穿編的規(guī)律是要一提一壓，第二排穿編的時候要和第一排交錯，要正好和它相反。剛才上面的紙條在第二排時要給它壓下去，這樣編出的花紋才漂亮。（在嘗試過程中了解紙條交錯穿插的規(guī)律主要是能通過自己的觀察和動手摸索，學(xué)會穿編的方法。在交流討論中,糾正制作過程中常犯的錯誤,幫助學(xué)生掌握正確的幾種最基本的穿編方法)(四)動手實踐形成能力1.課件展示紙穿編作品，拓展思維觀察、總結(jié)紙穿編方法------經(jīng)緯穿編法，讓學(xué)生體會到紙穿編作品的美感和形式多樣，2.課件出示作業(yè)要求，學(xué)生完成作業(yè)。(1)、用可以穿編易得的材料，制作一件自己喜歡的作品。(2)、可以獨立完成或同桌兩人一起完成。(3)、要求造型要夸張、簡潔，突出形象特征。老師提示：制作過程要特別注意剪刀的使用安全及桌面與地面的衛(wèi)生。3.學(xué)生制作,教師巡視輔導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生欣賞，在選擇花紋顏色時，可以運(yùn)用我們學(xué)過的對比色、鄰近色。（培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和動手操作能力，積累制作經(jīng)驗。）(五)展示講評提升審美將學(xué)生作品展示出來，選擇有代表性的作品讓學(xué)生介紹：為什么要制作這樣的作品，并介紹自己的創(chuàng)作過程。你覺得自己的作品怎么樣?在制作過程中你有什么心得體會?(