小班健康教案《鉆山洞》

小班健康教案《鉆山洞》小班身心健康公開(kāi)課教案詳案《扣山洞》

設(shè)計(jì)意圖

小班幼兒剛剛?cè)雸@沒(méi)多久，他們主動(dòng)參予活動(dòng)的意識(shí)比較猛烈，所以，我挑選了身心健康領(lǐng)域里的《扣山洞》游戲活動(dòng)，將幼兒裝扮成討厭的小動(dòng)物，培育幼兒參予活動(dòng)的積極性，使他們?cè)陂_(kāi)心和嬉戲的氣氛中，邊自學(xué)邊體驗(yàn)集體活動(dòng)的快感.

活動(dòng)目標(biāo)

1.練扣的動(dòng)作，鍛煉身體的協(xié)調(diào)性。

2.體驗(yàn)集體游戲的歡樂(lè)。

重點(diǎn)：自學(xué)扣的動(dòng)作。

難點(diǎn)：自學(xué)輪流扣山洞，不拉扯小朋友。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作

音樂(lè)，拱形門4個(gè)，小桶2個(gè)，易拉罐搞的蘑菇若干、兔媽媽和小兔頭飾。

活動(dòng)過(guò)程：

1.教師飾演兔媽媽帶著兔寶寶聽(tīng)音樂(lè)，搞熱身壯。

幼兒東站4排在，面向老師。老師："兔寶寶，早上的空氣真新鮮哪，我們一起來(lái)做操運(yùn)動(dòng)一下吧!"(播出音樂(lè))

2.游戲"小兔扣山洞"。(積極探索扣的動(dòng)作方法和訣竅，引導(dǎo)幼兒民主自由練扣的動(dòng)作。)

(1)哇，不好難受啊!今天的天氣真不好，我們至草地上去玩玩不好嗎?(不好)跑，我們排在不好隊(duì)伍準(zhǔn)備工作啟程。(幼兒東站兩排隨其老師一起向前走)(教案出自于：屈老師教案網(wǎng))一個(gè)山洞堵住了我們，我們?cè)趺催^(guò)去啊?(搭到)你們說(shuō)道的較好，現(xiàn)在就懇請(qǐng)幾個(gè)兔寶寶去試一下，看一看能夠無(wú)法搭到。(教師懇請(qǐng)幾名幼兒扣山洞)

(2)(教師懇請(qǐng)動(dòng)作恰當(dāng)?shù)挠變喝ナ痉饵c(diǎn)給大家看看)看看，這只兔寶寶他先抓細(xì)，將頭低落，彎角紅著臉，慢慢地搭到了。這只兔寶寶扣得真好。再懇請(qǐng)幾個(gè)兔寶寶試一下，必須向這只兔寶寶一樣，先沖上去，將頭低落，彎角紅著臉，慢慢地搭到。

(3)(幼兒集體扣第一個(gè)山洞搞練，教師觀測(cè)。)現(xiàn)在大家一起學(xué)剛才兔寶寶的動(dòng)作，先沖上去，將頭低落，彎角紅著臉，慢慢地搭到，一定必須忘記，不要拉扯旁邊的兔寶寶，以免出現(xiàn)危險(xiǎn)。

(4)(教師再次示范點(diǎn)并傳授扣的動(dòng)作訣竅)剛才寶寶們都就是先沖上去，頭低落，臥床，慢慢地就扣過(guò)山洞了。我們穩(wěn)步啟程。

(5)哦，天哪，除了一排山洞堵住我們了，不過(guò)，我們剛才扣過(guò)一次了，這次一定會(huì)成功通過(guò)的。還回憶起怎樣才能成功扣過(guò)山洞嗎?(教案出自于：屈老師教案網(wǎng))(幼兒口述扣的動(dòng)作。再次練，教師辨認(rèn)出動(dòng)作不精確的幼兒，告誡幼兒扣的時(shí)候膝蓋無(wú)法落地，說(shuō)幼兒就是扣，而不是爬到)。

(6)我們終于走進(jìn)了草地上，這可以秀色啊!我們?nèi)ネ嫱鎮(zhèn)€游戲吧!(播出音樂(lè))剛才兔寶寶學(xué)會(huì)了本領(lǐng)，真棒!看看，那邊存有好多蘑菇，我們回家挑幾個(gè)小桶，改采些蘑菇帶回家，順帶再玩玩扣山洞。(幼兒排在兩排回來(lái)挑小桶，然后再次扣過(guò)山洞走進(jìn)草地上雷厚義放入小桶里。)

3.收緊活動(dòng)這真是太美了，我們?cè)谶@沖個(gè)歌舞吧!(播