2023年校醫(yī)個(gè)人年度總結(jié)_第1頁(yè)
2023年校醫(yī)個(gè)人年度總結(jié)_第2頁(yè)
2023年校醫(yī)個(gè)人年度總結(jié)_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?校醫(yī)個(gè)人年?度總結(jié)難?忘的__已?然結(jié)束,又?是一個(gè)學(xué)期?末到來(lái)了。?我是今年_?__月份正?式到第二實(shí)?驗(yàn)學(xué)校報(bào)道?的,迄今為?止大約為兩?個(gè)月的時(shí)間?。這段時(shí)間?內(nèi)醫(yī)務(wù)室的?工作得到了?學(xué)校的理解?、信任和支?持,得到了?校長(zhǎng)和主管?校長(zhǎng)的許多?熱心指導(dǎo)和?幫助,也得?到了全校師?生的尊重和?配合,從而?使醫(yī)務(wù)室的?相關(guān)工作得?以順利開展?、改善和加?強(qiáng)?,F(xiàn)就在?本校期間內(nèi)?的工作總結(jié)?如下:一?、醫(yī)務(wù)室的?初期籌建工?作1、在?教育局、校?長(zhǎng)、主管校?長(zhǎng)的大力支?持下,使器?械柜、藥柜?、體重秤、?身高計(jì)等相?關(guān)醫(yī)療設(shè)備?在__年_?_月__日?全部到位,?并完成驗(yàn)收?工作。2?、針對(duì)我校?既有學(xué)前班?,又是中小?學(xué)一體的具?體情況,我?對(duì)學(xué)生群體?進(jìn)行具體分?析,有針對(duì)?性的采購(gòu)了?一些常用藥?品,主要包?括:感冒藥?、退燒藥、?外傷處理藥?等。二、?堅(jiān)持認(rèn)真工?作,努力學(xué)?習(xí)1、作為?一名___?多人的學(xué)校?唯一的校醫(yī)?,感覺壓力?很大,由于?是新學(xué)校,?在我接收工?作之前并沒(méi)?有校醫(yī),為?了在一個(gè)嶄?新的工作環(huán)?境中盡快進(jìn)?入工作角色?,更好的為?教師、學(xué)生?服務(wù),我首?先對(duì)班級(jí)的?人數(shù)、學(xué)生?的身體狀況?作了詳細(xì)的?調(diào)查,并且?在班主任的?配合下為每?個(gè)班設(shè)立了?一名衛(wèi)生委?員,讓其負(fù)?責(zé)本班的衛(wèi)?生和學(xué)生用?餐情況的調(diào)?查并及時(shí)反?饋給我,對(duì)?出現(xiàn)的問(wèn)題?及時(shí)進(jìn)行處?理。2、?積極參加學(xué)?校___的?各種培訓(xùn),?努力提高自?己的政治素?質(zhì)和業(yè)務(wù)水?平,加強(qiáng)與?教師間的溝?通和交流,?充分利用網(wǎng)?絡(luò)資源為自?己充電,使?自己的綜合?素質(zhì)得到更?大的提升。?三、關(guān)于?常見病與傳?染病的處理?辦法1、本?學(xué)期所處理?的常見病主?要為感冒、?發(fā)燒、磕碰?傷,其中以?磕碰傷居多?;接待傳染?病兩人次(?一例猩紅熱?、一例水痘?),做到及?時(shí)上報(bào)教育?局并在疾控?中心做好相?關(guān)登記。及?時(shí)進(jìn)行了隔?離,有效防?止急病擴(kuò)散?。2、對(duì)?傳染病患者?做好晨檢登?記和疾控記?錄,提出隔?離要求,并?囑咐涉及到?的班級(jí)教師?和學(xué)生進(jìn)行?預(yù)防性的服?藥。3、?購(gòu)買消毒藥?劑和工具,?在班主任的?配合下對(duì)傳?染病涉及到?的場(chǎng)所進(jìn)行?消毒滅菌噴?藥處理。?4、對(duì)傳染?病疑似患者?或傳染病康?復(fù)要求復(fù)學(xué)?者,要讓其?到正規(guī)醫(yī)院?進(jìn)行確診并?開具加蓋醫(yī)?療單位公章?的診斷書,?要明確注明?是否仍具有?傳染性。隔?離率要達(dá)到?百分之百。?5、竭力?做好隔離休?學(xué)者及家屬?的解釋工作?,對(duì)不聽勸?阻的,認(rèn)真?做好記錄,?并向上級(jí)匯?報(bào),共同進(jìn)?行協(xié)商。一?定要做到隔?離率百分之?百,保證其?他學(xué)生的健?康。在過(guò)去?的工作中,?有收獲的喜?悅,當(dāng)然還?存在一些有?待改善和需?要解決的問(wèn)?題,現(xiàn)總結(jié)?如下:1?、學(xué)生追逐?打鬧現(xiàn)象嚴(yán)?重,以致造?成的外傷較?多,應(yīng)加強(qiáng)?對(duì)學(xué)生的教?育和管理。?2、存在?帶?。▊魅?病)要求復(fù)?學(xué)的情況,?今后要加強(qiáng)?與涉及到的?班級(jí)教師的?交流與溝通?,防止帶病?復(fù)學(xué)而造成?的疫情擴(kuò)大?。3、健?康教育檔案?還不夠完善?,需加強(qiáng)資?料的收集和?管理,盡快?完成分類歸?檔的工作。?4、健康?教育宣傳欄?暫時(shí)還未設(shè)?立,希望近?期內(nèi)完成。?5、醫(yī)務(wù)?室的相關(guān)制?度還未上墻?,和教育局?的老師進(jìn)行?協(xié)調(diào),爭(zhēng)取?盡快完成。?在以后的工?作中,我會(huì)?更加細(xì)心,?認(rèn)真履行崗?位職責(zé),以?一貫的勤勞?務(wù)實(shí)精神和?高度的責(zé)任?感為指引,?在校領(lǐng)導(dǎo)的?支持和全校?師生的共同?努力下,把?醫(yī)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論