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《M1LifeintheFuture(Period5)》教學(xué)設(shè)計(jì)Period5Writing,Task,ModuleFileTeachingGoals:1.ToenableSstodescribeahousedesign.2.TohelpSsreviewwhattheyhavelearntinthismodule;Teachingprocedures:Step1.Writing1.AskSstoreadthepassageonpage8andanswerthequestionsofActivity1.2.AskSstowriteaboutwhattheywillbedoingintenyearsin100words.OnePossibleVersion:Tobeateacherismydream.Intenyears,Iwillbeworkinginamiddleschool.IknowthatIwilldevoteallthetimetohelpingmystudentsanddefinitelyIwillfeelhappybecauseitisworthy.Thestudentswillbehappytohavesuchalovelyfriendasmeandcertainlysomeofthemwillhavealittletroubleiftheyarealwaysbreakingtherulesinclass.IamclearthatthelifeofbeingateacherwillberoughaswellasmeaningfulandcolorfulbutstillIwilltrymybesttomakethedreamcometrue.Step2.Task1.AskSstodesignahouseforthefuturewiththehelpofthequestionsinActivity1.2.AskSstomakeadrawingoftheoutsideofthehouseandaplanoftheroomsinside.Thenaskthemtodoa“show-and-tell”sessiontoshowtheirdesigntotherestoftheclass.Step3.ModuleFileAskSstolookatModuleFileonpage10andtrytorecallwhattheyhavelearntinthemodule.Thentickthethingstheyaresurethattheyknowandputaquestionmarknexttothepointstheyarenotsureofandacrosstowhattheydon’tknow.HelpSstosharetheirideasanddealwiththedifficultorconfusingpoints.AskSstoreadsomearticlesornovelsaboutsportstostrengthentheirreadingskil
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