寫好總結(jié)也是一種競爭力

本文格式為Word版，下載可任意編輯——寫好總結(jié)也是一種競爭力職業(yè)規(guī)劃總結(jié)。

職場生存務(wù)必要學(xué)會(huì)一點(diǎn)職場生存的法那么，這是不成制止的。您知道職場法那么？感謝閱讀《寫好總結(jié)也是一種競爭力》內(nèi)容，職場資訊網(wǎng)我向您推舉一些職場心理學(xué)識(shí)，要留神的問題。接待您的參考，夢想能夠幫到您。

這兩天，佛山一家小學(xué)的楊老師被媒體推到了風(fēng)口浪尖，理由是這位老師對考試勞績低于98分的學(xué)生提出一個(gè)要求——?jiǎng)?wù)必寫一份不低于100字的總結(jié)，于是，好多的社會(huì)人士紛紛指責(zé)老師這種行為是“過激”了一點(diǎn)，是“對孩子的傷害”，殊不知，從小教孩子直面自己的問題、總結(jié)自己的足，訓(xùn)練小孩的分析總結(jié)和規(guī)律思維才能，就是最好的一種素質(zhì)教導(dǎo)。我想，這些小孩長大后，確定會(huì)感謝自己在年幼時(shí)能夠遇到這樣的一位老師。

在我正在做接洽服務(wù)的幾家企業(yè)里，盡管在去年底就布置了年度總結(jié)任務(wù)，可是，快到交總結(jié)報(bào)告的結(jié)果期限了，能夠交份年度總結(jié)上來的人卻寥寥無幾，能夠?qū)懗鲆环萦蟹至康目偨Y(jié)的幾乎沒有。理由不外有二——要么不會(huì)做、要么不重視。而不重視其實(shí)就是不會(huì)做，我想，要是這些人年輕時(shí)都能遇到楊老師的話，或者，學(xué)校多一些楊老師的話，也不至于好多人走上職場之后，連份總結(jié)都要去百度！

當(dāng)然，也有好多人不知道為什么要做總結(jié)，就把總結(jié)當(dāng)做一種任務(wù)來應(yīng)付，更有人認(rèn)為是上司沒事找事瞎折騰。我想，大家確定見過竹子，或許也都感嘆于竹子的修長屹立和堅(jiān)韌無比吧。

可是，大家想過沒有，為什么細(xì)細(xì)的弱不禁風(fēng)的竹子能夠長得如此堅(jiān)韌屹立？我們不妨看看它的“竹節(jié)”就知道了——竹子每長一段，就會(huì)舉行總結(jié)，把精華的東西“集結(jié)”在一起，然后用這種總結(jié)和沉淀支撐下一階段的持續(xù)成長，這就是總結(jié)的作用。可以想象，要是沒有這一個(gè)個(gè)的“竹節(jié)”，竹子還能如此堅(jiān)韌屹立么？也就是說，恰當(dāng)?shù)目偨Y(jié)沉淀和積累，也就是一種再發(fā)之力。

做好總結(jié)其實(shí)并不難。確定要先總結(jié)自己的勞績，再總結(jié)存在的問題，結(jié)果，確定要提出解決和改善的方案。一個(gè)只會(huì)提出問題交給上司的人是不受接待的，確定會(huì)變成上司的問題。在總結(jié)勞績時(shí)，結(jié)果附上數(shù)據(jù)來做業(yè)績證明，千萬不要滿嘴跑火車，千萬不要用“四處彩旗飄飄”之類的形容詞，以免上司看不起你。

總結(jié)問題確定要客觀，多從自己身上找理由，少去指責(zé)別人的不是，由于只有智商低于80的人才會(huì)這樣做。要是真的不會(huì)做，就去請教自己的上司，上司有責(zé)任和義務(wù)教你的。千萬不要上“百度”，真正有用的資料別人是不會(huì)放去百度的。

在職場中，籌劃與總結(jié)其實(shí)密不成分，幾乎是焦不離孟、孟不離焦?？偨Y(jié)是籌劃的根基，籌劃又是總結(jié)的依據(jù)。也就是說，總結(jié)其實(shí)是對籌劃執(zhí)行狀況的分析和歸納，籌劃又是總結(jié)再提升。所以，會(huì)總結(jié)的人確定會(huì)籌劃，籌劃好的人也確定會(huì)總結(jié)。提升和進(jìn)步就是在這種籌劃與總結(jié)、總結(jié)與籌劃的循環(huán)中舉行著，人生也一樣！在網(wǎng)上，有人總結(jié)了職場中的三大惡習(xí)——“對現(xiàn)有的工作不記錄，對完成的工作不總結(jié)、對未來的工作不規(guī)劃”，不總結(jié)就是其中之一，分外形象地說領(lǐng)略這一點(diǎn)。

總結(jié)是一種回想和斟酌，只有斟酌才能讓人顯得睿智、只有總結(jié)才會(huì)讓人不斷提升，總結(jié)才能更是一種必不成少的職業(yè)才能。再說，人生也是四處都需要總結(jié)。當(dāng)我們爬上一個(gè)新的目標(biāo)之后，確定會(huì)稍作歇息之后，再向新的更高的目標(biāo)去沖刺，這種歇息實(shí)際上就是一種總結(jié)，好多時(shí)候，告成就是一種類似的不斷的循環(huán)。

精選閱讀

人生，不該只有一種功課

一位碩士班研究生由于一再重復(fù)的自殺行為，被家人帶到門診。我開啟病歷，看到他顯赫的學(xué)歷，不禁奇怪到底是怎樣的窘境，讓他不得不采取如此強(qiáng)烈終止自己的方式。

一位碩士班研究生由于一再重復(fù)的自殺行為，被家人帶到門診。我開啟病歷，看到他顯赫的學(xué)歷，不禁奇怪到底是怎樣的窘境，讓他不得不采取如此強(qiáng)烈終止自己的方式。

說他的學(xué)歷顯赫，其實(shí)一點(diǎn)都不夸誕。從國小、國中、高中、大學(xué)甚至研究所，一向都是全臺(tái)北市父母擠破頭也要將小孩送進(jìn)去的。他不僅一向都是這些學(xué)校的一份子，而且都還是最優(yōu)良的。

為什么，要終止這么優(yōu)良的生命呢？我才一開口，望見他彌漫怨懟的眼神猛然直直瞪著我，我就知道自己確定是說錯(cuò)話了。

他只是看著我，沉靜無語，沒有任何聲音，只有越來越猛烈的焦慮彌漫了整間的會(huì)談室，幾乎是要爆炸了。這時(shí)，父親急忙地開口了，在他肩上推了一把：怎么還不說話？這么不禮貌。

我為什么不生氣？當(dāng)下，我貌似就明白了。想想看，就讀國內(nèi)最頂尖的研究所、大學(xué)每學(xué)期都拿書卷獎(jiǎng)的一個(gè)家伙，在他爸爸面前儼然連保持沉靜的權(quán)利都沒有，還要遇到像小孩子一般地對待：推肩的使喚，命令的口氣，還有不禮貌的指責(zé)。

我看著他，緩緩開口說：你不回復(fù)我可以諒解，可是，為什么這樣子你也不會(huì)生氣呢？猛然，他開頭落淚卻又強(qiáng)忍住，只是越來越?jīng)_動(dòng)的心緒幾乎忍不住全身抽搐了，他終究才放聲大哭，完全不成拾掇。

是啊，我為什么不生氣呢？直到力氣用完似的，他終究開口，只是自問自答，并不期望有人給他任何回響。

從小他就被稱為乖巧和模范。他也領(lǐng)會(huì)，只是基層公務(wù)人員的父母，從他出世以來，其實(shí)一向都是很辛苦地張羅供給他們姊弟最好的求學(xué)環(huán)境。

開頭出事的那一天，他正趕著一項(xiàng)測驗(yàn)，猛然卡住了。不知是那一步驟出問題，幾個(gè)晚上熬夜一再重復(fù)，還是做不出結(jié)果。他想問同測驗(yàn)室的學(xué)生，可是，還沒開口就慌張地結(jié)巴了。

原來他是如此地優(yōu)秀，從來都是熟悉或不熟悉的同學(xué)主動(dòng)找他閑聊問問題。直到今天，碩士班的程度，已經(jīng)是25歲了，他從沒需要問任何的問題。他可能沒有難得倒自己的問題；但是，更重要是，他也從來沒透露的：他，根本不敢開口問問題。

成為下一位比爾蓋茲，又有什么用？

他不敢開口問同學(xué)任何問題，雖然他內(nèi)心彌漫了大量的奇怪：下課時(shí)不經(jīng)意聽到A同學(xué)提起的女巫店是在哪邊？B同學(xué)那么多女摯友，要怎樣才能追到女孩子呢？

他說著：假設(shè)一個(gè)人連和女孩子講話的才能都沒有，勞績再好，可以到臺(tái)積電或聯(lián)電研發(fā)部上班，甚至成為下一位比爾蓋茲，又有啥樣活下去的意義呢？

我不知道坐在一旁的父母是否聽懂了。他們焦慮擔(dān)心地猶如是要駁倒似的，可是被我一個(gè)悠揚(yáng)的手勢壓住了。

我雖然照舊沉穩(wěn)，可是，好想用力抓住他父母的衣襟，對他們的耳朵，用足以喚醒一頭大象的聲音用力地吼說：你們知道嗎？人生除了功課，還有好多更重要的事。

李嘉誠最熱愛提拔的10種人，你是其中一種嗎？

一、自信的人

最正確職場研究所（GreatPlacetoWorkInstitute）首席執(zhí)行官s告誡全體職場人：

你可以是屋子里最聰明的人，也可以是全世界最聰明的人，但假設(shè)沒有自信，你什么也做不到。確實(shí)，把工作做好很重要，聰明才智也是不成或缺的，但是，對自身才能抱持的最根本的自信卻是告成的關(guān)鍵。終究，假設(shè)你對自己都缺乏信仰，那么你又如何讓別人相信你？

二、效率高的人

好多人都患有職場拖延癥，假設(shè)一項(xiàng)工作的交期對比寬限，好多人就會(huì)傾向于工作累積，待處理的工作聚積如山，索性全扔一邊休息一會(huì)；短時(shí)間全身心的投入工作便身心疲憊，干脆看會(huì)手機(jī)欣賞資訊；不到下班的結(jié)果一個(gè)小時(shí)，堅(jiān)決不去處理最難辦的事物……若是患有以上病癥者，你該機(jī)警了，沒有一個(gè)公司容許花錢養(yǎng)閑人，你的低效率帶來的最直接的后果就是斷送了自己的前程。相反，做事高效率的人，往往能更輕易獲得上司的青睞。

三、頭腦生動(dòng)的人

所謂的通腦生動(dòng)不僅表達(dá)在IQ上，更表達(dá)在EQ上，職場的告成，20%靠的是智商，80%靠的是情商。

四、有冒險(xiǎn)精神、辦事利落決斷的人

這個(gè)世界屬于愛冒險(xiǎn)的人.它的運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律是撐死膽大的餓死膽小的。那些敢于嘗試灰色地帶的人失敗的次數(shù)也會(huì)比普遍人更多，假使要死的話會(huì)死得特別快。但是只要他們沒死，只要他們還在持續(xù)嘗試，那么他們最終告成的可能性要比普遍人大得多。

五、敢于拋棄“面子”的人

凡事有所成就的人都能夠很好的掌管好面子，他們懂得如何適時(shí)的掌控好面子，而不是被面子掌控。

六、永不放棄永不平庸永不得志的人

猛烈的進(jìn)取心有助推動(dòng)一個(gè)人事業(yè)的進(jìn)展，永不放棄永不平庸永不得志的人往往都是職場上最卓越的人才。

七、擅長抓住機(jī)遇的人

要懂得實(shí)時(shí)抓住機(jī)遇，假設(shè)只是消極地等著機(jī)遇光臨、相信總會(huì)有機(jī)遇降福于你，而不去主動(dòng)出擊，通過自己的努力創(chuàng)造機(jī)遇，那么，等來的只有失敗的痛楚和教訓(xùn)。

八、珍惜時(shí)間的人

拖延或日推遲開頭是大量時(shí)間被濫用的主要理由。大量人習(xí)慣于“等候心緒”，也就是花費(fèi)好多時(shí)間以“進(jìn)入狀態(tài)”，卻不知狀態(tài)是干出來而非等出來的。記往，栽一棵樹的最好的時(shí)間是20年前，其次個(gè)最好的時(shí)間的現(xiàn)在。

九、有自己的堅(jiān)持、眼光獨(dú)到的人

魚餌就應(yīng)當(dāng)符合魚兒的胃口，而不是釣魚者，擁有獨(dú)到的眼光者，可確定是職場上的“常勝將軍”呢！

十、有總結(jié)習(xí)慣的人

簡要對自己的日常表現(xiàn)做個(gè)工作總結(jié)，只要一空下來，就強(qiáng)迫自己去斟酌，上一次工作體驗(yàn)中有什么獲得，有什么體會(huì)，還有什么可以提升提升的。只有這樣，你才能不斷進(jìn)步。

職場的攻略:勤溝通不失為一種升職之道

去年我們部門工作多，人手緊，于是總部便抽調(diào)上來一位統(tǒng)計(jì)員。他是個(gè)中年男人，正好坐我對面，自然就成了我的工作同伴。他給我的最初印象是沉穩(wěn)老練，是那種老謀深算、頗有城府的人。

相處時(shí)間長了，讓我真正領(lǐng)教的豈止是城府頗深。好幾件事，讓我對他不得不刮目相看，嘆服得五體投地。

有次，我和他一同去總部開會(huì)，其次天上班后，本該和他一起去向主管匯報(bào)開會(huì)精神，未想到，翌日我剛到辦公室，主管就進(jìn)門來把昨天開會(huì)的精神說了個(gè)透。原來，我的同伴提前到辦公室，徑直去主管那里作了匯報(bào)。

還有一次，我和他一同去聯(lián)系工資磁卡的事，回來后正是午餐時(shí)間，我一頓飯工夫后回到辦公室，主管進(jìn)來笑瞇瞇地說：“今兒個(gè)事辦得很順?biāo)煅??！彼秩懒?。我驚愕得說不出一句話來。平日里，我和同伴才聊過的事，須臾，就刮到主管的耳朵里。真正不得了，了不得，他這早請示、晚匯報(bào)、勤溝通的功夫，做得滴水不漏。

后來，我便細(xì)細(xì)查看他，察覺他只要一有空閑，就坐到主管辦公室里，遞煙敘話，兩人面對面地騰云駕霧起來。有些東西可以學(xué)，有些東西卻終究也學(xué)不會(huì)的。在我還懵里懵懂時(shí)，他已經(jīng)在主管面前鞍前馬后，博得主管滿心歡喜。而工作再專心努力，那可是你