秋天校園的文章秋天的夢(mèng)

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美觀的秋天承載著校園的夢(mèng)。下面請(qǐng)賞識(shí)我?guī)?lái)的關(guān)于秋天校園的文章。

秋天的夢(mèng)

秋，總是給人以一種惆悵的感覺。詩(shī)人劉禹錫曾經(jīng)這么寫道："自古逢秋悲寂寥'，這一句詩(shī)寫出的是詩(shī)人的悲哀，"秋'在此起了關(guān)鍵的作用。但是，在我們的校園，秋天卻有那另一番別致的景象。

校園的秋天并沒有枯黃的景象，而是春一般的綠。學(xué)校測(cè)驗(yàn)樓的右邊有一片小花園，花園中的植物仍舊是綠油油的一片，看不出絲毫的秋意。花園中的花草被用心修剪成了"北江之星'這四個(gè)大字，還被黃楊包圍了起來(lái)，鼓舞著我們發(fā)憤向上?；▓@里還栽種著不少的鐵樹，葉子上泛著綠意，讓人覺著仿佛已經(jīng)跨越了冬季，來(lái)到春季。要說(shuō)到春哪，最有春的象征意義的幾顆柳樹不僅沒有落葉，還像春天似的抽出了芽，毫不受寒冷空氣的影響。當(dāng)然，花園里也少不了亭臺(tái)樓閣、小橋流水。水面上長(zhǎng)滿了夏天常有綠萍，把水也映綠了?？窗?，由綠色的水池往上看吧，空中、半空中，自上而下都是那么的清亮，那么綠油油的，整個(gè)的是塊空靈的綠水晶。當(dāng)然，只有那么一片綠哪兒夠呢？綜合樓旁、宿舍樓前都帶著那么些綠意。那桂花樹，散發(fā)出一陣陣的馨香，和那小草的嶄新味兒，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。

鳥兒貌似也依戀上了這幾塊綠地，樹枝上，草叢中，四處都可以望見它們歡快的身影。每到中午，總可以聽見它們?cè)谫u弄自己清亮的歌喉，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子。

秋風(fēng)總是少不了的，花園里，草叢中，尚未枯黃的草在風(fēng)中迎風(fēng)飄舞，玩弄著身子。

秋風(fēng)在送給我們陣陣清爽的同時(shí)，又給我們帶來(lái)了絲絲春意。秋，春，這兩個(gè)毫不相干的幾節(jié)，卻融合在了一起，引領(lǐng)我們上前去。

秋天的校園文章推舉：

夏天靜靜地走了，秋天在聲聲雁啼，飄飄落葉中不知不覺地來(lái)了。

清早，淘氣的霧姑娘給大地媽媽披上一層薄薄的紗衣，一進(jìn)學(xué)校，呈現(xiàn)在眼前的是一大片草坪，過(guò)去綠油油的草坪已微露衰敗的跡象，而草坪中間的兩棵松柏，照舊在秋風(fēng)中像兩個(gè)英武的戰(zhàn)士昂然屹立。樹葉上的露珠在陽(yáng)光的折射下，像一雙雙小眼睛向我們微笑。草坪中心的假山被厚厚的霧鎖著，宛如仙境一般。假山下面的水池飄著一層薄薄的水霧，池里的魚懶懶地游動(dòng)，像一個(gè)個(gè)在庭院中安閑漫步的老人。水池的水涼快涼快的，伸手一摸，使人有透心涼快的感覺。你瞧！假山遠(yuǎn)處還有一尊睡佛，就像在厚厚的霧里睡覺一般。秋天校園的早晨，使人覺得心曠神怡

中午，秋天暖暖的太陽(yáng)照著我們，操場(chǎng)上四處都是騰躍著的同學(xué)。有的在拍皮球，相互追趕著有的在爭(zhēng)先恐后打籃球有的在跳繩和捉迷藏還有的在捕蝴蝶，做標(biāo)本。秋天中午的校園，是一個(gè)收獲的季節(jié)，四處呈現(xiàn)一派活力勃勃的景象。

夕陽(yáng)西下，同學(xué)們都不斷放學(xué)回家了。同學(xué)們把整個(gè)教學(xué)樓清潔得干明凈凈，使得整個(gè)教學(xué)樓煥然一新。教學(xué)樓在橘黃色的陽(yáng)光映照下，變的閃閃發(fā)光，仿佛是一座金碧輝煌的大堂。六角亭下的水池被陽(yáng)光照射著，那水池里的金魚在愉快著，濺出萬(wàn)朵蓮花，水面剎時(shí)變得波光粼粼，這雀躍著的波紋正是夕陽(yáng)那得意的杰作，寧?kù)o的水面莫非不是被夕陽(yáng)踩碎的嗎？

黃昏時(shí)刻，華燈