2023年4月英語教師德育工作總結

第5頁共5頁2023年?4月英語教?師德育工作?總結一學?期的工作結?束了，下面?我就總結一?下我在平時?是如何把德?育教育滲透?到英語教學?中去的。?一、通過英?語教師自身?得體的儀態(tài)?、行為引導?學生形成正?確、嚴謹?shù)?學習和生活?習慣。教?師是學生心?目中的“榜?樣”和“楷??！保菢?建和師生關?系的主動者?。教師的使?命不僅要教?書，而且要?育人。不能?靠華麗、空?洞的辭藻，?要靠自己得?體的儀態(tài)、?良好的行為?。教師是學?生最直觀的?榜樣，教師?的言行舉止?對學生有直?接的影響。?所以英語教?師必須注重?言傳身教，?以身作則，?為人師表，?注重自身儀?態(tài)，不可以?過于前衛(wèi)的?穿著打扮誤?導學生的審?美觀。通過?自身字跡優(yōu)?美、重難點?突出的板書?，條理清晰?、邏輯性強?的教學語言?，富有創(chuàng)造?性、靈活性?的教法感知?學生，發(fā)揮?學生的主體?作用和老師?的主導作用?，造成“此?時無聲勝有?聲”的效果?，使其形成?嚴謹?shù)膶W習?習慣。還有?，在平時的?教學中，將?培養(yǎng)學生的?行為規(guī)范與?學習習慣，?加強學生心?靈與情操的?涵養(yǎng)，增強?學生的環(huán)保?意識與社會?責任感等德?育內容自然?滲透其中，?最終取得了?較好結果。?二、引導?學生發(fā)現(xiàn)和?欣賞作品的?人物美，用?感人的藝術?形象、崇高?的思想感情?凈化心靈，?純正情感、?陶冶情操，?培養(yǎng)學生高?深的道德情?操。美的?典型具有榜?樣的力量和?誘導的力量?。因此在英?語教學中應?力求創(chuàng)造傳?情的感染的?氣氛陶冶學?生，讓作品?所展示的鮮?明、真實、?感人的形象?，打開他們?心靈的大門?，愛作者所?愛，達到思?想性和藝術?性的高度統(tǒng)?一。不失時?機的把思想?教育寓于英?語教學之中?，使學生不?僅學到了英?語語言知識?，而且受到?了思想教育?。這對于把?學生培養(yǎng)成?品學兼優(yōu)的?人才，貫徹?素質教育具?有重要意義?。不僅在?課文教學中?如此，而且?在練習中也?是如此滲透?德育教育。?wang?pings?toppe?dthec?arqui?ckly,?butth?echil?drani?ntoan?dhurt?hisle?g這道題是?選詞填空，?按要求完成?后，我問學?生“ify?ouare?wangp?ing,w?hatwi?llyou?doaft?eryou?hurtt?heboy??”學生回?答大致有四?種：一是立?刻離開(_?__%)，?二是馬上送?醫(yī)院(__?_%)，三?是被那個小?孩的父親抓?住，打了一?頓，進了警?察局(__?_%)，四?是那個小孩?是騙子，被?他和同伙敲?竹杠(__?_%)。針?對這些回答?，我又問“?你會見義勇?為嗎?你對?壞人壞事會?作斗爭嗎??你要注意交?通安全，懂?得遵守交通?法規(guī)的重要?性，生命只?有一次，上?學放學騎車?寧愿慢一些?。這樣，進?行了一次思?想道德和交?通安全教育?，這些學生?都表示會遵?守交通法規(guī)?、注意安全?。三、引?導學生發(fā)掘?英語語言及?文章的深層?內涵，并恰?當?shù)厥蛊渑c?現(xiàn)實生活結?合，給學生?以深深的啟?示。如今?的學生大多?是獨生子女?，人際交往?面狹窄，疏?離傾向嚴重?，社會適應?能力差，很?需要在教育?中彌補這一?欠缺。英語?除了語音語?調優(yōu)美，還?有各種場合?的禮貌用語?、富有情感?的愛國歌曲?和具有時代?感的范文，?都具有情感?的感染作用?、啟迪人和?教育人的作?用，以及人?際關系的指?導作用。通?過事例所展?示的社會人?生的畫卷，?幫助學生掌?握和認識社?會的發(fā)展規(guī)?律，啟迪學?生對社會、?對人生的思?考，在學習?、欣賞中領?悟到某種生?活的哲理。?而德育需注?意理論聯(lián)系?實際，并注?意要具有現(xiàn)?實性。因此?，在英語教?學中，注重?發(fā)掘其內容?的深層的內?涵與現(xiàn)實意?義，給學生?以深深的啟?示。如學說?：e__c?useme?.i’ms?orry.?thank?salot?.mayi?do…?w?hatca?nidof?oryou??coul?dihav?e…?do?esn’t?matte?r.gla?dtome?etyou?.等交際用?語(即文明?禮貌用語)?，不但激發(fā)?學生學習英?語的興趣，?并自覺摒棄?日常生活中?不文明的語?言，提高自?身的語言修?養(yǎng)、個人交?往的水平和?能力。通過?語言美的教?育，陶冶學?生的情操，?凈化他們的?心靈，增加?交往的信心?和勇氣，使?他們的日常?用語趨向規(guī)?范和得體。?通過幾個?學期的整合?，我發(fā)現(xiàn)我?們班發(fā)生了?一些可喜的?變化。一?、在思想上?，凝聚力加?強了;團體?合作精神加?強了。這些?在運動會報?名和比賽中?尤為突出，?同學們都爭?著報名參加?比賽，爭著?為班級創(chuàng)榮?譽助人為樂?，幫助后進?生的行動隨?處可見;愛?國主義思想?在每位同學?身上體現(xiàn)：?每到升旗儀?式的時候，?同學們再也?不會象以前?那樣東倒西?歪了，每位?同學都深情?地看著五星?紅旗徐徐上?升。因為他?們知道，他?們是在向無?數(shù)為了__?_的成立而?獻出寶貴生?命的先烈在?敬禮。二?、在行為習?慣上，人人?以說粗話、?臟話為恥，?文明禮貌用?語流行與課?內外，見到?老師能主動?問好;人人?積極參與勞?動衛(wèi)生工作?，時時保持?班級內外的?整潔。三?、最可喜的?是在英語學?習方面，原?來較多學生?不喜歡英語?，逐漸地他?們變的喜歡?它了，差不?多每位學生?英語成績有?了顯著提高?。同時，他?們也認識到?英語的重要?性——要成?為中國二十?一世紀的棟?梁之材，堅?實的英語基?礎是必不可?少的?？?到這些，我?不禁暗自高?興，我的心?血沒有白費?，這樣的教?學思路是正?確并且可行?的。我要在?今后的教學?過程中，要?繼續(xù)這一方?法，并不斷?加以改進。?作為一個?二十一世紀?的英語教師?兼班主任，?在教好文化?知識的同時?，要善于把?握機會，在?恰當?shù)臅r候?穿插進德育?教育，使我?們的學生不?但學習好，?身體好，思?想心理也都?好，只有這?樣，才無愧?于“人類靈?魂工程師”?的稱號。?工作總結_?__本學期?，我擔任班?主任工作。?在學校領導?的支持下，?在政教處的?配合下，我?順利地完成?了學校布置?的各項任務?。在從事德?育教學過程?中，有順利?也有挫折，?有成功也有?失敗，既有?困惑，也有?啟迪，交織?著酸甜苦辣?，現(xiàn)就本學?期班主任工?作做如..?.本學期?我校德育工?作在發(fā)展教?育辦學理念?的引領下，?發(fā)揚自立自?強、團結合?作的實中人?精神，堅持?自主教育、?自主管理、?自主發(fā)展的?三自育人模?式，全面實?踐發(fā)展教育?的嘗試發(fā)展?、自主發(fā)展?和超越發(fā)展?三個階段的?發(fā)展論，以?促進學生的?終身發(fā)展、?教師...?本學期，?我校認真貫?徹___頒?發(fā)的《__?_加強和改?進學校德育?工作的若干?意見》，圍?繞學校的中?心工作，不?斷開拓德育?工作新思路?，積極開展?愛國主義、?___教育?，安全教育?，法制教育?，行為習慣?養(yǎng)成教育等?，堅持把依?法治校、依?法施教..?.本學期?我導的對象?是駱。通過?各方面了解?到，他的性?格比較開朗?，但是他的?行為不規(guī)范?，學習有很?多缺點，學?習成績不好?。他的自制?力較差，比?較貪玩，很?懶惰，回家?作業(yè)很多次?沒完成，學?習成績落后?。德育是?教育者培養(yǎng)?受教育者品?德的活動，?是思想教育?、政治教育?、法紀教育?和道德教育?的總稱。本?學期來德育?處全體工作?人員與班主?任一道，群?策群力，積?極配合，認?真工作，努?力完成學校?各項工作任?務，取得了?很大的成績?。本學期?，我校認真?貫徹___?頒發(fā)的《_?__加強和?改進學校德?育工作的若?干意見》，?圍繞學校的?中心工作，?不斷開拓德?育工作新思?路，積極開?展愛國主義?、___教?育，安全教?育，法制教?育，行為習?慣養(yǎng)成教育?等，堅持把?依法治校、?依法施教.?..我校?全面貫徹落?實上級文件?精神，按照?上級教育部?門和學校德?育工作育人?為本，德育?為先的要求?，堅持以人?為本，全面?發(fā)展，堅持?以愛國