家長親子閱讀心得體會1000字(系列9篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——家長親子閱讀心得體會1000字(系列9篇)家長親子閱讀心得體會。

當我們體驗一些事情之后，此時，寫一篇心得體會就可以表達出自己的觀點。寫心得體會可以讓我們更好的了解自身和所面對的事物，因此我們該怎樣去記錄這些心得體會呢？以下由編輯為大家用心整理的“家長親子閱讀心得體會”，接待學習和參考，夢想對你有扶助。

家長親子閱讀心得體會篇1

閱讀是學習的根基，也是學習的關鍵。親子閱讀是家庭教導的有效方式，是培養(yǎng)親子關系的重要途徑，可以使家長和孩子很好地溝通和交流，拉近與孩子的距離，提高他們的興趣和熱心，同時也是一起享受親情、共享喜悅的過程。

陪伴孩子閱讀有一段時間了，經(jīng)過親子互動式閱讀，我們已經(jīng)驚疑地察覺，孩子的閱讀習慣隨著時間的推移有了明顯的轉變由被動變?yōu)榱酥鲃印，F(xiàn)在小家伙呀，已經(jīng)改掉了晚上沒事就看電視的習慣，每次晚上洗漱完畢，就吵著要媽媽講故事，小家伙聽的時候很專心，還會問好多的問題，有的時候那些問題把我們大人都難住了。還經(jīng)常道出一些耳目一新的詞句，有模有樣的，頗有確定的語言組織和規(guī)律推理層次。閱讀，這個認知世界、吸取學識的重要方式，現(xiàn)在已經(jīng)逐步融進了孩子的興趣世界里

所以我們都對比重視和孩子一起閱讀，下面是我的一些點滴心得與大家共享。

首先是選書。我家的書都是帶孩子一起去選的。我覺得既要崇敬孩子的心里特點，選一些她趕興趣的，如印刷美觀，篇幅短小、通俗，內(nèi)容好玩的圖畫;又要有確定的價值，情節(jié)進展要符合孩子的想象和思維。我家貝貝熱愛的書有《心愛的動物》、《神秘的植物》、《變、變、變》、《絢麗的大自然》、《艾瑪叢書》、《三只小豬》、《三字經(jīng)》、《童話故事》等等。

其次是讀。圖書繪本的畫面很細膩、豐富，畫面間一般有過度和貫穿，不要錯過細節(jié)，要留神把畫面看全。我們大片面是先讓孩子自己看一遍，激勵她把看到的想到的說出來。然后再講給她聽，一邊講一邊一起翻閱圖書。結果以嬉戲的方式提問，讓孩子在填空嬉戲中回憶故事情節(jié)，加深對內(nèi)容了解和語言文字的印象(好玩、好聽的詞語激勵她多說一說)。答對就賦予確定的表揚和激勵，激發(fā)、培養(yǎng)他的潛能和興趣，從而提高閱讀水平，但也不能讓讀書成為死任務，只要她容許看，我們就很欣喜陪她一起，不能刻意地要求她學里面的字，記清全體的內(nèi)容。在興趣的根基上更能把書讀到心里去。

結果是環(huán)境。因孩子輕易受外界的影響，所以要給孩子創(chuàng)造一個輕松的環(huán)境。閱讀要堅持，最好有固定的時間。我家最主要的是睡前30分鐘關掉電視、電腦，坐到床上讀;周末帶她到圖書館看書、借書，感受那里的氣氛;周末天氣好有時還坐在公園的草地或大樹下讀。到圖書館借書我察覺有一個很大的好處，不僅儉約了開支，更能培養(yǎng)孩子珍愛書本、操縱時間，崇敬別人的勞動成果的好習慣。以前我家孩子覺得書是自己的，想怎么處理就怎么處理，買回來的書，沒幾天就都“分家”了，讓我操碎了心?？涩F(xiàn)在完全改掉了這個惡習，真的很欣慰。

家長親子閱讀心得體會篇2

魯安騰的媽媽有人曾經(jīng)這樣說，兒童沒有閱讀，他的人生體驗確定會有欠缺，通過閱讀帶來的啟發(fā)，能解決孩子視野和品格的問題。無疑，對于兒童閱讀的重視，現(xiàn)在正是遍布全世界的一種潮流。

與兒子一起讀書，在親子共讀的路上與孩子一起成長，一向以來都是我想做的事情。親子共讀活動給我們供給了這樣的機遇，創(chuàng)造了閱讀的空氣。和孩子一起讀書時，在母子間親情濃郁的互動空氣感染下，不經(jīng)意間我們就會融入到一個彌漫希奇的故事海洋中，迷醉之余，我不得不感嘆，原來陪孩子看書、閱讀、講故事已可以這般生動、趣味而富有寓意！孩子今年上四年級，已讀完《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》和楊紅纓的二十多本兒童文學讀物等等，現(xiàn)在讀書的興趣正在增加。幾乎有字的東西都能引想他的興趣：到老師那去學鋼琴，休息之余，他會拿著《讀者》和《鋼琴藝術》等雜志在那看，中午吃飯時，他會不自覺地看墊在桌子上的報紙，并給我講他看到的嶄新東西?，F(xiàn)在對孩子來講，讀書就是一種像吃飯、玩耍一樣自然的生活，而不是需要完成的硬性作業(yè)。

從暑假到現(xiàn)在我們又讀了大量童話書，有張秋生的，有孫幼軍等人的，他們的書都更加適合孩子們的思維與年齡需要，好多小故事都分外有深意和寓意，從中還得出了不少有效的家庭教導方法，對培養(yǎng)幼兒思想、道德品質(zhì)、交際技巧都大有利益。當然，孩子也從中受益多多，好多好習慣的養(yǎng)成就來源于對書中仆人公的熟悉和斷定。

好的讀書習慣養(yǎng)成，是對孩子在以后人生路上自身探索開啟的一盞不滅的明燈，在孩子從小到大的過程中間，會一向照亮他腳下的道路。讀書能增長學識，開闊眼界；讀書能明白事理，鞏固才能；讀書能陶冶性情，德潤人心,沿著書籍構成的階梯，學做人，學做事，攀上一個又一個科學的顛峰。

夢想自己與孩子在親子共讀的道路上一起扶持，一起成長！

家長親子閱讀心得體會篇3

我是二（五）班胡銘基的`媽媽，親子閱讀——是我和孩子搭起心靈溝通的橋梁并能感染我們的心靈。在一起輕松喜悅的閱讀中，帶給我們感動和樂趣，增加孩子的聰慧、愛心、信仰和士氣。所以親子閱讀是我和孩子共同受益的，共同成長的一把“金鑰匙”。

意識到親子閱讀對一個孩子的重要性，所以從小到現(xiàn)在我們都一向堅持做到親子閱讀——睡前故事，平日想看書，他會自己一個人看，但睡前對他而言是不一樣的，商定每天晚上8：30之前我會和孩子在他的房間里享受著睡前短而輕松的時間。假設孩子接下來還需要睡前這樣和我們一起閱讀的話，我會一向做下去，而且會很情愿的持續(xù)。其實，這么多年來，已經(jīng)不成缺少這一時段的喜悅時光，一到時間就會迫不及待的去享受。一起閱讀是有時我講給他聽，有時他會講給我聽，而且盡量的做到根據(jù)故事的情節(jié)有感情的閱讀，從中也一起學到好多……每個孩子都會有自己熱愛的書，胡銘基也一樣，他第一次去圖書館，會挑動畫片《奧特曼》的書，我們雖然不熱愛這類的書，但沒反對，還是讓他挑揀自己熱愛的書，我們也會幫他挑揀一些好的適合他閱讀的繪本。

這樣我們崇敬了他的選擇，他也會情愿采納我們給他挑揀的書，等時間長了，他逐漸知道，原來好書不只是他想的那么少，而是好多。他就會熱愛上書給他帶來的樂趣，熱愛的書，他會看好多遍都不厭。記得一本《小皮斯凱的第一次旅行》，胡銘基很熱愛也很佩服小皮斯凱，小皮斯凱的聰明、能干，大膽的性格對他也起到很大的引導作用，他真正做到了自己單獨睡覺，自己能做的事自己盡量去做，經(jīng)常幫家里人做點家務事……還有《猜猜我有多愛你》、《提姆與莎蘭》等都是他熱愛的，從中也學到了怎么去關切和深愛自己身邊的家人和摯友，平日在生活中也經(jīng)常表達出來……逐漸的他對閱讀的范圍越來越廣，會去嘗試不同類型的書，譬如《十萬個為什么》、《安徒生童話》、《世界地圖》《糞便古比陳述的故事》……而且都會很開心的與我們交流。

奇怪其實是每個孩子都擁有的。只不過每個孩子對學每個事物產(chǎn)生的興趣不同而已，我們做家長的不要打擊他的積極性，理應賦予激勵和專心的解答。這可能是從很小時就激勵他多問為什么，不知道的話，就查領略報告他。查詢工具主要是書籍和互聯(lián)網(wǎng)，讓他逐漸地把奇怪轉為好學，并享受吸取學識的過程。家里還有本《給男孩的危害手冊》的書其實他也很熱愛，只不過要在大人的扶助下逐漸閱讀學習，因此，只有我們大人先看了再陳述給他聽。親子閱讀其實不能局限于和孩子同時共讀一本書，也可以是一家人先后讀完一本書后再逐漸地議論和享受其中的情節(jié)。

我們常說孩子哪里做的不好、不對，其實大人也會時常犯錯，就說我有時指導孩子時缺乏細心，語氣、態(tài)度不好。所以我也時常指點自己的言行舉止，以身試教，還理應經(jīng)常和老師聯(lián)系，了解孩子在學校的表現(xiàn)。了解老師對孩子的要求，并與老師交流孩子在家中的表現(xiàn)，和老師一起共同教導孩子。教導孩子是老師的職責，但更重要的是父母、家庭給他帶來的正確引導和保護。

家長親子閱讀心得體會篇4

隨著寶寶逐漸長大她的閱讀興趣越來越濃，從撕書到看書，進而愛書，這是寶寶的成長過程，也是作為父母的我們倍感欣喜之處，以下是我們對親子閱讀的一點體會和做法與大家共勉。

一、貴在堅持。

我們家長每天要為工作和家務奔波勞累，所以沒時間每天都陪孩子共同閱讀，不能做到持之以恒，其實我們家長只要每天能抽半小時陪著孩子閱讀就夠了。

二、興趣。

家長要了解孩子的閱讀心理，不宜對孩子的閱讀過程管得太死，適時地對孩子的閱讀提出要求，養(yǎng)護好孩子閱讀興趣，盡可能為孩子供給輕松自由的閱讀環(huán)境。

三、以身作那么。

父母是孩子的第一位老師，父母的一言一行，在孩子身上會留下深刻影響。為人父母，不僅要對孩子有要求，對自身也要有要求，在給孩子讀書的同時也是加強了自身學習的過程。言教不如身教，要讓孩子有良好的閱讀習慣，家長務必以身作那么。

四、教給方法。

孩子在拿到一本書的時候，首先會被書上五顏六色的畫面所吸引，就會從他們拿到的那一頁開頭翻，無論是第一頁還是中間頁，而且翻的速度很快，這樣看書的方法是不起到作用的。我教孩子看書，先要懂得看目次，讓孩子知道每本書都有封面和封底，閱讀時確定要報告孩子書的名字，引導孩子從頭開頭，逐頁閱讀，并且還同時用手指著文字閱讀，這樣孩子不僅加深了記憶力。

五、學以致用

閱讀中展現(xiàn)的字可以隨時隨地的舉行復習，如上街看到的廣告牌可以讓她來讀，鞏固她的成就，以后學習就更帶勁。

涓涓細流集聚浩瀚，滴滴微水蘊成大海。培養(yǎng)孩子讀書的習慣，身教的魅力不成低估。和孩子一起讀書，一起喜悅、共同成長，孔夫子將讀書學習分為“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”三個層次，三種境界，這是讀書之道。夢想我們的孩子都成為一個“樂之者”，在讀書中獲得喜悅，在喜悅中成長。

家長親子閱讀心得體會篇5

我們都知道閱讀有好多好多作用——可以開拓孩子的想象力、啟發(fā)孩子的斟酌力、提高孩子作文的語感、培養(yǎng)孩子情商。所以我覺得老師布置的“親子閱讀活動”真的是分外有積極意義的。

以前自己總是忙于工作，沒顧得上陪女兒好好的看看幼兒書籍，這次的親子閱讀活動我抉擇在晚飯后與女兒一起閱讀圖畫書、一起朗讀拼音繪本，一起在智趣書里走迷宮、猜字謎等，雖然有些內(nèi)容女兒不是很明白，可是在共同閱讀的過程中我察覺了女兒的一些心思、一些愛好、一些感悟，一些想法。我自己也反思了一下，只有堅持和孩子一起閱讀，持之以恒，女兒才會養(yǎng)成愛閱讀的好習慣。以下是我的一點感想：

1、親子閱讀貴在持之以恒。多些時間給孩子，少些時間給電腦、電視和手機，少些時間做家務。我們家長每日要為工作奔波勞累，所以不會有太多的時間賦予我們的孩子!其實孩子也不會剝奪我太多的時間，每天只要陪著他閱讀15至30分鐘就已經(jīng)足夠了!在閱讀的過程中我不理應去校正、灌輸孩子對圖畫書的理解，我理應學著如何引導她去理解，讓她自己去察覺、去感受。

2、把閱讀選擇的權利交給孩子，盡可能為孩子供給輕松自由的閱讀環(huán)境。女兒現(xiàn)在最熱愛的就是xx，全體關于xx的故事，拼圖，玩具他都分外熱愛。一開頭我感覺這是不是不太好，所以總想手段去引導他向其他方面進展興趣，可是效果并不夢想。后來轉念一想，我何不學著養(yǎng)護孩子的閱讀愛好呢，讓她喜悅的閱讀。

3、要給孩子供給更多的閱讀機遇和形式。奇怪、好動、缺乏細心和耐久力是孩子普遍的心理特點。女兒現(xiàn)在熱愛的閱讀方式是一會兒翻翻這本，一會兒翻翻那本。對此，我想不必過多的去管她。通常，在這一階段，只要是孩子容許把一本書拿在手上津津有味地翻看，就理應感到心合意足了。

與女兒一起讀書，一起成長。共同感受書中繪畫的美觀，領會書中故事的神秘，品嘗閱讀帶來的喜悅。領悟做人的道理。這是我們讀書最大的收獲!

一、為孩子選擇恰當?shù)膱D書現(xiàn)在的圖書市場又好多精致的圖書，作為家長要知道何選擇好的故事或選擇好的時機。書籍要根據(jù)孩子的興趣來選擇，養(yǎng)護孩子的閱讀興趣。有些家長根據(jù)成人的眼光來選擇書籍，這樣的'學習是被動的，不利于孩子成長。要選擇故事淺顯而我是根據(jù)孩子的興趣選擇書籍的，我兒子對比熱愛一些科學類的書籍，如十萬個為什么，太空館，兵器學識，恐龍等等，我就多給他買這樣一些書籍。同時，也激勵他閱讀一些其他類的書，讓他開闊眼界，增長學識。有了興趣孩子就會把閱讀當成一種樂趣而非負擔了。買各種圖圖書，包括熟悉水果動物交通工具等等，有空的時候我就陪著他一起閱讀，一向堅持到現(xiàn)在。孩子的爺爺奶奶已經(jīng)退休，所以有較多的時間陪他看書，給他講故事，在家人的引導下，兒子的閱讀習慣也逐漸養(yǎng)成了二、在親子閱讀中讓我感想最深的是貴在堅持。

二、親子閱讀首要的是持之以恒我們家長每日要為工作奔波勞累，下班回家還要忙家務等等，但無論多忙每天抽出15至30分鐘的時間還是有的。每天只要陪著他閱讀15至30分鐘就已經(jīng)足夠了，讓著十五分中成為孩子的期望，成為親子的一個渠道。家長可以利用中午、晚上睡覺前和周末和孩子一起閱讀，讓孩子通過書中的故事知道什么是對，什么是錯，學會成長。

三、為孩子創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境，讓讓孩子愛上閱讀...讓孩子盡可能多接觸書籍，營造讀書的家庭空氣，家人在家也經(jīng)常看書，并把看書當作一種樂趣，用自己的熱心來感染孩子。在和孩子親子閱讀時，盡量要用兒童化的語言。有時書上的語言對比高深，對兒子來說還不能很好的理解，我就盡量用通俗的語言來講給他聽。晚上睡覺的時候，我會給他講一個故事;等到孩子大了一些我就嘗試讓他續(xù)編故事。在講故事的這個過程中既進展了孩子的語言表達才能和想象力，也鞏固了親子關系同時還可經(jīng)常與孩子在一起交流讀書的方法和心得，激勵孩子把書中的故事情節(jié)或概括內(nèi)容復述出來。這樣做，孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃重，同時孩子的閱讀水平也將逐步提高。

四、、多給孩子讀故事，引起孩子看書的愿望孩子都熱愛聽故事，家長在晚上睡覺前可以給孩子讀故事，同時報告孩子，故事都在書里面，假設你會自己看書的話就可以知道好多的故事，而且每次讀故事的時候都這樣講，引起孩子看書的愿望。在確定的時間段內(nèi)，多數(shù)寶寶對同一個故事或同一本書“百聽不厭”，反復要求再講一遍，對此爸爸媽媽確定要賦予得志，此時是她記住故事情節(jié)、加深人物印象、理解詞句意思的過程。我兒子就是這樣熱愛上了看書。晚上從幼兒園回家后經(jīng)常是自己拿著一本故事書來看，遇到不熟悉的字就問家長。

五、要給孩子供給更多的閱讀機遇和形式。孩子的閱讀不要限于家里和學校里，帶孩子逛書店、逛圖書館也是培養(yǎng)孩子閱讀的重要環(huán)節(jié)，書店里有各種各樣的書，在這孩子可以肆意的找自己熱愛的，從沒看過的書，圖書館中手不釋卷的閱讀空氣也能感染孩子這樣會在不知不覺間增加孩子的學識。親子閱讀給了我驚喜：我察覺孩子的語言上有了很快的提高，上幼兒園時老師們都說他的語言表達才能很強，并且認的字分外多，生活中這樣的點點滴滴好多，我們?yōu)榇烁械叫牢?，這可是在平日的閱讀中逐漸積累起來的呀，然后再在生活中自然地運用。

讓我們和孩子一起閱讀，和孩子一起成長吧!

家長親子閱讀心得體會篇6

親子共讀”就是以閱讀為紐帶，而閱讀又是一種很好的學習途徑。親子共讀有助父母-子女間的雙向溝通，對扶助父母與孩子建立溫馨、和氣、積極向上的親子關系起到有力的促進作用。家長的參與能激發(fā)孩子的興趣，使孩子從閱讀中得到樂趣，增加了學識。提高了語文閱讀與表達才能，提升了寫作才能。

在“親子共讀”中讓我感想最深的是貴在堅持。每日為工作和家務勞碌的我開初只是在業(yè)余時間和心情好的時間陪孩子讀書看報，沒有持之與恒，說起來分外慚愧。后來，在學校開展“親子共讀”活動后，為了做好家庭教導與學校教導相一致的培養(yǎng)目標和教導方法，我不得不忙中抽空，每天固定了一個時間和孩子一起閱讀，做孩子閱讀的模范，使之成為習慣。我是利用晚飯后，家庭作業(yè)完成后的時間，每晚20分鐘至30分鐘，雙休日每天早晚共同閱讀一小時左右，就這樣經(jīng)常去和孩子交流，激勵孩子把書中的故事情節(jié)或概括內(nèi)容復述出來，把自己的觀點和看法講出來，然后與孩子一起分析、議論、發(fā)表看法，對孩子舉行教導。

通過“親子共讀”，孩子的閱讀興趣變得濃郁了，閱讀水平和語言表達才能也在逐步提高了，讓我與孩子也有了更深的溝通和交流，對孩子的心理成長和心緒進展也有了更深的了解。作為家長的我，能有這些領悟，還要衷心感謝學校，老師的精心良苦開展這樣的“親子共讀”活動，你們不止賦予了孩子們的關愛，而為我們家長增長教導兒子學識搭建了平親子閱讀，即家長和孩子一起閱讀，也包括家長指導孩子閱讀。親子閱讀能開闊孩子的視野，進展孩子的智力。孩子從小就接觸適合他們年齡特點的好書，能培養(yǎng)他們對書的興趣，并進而從對書的興趣激起對學習文學的渴望，這對孩子的后續(xù)學習是很有利益的。書是一顆小小的種子，當父母把它種在孩子的心田，再用細心去澆灌，小小的種子就會爆發(fā)出勃勃活力,長成參天大樹，啟迪心靈，滋養(yǎng)聰慧。閱讀，是一種能給我和孩子帶來無限樂趣的消遣活動，同時，也是我們獲取學識，開闊視野的有效渠道。閱讀習慣是人生最有價值的習慣，古語有云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。在此，與大家共享一下我和孩子閱讀的趣事。

自我們二實小提倡舉行親子閱讀以來，我們一向堅持與孩子一起閱讀課外書。通過一段時間的親子閱讀，不僅使孩子得到很大的進步，而且讓我受益非淺。

孩子渴望熟悉世界，圖書使孩子開啟了熟悉世界的窗口，不僅能豐富他們的學識，還能激發(fā)他們求知的欲望、探索自然奧秘的興趣。我們家長重點為孩子創(chuàng)造適合閱讀的良好環(huán)境，使孩子能安心投入學習

家長親子閱讀心得體會篇7

眾多周知，“讀書破萬卷，下筆如有神！”“行千里路，不如讀萬卷書！”無一不說領略閱讀的重要性，孩子開頭閱讀的時間點和頻率影響著孩子日后語言的表達才能。國內(nèi)外教導家研究都顯示愈早開頭共讀的及每周親子共讀頻率愈高的孩子，語言進展明顯優(yōu)于較晚開頭共讀，讀得次數(shù)較少的幼兒。

跟女兒的親子閱讀已連續(xù)打卡了26天，在這段親子閱讀的美好時光里，不單止是我們作為父母的單向愛的表達，更是雙向的促進了親子互動的了解，讓孩子自小感知到了閱讀的樂趣，賦予父母與孩子共同學習一起成長，增進了親子間的溝通，還培養(yǎng)了親子間更親近的感情！

現(xiàn)在女兒每天放學回家都期望著我們的親子共讀時間。由于女兒覺得書很神秘，有那么好聽的故事、好玩的嬉戲、入耳的詩歌，每次讀書，我都會用手或筆指著文字，一句一句地念，雖然女兒并不熟悉全體的字，但是她都會隨著我手指的滑動，看得分外專心、專注，每次我把故事講完之后，她都會自己把書拿過去，自己看上很長一段時間，還會提出好多問題！后來逐漸的，我察覺女兒根本會把我方才講的故事指著圖片復述出來，有時也會完整的念出來，并用手指著。雖然我知道把句子分開來，女兒不確定都熟悉每一個字，但這也說領略孩子在閱讀的過程中，不知不覺中加強了自己的認知才能和記憶力的訓練和培養(yǎng)。逐漸得，我察覺女兒的詞匯量積累越來越強！譬如我們放學時看到了太陽下山，女兒就會開心的說“哇！媽咪！您看！好美好美的太陽?。—q如一個美味的咸蛋黃哦！媽咪您想吃嗎？”然后我們又舉行了一段高興、好玩的對話！”

親子閱讀就像是一棵小小的樹苗，當我們和孩子一起精心去澆灌，小樹苗就會發(fā)芽，活力勃勃，長成參天大樹，啟迪心靈、滋養(yǎng)聰慧！

家長親子閱讀心得體會篇8

這次幼兒園給我的女兒布置了一個任務——親子閱讀，當天的晚上我陪孩子一起捧著童話書看。這還是我第一次跟女兒一起閱讀，以往我工作忙，就沒有時間陪她做這些簡樸的事情，想來心里對她多有虧欠，同時這次的家長陪伴孩子的親子閱讀讓我有了好多的感想。

晚上坐在床上看著同一本書，這是很希奇的體驗，看著女兒已經(jīng)能讀懂書中的故事，不免讓我很驚喜，還能跟我一起議論，問出一些我之前對此故事沒有理解到的問題，很是讓我覺得驚疑。這樣看來，倒是我這個做媽媽的沒有想法了。女兒閱讀竟然養(yǎng)成很好的習慣，譬如遇到不會的字詞，她首先不是先問我，而是去用工具去查詢，假設那個字她無法查到，才會問我，這樣的自主學習，讓我覺得自己生出了還不如她的想法出來。再去比較以前的自己，貌似無法跟女兒相比，現(xiàn)在的她在我不知道的處境下已經(jīng)逐漸的長大。我為她感到欣慰的同時，心里又覺得更加的酸苦，幼兒園里其他的孩子都有父母陪伴，而我和他父親卻是很少的，這么小的她就如此懂事，讓我不知道該去怎么做。

當天晚上與她一起看書，那種感覺真的很棒，很享受當時的空氣，可以與她相伴在一起。而且這樣的親子閱讀，讓我與她的關系加倍的親近，孩子本就小，開頭對我不熱心，有了共同的活動后，逐漸的就親近了。我在跟她一起看書的過程中，有時候想以后確定要多抽出時間來陪伴她，看書也好，玩嬉戲也好，總之不能再像以前那樣把她放在爺爺奶奶那就不管了，實際上她還是很憑借我們的。晚上能夠跟他一起共讀，讓我很開心。重要的是她也一樣很享受這樣的親子時光，等習慣了這樣的空氣，也開頭想我撒嬌了，要我讀給她聽，一起開心的議論故事中的道理，她把她弄懂的共享給我，我把其中蘊含的道理說給她聽，我們也就收獲了不一樣的理解，是一種很巧妙的事情。

這一次的親子閱讀在女兒入睡中終止，可是終止后，我才察覺我這個家長能夠以這種方式陪伴她，簡直再好不過了