語六上《山中訪友》上課

山中訪友

放聲自由朗讀，而后小組研討：

1、掃清朗讀時(shí)遇到的文字障礙，小組中仍未能解決的請(qǐng)上來寫到黑板上。2、找一找作者拜訪了哪些朋友？作者要訪的是自然界的朋友，依次是：古橋樹林山泉小溪白云瀑布懸崖云雀石頭落葉小花陣雨老柏樹螞蟻歸鳥古橋——老朋友古老而堅(jiān)韌的靈魂啊，老橋，你如一位德高望重的老人。在這澗水上站了幾百年了吧？你把多少人馬渡過對(duì)岸，滾滾河水流向遠(yuǎn)方，你弓著腰，俯身凝望著那水中的人影、魚影、月影。歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，唯有你依然如舊。樹林——知己閉上眼我變成了樹……山泉——姐姐照出我的渾濁你好，清涼的山泉！你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？溪流——妹妹唱和一首小詩你好，汩汩的溪流！你吟誦著一首首小詩，是邀我與你唱和嗎？白云——大嫂月亮的好女兒天空的好護(hù)士使天空返老還童你好，悠悠的白云！你潔白的身影，讓天空充滿寧靜，變得更加湛藍(lán)。瀑布大哥使天空返老還童你好，飛流的瀑布！你天生的金嗓子，雄渾的男高音多么有氣勢(shì)。懸崖——爺爺給人清凈無雜念的心境你好，陡峭的懸崖！深深的峽谷襯托著你挺拔的身軀，你高高的額頭上仿佛刻滿了智慧。云雀——弟弟純潔少年，從不說是非喂，淘氣的云雀，嘰嘰喳喳地在談些什么呢？我猜你們津津樂道的，是飛行中看到的好風(fēng)景。石頭——敲擊，聽見時(shí)間的回聲落葉——紋理，命運(yùn)的手相小花采一朵插頭上悄悄做一會(huì)兒女性雷陣雨俠客吼叫醉酒詩人朗誦感動(dòng)嚇人

老柏樹慈祥——遮雨——恩澤螞蟻——小弟弟——患難兄弟歸鳥：——伴我披月回家古橋——老朋友樹林——知己山泉——姐姐溪流——妹妹白云——大嫂瀑布——大哥懸崖——爺爺云雀——弟弟石頭、落葉、小花陣雨老柏樹螞蟻小弟弟歸鳥山中訪友品一品說一說作者所說的山中訪友，不就是山中看景嗎，那我把題目改成“山中看景”，你覺得怎么樣？模仿課文第4節(jié)“我閉上眼睛，我真的變成了一棵樹，腳上長出了根須……”觀察一下身邊的大自然，展開想像的翅膀，寫一個(gè)片斷或一篇小作文。布置作業(yè)1．填空：（）的山泉（）的溪流（）的瀑布（）的懸崖（）的白云（）的峽谷（）的云雀（）的紋理（）的氣勢(shì)（）的額頭（）的身影（）的身軀2．造句：德高望重……津津樂道……A我感覺到了，身體漸漸地輕起來。半浮在空中。?。∫魂囷L(fēng)吹來，我被卷入了他們的行列。我成了風(fēng)，輕盈地穿梭在萬物叢中。人類看不見我，只有我的花兒妹妹、樹兒姐姐、草兒弟弟、鳥兒弟弟，他們向我揮手問好，我就使出最軟、最柔的手輕輕地愛撫著他們。B立在白花爭(zhēng)艷、蝴蝶成群的花叢中，閉上眼睛，我真的變成了一只蝴蝶。手、腳變扁，成了兩對(duì)美麗的翅膀，撲騰著在花叢間飛舞，我的身體慢慢縮小，幾乎快被大翅膀掩蓋。我的嘴巴變成了卷曲的口器，盡情地享受花粉的甜蜜，最后我的身體越來越輕盈。加入到彩蝶的隊(duì)伍中，翩翩飛向遠(yuǎn)方，尋找另一處“快樂天堂”。C秋天，秋高氣爽，黃金的季節(jié)，豐收的季節(jié)。眼前那美麗的紅楓葉徐徐飄下，好比仙女散花，又如翩翩起舞。美！真美！看著，看著，我被陶醉了。閉上眼睛，我仿佛也變成了一片楓葉，徐徐飄向遠(yuǎn)方。一路上，我和云彩兒嬉戲，和小鳥兒唱和。瞧！不怕冷的蝴蝶還在為我伴舞。飛呀飛，我往鄉(xiāng)村田野看去：那里有農(nóng)民伯伯在收割一大片金色的稻子，飄呀飄，我看到了城市的繁華，我真想落下去享受享受，可一陣暖風(fēng)把我拉住，他親切的撫摩著我，讓我不要迷失方向。我繼續(xù)飄呀飄，我領(lǐng)略了豐收的景象，我領(lǐng)略了祖國的繁榮，我和云彩、小鳥兒一一告別。我依依不舍地徐徐落下，落在一片青黃的草坪上。幾個(gè)孩子在玩耍，他們紛紛圍過來，興奮地對(duì)我唧唧喳喳——好一片美麗的秋葉