2023年通識(shí)課社會(huì)心理學(xué)考試題庫(kù)及答案（第3題）

2023年通識(shí)課社會(huì)心理學(xué)考試題庫(kù)及答案注意事項(xiàng)：題號(hào)—總分得分.答題前填寫好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息.請(qǐng)將答案正確填寫在答題卡上.男的和女性接觸在一起的時(shí)候，男性更愿意接近女性.評(píng)卷人得分參考答案：V.觀察法我們都是以旁觀者的身份進(jìn)行觀察分析。參考答案：X.傳統(tǒng)認(rèn)為，社會(huì)心理學(xué)源于希臘。()X.弗洛伊德他是把人格結(jié)構(gòu)放到一個(gè)靜態(tài)的過程去理解。參考答案：X.人從出生就有自我的概念參考答案：X.日常生活中我們?nèi)藶楂@得有關(guān)自己的準(zhǔn)確信息通常是通過向上活同類相比而實(shí)現(xiàn)的參考答案：V.聚合作用的觀點(diǎn)對(duì)于?預(yù)測(cè)犯罪預(yù)防犯罪毫無意義。參考答案：X.研究成果如果現(xiàn)時(shí)現(xiàn)地難以得到應(yīng)用就意味著未來的空間和時(shí)間范圍不能得到應(yīng)用。參考答案：X.迪爾凱姆認(rèn)為可以把社會(huì)的整體意識(shí)還原為個(gè)體意識(shí)的相加參考答案：X.青春期只在現(xiàn)代社會(huì)存在，傳統(tǒng)社會(huì)并沒有青春期這一說。().造成證言的失真失實(shí)只會(huì)發(fā)生信息存儲(chǔ)階段。參考答案：X.克蘭費(fèi)爾特綜合癥印證了攻擊性行為是受后天環(huán)境影響的參考答案：X.賣花的小女孩向愉悅的情侶推銷花成功的幾率要大于正在吵架的情侶，這是因?yàn)槔袨槭苄木车挠绊憛⒖即鸢福篤.背景和事件兩者是分開的參考答案：X.弗洛伊德的精神分析認(rèn)為自我監(jiān)控的標(biāo)準(zhǔn)是社會(huì)道德法律參考答案：V.快速眼動(dòng)期是指人做夢(mèng)的時(shí)期參考答案：V.社會(huì)認(rèn)知揭示我們?cè)谏鐣?huì)當(dāng)中認(rèn)識(shí)別人，認(rèn)識(shí)人際關(guān)系規(guī)律。J社會(huì)心理學(xué)的研究方法(一).自我它是個(gè)執(zhí)行者，它是一仆二主。它同時(shí)要盡量滿足本我的沖動(dòng)，乂要滿足超我的這種限制。參考答案：J.心理學(xué)很多觀點(diǎn)是唯一的，要求大家必須接受。參考答案：X.研究成果如果現(xiàn)時(shí)現(xiàn)地難以得到應(yīng)用就意味著未來的空間和時(shí)間范圍不能得到應(yīng)用。參考答案：X.意識(shí)是人類所特有的一種高級(jí)的、復(fù)雜的、有組織的反應(yīng)活動(dòng)。()參考答案：J.微反應(yīng)研究是指通過對(duì)方的一些在日常生活當(dāng)中的微反應(yīng)，來確定他是愉快的。參考答案：V.文化對(duì)個(gè)人空間沒有影響。參考答案：X.隨著自變量的變化而出現(xiàn)變化的變量叫做因變量。()參考答案：V.當(dāng)面對(duì)一個(gè)借錢吃飯和一個(gè)借錢上網(wǎng)的人，我們通常會(huì)把錢借給需要吃飯的人，這出于我們對(duì)事情緊急性的判斷參考答案：V.愛是一種非特指性回報(bào)()參考答案：X.奧爾波特認(rèn)為研究心理學(xué)應(yīng)當(dāng)研究群體。參考答案：X.人與人是平等的，所以社會(huì)心理學(xué)是沒有地位存在的。參考答案：X.人和環(huán)境的互動(dòng)僅僅是環(huán)境影響人，人對(duì)環(huán)境沒有影響。參考答案：X.物以類聚，人以群分體現(xiàn)了人際吸引的互補(bǔ)性。()參考答案：X.證言越具體，越有細(xì)節(jié),那么證言的真實(shí)性就越高.參考答案：J.社會(huì)關(guān)系的主體是人。參考答案：J.雷維奇是利用測(cè)量游戲的方法劃分人際關(guān)系參考答案：J.樸素心理歸因的代表人物是海茨。()參考答案：X.本我更多的是種角色上的一種要求參考答案：X.中國(guó)的荀子和西方馬基雅維利都認(rèn)為人性本惡。參考答案：V.在認(rèn)知對(duì)象時(shí)我們對(duì)一個(gè)人有多方面的了解，然后然后做一個(gè)平均得到一個(gè)量，叫做平均模式參考答案：V.朋友角色是一種規(guī)定性角色參考答案：X.科特雷爾認(rèn)為熟悉的人在場(chǎng)時(shí)會(huì)降低學(xué)習(xí)效率參考答案：X.荀子認(rèn)為犯罪是天生的。()參考答案：V.挫折感被喚醒和相對(duì)剝奪說明我們很多的攻擊的行為是通過后天學(xué)習(xí)的參考答案：V.死的本能分為兩種，一種是對(duì)內(nèi)的，一種是對(duì)外的，對(duì)內(nèi)的采用的是一種自虐性的行為。參考答案：V.比較溫柔的人有時(shí)會(huì)拍一些非常暴力的照片這是由于情境因素中的去個(gè)性化。參考答案：V.當(dāng)面對(duì)一個(gè)借錢吃飯和一個(gè)借錢上網(wǎng)的人，我們通常會(huì)把錢借給需要吃飯的人，這出于我們對(duì)事情緊急性的判斷參考答案：J.如果消失在人群中，個(gè)體的評(píng)價(jià)顧忌會(huì)減少，就會(huì)出現(xiàn)社會(huì)懈怠。()參考答案：V.對(duì)于個(gè)人原有的觀點(diǎn)，群體可以讓它加強(qiáng)參考答案：V.認(rèn)知主體的因素是產(chǎn)生認(rèn)知偏差的一個(gè)相當(dāng)重要的環(huán)節(jié)參考答案：V.中國(guó)做了很多環(huán)境保護(hù)方面的專項(xiàng)的調(diào)查。參考答案：X社會(huì)心理學(xué)在環(huán)境方面的應(yīng)用：對(duì)環(huán)境保護(hù)行為的干預(yù)已完成成績(jī)：100.0分.因素的分析等于因果的分析參考答案：X.社會(huì)促進(jìn)是個(gè)體在完成某種活動(dòng)時(shí)由于他人在場(chǎng)而提高了工作效率參考答案：V.當(dāng)兩種對(duì)應(yīng)的行為方式并存的時(shí)候，人們傾向于模仿比較老的，拒絕新的。參考答案：X.判刑是對(duì)犯罪行為的一種抑制。參考答案：V.弗洛伊德是創(chuàng)立.精神分析這種學(xué)說是為了解釋犯罪參考答案：X.自我它是個(gè)執(zhí)行者，它是一仆二主。它同時(shí)要盡量滿足本我的沖動(dòng)，又要滿足超我的這種限制。參考答案：V.弗洛伊德的精神分析認(rèn)為自我監(jiān)控的標(biāo)準(zhǔn)是社會(huì)道德法律參考答案：J.認(rèn)知行為技術(shù)是一種回憶的促進(jìn)策略參考答案：J.造成證言的失真失實(shí)只會(huì)發(fā)生信息存儲(chǔ)階段。參考答案：X.法庭是一個(gè)子社會(huì)或者叫亞社會(huì)參考答案：V社會(huì)心理學(xué)在審判過程中的應(yīng)用：法官對(duì)于證言真實(shí)性的評(píng)估已完成成績(jī)：100.0分.認(rèn)為研究的對(duì)象如果不能夠客觀地直接地觀察到，那么它就沒有資格成為研究對(duì)象是受到了實(shí)證主義哲學(xué)思潮的影響參考答案：V評(píng)卷人得分.改變面孔記憶的因素有插入信息誘導(dǎo)的提問和()A、誤導(dǎo)B、環(huán)境C、無意識(shí)漂流D、刻板印象參考答案：C.在判斷一個(gè)行為是否是攻擊性行為時(shí)，要看行為者的社會(huì)角色、行為者的特殊身份、行為發(fā)生的情景和OA、行為者意圖B、行為性質(zhì)C、行為發(fā)生的原因D、行為發(fā)生前的線索參考答案：D.《人類和動(dòng)物的情感表達(dá)》是()的著作A、達(dá)爾文B、凱特曼C、羅斯D、盧梭參考答案：A.邁克爾?薩克斯作為一名法律心理學(xué)家，主要研究()心理學(xué)A、法官B、犯人C、證人D、律師參考答案：C.社會(huì)心理學(xué)研究分為()研究和應(yīng)用有兩種A、社會(huì)B、心理C、基礎(chǔ)D、實(shí)驗(yàn)參考答案：C.美國(guó)有的社會(huì)心理學(xué)家提出：研究工作的最終價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)是要()A、改善人的生存環(huán)境B、改善人的心理狀態(tài)C、改善社會(huì)的發(fā)展?fàn)顩rD、改善人的生活質(zhì)量參考答案：D.研究應(yīng)用社會(huì)心理學(xué)必須堅(jiān)持以問題為中心的()A、原則B、出發(fā)點(diǎn)C、取向D、要求參考答案：C.社會(huì)心理學(xué)是一門()的學(xué)科A、新成立B、成熟過程中C、成熟D、完善參考答案：B.人們之所以作惡，是由于不能節(jié)制欲望這是由。提出來的A、德漠克利特B、蘇格拉底C、孟子D、荀子參考答案：A.犯罪原因的外部因素包括()和社會(huì)因素兩個(gè)方面A、宏觀因素B、群體因素C、自然因素D、個(gè)體因素參考答案：C.模仿論有()個(gè)基本法則A、兩個(gè)B、三個(gè)C、四個(gè)D、五個(gè)參考答案：B.逢人只說三分話，不可全拋一片心體現(xiàn)了溝通的()A、協(xié)調(diào)性B、整合性C、差異性D、防御性參考答案：D.專門研究民用航空的空難當(dāng)中的人的因素問題的游旭群教授在()任教A、陜西師范大學(xué)B、華東師范大學(xué)C、北京師范大學(xué)D、東北師范大學(xué)參考答案：A.想的人多，做的人少是因?yàn)?)A、想比做容易B、想比做難C、有制約條件D、人善于想?yún)⒖即鸢福篊.《超越自由與尊嚴(yán)》是()的著作A、詹姆斯B、班杜拉C、斯金納D、德謨克利特.認(rèn)知行為技術(shù)是上個(gè)世紀(jì)80年代()的心理學(xué)家提出來并且發(fā)展的A、中國(guó)B、德國(guó)C、美國(guó)D、英國(guó)參考答案：C.重建背景，集中注意，多重提取嘗試和()對(duì)認(rèn)知行為技術(shù)的程序很有作用A、事記B、催眠C、潛意識(shí)D、多面提取參考答案：D.和從眾不同的是，服從是有著明確的()而產(chǎn)生的必須符合要求的行為A、目的B、條件C、原因D、壓力參考答案：D.下面哪個(gè)不是服從壓力的產(chǎn)生方式()A、權(quán)威B、自己內(nèi)心施加的C、制度D、規(guī)范參考答案：B.模仿的意義主要有，模仿是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)、模仿具有一定的適應(yīng)作用和()A、增加個(gè)體技能B、培養(yǎng)個(gè)體認(rèn)知C、促進(jìn)群體形成D、促使行為泛化參考答案：C.低限交往情況下的群體影響包括社會(huì)助長(zhǎng)、社會(huì)懈怠和()A、社會(huì)阻礙B、社會(huì)平衡C、社會(huì)交互D、去個(gè)性化參考答案：D.三個(gè)和尚沒水吃的故事講的是()A、社會(huì)促進(jìn)B、社會(huì)阻礙C、社會(huì)懈怠D、社會(huì)交互參考答案：C.群體會(huì)()原先本有的一般化趨勢(shì)A、減弱B、加強(qiáng)C、固化D、不影響參考答案：B.在一群穿著護(hù)士服的人群中人們出現(xiàn)暴力行為的頻率要低于在一群穿著黑色衣服的人群中暴力行為出現(xiàn)的頻率，是因?yàn)樵谀涿那闆r下人們往往根據(jù)O行事A、情境氛圍B、情境線索C、情境特點(diǎn)D、情境構(gòu)成參考答案：B.群體討論增強(qiáng)極化的機(jī)理屬于()理論A、群體影響理論B、溝通影響理論C、規(guī)范影響理論D、信息影響理論參考答案：D.互聯(lián)網(wǎng)容易帶來群體極化是因?yàn)?)A、交際圈變大了B、交際圈變小了C、更容易找到志趣相投的人D、認(rèn)識(shí)更多的人.獵人打鹿卻打成了人可能是()造成了認(rèn)知錯(cuò)誤。A、過去的經(jīng)驗(yàn)B、期望C、心理定型D、認(rèn)知偏差參考答案：B.在管理當(dāng)中為了更大地提高員工的工作積極性需要對(duì)他們進(jìn)行人文的關(guān)懷讓他們感覺到自身存在的價(jià)值這是由()實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論A、霍布斯B、霍蘭德C、霍桑D、勒溫參考答案：C.影響到從眾行為發(fā)生的群體因素包括群體的一致性、群體的規(guī)模、群體的凝聚力和()A、成員在群體中的地位B、成員年齡C、群體性質(zhì)D、個(gè)人意愿參考答案：A.溝通具有協(xié)調(diào)整合性的功能和()A、整合性功能B、協(xié)調(diào)性功能C、心理保健性的功能D、交流性功能參考答案：C.人們對(duì)他人的認(rèn)知更多的是通過交往實(shí)現(xiàn)的，因此()是實(shí)現(xiàn)性格認(rèn)知的基本條件A、群居B、認(rèn)真交往C、人際關(guān)系I)、社會(huì)環(huán)境參考答案：B.辯證唯物主義的認(rèn)識(shí)論認(rèn)為客觀決定主觀。參考答案：V.《TheDrinkingMan》這本書是弗瑞德曼寫的參考答案：X.弗洛伊德認(rèn)為人的潛意識(shí)得到釋放幸福感就會(huì)增加。()參考答案：V.角色理論分成過程角色理論和結(jié)構(gòu)角色理論參考答案：V社會(huì)心理學(xué)的理論：社會(huì)學(xué)習(xí)理論、社會(huì)認(rèn)知理論.自我意識(shí)是生來就有的參考答案：X.當(dāng)我們處于一種消極的情緒狀態(tài)下時(shí)，我們的心理能量是外放的參考答案：X.社會(huì)化是要兒童時(shí)期完成的過程()o參考答案：X.弗洛伊德認(rèn)為人的潛意識(shí)得到釋放幸福感就會(huì)增加。()參考答案：J.社會(huì)化主要涉及到一個(gè)人從生下來到他成長(zhǎng)為一個(gè)成年人的過程當(dāng)中他所經(jīng)歷的接受社會(huì)規(guī)范的過程參考答案：J.社會(huì)交換理論是美國(guó)著名的社會(huì)學(xué)家霍曼斯提出的。()參考答案：J.M德把自我的發(fā)展分為準(zhǔn)備階段和游戲階段兩個(gè)階段。參考答案：X.從眾行為說明人的社會(huì)意識(shí)中有很多不確定性因素。()參考答案：V.按照弗洛伊德的說法自我是分為幾個(gè)部分A、兩個(gè)B、三個(gè)C、四個(gè)D、五個(gè)參考答案：B.社會(huì)認(rèn)知具有選擇性、防御性、互動(dòng)性和()A、利己性B、自我性C、完形性D、機(jī)構(gòu)性參考答案：C.社會(huì)批判理論是()的理論A、弗洛伊德B、迪爾凱姆C、馬克思韋伯D、弗洛姆參考答案：D.基本焦慮是()的理論A、阿德勒B、霍妮C、班杜拉D、弗洛姆參考答案：B.自我的作用是()A、阻止本我發(fā)泄B、引導(dǎo)按照社會(huì)允許的方式發(fā)泄C、代替本我發(fā)泄D、引導(dǎo)本我做社會(huì)不允許的事參考答案：B.艾里克遜認(rèn)為心理發(fā)展一共有多少個(gè)階段貫穿人的一生A、六個(gè)B、七個(gè)C、八個(gè)D、九個(gè)參考答案：C.斯金納強(qiáng)調(diào)用()做研究A、經(jīng)典的條件反射B、固定條件反射C、生物條件反射D、操作性條件反射參考答案：D.勸說宣傳法有()個(gè)因素A、二B、三C、四D、五參考答案：C.《愛彌兒》的作者是()0A、裴斯泰洛奇B、洛克C、杜威D、盧梭參考答案：D.在人的成長(zhǎng)過程中起到關(guān)鍵作用的是A、爸爸B、媽媽C、祖父母D、老師參考答案：D.擁擠不能造成()的變化A、生理B、心理C、行為D、性別參考答案：D.認(rèn)為人不是社會(huì)行動(dòng)物而是群居動(dòng)物的學(xué)者是()oA、瓦根舍因B、華生C、阿德勒D、赫胥黎參考答案：D.需要層次理論是()的理論A、馬斯洛B、馬克思韋伯C、弗洛伊德D、馮特參考答案：A.信號(hào)檢測(cè)理論認(rèn)為一個(gè)人他能夠準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)事物,能夠辨別事物，除了要他的辨別力好之外，他要有很好的能力知識(shí)水準(zhǔn),還應(yīng)該考慮到他的0A、價(jià)值觀念B、行為方式C、個(gè)性特點(diǎn)D、反應(yīng)傾向參考答案：D.影響人的反應(yīng)傾向的因素有先定概率先前預(yù)測(cè)()主觀偏好等A、個(gè)性特點(diǎn)B、獎(jiǎng)懲制度C、社會(huì)輿論D、上級(jí)態(tài)度參考答案：B.反應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)的杠桿是()A、主觀偏好B、社會(huì)輿論C、價(jià)值觀念D、獎(jiǎng)懲制度參考答案：1).草地中類似“青青綠草也有生命”的木牌屬于()A、信息戰(zhàn)B、信息反饋C、示范D、信號(hào)提示參考答案：D.心理動(dòng)力學(xué)認(rèn)為人有兩種本能，分別是生的本能和()A、死的本能B、學(xué)習(xí)的本能C、攻擊的本能D、反抗的本能參考答案：A.當(dāng)個(gè)體周圍有很多人的時(shí)候他的利他行為會(huì)降低，這是()A、公眾效應(yīng)B、從眾效應(yīng)C、旁觀者效應(yīng)D、靦腆效應(yīng)參考答案：C.某個(gè)實(shí)驗(yàn)將人分成三組，一組是自己?jiǎn)为?dú)學(xué)習(xí)、第二組是和具有親密關(guān)系的人一起學(xué)習(xí)、第三組是和兩個(gè)被蒙住眼睛的人一起學(xué)習(xí)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)第()組學(xué)習(xí)效率最高A、一B、二C、三D、不知道參考答案：B.社會(huì)心理學(xué)主要研究個(gè)體心理和個(gè)體行為、社會(huì)交往心理和行為、群體心理和()參考答案：AA、應(yīng)用社會(huì)心理學(xué)B、特定群體的心理行為C、社會(huì)組織的心理行為D、社會(huì)心理認(rèn)知.PAC中A是指()A、我們的父母自我狀態(tài)B、我們的成人自我狀態(tài)C、childrenD、老人參考答案：B.相關(guān)的事件就()能夠揭示因果參考答案：BA、一定B、不一定C、有D、沒有.生物平等是()生態(tài)學(xué)觀點(diǎn)A、膚淺的B、淺層次的C、中等深度的D、深層的參考答案：D.所謂群體是指成員之間存在著()A、互動(dòng)B、聯(lián)結(jié)C、共性D、集聚參考答案：A.《心靈自我與社會(huì)》是()的著作A、庫(kù)利B、皮爾士C、弗洛姆D、M德參考答案：D.符號(hào)互動(dòng)是來自于()取向的社會(huì)心理學(xué)的研究A、物理學(xué)B、生物學(xué)C、社會(huì)學(xué)D、心理學(xué)參考答案：C.和過去不同，現(xiàn)在心理學(xué)在組織管理中應(yīng)用的目的是()A、提高工作效率B、便于組織管理C、提升工作生活質(zhì)量D、提升凝聚力參考答案：C.人際關(guān)系的相互依賴模型是萊文格和()提出的。A、齊美爾B、斯諾克C、阿倫森D、羅斯參考答案：B.《論表演哲學(xué)》是誰的作品A、莎士比亞B、齊美爾C、M德D、盧梭參考答案：B.按角色和角色之間的權(quán)利和地位可以將角色分為受支配角色和()A、權(quán)威角色B、領(lǐng)導(dǎo)角色C、支配角色D、高地位角色參考答案：C.根據(jù)角色扮演者他最終要達(dá)到的意圖表現(xiàn)性的角色和()A、成功者角色B、領(lǐng)悟性角色C、理想性角色D、功利性角色參考答案：D.過程角色論的代表人物是()A、林頓B、牛頓C、特納D、馮特參考答案：C.角色學(xué)習(xí)是角色扮演的基礎(chǔ)和前提，包括形成角色觀念和()。A、習(xí)得角色規(guī)范B、領(lǐng)會(huì)角色要領(lǐng)C、扮演角色D、學(xué)習(xí)角色技能參考答案：D.培養(yǎng)角色的觀念不包括（）A、角色狀態(tài)B、角色地位的觀念C、角色義務(wù)D、角色行為參考答案：A.心理學(xué)實(shí)驗(yàn)法分為兩種，一種是實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)，一種是（）。A、情景實(shí)驗(yàn)B、外部環(huán)境試驗(yàn)C、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)D、儀器實(shí)驗(yàn)參考答案：C.與社會(huì)心理學(xué)孕育時(shí)期相對(duì)應(yīng)的是（）階段A、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)論階段B、社會(huì)分析學(xué)階段C、社會(huì)哲學(xué)階段D、社會(huì)實(shí)證階段參考答案：C.《愛彌兒》的作者是（）。A、裴斯泰洛奇B、洛克C、杜威D、盧梭參考答案：D.少數(shù)是通過一致性、（）、從多數(shù)派中分離來影響群體的A、自信B、強(qiáng)勢(shì)C、堅(jiān)持D、勇氣參考答案：A.弗洛伊德認(rèn)為人格當(dāng)中它最核心的那個(gè)部分是()A、自我B、超我C、本我D、本能參考答案：C.詹姆斯認(rèn)為人一旦可以把自己當(dāng)做一個(gè)客體，那么自我就可以分為()自我和客體自我A、本體B、本真C、主體D、真實(shí)參考答案：C.“鏡中我”理論認(rèn)為“我”的發(fā)展要經(jīng)歷()個(gè)階段A、二B、三C、四D、五參考答案：B.強(qiáng)調(diào)父母權(quán)威、強(qiáng)調(diào)孩子對(duì)父母的絕對(duì)服從的養(yǎng)育方式是()oA、專制型B、權(quán)威型C、嚴(yán)厲型D、放縱型參考答案：A.把戲劇演出中的角色概念拿到社會(huì)生活中的是()。A、盧梭B、雨果C、喬治U德D、莎士比亞參考答案：1).()是雙方親密關(guān)系的指示器。A、交往模式B、性格是否相容C、交往距離D、自我暴露程度參考答案：D.下列屬于正式溝通的是()A、單線型溝通B、集束型溝通C、偶然性溝通D、星型溝通參考答案：I).社會(huì)心理學(xué)認(rèn)為角色沖突的強(qiáng)度取決于角色之間的共同性和角色自身的()A、特殊性B、規(guī)定性C、限定性D、獨(dú)特性參考答案：C.根據(jù)關(guān)系所包含的需求性質(zhì)不同人際關(guān)系可分為()情感性關(guān)系A(chǔ)、感恩性B、促進(jìn)性C、工具性D、希望性參考答案：C.按照()可以把人際關(guān)系分為師生關(guān)系、父女關(guān)系、親子關(guān)系等等A、個(gè)體扮演的不同角色B、關(guān)系情感的表現(xiàn)性質(zhì)C、關(guān)系持續(xù)時(shí)間的長(zhǎng)短D、人際關(guān)系的性質(zhì)參考答案：A.R.Weiss在()提出人際關(guān)系能給個(gè)體六種報(bào)酬A、1978.0B、1974.0C、1825.0D、1991.0.人際關(guān)系的三維理論是由()提山來的A、舒茨B、馬斯洛C、霍曼斯D、阿倫森參考答案：A.熟悉性、接近性、相似性和互補(bǔ)性以及()是影響人際吸引的主要因素A、個(gè)人特征B、深入性C、人格特征D、認(rèn)知特征參考答案：A.你生理上是男性或者女性長(zhǎng)大以后就應(yīng)該符合男性的社會(huì)規(guī)范或者女性的社會(huì)規(guī)范。這屬于()參考答案：CA、民族社會(huì)化B、個(gè)體社會(huì)化C、性別角色社會(huì)化D、角色扮演.弗洛伊德在晚期的時(shí)候提出了()A、精神分析學(xué)說B、意識(shí)與無意識(shí)C、本能論D、人格結(jié)構(gòu)學(xué)說參考答案：D.霍布斯認(rèn)為人和人之間的關(guān)系就是狼和狼之間的關(guān)系。要想更好的活下去，就應(yīng)該()A、訂立契約B、建立國(guó)家C、殺戮D、感化參考答案：A.社會(huì)懈怠是說群體能夠擴(kuò)散責(zé)任。社會(huì)助長(zhǎng)是說群體引發(fā)人的喚醒狀態(tài)參考答案：V.希特勒是一個(gè)支配型領(lǐng)導(dǎo)參考答案：V.一個(gè)人做出利己式歸因往往會(huì)得到大家的尊重參考答案：X.自殺是指死的本能指向自己。參考答案：V.從眾、服從和順從中，非理性色彩最濃的是服從參考答案：X.不管是結(jié)伴效應(yīng)還是觀眾效應(yīng)對(duì)于不同的人會(huì)產(chǎn)生不同的心理效應(yīng)參考答案：V.客我形成需要四個(gè)階段參考答案：X.自我暗示都會(huì)產(chǎn)生積極的效應(yīng)。參考答案：X.從眾行為說明人的社會(huì)意識(shí)中有很多不確定性因素。()參考答案：V.群體決策一定能夠做出更加明智更加英明的決策。參考答案：X.過去的經(jīng)驗(yàn)一定會(huì)影響當(dāng)前的社會(huì)認(rèn)知參考答案：V.自我評(píng)價(jià)決定一個(gè)人的自尊水平.參考答案：V.馬基雅維里認(rèn)為一個(gè)好的君主，既要勇猛無比有力量，還要狡猾無比像個(gè)狐貍一樣。參考答案：V.社會(huì)心理學(xué)當(dāng)中的有關(guān)自我意識(shí)的知識(shí)我們稱之為()A、古代心理學(xué)B、近代心理學(xué)C、現(xiàn)代心理學(xué)D、后現(xiàn)代心理學(xué)參考答案：C.研究社會(huì)心理什么研究方法更好A、觀察法B、檔案研究法C、調(diào)查法D、多元化研究參考答案：D.在社會(huì)心理學(xué)正式出現(xiàn)之前，人們更多地是用一種()方式來對(duì)社會(huì)心理現(xiàn)象做研究A、實(shí)證分析B、哲學(xué)思辨C、經(jīng)驗(yàn)性描述D、實(shí)驗(yàn)參考答案：C.工業(yè)心理學(xué)的代表的科學(xué)家是以下哪位()oA、斯金納B、桑代克C、泰勒D、明斯特伯格參考答案：D.父母養(yǎng)我們，我們要回報(bào)，這屬于()A、符號(hào)互動(dòng)理論B、平衡理論C、社會(huì)學(xué)習(xí)理論D、社會(huì)交換理論參考答案：1).自我概念具有引導(dǎo)個(gè)體行為、解釋個(gè)體經(jīng)驗(yàn)和()的功能A、解祥個(gè)體行為B、預(yù)測(cè)個(gè)體行為C、引導(dǎo)個(gè)體行為D、決定個(gè)體期待參考答案：1).我們某些自我方面視為他人不可獲得的隱秘()的內(nèi)容A、現(xiàn)實(shí)意識(shí)B、理想意識(shí)C、私我意識(shí)D、公我意識(shí)參考答案：C.威廉詹姆斯認(rèn)為自我意識(shí)應(yīng)該包括生理的、物質(zhì)的自我、社會(huì)自我和OA、心理自我B、理想自我C、心理精神自我D、現(xiàn)實(shí)自我參考答案：C.詹姆斯的自我理論明顯帶有()的特征。A、行為主義B、實(shí)證主義C、后現(xiàn)代主義D、本質(zhì)主義參考答案：D.圖式是心理學(xué)當(dāng)中描述人的認(rèn)知()的一個(gè)概念A(yù)、原因B、動(dòng)機(jī)C、結(jié)果D、過程參考答案：D.認(rèn)知對(duì)?象的三個(gè)表現(xiàn)方面是魅力、知名度和()oA、自我表演B、性格C、自我展示D、特點(diǎn)參考答案：A.態(tài)度由認(rèn)知、情感和()三種要素構(gòu)成A、行為B、理念C、觀點(diǎn)D、意向參考答案：D.偏見產(chǎn)生的原因有人格心理因素、社會(huì)化和()A、人之對(duì)象特點(diǎn)B、利害沖突C、原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)制約I)、認(rèn)知模式制約參考答案：B.自我過程有()種A、二B、三C、五D、六參考答案：D.偏見的結(jié)果中最常見的是()A、性別偏見B、行為偏見C、宗族偏見D、膚色偏見參考答案：A.蘇聯(lián)的社會(huì)心理學(xué)強(qiáng)調(diào)在()指導(dǎo)下研究A、馬克思主義B、納粹主義C、實(shí)驗(yàn)D、計(jì)劃參考答案：A.結(jié)合著二戰(zhàn)來研究說服和態(tài)度的轉(zhuǎn)變的社會(huì)心理學(xué)家是()A、喬治M德B、霍妮C、羅斯D、霍夫蘭德參考答案：1).中國(guó)社會(huì)心理學(xué)的研究主要是()和在一曲領(lǐng)域嘗試做一些研究這兩方面。A、引入西方的研究B、引入蘇聯(lián)的研究C、學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)D、自己實(shí)驗(yàn)參考答案：A.意識(shí)和無意識(shí)的學(xué)說是弗洛伊德()提出的理論A、成熟時(shí)期B、中期C、后期D、早期參考答案：D.弗洛伊德他認(rèn)為本我是按照()的原則來行使的.A、悲傷B、發(fā)泄C、憤怒D、快樂參考答案：D.按照霍妮的理論，以下哪個(gè)不是應(yīng)對(duì)焦慮的方式。A、服務(wù)人B、依靠人C、控制人D、遠(yuǎn)離人參考答案：A.符號(hào)互動(dòng)論是()的觀點(diǎn)A、皮爾士B、威廉?詹姆斯C、班杜拉D、M德參考答案：1).《沃爾登第二》是()寫的A、赫爾B、M勒C、斯金納D、多拉德參考答案：C.弗洛伊德在晚期的時(shí)候提出了()A、精神分析學(xué)說B、意識(shí)與無意識(shí)C、本能論D、人格結(jié)構(gòu)學(xué)說參考答案：1).在開會(huì)的時(shí)候教師并沒有聽之前同學(xué)的發(fā)言，但總結(jié)的時(shí)候會(huì)說“剛才同學(xué)們說的都很好”，這是一種()A、非對(duì)稱相倚溝通B、假相倚溝通C、彼此相倚溝通D、反應(yīng)性相倚溝通參考答案：B.下面哪個(gè)選項(xiàng)男性弱于女性？A、數(shù)學(xué)B、體力C、語言D、空間能力參考答案：C.在社會(huì)認(rèn)知中以下哪個(gè)不是認(rèn)知者的因素()A、過去的經(jīng)驗(yàn)B、魅力C、期望D、心理定型參考答案：B.()將角色的概念引入社會(huì)心理學(xué)說社會(huì)就是一個(gè)大舞臺(tái)參考答案：BA、吳江霖B、喬治M德C、潘菽D、迪爾凱姆.如果一個(gè)人在群體中感覺到別人都跟自己一樣，就會(huì)把行為的責(zé)任感歸結(jié)于（）而非自己的選擇A、他人B、社會(huì)C、情境D、事件參考答案：C.《人類和動(dòng)物的情感表達(dá)》是（）的著作A、達(dá)爾文B、凱特曼C、羅斯D、盧梭參考答案：A.PAC中A是指（）A、我們的父母自我狀態(tài)B、我們的成人自我狀態(tài)C、childrenD、老人參考答案：B.社會(huì)心理學(xué)強(qiáng)調(diào)的三種攻擊性性行為不包括（）A、反社會(huì)型的攻擊行為B、親社會(huì)的攻擊行為C、社會(huì)認(rèn)可的攻擊行為D、社會(huì)不認(rèn)可的攻擊行為參考答案：D.以前甲和乙住同樣大小的茅草屋，當(dāng)有一天甲發(fā)現(xiàn)乙蓋起了一座大房子，他就會(huì)很憤怒，這種憤怒源自于（）A、心理不平衡B、心理落差C、心理失調(diào)D、相對(duì)剝奪感參考答案：D.1950年發(fā)端于美國(guó)的社會(huì)交換理論是從()的視角看待利他行為A、哲學(xué)B、經(jīng)濟(jì)學(xué)C、心理學(xué)D、社會(huì)學(xué)參考答案：B.一個(gè)不會(huì)游泳的人看到陌生人落水會(huì)采取呼救的方式，但對(duì)于自己跳水去救人會(huì)有一定的猶豫，但如果落水的人是自己的孩子，他會(huì)不假思索的跳下去救他，這種是O促成的選擇A、環(huán)境B、基因C、認(rèn)知D、技能參考答案：B.當(dāng)個(gè)體周圍有很多人的時(shí)候他的利他行為會(huì)降低，這是()A、公眾效應(yīng)B、從眾效應(yīng)C、旁觀者效應(yīng)D、靦腆效應(yīng)參考答案：C.“三垂線”實(shí)驗(yàn)的主持者是()A、可特雷維B、阿西C、艾森伯格D、查容克參考答案：B.從眾行為的壓力來源于()A、外界的規(guī)范B、權(quán)威的命令C、個(gè)體內(nèi)心D、他人的要求參考答案：C.以下哪個(gè)不是模仿的特點(diǎn)()A、自覺自愿B、內(nèi)隱行為模仿C、有一定的示范的作用D、只是外顯行為的模仿參考答案：B.明明是要表揚(yáng)一個(gè)人卻用批評(píng)的方式來說屬于()A、直接暗小B、間接暗不C、反暗示D、自我暗示參考答案:C.“有賊心沒賊膽”是指()A、人的個(gè)性特點(diǎn)B、人的價(jià)值觀C、人的人生觀D、個(gè)人能力參考答案：A.個(gè)性化受群體受規(guī)模和()影響A、匿名性B、群體行為C、群體氛圍D、群體熟悉度參考答案：A.()認(rèn)為心理障礙的產(chǎn)生是由于人的主導(dǎo)的心理需要長(zhǎng)期得不到滿足導(dǎo)致的A、羅斯B、霍曼斯C、馬斯洛D、舒茨參考答案：C.人類希望對(duì)自己的觀點(diǎn)和能力做出評(píng)價(jià)這可以通過將自己的觀點(diǎn)與他人比較來達(dá)成.這屬于OA、溝通影響理論B、比較影響理論C、規(guī)范影響理論D、信息影響理論參考答案：C.三個(gè)臭皮匠賽過諸葛亮強(qiáng)調(diào)的是()A、群體效應(yīng)B、群體思維C、群體幫助D、群體力量參考答案：B.頭腦風(fēng)暴分為個(gè)人頭腦風(fēng)暴和()A、他人頭腦風(fēng)暴B、小組頭腦風(fēng)暴C、群體頭腦風(fēng)暴D、組織頭腦風(fēng)暴參考答案：C.行為控制理論是()提出的A、勒溫B、霍蘭德C、斯金納D、霍桑參考答案：C.社會(huì)心理學(xué)研究分為()研究和應(yīng)用有兩種A、社會(huì)B、心理C、基礎(chǔ)D、實(shí)驗(yàn)參考答案：C.阿爾波特的心理學(xué)是用()的方式進(jìn)行研究A、調(diào)查B、采訪C、實(shí)驗(yàn)D、實(shí)踐參考答案：C.社會(huì)心理學(xué)要有()的視角A、固定B、單一C、多角度D、多學(xué)科參考答案：D.行為主義的心理學(xué)大師斯金納是()人A、德國(guó)B、英國(guó)C、美國(guó)D、法國(guó)參考答案：C.人們之所以作惡,是由于不能節(jié)制欲望這是由()提出來的A、德謨克利特B、蘇格拉底C、孟子D、荀子參考答案：A.操作強(qiáng)化理論屬于()理論A、社會(huì)行為B、社會(huì)認(rèn)知C、社會(huì)學(xué)習(xí)D、社會(huì)角色參考答案：C.弗洛伊德的本能論認(rèn)為人的本能分為生的本能和()A、愛的本能B、死的本能C、善的本能參考答案：B.自我意識(shí)概念首次出現(xiàn)在詹姆斯()這本書里A、《心理學(xué)原理》B、《自我》C、《20世紀(jì)80年代以來西方社會(huì)心理學(xué)新進(jìn)展》D、《社會(huì)心理學(xué)概論》參考答案：A社會(huì)心理學(xué)的形成歷史：社會(huì)心理學(xué)的形成時(shí)期.麥獨(dú)孤認(rèn)為人的社會(huì)行為后面隱藏的動(dòng)因是本能參考答案：V.M德認(rèn)為客我制約主我參考答案：V.意識(shí)是人類所特有的一種高級(jí)的、復(fù)雜的、有組織的反應(yīng)活動(dòng)。()參考答案：V.角色理論分成過程角色理論和結(jié)構(gòu)角色理論參考答案：V社會(huì)心理學(xué)的理論：社會(huì)學(xué)習(xí)理論、社會(huì)認(rèn)知理論.如果你不做出從眾行為一定會(huì)受到懲罰。參考答案：X.班杜拉的研究只談行為，不談人的內(nèi)在認(rèn)知的。參考答案：X.兒童的情感發(fā)展具有階段性。()參考答案：V.M德是從社會(huì)微觀的角度去理解社會(huì)心理學(xué)。參考答案：X.角色是隨意表現(xiàn)出來的一種行為模式。參考答案：X.人際溝通是靠通過語言符號(hào)進(jìn)行的。參考答案：X.自我概念形成和發(fā)展的核心機(jī)制是在其認(rèn)知能力不斷提高的同時(shí)存在著與他人的相互作用.參考答案：J.不管什么情況下同伴在場(chǎng)都會(huì)提高我們的工作效率參考答案：X.很多世界紀(jì)錄它不是在訓(xùn)練中產(chǎn)生的,而是在大賽中這是受()影響A、自己B、教練C、同伴D、場(chǎng)地參考答案：C.自我意識(shí)概念首次出現(xiàn)在詹姆斯()這本書里A、《心理學(xué)原理》B、《自我》C、《20世紀(jì)80年代以來西方社會(huì)心理學(xué)新進(jìn)展》D、《社會(huì)心理學(xué)概論》參考答案：A.從宏觀角度看，影響一個(gè)人社會(huì)化的因素是()。A、社會(huì)組織結(jié)構(gòu)B、社會(huì)政治制度C、社會(huì)教育理念D、社會(huì)文化環(huán)境參考答案：D.人際交往心理和行為不包括()A、人際關(guān)系B、人際溝通C、利他與侵犯行為D、角色扮演參考答案：D.影響社會(huì)認(rèn)知的因素有認(rèn)知者的因素、認(rèn)知對(duì)象的因素和()A、認(rèn)知環(huán)境的因素B、認(rèn)知條件C、認(rèn)知方式D、認(rèn)知內(nèi)容參考答案：B.符號(hào)互動(dòng)理論是()提出來的。A、喬治米德B、霍妮C、阿德勒D、班杜拉參考答案：A.意識(shí)和無意識(shí)的學(xué)說是弗洛伊德()提出的理論A、成熟時(shí)期B、中期C、后期D、早期參考答案：D.米德的思想受到進(jìn)化論和()的影響A、浪漫主義B、實(shí)用主義C、行為主義D、后現(xiàn)代主義參考答案：C.斯金納強(qiáng)調(diào)用()做研究A、經(jīng)典的條件反射B、固定條件反射C、生物條件反射D、操作性條件反射參考答案：D.行為主義的創(chuàng)始人是()A、斯金納B、華生C、赫爾D、多拉德參考答案：B.意義感的喪失是()危機(jī)一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)A、青年B、成年C、中年D、老年參考答案：C.把戲劇演出中的角色概念拿到社會(huì)生活中的是()。A、盧梭B、雨果C、喬治米德D、莎士比亞參考答案：D.角色是由一定的社會(huì)地位跟身份所決定的符合一定社會(huì)期待的()A、實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ紹、結(jié)構(gòu)模式C、理論模式D、行為模式參考答案：D.按角色和角色之間的權(quán)利和地位可以將角色分為受支配角色和()A、權(quán)威角色B、領(lǐng)導(dǎo)角色C、支配角色D、高地位角色參考答案：C.在開會(huì)的時(shí)候教師并沒有聽之前同學(xué)的發(fā)言，但總結(jié)的時(shí)候會(huì)說“剛才同學(xué)們說的都很好”，這是一種()A、非對(duì)稱相倚溝通B、假相倚溝通C、彼此相倚溝通D、反應(yīng)性相倚溝通參考答案：B.詹姆斯認(rèn)為人一旦可以把自己當(dāng)做一個(gè)客體，那么自我就可以分為()自我和客體自我A、本體B、本真C、主體D、真實(shí)參考答案：C.人際吸引的最強(qiáng)烈形式是()A、愛B、喜歡C、崇拜D、仰慕參考答案：A.自我概念具有引導(dǎo)個(gè)體行為、解釋個(gè)體經(jīng)驗(yàn)和()的功能A、解釋個(gè)體行為B、預(yù)測(cè)個(gè)體行為C、引導(dǎo)個(gè)體行為D、決定個(gè)體期待參考答案：D.”鏡中我“的概念是由()提出的A、詹姆斯B、羅杰斯C、皮爾士D、庫(kù)利參考答案：D.自我觀念是與他人交往過程當(dāng)中根據(jù)他人對(duì)本人的評(píng)價(jià)反應(yīng)而發(fā)展的.米德指出這個(gè)他人是指?jìng)€(gè)體所屬的OA、社會(huì)環(huán)境B、人際圈子C、社會(huì)群體D、工作場(chǎng)所參考答案：C.社會(huì)比較過程理論是()提出的A、詹姆斯B、弗洛姆C、霍妮D、費(fèi)斯汀格參考答案：D.詹姆斯的自我理論明顯帶有()的特征。A、行為主義B、實(shí)證主義C、后現(xiàn)代主義D、本質(zhì)主義參考答案：D.高度緊張的氛圍下會(huì)影響人們的認(rèn)知判斷，這是()對(duì)社會(huì)認(rèn)知的影響。A、環(huán)境B、分為C、情緒D、狀態(tài)參考答案：C.瑪麗對(duì)特定的小丑笑，對(duì)其它小丑不笑這是資料信息的()oA、一致性B、一貫性C、區(qū)別性D、特殊性參考答案：C.社會(huì)心理學(xué)認(rèn)為印象的形成有兩個(gè)方面分別是印象形成的原則和()。A、印象形成的方式B、印象形成的過程C、印象形成的條件D、印象形成的模式參考答案：D.態(tài)度是個(gè)體對(duì)其自身所處的社會(huì)環(huán)境所持有的具有?定結(jié)構(gòu)的()的內(nèi)在心理狀態(tài)A、特定的B、長(zhǎng)久的C、穩(wěn)定的D、即時(shí)的參考答案：C.認(rèn)知失調(diào)主要是由學(xué)者()提出來的A、海德B、謝里夫C、費(fèi)斯汀格D、霍夫蘭德參考答案：C329.心理學(xué)可以通過這()個(gè)維度去研究到底他的員工的工作態(tài)度是什么樣的.A、三B、四C、五D、六參考答案：C.證人的最后陳述有（）個(gè)作用A、三B、二C、五D、四參考答案：B.角色扮演者扮演角色是為了獲得心理上的滿足，這屬于（）。A、表現(xiàn)性角色B、功利性角色C、自致角色D、理想角色參考答案：D.親緣性的選擇是由基因來決定的，這是由（）首先來確定的。A、哈密爾頓B、艾森伯格C、法維斯D、費(fèi)孝通參考答案：A.中國(guó)人歸因往往傾向于（）A、外歸因B、內(nèi)歸因C、理論歸因D、事實(shí)歸因參考答案：A.比較關(guān)注夢(mèng)的社會(huì)心理學(xué)派是（）A、實(shí)證主義B、行為主義C、精神分析D、符號(hào)互動(dòng)參考答案：c.富歲，子弟多賴。兇歲。子弟多暴.這是用()解釋犯罪原因A、生理?xiàng)l件B、人性C、社會(huì)條件D、人的內(nèi)心世界參考答案：C.“有賊心沒賊膽”是指()A、人的個(gè)性特點(diǎn)B、人的價(jià)值觀C、人的人生觀I)、個(gè)人能力參考答案：A.重要的有罪證據(jù)首先呈現(xiàn)是利用證據(jù)的()效應(yīng)A、弱勢(shì)強(qiáng)化B、首因C、記憶加強(qiáng)D、近因參考答案：B.以下哪個(gè)不是死的本能指向自己的表現(xiàn)A、犯罪B、自殘C、自虐D、自殺參考答案：A.從成本與收益的角度去分析犯罪的是用()觀點(diǎn)在解釋犯罪A、心理學(xué)B、行為C、生理學(xué)D、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)參考答案：D.群體思維的特點(diǎn)有高估群體力量和權(quán)利、人在群體中的想法越來越接近和()A、追求共性B、從眾C、順從D、追求一致性壓力參考答案：D.個(gè)體的心理?xiàng)l件包括()和個(gè)性特點(diǎn)兩個(gè)方面A、個(gè)體的人生觀B、個(gè)體的價(jià)值掛C、個(gè)體的世界觀D、個(gè)體的素質(zhì)參考答案：B.從眾的影響因素有群體的因素、個(gè)體的因素和()A、認(rèn)知因素B、自信因素C、情境因素D、外部因素參考答案：C.男性與女性個(gè)人圈相比較()A、女的大B、一樣大C、男的大I)、無比較性參考答案：C.聚合的作用的四個(gè)條件是動(dòng)機(jī)，環(huán)境條件，個(gè)人價(jià)值觀和()A、事件難度B、個(gè)體能力C、個(gè)體性別D、個(gè)性特點(diǎn)參考答案：D.下面哪種行為不屬于社會(huì)性利他助人行為A、微笑B、團(tuán)結(jié)他人C、接納他人D、捐贈(zèng)參考答案：D.自我意識(shí)的概念是()提出的A、弗洛伊德B、威廉?詹姆斯C、M德D、庫(kù)利參考答案：B.旁觀者介入的決策過程有是否注意到事件、是否將其看做緊急事件()、提供幫助A、是否有能力幫助B、是否需要幫助C、是否承擔(dān)責(zé)任D、是否真實(shí)參考答案：C.預(yù)防群體思維的方法有領(lǐng)導(dǎo)者顯示公平、鼓勵(lì)批評(píng)性的評(píng)價(jià)、()、歡迎局外的專家和伙伴提出批評(píng)A、集思廣益B、團(tuán)隊(duì)合作C、尋找差異D、將群體劃分小組參考答案：D.如果一個(gè)人在群體中感覺到別人都跟自己一樣，就會(huì)把行為的責(zé)任感歸結(jié)于()而非自己的選擇A、他人B、社會(huì)C、情境D、事件參考答案：C.他人在場(chǎng)會(huì)對(duì)個(gè)體的行為產(chǎn)生社會(huì)促進(jìn)、社會(huì)抑制、優(yōu)勢(shì)反應(yīng)強(qiáng)化和()的影響。A、劣勢(shì)反應(yīng)強(qiáng)化B、劣勢(shì)反應(yīng)弱化C、社會(huì)情化D、社會(huì)勤奮化參考答案：C.以下哪個(gè)不是《模仿律》一書中提出的模仿的規(guī)律?A、上升率B、下降率C、幾何級(jí)數(shù)律D、先內(nèi)后外律參考答案：A.口服心服是一種()A、權(quán)宜從眾B、認(rèn)知從眾C、真從眾D、假?gòu)谋妳⒖即鸢福篊.把社會(huì)心理學(xué)研究作為社會(huì)發(fā)展和社會(huì)倫理解釋當(dāng)中的一個(gè)副標(biāo)題的是美國(guó)人()A、莫爾B、舍弗勒C、鮑德溫D、文森特參考答案：C.迪爾凱姆的主要代表作是()oA、《愛彌兒》B、《論烏合之眾》C、《自殺論》D、《社會(huì)心理學(xué)概論》參考答案：C.心理學(xué)的范式是研究個(gè)體，主流研究方法是()A、實(shí)驗(yàn)B、觀察C、調(diào)查D、檔案分析答案參考答案：A.社會(huì)心理學(xué)認(rèn)為印象的形成有兩個(gè)方面分別是印象形成的原則和()oA、卬象形成的方式B、印象形成的過程C、印象形成的條件.塔爾德認(rèn)為模仿往往是地位低的人模仿地位高的人。參考答案：V.最初心理學(xué)在管理中的應(yīng)用是充當(dāng)了管理者的工具參考答案：V.社會(huì)化是要兒童時(shí)期完成的過程()o參考答案：X.自我暗示都會(huì)產(chǎn)生積極的效應(yīng)。參考答案：X.自我評(píng)價(jià)決定一個(gè)人的自尊水平.參考答案：V.在美國(guó)這個(gè)社會(huì)應(yīng)用社會(huì)心理學(xué)是很有它的地位的。參考答案：V.挫折侵犯理論認(rèn)為有了挫折感就一定會(huì)去犯罪。參考答案：X.順從的最大特點(diǎn)是行為出自于別人的請(qǐng)求參考答案：V.望梅止渴屬于直接暗示。參考答案：V.一個(gè)人對(duì)于自己做出做出成功的行為比較容易做內(nèi)在歸因參考答案：V.理想角色屬于大眾觀念形態(tài)的一種很標(biāo)準(zhǔn)化的東西參考答案：V.弱關(guān)系美國(guó)社會(huì)學(xué)家格蘭諾維特通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)的參考答案：V6().過分注重實(shí)驗(yàn)室研究是社會(huì)心理學(xué)20世紀(jì)70年代出現(xiàn)危機(jī)的原因之一參考答案：VD、印象形成的模式參考答案：1).認(rèn)為人有各種各樣的潛能，并且有利用這些潛能來實(shí)現(xiàn)自我的傾向?qū)儆?)理論的觀點(diǎn)A、人本主義B、建構(gòu)主義C、認(rèn)知主義D、學(xué)習(xí)主義參考答案：A.情緒情感對(duì)我們認(rèn)知的影響又幾中表現(xiàn)A、三B、—C、兩D、四參考答案：C,一個(gè)不會(huì)游泳的人看到陌生人落水會(huì)采取呼救的方式，但對(duì)于自己跳水去救人會(huì)有一定的猶豫，但如果落水的人是自己的孩子，他會(huì)不假思索的跳下去救他，這種是()促成的選擇A、環(huán)境B、基因C、認(rèn)知D、技能參考答案：B.心理學(xué)實(shí)驗(yàn)法分為兩種，一種是實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)，一種是()。A、情景實(shí)驗(yàn)B、外部環(huán)境實(shí)驗(yàn)C、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)D、儀器實(shí)驗(yàn)參考答案：C.認(rèn)知行為技術(shù)是上個(gè)世紀(jì)80年代()的心理學(xué)家提出來并且發(fā)展的A、中國(guó)B、德國(guó)C、美國(guó)D、英國(guó)參考答案：C.反應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)的杠桿是()A、主觀偏好B、社會(huì)輿論C、價(jià)值觀念D、獎(jiǎng)懲制度參考答案：D.影響人的反應(yīng)傾向的因素有先定概率先前預(yù)測(cè)()主觀偏好等A、個(gè)性特點(diǎn)B、獎(jiǎng)懲制度C、社會(huì)輿論D、上級(jí)態(tài)度參考答案：B.環(huán)境心理學(xué)是研究人的()和他們的物質(zhì)環(huán)境間相互關(guān)系的學(xué)科。A、態(tài)度B、心理C、行為D、生理參考答案：C.環(huán)境心理學(xué)最顯著的特點(diǎn)是()A、環(huán)境與行為的整體性B、環(huán)境與行為的相互性C、應(yīng)用研究和理論研究同時(shí)進(jìn)行D、跨學(xué)科性參考答案：A.經(jīng)典環(huán)境心理學(xué)問題研究包括()個(gè)方面。A、二B、三C、四D、五參考答案：D.人際距離是一種()距離。A、物理距離B、心理距離C、思想距離D、空間距離參考答案：B.環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)的研究不包括()A、自然災(zāi)害B、人為犯罪C、空氣污染D、食物的污染參考答案：B.建筑物的設(shè)計(jì)()是第一位的。A、美觀B、保溫C、安全D、采光參考答案：C.社會(huì)認(rèn)知當(dāng)中強(qiáng)調(diào)自我呈現(xiàn)是()提出的A、格雷夫B、凱特曼C、高夫曼D、庫(kù)利參考答案：C.政府和有關(guān)機(jī)構(gòu)開展大規(guī)模的宣傳促進(jìn)人們的環(huán)保行為，這是利用()在進(jìn)行干預(yù)。A、信息戰(zhàn)B、信息反饋C、示范D、信號(hào)提示參考答案：A.我們搞心理測(cè)量，第?次測(cè)是得到這么?個(gè)結(jié)果，第二次找差不多同樣的類型的人測(cè)，得到的結(jié)果大不相同。說明O參考答案：CA、信度高B、效度高C、信度不夠D、效度不夠.社會(huì)型領(lǐng)導(dǎo)善于籠絡(luò)人，能夠建立團(tuán)隊(duì)，表達(dá)支持()A、化解群體中的矛盾B、安排工作C、設(shè)置規(guī)范D、組織工作參考答案：A.隨著自然科學(xué)的發(fā)展，心理學(xué)從()的母體中獨(dú)立出來A、文學(xué)B、生物學(xué)C、哲學(xué)D、醫(yī)學(xué)參考答案：C.為了促進(jìn)個(gè)體的環(huán)境保護(hù)行為我們可以從()個(gè)方面進(jìn)行干預(yù)A、三B、四C、五D、六參考答案：C.社會(huì)心理學(xué)強(qiáng)調(diào)的三種攻擊性性行為不包括()A、反社會(huì)型的攻擊行為B、親社會(huì)的攻擊行為C、社會(huì)認(rèn)可的攻擊行為D、社會(huì)不認(rèn)可的攻擊行為參考答案：D.以下哪個(gè)不是法庭這個(gè)子社會(huì)中的角色()A、獄長(zhǎng)B、法官C、陪審團(tuán)D、律師參考答案：A.2010年幼兒園和小學(xué)出現(xiàn)的弒殺兒童的案件屬于什么攻擊行為A、反社會(huì)的攻擊行為B、社會(huì)認(rèn)可的攻擊行為C、親社會(huì)的攻擊行為D、無意識(shí)行為參考答案：D.一個(gè)人垃圾分類回收這個(gè)行為的多寡與他掌握的相關(guān)知識(shí)的多寡，相關(guān)信息的多寡成()關(guān)系A(chǔ)、螺旋形B、反比C、正比D、無關(guān)參考答案：C.環(huán)境心理學(xué)的應(yīng)用范圍包括()個(gè)方面A、三B、四C、六D、七參考答案：D.()認(rèn)為心理障礙的產(chǎn)生是由于人的主導(dǎo)的心理需要長(zhǎng)期得不到滿足導(dǎo)致的A、羅斯B、霍曼斯C、馬斯洛D、舒茨參考答案：C.文化人類學(xué)認(rèn)為性別差異取決于()A、生理結(jié)構(gòu)B、社會(huì)文化C、社會(huì)環(huán)境D、群體影響參考答案：B.楊國(guó)樞先生認(rèn)為中國(guó)人有社會(huì)取向，他人取向，關(guān)系取向和()四種趨向A、朋友取向B、團(tuán)體取向C、民族取向D、家族取向.在對(duì)人格的后天影響因素中，群體的影響占到影響因素的()o10%-20%20%-30%30%-40%40%-50%參考答案：D.自我評(píng)價(jià)影響自我概念的時(shí)候，個(gè)體就會(huì)選擇()。A、概念重塑B、概念重組C、自我美化D、自我安慰參