《人民英雄永垂不朽-瞻仰首都人民英雄紀念碑》教案

《人民英雄永垂不朽—瞻仰首都人民英雄紀念碑》教案教學(xué)目標1.了解人民英雄紀念碑的建筑特點。2.掌握一般的說明順序。3.培養(yǎng)學(xué)生永遠緬懷革命先烈的豐功偉績的思想感情。教學(xué)重難點1.重點:革命先烈的豐功偉績和革命精神。2.難點:說明的順序和說明對象的特征。課前準備1.指導(dǎo)學(xué)生完成預(yù)習(xí)2.制作課件教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課人民英雄紀念碑,這座矗立于天安門廣場南端的紀念碑是新中國成立后為紀念近百年來為我國的獨立、自由、民主而犧牲的人民英雄而興建的。這座雄偉的建筑于1952年8月動工,經(jīng)過五年修建,到1958年4月22日建成。作者周定肪在紀念碑落成后,揭幕前懷著崇敬的心情,瞻仰紀念碑,寫了《人民英雄永垂不朽》一文,最早刊登在1958年4月23日的《人民日報》上,后收入散文、特寫集《北京在前進》一書。該文及時地向全國人民介紹了這座表達億萬人民緬懷革命先烈之情的雄偉建筑。作者作品（教師出示多媒體課件，學(xué)生了解）周定舫（fǎng）（1931—1993），浙江定海人，記者。在漫長的記者生涯中，擔(dān)負過首都十大建筑、毛主席紀念堂等重大報道任務(wù)。采寫及與人合寫了很多優(yōu)秀作品，如《建設(shè)中的北京》《北京城里里外外》《當你們熟睡的時候》《祖國的天常藍水常清》等。寫作背景本文發(fā)表于1958年4月23日，即人民英雄紀念碑落成后的第二天，當時紀念碑還沒有揭幕。人民英雄紀念碑不同于一般的建筑物，是新中國成立后為紀念近百年來為我國的獨立、自由、幸福而犧牲的人民英雄而興建的，它是中國革命歷史一百多年的見證，是無數(shù)革命先烈生命的象征，更是廣大人民對死難烈士的緬懷和崇仰的寄托。四、檢查字詞（初讀課文，理解重點詞句）1.請給下面加點的漢字注音。巍峨（wēi）矗立（chù）奠基（diàn）鎦金（liú）上溯（sù）重幔（màn）廡殿（wǔ）挑釁（xìn）旌旗（jīng）逾越（yú）天塹（qiàn）2.解釋下面的詞語。瞻仰：懷著恭敬的心情仰望。巍峨：形容山或建筑物高大雄偉。矗立：高聳地立著。永垂不朽：（姓名、事跡、精神等）永遠流傳，不磨滅。上溯：從現(xiàn)在往以前推。挑釁：借端生事，企圖引起沖突或戰(zhàn)爭。逾越：超越。天塹：天然形成的隔斷交通的大溝，多指長江，形容它的險要。重幔:重疊的帷幕。這里指重幔形狀的浮雕圖案。廡殿頂:中國傳統(tǒng)建筑屋頂形式之一。由四個傾斜的屋面、一條正脊和四條斜脊構(gòu)成，屋角和屋檐向上翹起，屋面略微彎曲。五、層次結(jié)構(gòu)全文可分為三部分：第一部分（1）：開篇點題，總領(lǐng)全文。說明作者瞻仰紀念碑時的心情及紀念碑的總特征。第二部分（2-10）：具體說明人民英雄紀念碑的雄姿并詳細介紹十幅浮雕。第三部分（11）：抒寫作者瞻仰紀念碑后的感受。六、全文分析（教師提問，學(xué)生思考作答）1.從總體上看，作者瞻仰人民英雄紀念碑走的路線是怎樣的？明確：進入廣場——越過廣場——踏著石道——走到碑前按行走路線由遠到近把紀念碑的位置、興建經(jīng)過及整體形象介紹給讀者。2.第3段主要介紹了哪些內(nèi)容？明確：建碑的時間（決議興建的時間和動工興建的時間）碑身的規(guī)模（用具體數(shù)字與天安門比較）建碑的特殊材料（堅硬的花崗巖和潔白的漢白玉）建碑的重大意義3.當作者懷著萬分崇敬的心情站立在這座巍峨、雄偉、莊嚴的紀念碑前時，他又是按照怎樣的順序來說明紀念碑的結(jié)構(gòu)、題詞和造型的？明確：空間順序由上而下：臺階——平臺（碑身四周雙層漢白玉欄桿）——碑身（正面題字、背面碑文）——碑身東西兩側(cè)上部——碑頂。先四周后中間：碑身四周——碑身——碑心石。由正面到背面：題詞——碑文4.作者按照由下而上的空間順序，為什么不按“臺階——大碑座——小碑座——碑身”的順序介紹，而是先介紹“碑身”，而后才介紹“小碑座大碑座”呢？明確：（1）為了表達內(nèi)容的需要，把碑身東西兩側(cè)上部的裝飾花紋和小碑座四周的雕刻花圈集中起來寫，闡發(fā)花紋和花圈的象征意義，可以加深讀者的印象，寄寓對先烈的崇敬之前（2）大碑座四周的10塊浮雕是本文說明的重點，作者另列開來說明，為的是突出中國革命經(jīng)過的艱苦道路，先烈們的光輝業(yè)績和為了自由、解放中國人民付出的巨大代價。（3）從紀念碑的結(jié)構(gòu)來看，這是先主后次的順序。5.碑文中三個時間的含義是什么？可見人民英雄紀念碑紀念的是哪些英雄？明確：“三年以來”指1946年以來的解放戰(zhàn)爭“三十年以來”指五四運動以來的新民主主義階段“一千八百四十年”指鴉片戰(zhàn)爭，即舊民主主義革命。表達了人民對歷史各階段的革命先烈的崇敬和懷念之情。6.快速閱讀課文6-10段，說說作者是按什么順序介紹10幅浮雕的？明確：東→南→西→北；（1839年-1851年）→（1911年-1925年）→（1927年-抗日戰(zhàn)爭）→（解放戰(zhàn)爭）時間順序、空間順序7.文中運用了哪些說明方法？有什么作用？明確：“10塊漢白玉的大浮雕，鑲嵌在大碑座的四周。這些大浮雕高2米，合在一起長米?！边@句話運用了列數(shù)字的說明方法，具體準確地描述了浮雕的高大壯觀。它像頂天立地的巨人一樣矗立在廣場的南部”，用打比方的說明方法，生動形象地說明了紀念碑的高大巍峨?！皬牡孛娴奖敻哌_米，有10層樓那么高，比紀念碑對面的天安門還高米。”用了列數(shù)字、作比較的說明方法，具體突出了紀念碑巍峨雄偉的特征。七、本文主旨本文通過對人民英雄紀念碑具體而全面的介紹，熱情贊頌了革命先烈的豐功偉績和他們英勇奮斗、前赴后繼的革命精神，表達了廣大人民群眾對他們的無限崇敬和深切懷念之情。八、文本特色1.結(jié)構(gòu)清晰，層次分明本文分為三個部分，先總寫紀念碑的整體特征，然后分寫紀念碑的具體內(nèi)容，最后總寫自己的感受。在第二部分中，文章先說明紀念碑的位置、體量、題字與碑文等；之后再詳細說明十幅浮雕。2.語言既平實準確，又形象典雅文章在說明紀念碑的大小、材料時，運用列數(shù)字的說明方法，語言平實準確；在說明十幅浮雕的內(nèi)容時，語言又生動形象。同時文中“落成”“瞻仰”等詞，不僅使用準確，而且顯得典雅。課后拓展人民英雄紀念碑的設(shè)計經(jīng)過1949年9月30日，中國人民政治協(xié)商會議第一屆全體會議，為了紀念在人民解放戰(zhàn)爭和人民革命、民族解放、民主運動中犧牲的人民英雄，通過了在首都建立人民英雄紀念碑的決議。當天下午，毛澤東主席率領(lǐng)全體政協(xié)代表在天安門廣場舉行了紀念碑的奠基典禮。之后，在北京市人民政府彭真市長的領(lǐng)導(dǎo)下，由17個單位組成的首都人民英雄紀念碑興建委員會主持工程興建事宜，并廣泛征求設(shè)計圖案。紀念碑的設(shè)計工作由著名建筑家梁思成先生主持。委員會先后收到草案140多種。1951年國慶節(jié)，紀念碑興建委員會在天安門前做成了一個1/5比例尺的大模型，同時陳列了有坡頂及有群像的兩個較小模型，公開征求意見。根據(jù)各方意見，修改后的設(shè)計圖案在北京市政治協(xié)商委員會議和政協(xié)全國委員會會議上陳列展覽。中央決定于1952年建軍25周年紀念日正式開工。開工后，紀念碑興建委員會仍不斷收到群眾和專家的新的修改意見。委員會又將設(shè)計經(jīng)過及所有圖案照片寄發(fā)各地建筑單位、建筑學(xué)校、美術(shù)界、文藝界，