云南省大理白族自治州《醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)基礎》公務員（國考）真題及答案

云南省大理白族自治州《醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)基礎》教師教育及答案《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務員(國考)考試真題》本卷共150題，考試時間90分鐘，滿分100分一、單選題1.規(guī)定：“學校、幼兒園教職員工應尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年學生和兒童實施體罰、變相體罰或其他侮辱人格尊嚴的行為”的法規(guī)是（

）。A、《憲法》B、《義務教育法》C、《未成年人保護法》D、《兒童權利公約》【參考答案】C2.課程體系是以科學邏輯組織的，課程是社會選擇和社會意志的體現(xiàn)，課程是既定的、先驗的、靜態(tài)的，課程是外在于學習者的，并且是凌駕于學習者之上的——學習者服從課程，在課程面前是接受者的角色，這種課程觀是（

）。A、課程是知識B、課程是經(jīng)驗C、課程是活動D、課程是生活本身【參考答案】A3.文件不存在或是被鎖定!【參考答案】4.《學記》中“道而弗牽、強而弗抑、開而弗達”，主要體現(xiàn)了（

）。A、啟發(fā)式教學B、因材施教C、循序漸進D、教學相長【參考答案】A5.教科書編寫遵循的原則為（

）。A、科學性、操作性、基礎性、適用性B、普遍性、思想性、基礎性、適用性C、科學性、思想性、基礎性、適用性D、科學性、思想性、強制性、適用性【參考答案】C6.下列（

）不是學生文化的成因。A、學生個人身心特征B、同伴群體影響C、師生交互作用D、學校影響【參考答案】D7.“知是行之始，行是知之成”這句話表明在德育過程中（

）。9.提出學習是由頓悟而產(chǎn)生的心理學家是（

）。A、桑代克B、巴甫洛夫C、斯金納D、苛勒【參考答案】D10.自覺性、果斷性、堅韌性和自制力是持教師的哪種心理品質（

）。A、情感B、記憶C、意志D、思想【參考答案】C11.在布魯姆的教學目標分類中，（

）是最高水平的認知領域的學習目標，要求超越原先的學習內容。12.人們常說“教育有法而教無定法”，這反映教師勞動具有（

）。A、連續(xù)性特點B、創(chuàng)造性特點C、長期性特點D、示范性特點【參考答案】B13.在工作記憶中為了保持信息，運用內部語言在大腦中重現(xiàn)學習材料或刺激，以便將注意力維持在學習材料之上的策略是（

）。14.以下各選項中，不屬于文化的物質形態(tài)的是（

）。15.自我意識是主體對自己的（

）。16.下列哪種課程觀沒有體現(xiàn)“學習者是課程主體”的思想（

）。A、課程即知識B、課程即復雜會話C、課程即活動D、課程即經(jīng)驗【參考答案】A17.一個人面對問題情境時，在規(guī)定的時間內能產(chǎn)生大量不同的觀念，這是思維（

）的表現(xiàn)。A、流暢性B、變通性C、指向性D、獨創(chuàng)性【參考答案】A18.“教師讓學生學會認知，學會生活，學會生存，學會做人，學會在實踐中不斷的充實和完善自己。”體現(xiàn)出（

）的發(fā)展觀。A、注重學生的可持續(xù)發(fā)展B、注重學生的全面發(fā)展C、注重學生的非智力因素的發(fā)展D、注重學生的智力因素的發(fā)展【參考答案】A19.古代斯巴達的教育目的是培養(yǎng)（

）。A、商人B、政治家C、軍人D、官吏【參考答案】C20.野戰(zhàn)部隊身穿迷彩服以達到與周圍背景相混淆的效果，這主要是利用知覺的（

）。A、整體性B、選擇性C、理解性D、恒常性【參考答案】B21.提出智力的三維結構模型的心理學家是（

）。A、吉爾福德B、瑟斯頓C、斯滕伯格D、加德納【參考答案】A22.德育內容的性質和范圍受制于（

）。A、政治經(jīng)濟B、學生年齡特征C、當前形勢和學生思想品德實際D、教育者的價值觀【參考答案】A23.學校體育的最為基本的組織形式是（

）。A、早操、課間操B、體育課C、體育競賽D、學生自覺鍛煉【參考答案】B25.美國的教育心理學家布魯納著有《教育過程》，下列選項對他評價不正確的一項是（

）。A、特別重視學生能力的培養(yǎng)B、提倡發(fā)現(xiàn)學習C、他主張，無論選教什么學科，務必使學生理解學科的基本結構D、他的發(fā)現(xiàn)學習理論對培養(yǎng)學生的接受能力、主張兒童提早學習科學的基本原理，是容易推行的【參考答案】D26.美國教育心理學發(fā)展的成熟時期所對應的年代是（

）。A、20世紀

20年代到

50年代B、20世紀

80年代以后C、20世紀

60年代到

70年代D、20世紀

90年代以后【參考答案】C27.模擬測驗在多次實施后所得的分數(shù)的穩(wěn)定一致程度稱為（

）。A、信度B、效度C、難度D、區(qū)分度【參考答案】A28.有目的、有計劃、有結構地產(chǎn)生教學計劃、教學大綱以及教科書等系統(tǒng)化的活動是（

）。30.以下不屬于班級組織管理工作的是（

）。31.德育活動在受教育者品德形成發(fā)展上所要達到的總體規(guī)格要求，稱為（

）。A、

德育目的B、德育原則C、德育規(guī)律D、德育目標【參考答案】D32.根據(jù)我國《憲法》的規(guī)定，國務院有權制定和發(fā)布（

）。A、教育法律B、教育行政法規(guī)C、教育政府規(guī)章D、教育單行條例【參考答案】B33.通過學習而形成的、影響個人行為選擇的內部準備狀態(tài)或反應的傾向性稱為（

）。A、品德B、態(tài)度C、意向D、技能【參考答案】B34.人是自然性和社會性的統(tǒng)一，若單純強調人的自然屬性，就會導致（

）。A、兒童中心說B、遺傳決定論C、環(huán)境決定論D、教育萬能論【參考答案】B35.學習者在閱讀困難或不熟悉的材料時放慢速度，這里采用的學習策略是（

）。A、元認知策略B、資源管理策略C、精加工策略D、組合策略【參考答案】A36.傳統(tǒng)教學的“三中心”指（

）。A、學生中心、活動中心、生活中心B、學生中心、社會中心、實踐中心C、教師中心、實踐中心、生活中心D、教師中心、課堂中心、課本中心【參考答案】D37.把兩個及其兩個年紀以上的兒童編在一個班級，直接教學與布置、完成作業(yè)輪流交替進行，在一節(jié)課內由一位老師對不同年級學生進行教學的組織形式是（

）。A、分層教學B、合作學習C、小班教學D、復式教學【參考答案】D38.模擬測驗在多次實施后所得的分數(shù)的穩(wěn)定一致程度稱為（

）。39.我國首次以法律形式明確規(guī)定“國家實行教師資格制度”在哪一年（

）。A、1986年B、1993年C、1995年D、1996年【參考答案】B40.能力是一個人順利完成活動的（

）。A、個性心理條件B、心理過程C、生理條件D、個性傾向性【參考答案】A41.教師通過協(xié)調課堂內的各種人際關系而有效地實現(xiàn)預定教學目標的過程稱為（

）。A、課堂管理B、課堂紀律C、課堂規(guī)范D、課堂控制【參考答案】A42.班主任在班級管理中的領導影響力主要表現(xiàn)在兩個方面：一是職權影響力，二是（

）。A、年齡影響力B、性別影響力C、個性影響力D、學術影響力【參考答案】C43.根據(jù)兒童的身心發(fā)展特點，不同學段的德育工作有相應的側重點。其中，幼兒園階段的德育重點主要是（

）。A、基本道德知識的理解與掌握。B、基本道德行為的形成與實踐。C、道德理想信念的培養(yǎng)與指導。D、人生觀價值觀的選擇與確立。【參考答案】B44.（

）認為“所有其他的能力，包括道德都受成長規(guī)律的支配”。A、威爾遜B、孟子C、格塞爾D、弗洛伊德【參考答案】C45.通過改變不合理信念調整自己的認知，維持心理健康的療法是（

）。A、精神分析療法B、行為主義療法C、合理情緒療法D、人本主義療法【參考答案】C46.精力旺盛、表里如一、剛強、易感情用事，這是下列哪種氣質類型的特點？（

）。47.“一朝被蛇咬，十年怕井繩”，這種現(xiàn)象是指（

）。A、消退B、刺激比較C、刺激泛化D、刺激分化【參考答案】C48.人們常說：“教學有法、而無定法”，這句話反映了教師應具備的素養(yǎng)是（

）。A、良好的語言表達能力B、較強的組織能力C、創(chuàng)造能力D、觀察能力【參考答案】C49.根據(jù)《未成年人保護法》規(guī)定，國家保障未成年人的（

）和其他合法權益不受侵害。A、成長、健康B、人身、財產(chǎn)C、自由、尊嚴D、尊嚴、成長【參考答案】B50.通過對學生的家庭作業(yè)或課堂練習、論文、日記、手工制作的模型繪畫等各種作品進行考察、分析并形成某種判斷和決策的過程稱為（

）。A、個案研究B、觀察分析C、案卷分析D、事務記錄【參考答案】C二、多選題51.下列屬于我國教育學家提出的心智技能形成階段的是（

）。A、認知階段B、聯(lián)結階段C、原型內化階段D、原型定向階段E、原型操作階段【參考答案】CDE52.關于教育的多元化，下列說法正確的有（

）。A、是對教育的單一性和統(tǒng)一性的否定B、是對教育的等級化、特權化、專制性的否定C、是世界物質生活和精神生活多元化在教育上的反映D、具體表現(xiàn)為培養(yǎng)目標的多元化、辦學形式的多元化、管理模式的多元化等E、追求教育的自由化【參考答案】ACD53.中學教育要培養(yǎng)學生穩(wěn)定而積極的情緒和情感，重要的是（

）。A、建立良好的師生關系B、引導學生的控制力C、培養(yǎng)健全的人格D、制定合理的作息制度E、重視家校聯(lián)系【參考答案】ABC54.德育教育的體諒模式的特征有（

）。A、堅持性善論，尊重兒童發(fā)展需求B、堅持人具有一種天賦的自我實現(xiàn)趨向C、注重個體認知發(fā)展與社會客體的相互作用D、大力倡導民主的德育觀E、強調按道德認知能力發(fā)展的要求進行學校道德教育【參考答案】ABD56.隨著課程的發(fā)展，在教學實踐中漸漸形成了課程的一般結構，包括（

）。A、教學計劃B、教學大綱C、教育目標D、教科書E、教學內容【參考答案】ABD57.青年期生理發(fā)展的主要特征是（

）。58.下列描述屬于“網(wǎng)絡教育”特點的有（

）。59.條件反射的形成過程包括（

）。A、無條件反射B、無條件反應C、條件刺激D、條件反應E、中性刺激【參考答案】ABCDE60.下列教育家中，提倡“教育遵循自然”主張的是（

）。A、夸美紐斯B、盧梭C、洛克D、康德E、裴斯泰洛齊【參考答案】ABDE61.在內化階段，個體的行為具有（

）。A、自覺性B、主動性C、盲目性D、穩(wěn)定性E、堅定性【參考答案】ABE62.新型的師生關系要求（

）。A、以教師為中心B、以兒童為中心C、在人格上，學生與教師是平等的D、在社會道德上，師生關系是相互促進的E、師生關系是一種朋友式的友好幫助的關系【參考答案】CDE63.斯滕伯格的三元智力理論包括（

）。A、元成分B、操作成分C、知識習得成分D、記憶成分E、歸納成分【參考答案】ABC64.先行組織者可以分為（

）。65.課程目標的依據(jù)主要有（

）。A、對學生的研究B、對社會的研究C、對課程的研究D、對學科的研究E、對科學的研究【參考答案】ABD66.下列屬于心智技能的特點的是（

）。A、簡縮性B、外顯性C、展開性D、觀念性E、內潛性【參考答案】ADE67.中小學智育的主要任務有（

）。A、培養(yǎng)基本的道德和行為規(guī)范教育B、傳授知識C、形成技能D、發(fā)展智力E、提高鑒賞美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力【參考答案】BCD68.溝通對于學校管理來說，有如下功能（

）。A、作出.評價B、信息傳遞C、控制D、激勵E、情感交流【參考答案】BCDE69.教學策略包括（

）。A、教學活動的元認知過程B、教學活動的調控過程C、教學活動的設計過程D、教學方法的執(zhí)行過程E、教學效果的檢查過程【參考答案】ABD70.中學生觀察力發(fā)展的特點有（

）。71.對概念的分析一般包括（

）。A、定義B、特征C、例證D、上位概念E、下位概念【參考答案】ABCDE72.斯金納認為，強化的程式包括（

）。A、連續(xù)的強化程式B、定時距的強化程式C、變時距的強化程式D、定比率的強化程式E、變比率的強化程式【參考答案】ABCDE73.教師在鉆研教材時必須從教材的哪幾個方面下功夫（

）。A、邏輯順序B、科學性C、系統(tǒng)性D、重點和難點E、理論聯(lián)系實際【參考答案】BCDE74.下列屬于學生不良行為的原因的是（

）。A、家庭教育失誤B、遺傳的影響C、學校教育不當D、性格上的缺陷E、道德意志薄弱【參考答案】ACDE75.選答型試題可以分為（

）。A、簡答題B、是非題C、多項選擇題D、組配式試題E、論述題【參考答案】BCD76.一種觀念要成為個人的道德價值觀念，必須經(jīng)歷的子過程包括（

）。77.學生個體認識的特殊性表現(xiàn)在（

）。78.教育心理學的研究對象是（

）。A、如何學B、如何教C、學與教之間的相互作用D、解決學生的心理問題E、如何管理學生【參考答案】ABC79.古代擔任教師的有（

）。A、僧B、吏C、農(nóng)D、巫E、商【參考答案】ABD80.以下哪些是杜威的兒童發(fā)展觀（

）A、教育即生長B、兒童的發(fā)展是一個不斷演變的建構過程C、教育即生活D、從做中學E、教育即經(jīng)驗的改造【參考答案】ACDE81.青年期生理發(fā)展的主要特征是（

）。A、身體發(fā)育基本成熟，發(fā)展速度進入相對平穩(wěn)階段B、性機能的發(fā)育基本成熟C、神經(jīng)系統(tǒng)已經(jīng)發(fā)育完善D、第二性征出現(xiàn)E、體型巨變【參考答案】ABC82.學習動機是引發(fā)和維持個體學習活動，并將學習活動引向一定學習目標的動力機制，這種動力機制表現(xiàn)為幾種動力因素之間的相互作用，這幾種動力是（

）。A、浮力B、推力C、拉力D、壓力E、摩擦力【參考答案】BCD83.“四書”中的《中庸》，指出學習的過程包括五個步驟，分別是（

）。84.學校制度文化的形式大體可分為（

）。A、教育方針政策B、學校傳統(tǒng)C、學校儀式D、學校物質硬件E、學校規(guī)章【參考答案】BCE85.根據(jù)遷移內容的不同抽象和概括水平將學習遷移劃分為（

）。A、正遷移B、水平遷移C、垂直遷移D、具體遷移E、一般遷移【參考答案】BC86.常用的精加工策略有（

）。A、記憶術B、做筆記C、提問D、列提綱E、畫關系圖【參考答案】ABC87.教師在課堂教學中采用的最一般的方法有（

）。A、講授B、提問C、組織討論D、發(fā)現(xiàn)學習E、家庭作業(yè)【參考答案】ABCE88.美國民主主義的教育目的包括（

）。A、自我實現(xiàn)的目標B、人際關系的目標C、經(jīng)濟效率的目標D、公民責任的目標E、共產(chǎn)主義的目標【參考答案】ABCD89.心理發(fā)展是指個體從出生、成熟、衰老直至死亡的整個生命進程中所發(fā)生的一系列的心理變化。下列屬于學生心理發(fā)展基本特征的是（

）。90.以下說法中，反映當代世界各國課程改革中所存在著的一些共同的發(fā)展趨勢的是（

）。A、重視課程的標準化建設B、重視課程內容的現(xiàn)代化、綜合化C、重視基礎學科和知識的結構化D、重視能力的培養(yǎng)E、重視個別差異【參考答案】BCDE91.教師的學科專業(yè)素養(yǎng)包括（

）。A、具有先進的教育理念B、精通所教學科的基礎性知識和技能C、了解與該學科相關的知識D、了解學科發(fā)展脈絡E、了解該學科領域的思維方式和方法論【參考答案】BCDE92.當代教育呈現(xiàn)出終身化的趨勢，包括下列哪些因素（

）。A、工業(yè)社會向知識社會的轉變B、人口結構的改變C、經(jīng)濟的發(fā)展和競爭D、科技的進步E、文化生活的變遷【參考答案】ABCDE93.下列直觀方式中，屬于模象直觀的是（

）。A、圖片B、演示實驗C、圖表D、模型E、教學電影【參考答案】ACDE94.下列情境中代表內部動機的情境是（

）。A、王老師對張華的數(shù)學測驗成績表示滿意B、學生把當前的學習和國家的利益聯(lián)系在一起C、老師表揚愛勞動的學生D、王佳每天獨自聽音樂E、張華喜歡數(shù)學，每天都要學兩個小時的數(shù)學【參考答案】DE95.對學生的研究通常包括（

）。96.任何知識結構都可以用（

）表象形式來呈現(xiàn)。A、數(shù)字B、動作C、圖像D、符號E、字母【參考答案】BCD97.陳述性記憶處理陳述性知識，如（

）。A、字詞B、人名C、時間D、觀念E、怎樣騎車【參考答案】ABCD98.學校文化的特征表現(xiàn)在：（

）。A、是一種組織文化B、是一種整合性較強的文化C、以傳遞文化傳統(tǒng)為己任D、是具有互補性E、具有非正式性【參考答案】ABC99.教育的科學性對兒童身心發(fā)展的具體影響作用可以通過以下幾方面加以把握（

）。A、教育目標要反映社會的發(fā)展B、在成熟的基礎上引導發(fā)展C、教育過程中要尊重和發(fā)揮兒童的主體性D、在整體發(fā)展的基礎上促進個性發(fā)展E、建立和諧民主的師生關系【參考答案】ABCD100.下列哪些現(xiàn)象屬于個體身心發(fā)展的互補性（

）。A、盲人一般聽覺靈敏B、早慧的兒童常常晚年平常C、失去雙手的人可以用口來寫字D、數(shù)學成績好的兒童語文成績卻很差E、堅強的意志能幫助人戰(zhàn)勝肢體殘缺【參考答案】ACE判斷題101.教師職業(yè)道德深深根植于教師的勞動之中，它既是教師勞動的內在需要，又是教師勞動的內在規(guī)定。（

）【參考答案】正確102.拓展型課程常常以選修的形式出現(xiàn)，比起基礎型課程來有較大的靈活性。（

）【參考答案】正確103.在集體初步形成階段，集體就開始成為真正的教育手段，集體本身作為主體，向每個成員提出自己的奮斗目標和要求，并團結全體成員為達到共同的目標而進行的有組織的頑強努力。（

）【參考答案】錯誤104.了解和研究學生是班主任工作的中心環(huán)節(jié)。（

）【參考答案】錯誤105.教師職業(yè)道德對塑造良好的社會風氣作用很大，而社會精神文化因素對教師職業(yè)道德的影響則非常微弱。（

）【參考答案】錯誤106.班級組織的鏡像具有兩種功能，一種功能是使班級中的每一個學生產(chǎn)生文化認同，另一種功能是個體能夠在對群體認知的基礎上產(chǎn)生在我異化。（

）【參考答案】正確107.人的生理成熟以具有學習能力為標志。（

）【參考答案】錯誤108.智育是教學的一個重要組成部分，主要通過教學內容來進行。（

）【參考答案】錯誤109.12周歲以上未成年人屬于限制民事行為能力人，不滿

10周歲的未成年人屬于無民事行為能力人。（

）【參考答案】錯誤110.在西方，最早的教育工作者被稱為智者派。（

）【參考答案】正確111.美的基本形態(tài)是藝術美和現(xiàn)實美。（

）【參考答案】正確112.成熟的主要標志是生理方面性機能成熟，心理方面具有獨立自主的自我意識。（

）【參考答案】正確113.師德的師范作用，是由教師職業(yè)勞動的示范作用決定的。（

）【參考答案】正確114.學校的基本功能是引導兒童文化定向，并使文化結合為一個整體。（

）【參考答案】正確115.拓展型課程把學生發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題的能力擺在十分突出的位置。（

）【參考答案】錯誤116.新時期繼承中國傳統(tǒng)教育思想已經(jīng)沒有必要了。（

）【參考答案】錯誤117.學校應當尊重未成年學生的受教育權，不得隨意開除學生。（

）【參考答案】正確118.標準參照性測驗適用于選拔性考試和總結性評定，而常模參照性測驗適用于診斷和發(fā)現(xiàn)學生的不足，從而為改進教學提供反饋信息。（

）【參考答案】錯誤119.班級領導核心在班集體的活動和建設中起著主導作用。（

）【參考答案】錯誤120.著名心理學家威廉·詹姆士的心理學理論不僅直接導致了美國機能主義心理學的興起，而且他還致力于將心理學引入教育領域。（

）【參考答案】正確121.按照《教師法》的規(guī)定，教師有對學生進行管理的權利，指導學生的學習和發(fā)展，評定學生的品行和學業(yè)成績。因此，為了更好的促進學生的學習，教師可以采取一些必要的強制性的懲戒措施，對一些學生實行特殊管理。（

）【參考答案】錯誤122.綱要信號圖式法為發(fā)揮學生各方面的潛能提供了可能性。（

）【參考答案】正確123.孔子認為復習是學習之母。（

）【參考答案】錯誤124.中華人民共和國義務教育法確定的義務教育年限是九年制義務教育。（

）【參考答案】正確125.教育目的就其本質來說，是要培養(yǎng)社會所需要的人。（

）【參考答案】正確126.在班級的各項活動中，體育活動是主導活動。（

）【參考答案】錯誤127.學校實行校長負責制。（

）【參考答案】正確128.凝聚力是衡量一個班集體成功與否的重要指標。（

）【參考答案】正確129.歷史上流傳的“狼孩”的故事說明，遺傳素質在人的身心發(fā)展中決定人的發(fā)展方向。（

）【參考答案】錯誤130.馬克思主義關于人的全面發(fā)展學說，認為從歷史發(fā)展的進程來看，人的發(fā)展受到社會制度的制約。（

）【參考答案】錯誤131.學校應當把德育放在首位，寓德育于教育教學之中，開展與學生年齡相適應的社會實踐活動，形成學校、家庭、社會相互配合的思想道德教育體系，促進學生養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣。（

）【參考答案】正確132.亞里斯多德在《政治學》中描述了自己的教育思想，被人譽為古希臘百科全書式的教育家。（

）【參考答案】正