數(shù)學(xué)下冊日記(通用15篇)

第數(shù)學(xué)下冊日記(通用15篇)數(shù)學(xué)下冊日記1

五一期間，我和媽媽去商場買衣服，可是，我覺得那里的價錢非常奇怪：說“買100送100”，就等于不用錢了嗎？

媽媽說：“傻女兒，怎么會不用錢呢？”我說：“因為上面寫著買100送100，就是100-100=0，所以就不用錢啦！”媽媽說：“原來你是這樣算的，如果是這樣，那么商場的東西就不用錢了，就會來許多客人，這商場就會虧本很大了?！眿寢層终f買100送100只是要50元就可以了，你知道嗎？

聽了媽媽的解析，我還是似懂非懂，到底為什么呢？看來我還要再去商場認真調(diào)查或去請教曾老師了，看看她有什么高招，因為我知道這里還有許多我還未明白的數(shù)學(xué)知識。

我?guī)е淇斓男那?，來到學(xué)校問曾老師數(shù)學(xué)問題，曾老師說：“其實有些都是滿過100的，比如：滿100的有109、200、189……”

老師又說：“滿100元的是送100元的券，顧客還是要先拿出錢用夠100元后，才有得送贈券的，并不是象你說的那樣不用錢?！痹蠋煂ξ疫@種有問題肯問的做法給予表揚，也歡迎我今后多問問題。

數(shù)學(xué)下冊日記2

20某某年X月X日X天

斤和千克是一樣的，而他們的用處卻不一樣，今天我問了奶奶，奶奶高訴我告訴我了斤和千克的互化方式。我簡單地再這寫一下;

1斤=0.5千克=10兩=500克而且告訴我“千克”是國家法定計量單位，1千克=1000克?！敖锘騼伞睉?yīng)為“市斤或市兩”，俗稱“斤或兩”是國家廢除的計量單位，1市斤=10兩或1市斤=500克。因此，千克和克，斤，兩在量值上的換算關(guān)系為：1千克=1000克=2市斤=20兩

而且我上網(wǎng)查了資料知到了《千克的認識》是培智學(xué)校數(shù)學(xué)教科書第九冊中第四章《千米、千克的認識》第一課時的教學(xué)內(nèi)容。千克雖是生活中常用的重量單位，但由于斤在生活中還未完全消失，學(xué)生并不十分熟悉千克，因此建立千克的概念對弱智學(xué)生來講更加困難。再者，重量單位不像長度單位那樣直觀、具體，不能靠眼睛觀察得到，只能靠借助工具、肌肉感覺來感知。為了讓學(xué)生了解每一個單位的實際重量，并能夠在實際中應(yīng)用，在教學(xué)過程中，通過讓學(xué)生看一看、掂一掂、猜一猜、稱一稱等實踐活動，增加學(xué)生對“千克”的感性認識;又通過稱同一物體的重量，得出千克與斤的關(guān)系，很具體地感知斤和千克之間的進率。和一些讓學(xué)生能好好的認識千克和斤

如上堂課讓老師給同學(xué)們留了一個調(diào)查作業(yè)，讓我們?nèi)ゲ耸袌隹纯促u菜、賣水果小商販是怎樣叫賣的，但不知道我們完成的怎么樣。也可這樣說生：土豆0.5元一斤、葡萄2.5元一斤、豆角5元三斤……

數(shù)學(xué)下冊日記3

我的家是一個溫馨的四口之家，有爸爸、媽媽還有弟弟，我的家住在華光路風(fēng)景世家某座西單元，有一百平方米，二室二廳。

我的家一進門是個20平方米的客廳，客廳里有三個紅木沙發(fā)，一個是坐三人的沙發(fā)，其它兩個是坐一人的。沙發(fā)前面是一個長1.2M、寬0.6M的茶幾，茶幾上有很多水果零食，我非常愛吃。

茶幾前面是長0.95M、寬0.5M的平板電視機，當(dāng)我寫完作業(yè)時，我就打開電視機看我喜歡的動畫片—喜羊羊與灰太狼。

客廳左邊是我的臥室，臥室地面長5.6米、寬4.2米，我的臥室有個書桌，書桌上面有許多書和復(fù)習(xí)資料，還有一個14英寸的紅色筆記本電腦。

書桌后面是一個原木上下床，上床長2M、寬1M，下床長2M、寬1.2M，我累了就會躺在床上休息，晚上我也會安心的睡在這，睡到天亮。

從臥室走出來就是一個長方形的廚房，每當(dāng)我渴了，我就從冰箱里拿出飲料來喝，冰箱長0.8米、寬0.5米，很小巧。

我非常喜歡我的家，我的爸爸、媽媽和弟弟非常的愛我，我在這個家里快樂的成長。

數(shù)學(xué)下冊日記4

3月8日星期二晴

今天中午，為了能把筷子體積測得更準確，我叫爸爸從化學(xué)室拿了一個細長的量筒，刻度單位更小，每個單位只有1立方厘米。此時，我似乎感覺到了勝利在向我招手，真可謂萬事具備，只差動手實驗了。

首先，我用鉛筆在一次性筷子上劃了一道分界線，將筷子平均分成兩段，并用水浸泡，以免筷子在測定過程中洗水。隨后，將筷子插入量筒中，并用滴管將水滴入量筒中，讓量筒內(nèi)的水漲到筷子的分界線上，記下量筒內(nèi)的水位刻度（38毫升）后，將筷子從量筒內(nèi)取出，再記下量筒內(nèi)的水位刻度（34.5毫升），前后兩次水位刻度之差就是這一部分筷子的體積，即3.5立方厘米。用同樣的方法，我又測量了筷子另一部分的體積是5立方厘米，兩次測定結(jié)果相加得到這雙筷子的體積為8.5立方厘米。當(dāng)我得到這個結(jié)果時，我興奮地叫了，此時的我是多么自豪、多么驕傲??！

接著，我又按每人一天使用3雙計算出了我們學(xué)校（1500人）及全國（12億）一年消耗的一次性筷子量，分別是13.96立方米和立方米。結(jié)果使我大吃一驚，每年竟有這么多的木料做成一次性筷子被浪費了，真是太可惜！在此，我呼吁在校的同學(xué)，不！是全國人民，也不！應(yīng)該是全世界的每個人都不要再使用一次性筷子了，只有這樣，才能保護好我們的森林資源，使我們共有的地球環(huán)境更加美好，讓地球上的每一個人呼吸到干凈、清新的空氣。

數(shù)學(xué)下冊日記5

20某某年X月X日X天

今天，我高興的在家里看著我的《聰明數(shù)學(xué)》，我看著看著，看到一個春聯(lián)中有關(guān)于數(shù)學(xué)方面的趣味數(shù)學(xué)題。里面的內(nèi)容是語靈部落的漢末央長老過生了，魔數(shù)王國的女王帶領(lǐng)下他們的臣子去給長老祝壽。到了以后，魔女小星看到長老的白胡子長長的，就忍不住問：“請問長老有多大年紀了。

啃啃獸精靈長比較調(diào)皮，他對魔數(shù)王國的臣民的數(shù)學(xué)能力早有耳聞，他今天決定見識一下。

于是，他出了一道題是用對聯(lián)的形勢寫的：

上聯(lián)：花甲重開，又加三七歲月。

下聯(lián)：古稀雙慶，更多一度春秋。

開始我一直不知道從哪入手，因為我不知道花甲和古稀是什么意思，后來，媽媽說：“花甲是指“60”歲了，古稀是指“70”歲了?，F(xiàn)在，我終于有頭緒了，上聯(lián)“重開”就是，下聯(lián)兩個60，“三七歲月”是3某7=21歲，上聯(lián)的年齡是60某2+3某7=141歲，下聯(lián)：“雙慶”是兩個70，“一度春秋”是1年，下聯(lián)的年齡是70某2+1=141歲，所以長老年齡是141+141=282(歲)。

啊!原來數(shù)學(xué)是那么的有趣。

數(shù)學(xué)下冊日記6

隨著新系統(tǒng)的發(fā)布，我那臺老的像蝸牛的機子，是該徹底換換了。

在著寬屏橫行的時代，你要不是19或22寬屏，都不好意思跟人家說。

看著電腦書，上面介紹著多大多便宜，我也心動了，可是22寸到底多呢（思考！郁悶！）

那就先看看老機子的CRT到底有多大吧！經(jīng)過查詢，終于找到了關(guān)于英寸的最新資料（熱淚盈眶）。1英寸等于2。54厘米。這個問題解決了，另外一個問題由來了____改怎么量是四個邊一起量還是帶著這個問題，我咨詢了我家的數(shù)學(xué)"教授爸爸。他對我說："現(xiàn)在量屏幕用對角線量，寬屏只是調(diào)個角度罷了。"我沒顧的上向我爸道謝就急匆匆地來到電腦前，拿起尺從左上角量到右下角，共是43厘米，我算了一下英寸）這么說，老機子CRT顯示器是17寸的了。

量完老機子，現(xiàn)在開始動手算一下22寸有多大了。1寸是2。54厘米，

22寸就是厘米）好大呀！我試著畫了一下（條件是普屏的話）就像兩個大毛巾橫著并排在一起，長38厘米，寬42厘米，面積約有平方厘米）。都可以當(dāng)電視用了，玩游戲就是一個"爽"字！

掌握了方法以后，買顯示器就不會買錯了。生活方方面面都要用到數(shù)學(xué)，（怪不得是主客。重要?。?，所以我以后一定要學(xué)好數(shù)學(xué)。

數(shù)學(xué)下冊日記7

星期天，也是母親節(jié)，我溜進書房，想做一張賀卡，媽媽聲音響起：“嗯，不錯，知道學(xué)習(xí)了，你做幾道奧數(shù)題吧！”沒辦法，我只好翻開了《舉一反三》。

“嗯，今天該做這幾個題了”。只見題上寫道：“從小亮家到學(xué)校，原來隔50米豎一根電線桿，連兩端的兩根一共有55根電線桿，現(xiàn)在要改成每隔60米豎一根電線桿，除兩端的兩根不需要移動外，中途還有幾根不必要移動？”

看完題后，我丈二和尚摸不著頭腦，該用什么方法去解呢，我冥思苦想；對了，我們最近剛學(xué)過“最小公倍數(shù)”這種題是否適用呢？我決定試一試。算這種題需先求出整條路的長，因為是每隔50米一根電線桿，連兩端共55根，所以路長應(yīng)是50某（55-1）=2700米，全長2700米，原來是每隔50米豎一根，現(xiàn)在是隔60米，也就是說正好處在50和60的公倍數(shù)處的電線桿不必移動，那求50和60的最小公倍數(shù)就是了。用短除，正好300，接著用全長路段除以50和60的最小公倍數(shù)，2700除以300等于9，因為起點那根是一定的，去掉最后一根剩8根，即中途有8根不必移動。

算完后，我將信將疑到底對不對呢？我去問媽媽，媽媽檢查后夸我真聰明，說這是她母親節(jié)收到的最好的禮物。我高興極了。通過解這道題讓我明白了：今后不論遇到什麼難題都應(yīng)該勤動腦多動手，要舉一反三去思考，不怕困難，這樣才能不斷打敗學(xué)習(xí)路上的攔路虎，才能使自己不斷進步。

數(shù)學(xué)下冊日記8

今年，我還是去媽媽的專賣店打工，正在偉數(shù)學(xué)日記寫什么的時候發(fā)愁呢，突然心生一計，我就來算一下店員們的工資怎么算的。

通過媽媽，我知道了工資是底薪加提成算的，首先我來解釋一下什么是底薪和提成，底薪是每月必發(fā)的，也就是說，只要你按天數(shù)上班，就可以得到，底薪是1000元，提成是賣出多少貨物，比如:你賣出300元的衣服，那么提成是那五十分之一，那么就是15元，媽媽說他們的員工，工資一般在2500-3000元，按最好的員工，我們來算一下她(他)的提成，首先應(yīng)該減去底薪的1000元，就是3000-1000=20某某(元)，我們在用20某某某50=元。由此而知，售貨員阿姨們賺錢是很不容易的，所以我們應(yīng)該理智消費，不該買的不買，該買的也不能不買。

現(xiàn)在我們來算一下她(他)一年可以掙多少錢，我們用一個月掙的錢乘12個月，就是3000某12=36000(元)，我知道以前人的工資，一年只能掙上100元多，如今卻可以掙上3萬多元，證明我們的生活水平正在逐漸上升，我們的.社會也越來越發(fā)達了。

數(shù)學(xué)就是這樣，生活中處處可見。

數(shù)學(xué)下冊日記9

20某某年X月X日X天

今天中午，我正在做數(shù)學(xué)寒假作業(yè)。寫著寫著，不幸遇到了一道很難的題，我想了半天也沒想出個所以然后。這道題是這樣的：有一個長方體，正面和上面的兩個面積的積為209平方厘米，并且長、寬、高都是質(zhì)數(shù)。求它的體積。

我見了，心想：這道題還真是難啊!已知的只有兩個面的面積，要求體積還必須知道長、寬、高，而它一點也沒有提示。這可怎么入手啊!

正當(dāng)我急得抓耳撓腮之際，媽媽來了。媽媽先教我用方程的思路去解，可是我對方程這種方法還不是很熟悉。于是，媽媽又教我另一種方法：先列出數(shù)，再逐一排除。我們先按題目要求列出了許多數(shù)字，如：3、5、7、11等一類的質(zhì)數(shù)，接著我們開始排除，然后我們發(fā)現(xiàn)只剩下11和19這兩個數(shù)字。這時，我想：這兩個數(shù)中有一個是題中長方體正面，上面公用的棱長;一個則是長方體正面，上面除以另外一條棱長(且長度都為質(zhì)數(shù))之和。于是，我開始分辯這兩個數(shù)各是哪個數(shù)。

最后我得到了結(jié)果，為374立方厘米。我的算式是：209=11某1919=2+1711某2某17=374(立方厘米)

解出這道題后，我心里比誰都高興。我還明白了一個道理：數(shù)學(xué)充滿了奧秘，等待著我們?nèi)ヌ角蟆?/p>

數(shù)學(xué)下冊日記10

這學(xué)期我們數(shù)學(xué)又教了一個新的知識——平移和旋轉(zhuǎn)。其實這二個概念我的理解非常簡單平移，就是圖形沿著直線方向，不改變形狀和大小的移動到另一個的位置。而旋轉(zhuǎn)，就是按照一個中心點進行轉(zhuǎn)動，而圖形的大小的形狀是不變的。

在生活當(dāng)中，我們身邊進行平移和旋轉(zhuǎn)的物體很多。第一如媽媽的汽車從家里開到公司，我的理解是汽車進行了平移；家中的椅子從客廳移到了我的小房間，我也理解為是椅子進行了平移。

旋轉(zhuǎn)，也是比較多的。走在街上，看到小朋友手中的風(fēng)車，它們用力的轉(zhuǎn)動著，我的理解是風(fēng)車的葉子進行了旋轉(zhuǎn)。汽車輪胎中間的鐵支承架，在汽車開動時也是進行了旋轉(zhuǎn)。在理發(fā)店門口，黑白相間的廣告燈箱在不停的轉(zhuǎn)動，我的理解也是旋轉(zhuǎn)。我們家中的電扇，在開啟的時候，三塊風(fēng)葉進行了旋轉(zhuǎn)。

總的來說，我感覺平移的旋轉(zhuǎn)不是很復(fù)雜，就像旋轉(zhuǎn)圖形的判斷只要記住“定、動、變、不變、等”就夠了：定：即旋轉(zhuǎn)中心；變：旋轉(zhuǎn)前后圖形位置變化（除旋轉(zhuǎn)角度=N360度）；不變：旋轉(zhuǎn)前后圖形大小、形狀不變；等：即圖形的五年級數(shù)學(xué)下冊數(shù)學(xué)日記

每一點、每部分都圍繞旋轉(zhuǎn)中心旋轉(zhuǎn)相等的角度動：旋轉(zhuǎn)是個動態(tài)過程。

通過這樣的理解，小朋友你們覺得平移和旋轉(zhuǎn)簡單嗎？

數(shù)學(xué)下冊日記11

一天傍晚，我和媽媽去丹尼斯超市買菜。

剛走進大門，迎面撲鼻而來的是一股香噴噴的關(guān)東煮的味道，啊，突然好想吃！媽媽給我買了3串，一共花了9元錢。

往里面走，就是牛奶飲品區(qū)了，伊利和蒙牛的促銷阿姨正在向顧客推薦她們的奶制品，我最喜歡喝伊利的酸奶了，正好家里也沒有了，媽媽就買了一提，花費68元，阿姨還送給我一套水彩筆作為贈品，嘻嘻，回家畫畫就可以用上啦！

繼續(xù)往里面走，穿過餅干零食區(qū)，我們就走到了生鮮蔬菜區(qū)，我看到菜價牌上標(biāo)著：蘿卜1元/斤，土豆0·9元/斤，黃瓜2·2元/斤。今天晚飯準備做涼拌黃瓜和蘿卜絲炒粉條，因此我們買了2根黃瓜和一個大蘿卜，一共花費5·4元。

媽媽問我還有沒有什么需要買的了，我看了一下身邊貨架上的商品，回答她：“再買一罐八寶粥吧”，八寶粥原價4、2元/聽，會員特價2·9元/聽，我拿了一瓶桂圓蓮子口味的。

該去結(jié)賬了，在排隊的時候，媽媽提議讓我來算算總共需要支付多少錢。我開始一樣一樣在心里面計算著：9+68+5·4+2·9=85·3元，不一會兒，收銀員阿姨掃描完條碼之后說了一句：“總共85·3元”，哈哈，分毫不差呢！

回家的路上，我心里面暗自想：好在剛才是一道加法運算的題目，若要換成加減乘除混在一起的，我恐怕可沒法口算出來呢！

數(shù)學(xué)下冊日記12

五年級上學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了小數(shù)的加、減、乘、除?？此坪唵危鋵嵥臀覀兊纳钍窍⑾⑾嚓P(guān)的，特別是小數(shù)的四舍五入法，只有靈活應(yīng)用，才不會出錯。

比如，我們五（2）班去春游，班上一共有60人，要租面包車，一輛面包車可坐25人，那么要租幾輛車呢？按照常規(guī)思路，用60÷25=2。4（輛），那么根據(jù)小數(shù)的四舍五入法不就要兩輛車嗎?？墒窃傧胂?，剩下的10人難道走著去嗎？根據(jù)實際情況是要租3輛車才行的。還有我們學(xué)校做校服，一套校服要用2。2米布，現(xiàn)在有266米布可做多少套呢？用266÷2。2≈120。909（套）按照小數(shù)的四舍五入法，那就是121套，可是另外一套布不夠呀，答案只能是120套。

小數(shù)不僅有趣還存在著奧秘。就這學(xué)期單元測驗來說吧，上面有一道判斷題就有很多同學(xué)認為是對的。題目是這樣的：1。3除以0。3的商是4余數(shù)是1。好多同學(xué)按照常規(guī)的豎式進行演算，余數(shù)確實是1。可是大家忽略了一個問題，在計算過程中，我們把被除數(shù)和除數(shù)都擴大了10倍，所以得出的余數(shù)也就擴大了10倍，而真正的答案應(yīng)該把余數(shù)再縮小10倍，等于0。1，而不是1。

看了這些例子，大家是不是覺得小數(shù)很有趣呢？我們只有在學(xué)習(xí)中多動腦筋，細心審題，才不會出現(xiàn)錯誤。

數(shù)學(xué)下冊日記13

今天，我去學(xué)校報名回家后，包好書皮，就開始計算這學(xué)期我支出的費用。

首先是學(xué)費。學(xué)費410元，加上飲水費20元，共430元。接著是奧林匹克數(shù)學(xué)學(xué)校的收費180元，估計還要20元的乘車費用，共200元。還有練習(xí)本的錢：《課課通》2本21·5元；《英語練習(xí)》1本9·9元；2本《試卷課課通》15、9元?！督K大試卷》3本21元。21·5+9·9+15·9+13+21=81·3（元）。

學(xué)習(xí)用費：430+200+81、3=711·3（元）。

生活用費：這學(xué)期大概要喝完5箱牛奶，5某30=150（元）。每頓飯大概要2~3元，算它2·5元，2·5某3某30某5=1125（元）?！斑€有什么呢？”我咬著鉛筆自言自語道，“還有你的學(xué)習(xí)用品。”哎，媽媽回來了。沒錯，還有學(xué)習(xí)用品。

學(xué)習(xí)用品：一只筆袋8元，一只鉛筆盒3元（很便宜，清倉貨），六枝鉛筆3元，一塊橡皮0·5元，兩把三角尺1元，兩枝自動鉛筆5元，8+3+0·5+1+5=20·5（元）。

總支出：711·3+150+1125+20·5=20某某·8（元）。

哇，沒想到，平時不太花錢的我，竟然會讓父母花20某某·8元錢在我這一學(xué)期上?？磥恚铱梢?jié)約用錢呀！

數(shù)學(xué)下冊日記14

今天，媽媽給我講了一個有趣的數(shù)學(xué)故事。

故事里說：有一個豬媽媽帶三個豬寶寶去買花。一枝花20元，豬媽媽要買60支花。于是，豬媽媽問三個豬寶寶：“我們要買60支花，20元一支，那一共要多少元？”的豬寶寶說：“20乘60等于1200元，所以要花1200元?！钡诙€豬寶寶說：“不對。不對。是二個十乘六個十等于十二個十，就是1200元?！弊钚〉呢i寶寶接說：“我想，你們兩個都是對的，只是說法不同，其實都一樣?！薄皼]錯?！必i媽媽贊揚道。

到了綁花時間了，最小