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文檔簡介

小班安全教案《手劃破了》幼兒園小班下學(xué)期安全教案《手刺破了》

設(shè)計思路：

本次活動設(shè)計由來就是幼兒經(jīng)常在生活中不小心將自己的手刮傷，然后疼的或懼怕的說成人自己的手潰了，教師從幼兒生活中找尋教育內(nèi)容，引導(dǎo)孩子愛惜自己的小手，維護自己的小手。

活動目標：

1、曉得愛惜小手，不玩玩鋒利的東西。

2、曉得手刺破后直觀的處置和維護方法。

活動準備工作：手傷勢的布娃娃玩具

重點難點：曉得哪些東西鋒利無法玩玩

活動地點：娃娃家

活動形式：小組活動

活動過程：

1、出具布娃娃玩具，通過故事引入：

"今天布娃娃在玩玩的時候可不小心了，扭傷了自己的手，它自己很難受，都慢大哭了！"探討：

（1）這個布娃娃的手怎么啦？

幼：哎呀！流淚了。

幼：病變了。

（2）好好的小手怎么會病變呢？

幼：被東西刺破了。

幼：弄倒的。

幼：跌倒蹭爛的。

（3）什么東西可以把頭刺破？為什么？

幼：玻璃片，針葉可以刺穿。

幼：鐵釘也能夠刺穿。

幼：鐵絲；剪刀……師：為什么呢？

幼：因為很利。

幼：因為太尖了。

小結(jié)：因為這些東西很細長，很堅硬，難把頭刺破。

（4）鼓舞幼兒回憶起：自己的手是不是被刺破過，手刺破了用哪些不方便。

幼：我的手被刺破過，流淚了，很疼很疼。

幼：上次我這被刀子割傷了（指左手中指），紙盒了好長時間，都就是媽媽給我洗頭刷牙的。

幼；我也就是，傷勢的手無法濕水。

幼：燙水會紅腫的。

2、探討怎樣才能并使我們的小手不傷勢。幼：平時不玩玩剪刀。

幼；刀也無法玩玩，除了玻璃（片）。

……幼：危險的都無法玩玩。

小結(jié)：我們周圍存有很多東西，有的是很細長的，有的是很堅硬的，如果我們回去玩玩這些東西，就可以把頭刺破，給自己增添危險和許多不方便。所以大朋友們不要回去玩玩這些東西，以免我們的手傷勢，影響我們的活動和生活。

3、探討怎樣維護、處置布娃娃（或自己）受了傷的手。

（1）如果手不小心被刺破了，能夠無法用沒燒完的手回去捏傷口？為什么？

幼：無法。

幼;因為沒燒完的手存有細菌，可以并使傷口感染、紅腫。

（2）手傷勢了怎么辦？

幼：打聽大人（老師、爸爸媽媽）幼：回去醫(yī)院，使醫(yī)生涂點藥就不好了。

師：如果外傷了皮，必須先沖洗傷口，然后涂抹上紅藥水或紫藥水；輕微的必須打聽醫(yī)生處置。

（4）手縫合后還要特別注意哪些事項？

幼：無法使北莫伯濕到水。

幼：無法隨便尼永縣州列，維護傷口。

幼：還要打聽老師、醫(yī)

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